物流培訓(xùn)工作總結(jié)

物流培訓(xùn)工?作總結(jié)在?整個培訓(xùn)中?有幾個問題?常常引發(fā)我?長時間的思?考，如何做?一名好老師??小學(xué)語文?教學(xué)如何更?高效?首?先，如何成?為有效教師?、成為一個?智慧的老師??專家們認?為要做反思?—研究型教?師。課余反?復(fù)思考后，?理解其中深?意。國之發(fā)?展，教育為?先，百年大?計，教育為?本。沒有高?質(zhì)量的教師?就沒有教師?就沒有高質(zhì)?量的教育，?沒有高質(zhì)量?的教育就沒?有高質(zhì)量的?人才。所以?，教師水平?的提高顯得?有為重要。?一個優(yōu)秀的?教師必然是?一個有效的?教師然后才?能成為一個?智慧的老師?。其次，?關(guān)于教師師?德問題。?教師是做人?的工作，而?人的教育是?要傾注愛的?，做一個有?著高尚師德?的教師，應(yīng)?該是最基本?的要求。師?德是教育的?靈魂。有愛?心的教師才?能培養(yǎng)出有?責(zé)任心的學(xué)?生。對于將?來走上社會?的學(xué)生來說?，有才無德?、有德無才?都是不健全?的，唯有德?才兼?zhèn)洳攀?社會發(fā)展的?中堅力量。?那么學(xué)生的?德才除了家?庭教育的影?響之外，學(xué)?校教育是重?要陣地。教?師的言行對?學(xué)生的潛移?默化是不容?忽視的，好?苗結(jié)好果，?好苗要靠教?師培育。?如何在教學(xué)?中具備良好?師德?我想?那就是要做?一個有良知?的教師。中?國人歷來崇?尚儒道，但?在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型?、全球化的?今天，浮躁?充斥著整個?社會，校園?也不例外，?早已不是一?片凈土。所?以，這也是?從上到下要?進行師德教?育的重要原?因。做個?有良知的教?師，對學(xué)生?需要關(guān)心時?不會淡然漠?視，更不會?動輒體罰侮?辱孩子幼小?的心靈。教?師的漠視容?易導(dǎo)致學(xué)生?自卑，影響?到他們一生?，教師的體?罰侮辱更會?導(dǎo)致學(xué)生心?理的不健全?。給孩子一?點呵護，一?點鼓勵，也?許會有意想?不到的收獲?，不是很好?的事嗎??人無完人，?教師也是普?通的人，在?工作中也會?有各種失誤?發(fā)生，但只?要堅持住教?師的良知，?讓良好的師?德影響學(xué)生?，就是成功?了?？傊?，通過這幾?天的培訓(xùn)，?我開闊了視?野，學(xué)習(xí)了?很多的教育?教學(xué)的新理?念，新思想?，從思想上?受到了極大?地鼓舞，這?必將為我今?后的教育教?學(xué)工作起到?很好的推動?作用?！弊?為骨干教師?培訓(xùn)對象，?在今后的日?子里，我將?不斷地學(xué)習(xí)?理論知識，?用理論指導(dǎo)?教學(xué)實踐，?研究和探索?教育、教學(xué)?規(guī)律，把科?研和教學(xué)結(jié)?合起來，做?一個專家型?、學(xué)者型的?教師，使自?己具有所教?學(xué)知識方面?的前瞻性。?物流培訓(xùn)?總結(jié)報告（?二）__?年___月?___日，?我很榮幸的?參加了由省?外運公司組?織為期三天?的“第十期?新員工入職?集訓(xùn)”。通?過本次活動?，我不僅鍛?煉了自己，?考驗自己，?還更加堅定?了不拋棄、?不放棄的精?神及團隊合?作的精神，?從各個活動?項目中受益?匪淺，感想?頗多。從省?公司領(lǐng)導(dǎo)和?培訓(xùn)老師的?口里知道外?運的歷史和?發(fā)展史及其?它兄弟公司?的整體經(jīng)營?情況有了總?的認識，更?深刻理解了?公司的企業(yè)?文化、歷史?及發(fā)展，并?對自己的職?業(yè)發(fā)展有了?更明確的規(guī)?劃。第一?天，我們接?受了由創(chuàng)睿?培訓(xùn)機構(gòu)為?我們帶來的?戶外拓展訓(xùn)?練，由于在?不知道都有?什么項目，?自身有舊傷?的情況下，?訓(xùn)練未開始?我就和培訓(xùn)?老師說明了?該狀況，但?我同時也表?述了如果有?些項目我能?參加，我會?___%的?投入到項目?中，與團隊?共同奮進。?尤其記得在?空中單杠這?個項目時，?我們要登上?___米那?么高的高空?再跳起來抓?住空中的單?杠，看著都?害怕別說去?做了，在各?位隊友躍躍?欲試的時候?，而我則選?擇了放棄該?項目。教官?、隊友們知?道后都來做?我思想工作?，告訴我沒?事的，可是?我考慮再三?最終還是沒?能參加。這?也是我在一?天的所有項?目中唯一沒?有參與的項?目，不過我?為隊友們拍?下了縱身一?躍，抓住單?杠的身影。?其余的項目?我都盡自己?的最大努力?去完成，哪?怕完成的不?好和完成后?一個人跑到?角落里疼的?偷哭，我都?沒有絲毫的?不開心，因?為我參與了?，努力了。?痛并快樂的?，結(jié)果固然?重要，但是?我享受了整?個過程。其?實，人最大?的敵人就是?自己，你若?戰(zhàn)勝了自己?，那你就勝?利了、成功?了。我參加?了并且盡力?了，所以結(jié)?果如何我都?成功了。?通過想隊名?、口號、排?隊形等這樣?的訓(xùn)練，使?我們團隊中?人的心走到?了一起，使?我們明白了?一個企業(yè)的?成功需要我?們大家的共?同努力，我?們都是企業(yè)?中重要的一?員，企業(yè)的?成功需要我?們每一個成?員的共同努?力，我們是?不可缺少的?，我們對企?業(yè)都是有責(zé)?任的，我們?都需要發(fā)揮?自己的聰明?才智為企業(yè)?成功盡一份?力。由于我?所在的隊是?二隊，要想?一個和“二?”相關(guān)或者?諧音的隊名?，最后我們?集思廣益，?隊名：“二?鍋頭”口號?：“夠勁、?夠辣、天下?無雙”隊形?：“內(nèi)外雙?v”……?在這些游戲?中，讓我感?覺到，這是?一個針對個?人也是針對?團體的一個?體驗式的訓(xùn)?練。在這次?的訓(xùn)練中，?我對自己有?了很多的認?識，同時我?也回顧了我?以前的很多?經(jīng)歷，人生?沒有重新來?過的機會，?一件事情也?沒有重新再?來一次的機?會，機會對?每個人只有?一次，你錯?過了，就會?一輩子后悔?，當(dāng)你在做?這件事的時?候，假如你?沒有全力以?赴的去做和?付出，那么?不管是成功?還是失敗，?你的人生當(dāng)?中都會留下?很多遺憾，?在我們付出?的同時也應(yīng)?該要做到的?，不是嗎??當(dāng)成功的時?候那種喜悅?開心。直到?會哭的那種?從心里流出?的淚水，才?是我們最真?摯的情感…?一個人的力?量是小的，?但是把每個?小的力量加?在一起，眾?人拾柴火焰?才會高，同?時我也想到?了企業(yè)，我?們游戲中所?應(yīng)具備的精?神、品質(zhì)不?恰恰也是我?們企業(yè)中互?相協(xié)作的精?神。我們對?企業(yè)都是有?責(zé)任的，我?們都需要發(fā)?揮自己的聰?明才智為企?業(yè)成功盡一?份力。在?介紹公司企?業(yè)價值部分?，培訓(xùn)老師?主要歸納了?三點：1?、追求企業(yè)?利益最大化?;追求利益?最大化不是?要經(jīng)過坑蒙?拐騙，意思?是說，在允?許的情況下?，賺的錢，?對自己的職?業(yè)高度熱愛?，對服務(wù)的?企業(yè)高度忠?誠，能立足?長遠追求企?業(yè)利益最大?化將自己的?事業(yè)建立在?企業(yè)持續(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)之?上。2、?為員工提供?好的職業(yè)生?涯;記得在?某個網(wǎng)站上?看到有這樣?一個比喻：?一堵墻高高?地矗立著，?墻內(nèi)是員工?，墻外是企?業(yè)對員工的?期望，也是?員工更好的?發(fā)展機會。?員工要獲得?更好的發(fā)展?機會，就必?須翻越那道?墻?？蓧κ?高的，要翻?越它談何容?易。這個時?候，企業(yè)不?能袖手旁觀?，也不該抱?怨員工不能?自己赤手翻?上高墻，而?是該遞把結(jié)?實的梯子給?員工。梯子?代表著縮短?自身條件與?企業(yè)需求間?差距——讓?員工觸摸到?可以攀爬的?階梯，看到?美好前景與?自身的關(guān)聯(lián)?。企業(yè)給員?工做職業(yè)發(fā)?展規(guī)劃，就?是給了員工?越過高墻、?達到前景的?那把梯子，?這把階梯，?緊緊捆綁起?了企業(yè)發(fā)展?目標(biāo)與員工?個人的職業(yè)?目標(biāo)。3?、對社會有?所貢獻;我?們每個人都?有自己的理?想和追求，?但只有把個?人理想同為?社會有所貢?獻結(jié)合起來?才具有更高?層次。我們?置身在社會?中，不可能?把自身同社?會隔離開來?去求得自身?發(fā)展。提倡?把個人理想?同為社會奉?獻相結(jié)合并?不是一句空?話。人在追?求自身理想?和價值實現(xiàn)?的過程中，?只有被社會?承認才是真?正意義上人?生價值的實?現(xiàn)。物流?培訓(xùn)總結(jié)報?告（三）?為了更好的?適應(yīng)以后的?學(xué)習(xí)和工作?，在本學(xué)期?的上半學(xué)期?。在這短短?的半學(xué)期里?我們主要感?官物流業(yè)的?宏觀和微觀?發(fā)展以及主?要的物流流?程。為以后?的學(xué)習(xí)和工?作打下堅實?的基礎(chǔ)，讓?我們對中國?物流業(yè)的發(fā)?展?fàn)顩r有一?個比較全新?的認識。?經(jīng)過這幾周?對物流管理?的實訓(xùn)，?我們在實訓(xùn)?課上接觸了?許多先進的?物流管理系?統(tǒng)，它把我?們?nèi)粘W(xué)習(xí)?的與專業(yè)有?關(guān)的知識緊?密的接合了?起來，這讓?我們深刻明?白學(xué)習(xí)是一?個環(huán)環(huán)相扣?的環(huán)節(jié)。?同時，我們?了解到物流?工作的復(fù)雜?性，但在在?此實訓(xùn)中充?分了解物流?企業(yè)相關(guān)的?運營操作程?序，增強感?性認識，并?可從中進一?步了解、鞏?固與深化已?經(jīng)學(xué)過的理?論知識了解?運作方式，?將我們所學(xué)?到的專業(yè)知?識和具體實?踐相結(jié)合，?以提高我們?的專業(yè)綜合?素質(zhì)和能力?，當(dāng)然也為?了讓我們對?物流公司的?運營狀況有?一個整體的?了解，對中?國物流行業(yè)?的發(fā)展?fàn)顩r?有一個比較?全面的認識?，增強我們?對所學(xué)專業(yè)?的認識，提?高學(xué)習(xí)專業(yè)?知識的興趣?，切身體會?到工作中不?同當(dāng)事人面?臨的具體工?作與他們之?間的互動關(guān)?系，對針對?這些操作每?天都有不同?的心得體會?，而且發(fā)現(xiàn)?了不同的問?題，使我們?在實習(xí)中充?分發(fā)揮主觀?能動性，真?正理解并吸?收課堂中所?學(xué)到的知識?，為將來走?上工作崗位?打下良好基?礎(chǔ)，可以說?在這次實訓(xùn)?中，我們受?益匪淺!?通過這段時?間的學(xué)習(xí)，?使我對我國?的物流行業(yè)?現(xiàn)狀有一定?的了解。中?國物流業(yè)大?多是由運輸?、倉儲業(yè)轉(zhuǎn)?變而來的，?各方面的設(shè)?施設(shè)備都還?不夠完善，?管理有的還?保留原有的?管理模式。?現(xiàn)在國內(nèi)物?流企業(yè)很多?作業(yè)都無法?運用到現(xiàn)代?技術(shù)。課本?上知識的現(xiàn)?代化在現(xiàn)實?中根本無法?看到，從而?得出，理論?與現(xiàn)實有很?大的差距，?也看得出我?國的物流還?沒有發(fā)展到?完全信息化?、自動化。?因此，物流?行業(yè)仍有很?大的發(fā)展空?間。在實?訓(xùn)中，我學(xué)?會了許多書?本上學(xué)不到?的知識，將?書本上的理?論知識與實?踐相結(jié)合，?讓我明白了?實踐是檢驗?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)，只有?到實際中去?，才能真正?認識理論其?中的意義。?同時這次實?踐也讓我更?深入的了解?到，隨著國?民經(jīng)濟和社?會的持續(xù)快?速發(fā)展，現(xiàn)?代物流業(yè)在?起步階段呈?現(xiàn)出良好的?發(fā)展勢頭，?但總體上看?，現(xiàn)代物流?業(yè)發(fā)展的總?體水平較低?，尚處在起?步階段，現(xiàn)?有發(fā)展與良?好的區(qū)位交?通優(yōu)勢和旺?盛的市場需?求不適應(yīng)，?在發(fā)展進程?中還存在著?許多問題和?制約因素。?而目前物流?公司正面臨?批次越來越?多而批量卻?越來越小等?的問題，我?們必須擴大?規(guī)模，加快?信息化網(wǎng)絡(luò)?和金融網(wǎng)絡(luò)?的建設(shè)，借?鑒外國的經(jīng)?驗和做法…?…總之，?通過學(xué)習(xí)，?我不僅學(xué)到?了書本上的?理論知識，?還親身體驗?了許多物流?的操作業(yè)務(wù)?流程，使自?己對物流專?業(yè)的知識有?進一步的了?解。感謝學(xué)?校能為我們?提供這樣一?個高水平現(xiàn)?代化的物流?實訓(xùn)室，讓?我們每個物?流管理專業(yè)?的學(xué)生都可?以獲得這樣?一個寶貴機?會來實際體?驗現(xiàn)代化的?物流管理系?統(tǒng)和設(shè)施，?這必定為我?們將來工作?奠定了一定?的經(jīng)驗基礎(chǔ)?，也是我們?學(xué)校對比其?他學(xué)校物流?管理專業(yè)學(xué)?生的明顯優(yōu)?勢?？偠?之，雖然這?次實訓(xùn)時間?非常短，但?卻讓我的課?本知識的再?度升華，從?感性認識上?升為理性認?識了。同時?也對我們這?些未來的物?流從業(yè)人員?要面對的問?題有了更深?刻的認識，?對于肩上所?背負的責(zé)任?：為中國物?流業(yè)奉獻自?己的一份心?力有了更明?確的理解。?物流培訓(xùn)?總結(jié)報告（?四）記得?剛來參加國?培物流培訓(xùn)?的時候，還?曾經(jīng)思索漫?長的兩個月?該如何度過?，而現(xiàn)在，?轉(zhuǎn)眼之間培?訓(xùn)就結(jié)束了?，覺得時間?過的太快，?也該是靜下?心來好好總?結(jié)一下這兩?個月以來的?收獲的時候?了。雖然在?華師大學(xué)習(xí)?的日子里生?活有些清苦?，吃的是食?堂、睡的是?學(xué)生宿舍、?洗公共大浴?室，可以說?物質(zhì)生活很?一般，但是?精神生活還?是很豐富多?彩的，在這?里認識了來?自全國各地?的中職學(xué)校?的骨干教師?，跟他們聊?聊各自的學(xué)?校情況，探?討著各自的?做法，發(fā)現(xiàn)?有很多值得?借鑒和學(xué)習(xí)?的地方，無?論是教學(xué)計?劃、課程設(shè)?置、考核方?式還是教學(xué)?教法方面都?收獲頗多，?除了收獲了?經(jīng)驗、方法?，還收獲了?真摯的友誼?，彼此成了?良師益友!?當(dāng)然還有?更多的收獲?來自我們的?培訓(xùn)課程，?這次培訓(xùn)主?要分三部分?進行的，整?個培訓(xùn)使我?對自己從事?的職業(yè)有了?嶄新的認識?，也對自己?從事的專業(yè)?有了全新的?理解，學(xué)到?了很多新技?術(shù)、新方法?、新理念，?下面就對這?段時間的培?訓(xùn)課程進行?以下總結(jié)：?第一部分?是職業(yè)理論?知識培訓(xùn)，?學(xué)校請來了?很多名師給?我們講述如?何更好的從?事職業(yè)教育?，如果更好?的跟中職學(xué)?生交流、開?展教學(xué)，如?果從容的當(dāng)?好一個中職?教師。其中?張勤老師講?的《德育工?作創(chuàng)新》給?我留下了深?刻的印象，?由此使我想?到了一直都?在思考的學(xué)?生綜合素質(zhì)?培養(yǎng)工作，?一句“拿什?么來愛你，?我的孩子，?拿什么來教?育你，我的?學(xué)生”說出?了許多教師?的心聲，作?為老師我們?是愛學(xué)生的?，但是學(xué)生?能領(lǐng)這份情?么，能接受?老師的教育?方式么?我?們究竟該怎?么做才能真?正的幫到他?們，才能使?他們成為有?素質(zhì)、對社?會有用的人?才呢?使我?對自己作為?中職教師的?.職責(zé)、任?務(wù)有了新的?思考和認識?。第二部?分是物流專?業(yè)知識培訓(xùn)?，這部分培?訓(xùn)可以說是?整個培訓(xùn)的?重頭戲了，?不論是學(xué)校?的優(yōu)秀教師?授課還有很?多來自企業(yè)?的專家、總?裁親自授課?，在給我們?講解了最新?的物流技術(shù)?、物流知識?的同時，還?給我們帶來?了截然不同?的授課方式?，有案例講?解型的也有?詼諧幽默型?的，通過學(xué)?習(xí)，使我了?解了很多最?新的物流前?言信息，也?更新了我的?知識儲備、?學(xué)到了不同?的教學(xué)方法?。其中趙一?飛老師的國?際貿(mào)易及國?際物流課，?通過很多生?動的實例向?我們講解了?枯燥的貿(mào)易?術(shù)語;王培?斌老師的倉?儲管理課上?牙膏換口味?的故事、畫?標(biāo)志分揀的?例子;劉錦?高老師介紹?的各種物流?設(shè)備，生動?的講解了各?種設(shè)備的用?途用法;華?為老師和陳?琳老師帶給?我們最先進?的物流理念?，整個專業(yè)?課程的學(xué)習(xí)?使我們更加?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?、鞏固了物?流知識，掌?握了最新物?流信息、物?流技術(shù)和相?應(yīng)的動態(tài)信?息，收獲非?常大。第?三部分就是?物流實訓(xùn)教?學(xué)部分，這?次實訓(xùn)是在?上海貿(mào)易學(xué)?校進行的，?他們不僅請?來了學(xué)校的?客座教授進?行專題講座?還安排了各?類教學(xué)軟硬?件的實訓(xùn)課?程，使我們?能親自動手?參加物流軟?硬件實訓(xùn)，?收獲知識的?同時也收獲?了技能，收?益良多。我?們通過在國?際貿(mào)易綜合?實訓(xùn)室的操?作學(xué)習(xí)，強?化學(xué)習(xí)了國?際貿(mào)易流程?操作程序，?并掌握全流?程中每一個?環(huán)節(jié)操作內(nèi)?容。還系統(tǒng)?的操作學(xué)習(xí)?了國際貿(mào)易?業(yè)務(wù)流程教?學(xué)實訓(xùn)軟件?、國際商務(wù)?單證教學(xué)實?訓(xùn)軟件、貨?運代理教學(xué)?實訓(xùn)軟件、?報關(guān)報檢教?學(xué)實訓(xùn)軟件?、國際貿(mào)易?仿真綜合實?訓(xùn)軟件，通?過崗位模擬?、角色分配?、案例引導(dǎo)?等多種教學(xué)?體驗，使我?對軟件操作?流程、操作?方法、以及?今后的軟件?教學(xué)有了新?的認識，受?益頗豐。?整個培訓(xùn)過?程中我們還?有幸參觀了?上海洋山港?、上海汽車?、良友新港?、海煙物流?，不論是洋?山港的最長?的東海大橋?和現(xiàn)代化的?集裝箱吞吐?港還是上汽?井井有條的?制造物流;?不論是?，F(xiàn)?代化、專業(yè)?化海煙物流?還是具有強?大的吞吐能?力良友新港?，現(xiàn)代化、?各具特色的?裝卸設(shè)備及?完善的企業(yè)?管理模式都?給我們留下?了深刻的印?象，為今后?更好的開展?教學(xué)積累了?第一手資料?，豐富了視?野。另外?，幸運的是?這次的物流?培訓(xùn)班上的?有兩名同學(xué)?分別來自上?海物資學(xué)校?和上海港灣?學(xué)院的老師?，在他們的?陪同下我們?有幸參觀了?他們的實訓(xùn)?室，上海物?資學(xué)校主要?進行倉儲配?送物流實訓(xùn)?室建設(shè)，既?有自動化立?體倉庫、電?子輔助揀貨?系統(tǒng)、自動?分揀系統(tǒng)、?RFID等?現(xiàn)代化的先?進設(shè)備還有?貨架、叉車?等傳統(tǒng)設(shè)備?，與教學(xué)配?合的非常密?切;港灣學(xué)?院則側(cè)重于?港口物流，?他們具有3?D版的港機?模擬設(shè)備，?還有自主研?發(fā)的港機模?擬實訓(xùn)設(shè)備?覺得非常逼?真，效果非?常好。而貿(mào)?易學(xué)校則側(cè)?重于貿(mào)易、?報關(guān)報檢、?進出口海運?方面，剛好?與上海市定?位的三個物?流方向相契?合。使我充?分意識到專?業(yè)定位、專?業(yè)建設(shè)的重?要性?？?之，這次培?訓(xùn)使我學(xué)會?了很多，不?僅拓展了物?流專業(yè)知識?，增強了物?流操作技能?，還使我了?解到很多其?他學(xué)校的專?業(yè)建設(shè)情況?，對今后更?好的進行物?流教學(xué)和專?業(yè)建設(shè)有很?好的指導(dǎo)作?用，我非常?感謝所有給?予我?guī)椭?老師和同學(xué)?們。我會在?今后的工作?中不斷努力?，不斷學(xué)習(xí)?，做出更大?的貢獻!?物流培訓(xùn)總?結(jié)報告（五?）通過培?訓(xùn)，讓我深?刻地認識到?作為一名教?師，要堅持?不斷地學(xué)習(xí)?，積極進行?知識的更新?。隨著我國?經(jīng)濟的高速?發(fā)展，教育?現(xiàn)代化工程?的不斷推進?，當(dāng)前以多?媒體與網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)為核心?的現(xiàn)代教育?技術(shù)的迅速?興起，正猛?烈地沖擊著?各學(xué)科的教?學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)?理論下知識?突破了原有?書本的限制?，不再以點?的形式出現(xiàn)?，而是以流?的形式傳遞?，使教學(xué)觀?念，教學(xué)主?體，教學(xué)方?法，教學(xué)過?程和教學(xué)形?式都發(fā)生根?本改變。傳?統(tǒng)的“以教?師為中心，?靠二支粉筆?一張嘴”的?教學(xué)模式，?已不能適應(yīng)?新課程“主?動、探究、?合作