班級(jí)文化建設(shè)之迎新年主題班會(huì)教案大全

班級(jí)文化建設(shè)之迎新年主題班會(huì)教案大全

第一篇：班級(jí)文化建設(shè)之迎新年主題班會(huì)教案大全1110班“班級(jí)文化建設(shè)之迎新年”主題班會(huì)1110班班主任：指導(dǎo)老師：【活動(dòng)目的】本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶?；顒?dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福、合作交流來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化?！净顒?dòng)意義】圍繞“新年”這個(gè)主題，結(jié)合本班實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的思想道德、興趣愛(ài)好和身心健康發(fā)展的需要，精心組織了寓教于樂(lè)、形式多樣的班級(jí)文化建設(shè)教育活動(dòng)，通過(guò)辭舊迎新的慶祝活動(dòng)，回顧過(guò)去、展望未來(lái)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)國(guó)熱情。讓學(xué)生從中感受到班級(jí)大家庭的團(tuán)結(jié)和睦及凝聚力?！净顒?dòng)形式】在教室內(nèi)活動(dòng)，班級(jí)成圈形擺放桌椅【活動(dòng)前準(zhǔn)備】第一階段：宣傳工作教師向大家宣布班級(jí)將開(kāi)展“迎新年”為主題的班會(huì)課，希望大家踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。第二階段：學(xué)生報(bào)名學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)踴躍報(bào)名，設(shè)想節(jié)目，教師為他們挑選合適的節(jié)目，并給予指導(dǎo)和建議?！净顒?dòng)過(guò)程】主持人：主持人1：魏力立主持人2：張政煌一、導(dǎo)入語(yǔ)在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。365里路程將在今天走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們身上，新年的春風(fēng)將砸在你們臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，那么，福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)1110班“迎新年”班會(huì)正式開(kāi)始。環(huán)節(jié)一對(duì)于2011年，你有何想法？主持人1：2011年很快就過(guò)去了，那么，我想問(wèn)問(wèn)大家對(duì)過(guò)去的2011有何感想？（鼓勵(lì)大家自由暢談）本環(huán)節(jié)大家可自由訴說(shuō)自己對(duì)過(guò)去的2011的日子里的看法。（那年，那地，那個(gè)時(shí)候………………..）環(huán)節(jié)二對(duì)于未來(lái)的2012年你有何想法？主持人2：恩，相信在過(guò)去的日子里大家有喜有悲，有未完成的事和已經(jīng)完成的事，那么對(duì)于未來(lái)的2012年大家又有什么感想呢？本環(huán)節(jié)大家自由訴說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的2012的日子里的看法。主持人1：大家的想法都十分的有趣，當(dāng)然，暢想歸暢想，想要實(shí)現(xiàn)就要靠自己的努力。環(huán)節(jié)三小品演出：翻版《喜洋洋與灰太狼之大結(jié)局》主持人2：那么接下來(lái)，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，大家對(duì)張政煌，鄭銳，陳宗鈺，郭清鴻，陳鈴的看法如何？（學(xué)生笑談）主持人2：相信大家都各有各的看法。那么請(qǐng)進(jìn)入今天第一個(gè)活動(dòng)，小品名稱(chēng)為翻版《喜洋洋與灰太狼之大結(jié)局》（5位表演者上場(chǎng)）主持人1：恩，這段表演演的我挺無(wú)語(yǔ)的。不管大家對(duì)這個(gè)表演的看法是好是壞，希望大家都能支持下，好歹有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。環(huán)節(jié)四擊鼓傳花主持人2：咳咳，怎么你搞的像賣(mài)藝。好吧，表演結(jié)束后大家不知是不是聽(tīng)過(guò)擊鼓傳花這個(gè)游戲呢？主持人1：不管你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在我就要讓你明白這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是主持人在講臺(tái)上打講臺(tái)，當(dāng)然是背對(duì)你們，我們將會(huì)開(kāi)頭把這個(gè)東西給你們一個(gè)個(gè)按順序傳，打黑板的聲音停止時(shí)，拿到這個(gè)東西的人將出來(lái)接受懲罰，至于懲罰先不透漏了，然而懲罰結(jié)束后將由被懲罰的人上來(lái)下一輪的“擊鼓”。主持人2：好吧，請(qǐng)我們無(wú)視班長(zhǎng)的嘮叨，我覺(jué)得大家這么聰明應(yīng)該都會(huì)明白的吧？那么，第二個(gè)活動(dòng)“擊鼓傳花”開(kāi)始。（游戲進(jìn)行中………….）環(huán)節(jié)五歌舞青春，我有我的樣游戲結(jié)束后讓大家飽飽耳福和眼福，大家掌聲歡迎唐如聲等人上來(lái)為我們表演節(jié)目。（唐如聲等人演唱《星光》）環(huán)節(jié)六猜歌名、歌曲接龍主持人2：我們班的同學(xué)真是多才多藝，不知大家喜歡聽(tīng)歌嗎？主持人1：那么，猜歌游戲不知大家玩過(guò)嗎？游戲規(guī)則是：我們會(huì)放出一首歌的前奏和高潮，由大家來(lái)猜歌名，再猜的同時(shí)還要站起來(lái)，優(yōu)先者勝。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)…………）主持人2：恩，接下來(lái)也不剩多少時(shí)間了，我們還有最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。名為：接歌詞。主持人1：這個(gè)游戲的規(guī)則是我們放出一首歌的一段歌詞，那么，接下去，大家要挺清楚這個(gè)歌詞的最后一個(gè)字，然后利用這個(gè)字大家繼續(xù)唱出其他歌詞中含有這個(gè)字的歌。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)…………）尾聲主持人1and2：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)1110班“迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~【活動(dòng)評(píng)析】此次班會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功，在新年到來(lái)之際，同學(xué)們感受到新年的氣氛，許下了新年愿望，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)，大家紛紛亮出自己的絕活，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有詼諧搞笑的小品，有膾炙人口的合作游戲，整個(gè)班級(jí)洋溢著歡歌笑語(yǔ)，互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)更將晚會(huì)的熱烈氣氛推向高潮，此次活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中緩緩落下帷幕。用這種生動(dòng)活潑的形式來(lái)熏陶孩子們的心靈，創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化，構(gòu)建師生共有的精神樂(lè)園，是我們的共同追求。

第二篇：班級(jí)文化建設(shè)之迎新年主題班會(huì)教案1110班“班級(jí)文化建設(shè)之迎新年”主題班會(huì)1110班班主任：指導(dǎo)老師：【活動(dòng)目的】本次活動(dòng)，讓學(xué)生們通過(guò)辭舊迎新慶?；顒?dòng)，對(duì)過(guò)去一年作一回顧，并對(duì)新的一年進(jìn)行全面的展望，并利用成人宣誓儀式，讓學(xué)生更加明確自己的職責(zé)，并作出新年的規(guī)劃與打算，同時(shí)通過(guò)全班同學(xué)互贈(zèng)祝福、合作交流來(lái)增進(jìn)同學(xué)了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，建設(shè)積極向上的班級(jí)文化?！净顒?dòng)意義】圍繞“新年”這個(gè)主題，結(jié)合本班實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的思想道德、興趣愛(ài)好和身心健康發(fā)展的需要，精心組織了寓教于樂(lè)、形式多樣的班級(jí)文化建設(shè)教育活動(dòng)，通過(guò)辭舊迎新的慶?；顒?dòng)，回顧過(guò)去、展望未來(lái)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)國(guó)熱情。讓學(xué)生從中感受到班級(jí)大家庭的團(tuán)結(jié)和睦及凝聚力?！净顒?dòng)形式】在教室內(nèi)活動(dòng)，班級(jí)成圈形擺放桌椅【活動(dòng)前準(zhǔn)備】第一階段：宣傳工作教師向大家宣布班級(jí)將開(kāi)展“迎新年”為主題的班會(huì)課，希望大家踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。第二階段：學(xué)生報(bào)名學(xué)生根據(jù)自己特長(zhǎng)踴躍報(bào)名，設(shè)想節(jié)目，教師為他們挑選合適的節(jié)目，并給予指導(dǎo)和建議?！净顒?dòng)過(guò)程】主持人：主持人1：魏力立主持人2：張政煌一、導(dǎo)入語(yǔ)在舊歲姍姍遠(yuǎn)去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè)章。365里路程將在今天走完，365頁(yè)臺(tái)歷將從明日換篇。同學(xué)們，新年的陽(yáng)光將灑在你們身上，新年的春風(fēng)將砸在你們臉上，請(qǐng)堅(jiān)信，我們將和你們同行，那么，福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)1110班“迎新年”班會(huì)正式開(kāi)始。環(huán)節(jié)一對(duì)于2011年，你有何想法？主持人1：2011年很快就過(guò)去了，那么，我想問(wèn)問(wèn)大家對(duì)過(guò)去的2011有何感想？（鼓勵(lì)大家自由暢談）本環(huán)節(jié)大家可自由訴說(shuō)自己對(duì)過(guò)去的2011的日子里的看法。（那年，那地，那個(gè)時(shí)候………………..）環(huán)節(jié)二對(duì)于未來(lái)的2012年你有何想法？主持人2：恩，相信在過(guò)去的日子里大家有喜有悲，有未完成的事和已經(jīng)完成的事，那么對(duì)于未來(lái)的2012年大家又有什么感想呢？本環(huán)節(jié)大家自由訴說(shuō)自己對(duì)未來(lái)的2012的日子里的看法。主持人1：大家的想法都十分的有趣，當(dāng)然，暢想歸暢想，想要實(shí)現(xiàn)就要靠自己的努力。環(huán)節(jié)三小品演出：翻版《喜洋洋與灰太狼之大結(jié)局》主持人2：那么接下來(lái)，我想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題，大家對(duì)張政煌，鄭銳，陳宗鈺，郭清鴻，陳鈴的看法如何？（學(xué)生笑談）主持人2：相信大家都各有各的看法。那么請(qǐng)進(jìn)入今天第一個(gè)活動(dòng)，小品名稱(chēng)為翻版《喜洋洋與灰太狼之大結(jié)局》（5位表演者上場(chǎng)）主持人1：恩，這段表演演的我挺無(wú)語(yǔ)的。不管大家對(duì)這個(gè)表演的看法是好是壞，希望大家都能支持下，好歹有錢(qián)的捧個(gè)錢(qián)場(chǎng)，沒(méi)錢(qián)的捧個(gè)人場(chǎng)。環(huán)節(jié)四擊鼓傳花主持人2：咳咳，怎么你搞的像賣(mài)藝。好吧，表演結(jié)束后大家不知是不是聽(tīng)過(guò)擊鼓傳花這個(gè)游戲呢？主持人1：不管你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)，現(xiàn)在我就要讓你明白這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是主持人在講臺(tái)上打講臺(tái)，當(dāng)然是背對(duì)你們，我們將會(huì)開(kāi)頭把這個(gè)東西給你們一個(gè)個(gè)按順序傳，打黑板的聲音停止時(shí)，拿到這個(gè)東西的人將出來(lái)接受懲罰，至于懲罰先不透漏了，然而懲罰結(jié)束后將由被懲罰的人上來(lái)下一輪的“擊鼓”。主持人2：好吧，請(qǐng)我們無(wú)視班長(zhǎng)的嘮叨，我覺(jué)得大家這么聰明應(yīng)該都會(huì)明白的吧？那么，第二個(gè)活動(dòng)“擊鼓傳花”開(kāi)始。（游戲進(jìn)行中………….）環(huán)節(jié)五歌舞青春，我有我的樣游戲結(jié)束后讓大家飽飽耳福和眼福，大家掌聲歡迎唐如聲等人上來(lái)為我們表演節(jié)目。（唐如聲等人演唱《星光》）環(huán)節(jié)六猜歌名、歌曲接龍主持人2：我們班的同學(xué)真是多才多藝，不知大家喜歡聽(tīng)歌嗎？主持人1：那么，猜歌游戲不知大家玩過(guò)嗎？游戲規(guī)則是：我們會(huì)放出一首歌的前奏和高潮，由大家來(lái)猜歌名，再猜的同時(shí)還要站起來(lái)，優(yōu)先者勝。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)…………）主持人2：恩，接下來(lái)也不剩多少時(shí)間了，我們還有最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)。名為：接歌詞。主持人1：這個(gè)游戲的規(guī)則是我們放出一首歌的一段歌詞，那么，接下去，大家要挺清楚這個(gè)歌詞的最后一個(gè)字，然后利用這個(gè)字大家繼續(xù)唱出其他歌詞中含有這個(gè)字的歌。（活動(dòng)進(jìn)行時(shí)…………）尾聲主持人1and2：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。福州財(cái)政金融職業(yè)中專(zhuān)1110班“迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~~【活動(dòng)評(píng)析】此次班會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功，在新年到來(lái)之際，同學(xué)們感受到新年的氣氛，許下了新年愿望，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)，大家紛紛亮出自己的絕活，有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有詼諧搞笑的小品，有膾炙人口的合作游戲，整個(gè)班級(jí)洋溢著歡歌笑語(yǔ)，互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)更將晚會(huì)的熱烈氣氛推向高潮，此次活動(dòng)在輕松愉悅的氣氛中緩緩落下帷幕。用這種生動(dòng)活潑的形式來(lái)熏陶孩子們的心靈，創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級(jí)文化，構(gòu)建師生共有的精神樂(lè)園，是我們的共同追求。

第三篇：班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)一、班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)把班級(jí)的幾面墻壁充分利用上來(lái)，豐富班級(jí)物質(zhì)文化，讓教室具有文化特質(zhì)。所需開(kāi)設(shè)的幾個(gè)專(zhuān)欄內(nèi)容，提供幾個(gè)建議：1、群星璀璨公布每周一星同學(xué)的名單，將其照片貼上墻，同時(shí)設(shè)立學(xué)習(xí)之星欄，每次考試班級(jí)的第一名及各科第一名上墻表彰。具體設(shè)計(jì)自己構(gòu)劃。（利用教室后面的墻壁）2、溫馨祝福蔣全班同學(xué)及各任課老師的生日貼上墻，按月份排列，保證每次同學(xué)和老師過(guò)生日時(shí)能夠送上全班的祝福。生日收集由班長(zhǎng)完成。（利用教室后面的墻壁）3、花季心語(yǔ)每個(gè)人將自己的心語(yǔ)心愿寫(xiě)在一張小紙條上，然后全部貼上墻。用怎樣的紙來(lái)寫(xiě)，班干部可動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)一下，可參照《十八歲的天空》里的形式。（利用教室四面的墻壁）4.學(xué)習(xí)之窗（你們的右側(cè)墻）5.展示之窗（你們的右側(cè)墻）二、班級(jí)制度文化建設(shè)1、組建班級(jí)管理機(jī)構(gòu)初步設(shè)想將全班分成八個(gè)部，每個(gè)部安排一名部長(zhǎng)，有的部根據(jù)實(shí)際可安排副部長(zhǎng)一名。全班剛好有八個(gè)小組，分成八個(gè)部，部與部之間可在各項(xiàng)工作中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。各部及部長(zhǎng)暫時(shí)任命：（1）學(xué)習(xí)部：部長(zhǎng)：成員：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政9科科代表（2）衛(wèi)生部：（3）生活部：部長(zhǎng)：（女生）副部長(zhǎng)：（男生）（4）宣傳部：部長(zhǎng)：（5）文化部“部長(zhǎng)：副部長(zhǎng)：（6）紀(jì)律部：部長(zhǎng)：（7）督察部部長(zhǎng)：（8）愛(ài)心部部長(zhǎng)：2、共同制定班規(guī)班紀(jì)各部組織各成員定下相應(yīng)的班級(jí)公約并制定崗位責(zé)任制，班規(guī)班紀(jì)一旦出臺(tái)，任何人都要參照?qǐng)?zhí)行，視同為高二5班的法律。初步設(shè)想：學(xué)習(xí)部應(yīng)制定下相應(yīng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律；衛(wèi)生部制定下相應(yīng)的清潔衛(wèi)生條例；生活部制定下相應(yīng)的寢室管理紀(jì)律及食堂管理紀(jì)律；宣傳部應(yīng)盡快完善班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)；文化部應(yīng)搞好班級(jí)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校各類(lèi)大型文體活動(dòng)中取得名次，制定出體育鍛煉條例；紀(jì)律部制定相應(yīng)的課堂及自習(xí)課紀(jì)律規(guī)定；督察部明確班主任、班團(tuán)干部、科代表、小組長(zhǎng)、值日生、值周干部職責(zé)；愛(ài)心部盡快摸清每個(gè)同學(xué)和任課教師的生日。三、班級(jí)精神文化建設(shè)1、班級(jí)口號(hào)：2、班級(jí)精神：要做就做最好3、班級(jí)文化：建設(shè)書(shū)香班級(jí)，求取幸福人生4、班級(jí)博客：陽(yáng)光下放飛的青春5、班名：各小組推薦一個(gè)，然后再選取一個(gè)6、班徽：7、班歌：8、班級(jí)奮斗目標(biāo)：力爭(zhēng)在本年級(jí)中成為優(yōu)秀班級(jí)，力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)三年后能夠達(dá)成所愿，實(shí)現(xiàn)三年人生規(guī)劃，力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)真正愛(ài)上讀書(shū)，享受三年的幸福時(shí)光，并能借助這樣的一種陽(yáng)光心態(tài)去走向以后的人生之路?；卮鹫?陽(yáng)光在線(xiàn)2010-4-14最佳答案:加5分班主任工作的中心，我認(rèn)為是建設(shè)班風(fēng)優(yōu)良的班集體，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺(tái)。真摯博大的師愛(ài)是班主任工作的靈魂，科學(xué)健全的制度是班主任工作的基礎(chǔ)，豐富多彩紛的活動(dòng)是班主任工作發(fā)揮作用、產(chǎn)生效益的紐帶和載體。我就“活動(dòng)育人”談?wù)勎掖譁\的認(rèn)識(shí)。大家都有體會(huì)，搞活動(dòng)是樂(lè)了學(xué)生、苦了老師。一次班級(jí)活動(dòng)從準(zhǔn)備到組織到總結(jié)，比上一堂課累好幾倍。不過(guò)，我現(xiàn)在覺(jué)得，累得是值得的。如果我們不怕苦，不怕煩，用心設(shè)計(jì)組織更多有教育性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，那么不是能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展嗎。細(xì)細(xì)想來(lái)，活動(dòng)的好處很多。一、能增強(qiáng)學(xué)校生活的吸引力，為學(xué)生釋放過(guò)剩精力找到正當(dāng)途徑。學(xué)校本來(lái)就應(yīng)該是兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，豐富多彩的活動(dòng)對(duì)兒童的吸引力有多大，老師們都深有體會(huì)。有活動(dòng)的日子，學(xué)生到校的積極性空前高漲，就是春游、秋游這種老生常談的活動(dòng)，也永遠(yuǎn)是學(xué)生盼望的二、能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。每個(gè)班主任都希望自己的學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，活動(dòng)是這些品質(zhì)形成的催化劑。我們班每次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)場(chǎng)的布置都是由學(xué)生自己完成的。布置會(huì)場(chǎng)要用的彩紙，花束，彩燈，背景音樂(lè)等，都是學(xué)生自己準(zhǔn)備的，學(xué)生總是千方百計(jì)、竭盡全力，從家里帶來(lái)用得上的東西，并以能出上力，幫上忙為榮。遇到一些和其他班級(jí)的對(duì)抗性的活動(dòng)，比如：拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)更是空前的齊心?；顒?dòng)使學(xué)生看到自己的能力，得到集體的認(rèn)可，找到自己的位置，使班級(jí)集體顯得有吸引力。三、能最大程度地拉近師生之間的距離，樹(shù)立班主任的能力威信和情感威信。一個(gè)班主任要想帶好一個(gè)班，首先要解決的問(wèn)題是班主任的“威信”。很難想象，一個(gè)班主任站在全班學(xué)生面前，學(xué)生根本無(wú)視他的存在，這樣的班主任能帶好班級(jí)。威信大致可分為三類(lèi)：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。我看我們班主任應(yīng)該多擁有“情感和能力的威信”，少用點(diǎn)“權(quán)力的威信”（少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的）?；顒?dòng)能幫助班主任樹(shù)立能力威信和情感威信，增加教師的親和力。在師范學(xué)校一專(zhuān)多能的培養(yǎng)宗旨下，大多數(shù)的教師都有多方面的能力和興趣，雖然不一定很精通，用來(lái)給學(xué)生啟蒙卻是可以的。比如說(shuō)，書(shū)法，繪畫(huà)，下棋，彈琴、做手工、航模、集郵等，開(kāi)展多種活動(dòng)，既是豐富學(xué)生的生活，開(kāi)闊他們的眼界，也給學(xué)生提供了多方面發(fā)展的空間和可能，增加了學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)，獲得集體認(rèn)可，獲得成就感的機(jī)會(huì)，也為教師自己展示能力提供了舞臺(tái)，對(duì)于樹(shù)立威信很有好處。另外，在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，教師給學(xué)生的及時(shí)指導(dǎo)，關(guān)心，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂(lè)其友，達(dá)到信其道的目的?？傊顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分，當(dāng)然，不排除活動(dòng)中的消極影響也會(huì)伴隨他們終身。所以，我們更要認(rèn)真地組織好每一次活動(dòng)，煩些、累些值得。不要在麻煩、勞累面前卻步，讓我們共勉?！敖虒W(xué)有法，教無(wú)定法”這句話(huà)在師范里，教育學(xué)老師就講了一遍又一遍，其實(shí)，活動(dòng)也是這樣。開(kāi)展什么獲得，怎樣開(kāi)展，教師應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，學(xué)生的情況確定，設(shè)計(jì)，組織活動(dòng)。我的體會(huì)是“把握主線(xiàn)，廣種博收，無(wú)處不可下金鉤?！被顒?dòng)項(xiàng)目的選定其實(shí)范圍極廣，可以從下面幾類(lèi)來(lái)選定：競(jìng)賽類(lèi)。學(xué)生對(duì)競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)情有獨(dú)鐘，知識(shí)競(jìng)賽，體育競(jìng)賽，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，才藝競(jìng)賽，勞動(dòng)競(jìng)賽等都可以。我嘗試開(kāi)展過(guò)小巧手折紙，剪紙，定鈕扣、貼畫(huà)比賽、比賽，有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動(dòng)中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗(yàn)對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也有作用。還嘗試過(guò)小博士“歇后語(yǔ)接龍”、故講事比賽，"古詩(shī)擂臺(tái)"；"衛(wèi)生知識(shí)知多少"，"奧運(yùn)知識(shí)搶答"等比賽。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天性使學(xué)生主動(dòng)涉獵多方面的知識(shí)領(lǐng)域，比強(qiáng)調(diào)一百遍知識(shí)到重要性更有效。節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)。在每個(gè)節(jié)慶到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，比如：9月可以開(kāi)展“名人和他的老師”故事會(huì)，“假如我是老師”演講，敬師卡制作比賽，唱給老師的歌演唱會(huì)；10月可以開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)山河美圖片展，我最喜歡的風(fēng)景名勝手抄報(bào)展覽，共和國(guó)的建設(shè)者風(fēng)采——家長(zhǎng)講述自己的工作報(bào)告會(huì)等，中秋節(jié)前后，可以開(kāi)展天文知識(shí)競(jìng)賽，月亮的傳說(shuō)故事會(huì)，家庭中秋聯(lián)歡創(chuàng)意。世紀(jì)之交我們?cè)?jīng)以“龍翔龍騰奔向未來(lái)”為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)慶活動(dòng)。有“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽，“巧手美化生活”制作賀卡布置教室比賽，跳繩比賽，“繪藍(lán)圖抒壯懷”地面粉筆畫(huà)大賽“千禧年我有一個(gè)心愿”征文大賽，聯(lián)歡會(huì)。豐富隊(duì)員們的生活，愉悅其身心，陶冶其情操，提高其素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)員樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)歷史使命感，激發(fā)愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的美好情感。社會(huì)實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)?？梢悦嫦蛏鐣?huì)、面向他人、面向家庭，尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位，參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，樹(shù)立為集體、為家鄉(xiāng)、為社會(huì)服務(wù)的思想。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”、尊老敬賢的“童心小隊(duì)”、“學(xué)當(dāng)一天家”、“我們也有一雙手”、“爭(zhēng)當(dāng)自理小能手”、“管好自己的小天地”。我們多次帶學(xué)生去福利院給孩子、老人表演節(jié)目，為他們募捐，做好事。娛樂(lè)類(lèi)。一些簡(jiǎn)單，容易操作的小游戲，也可以作為班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容。比如滲透了合作精神培養(yǎng)的兩人三足跑，鍛煉手的靈巧性的夾玻璃珠，有趣的貼鼻子等，都可以作為調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛的活動(dòng)。主題系列活動(dòng)類(lèi)。學(xué)校中心工作，傳統(tǒng)教育，心理健康教育等都可以作為主題活動(dòng)的選題。活動(dòng)的形式很多故事式、展覽式、競(jìng)賽式、表演式、演講式、辯論式、游戲式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)式、調(diào)查式，還有小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造等都可以只要做有心人，發(fā)揮創(chuàng)造性，何愁無(wú)處下金鉤?；顒?dòng)中我們要注意的問(wèn)題。一、活動(dòng)不在于規(guī)模的大小，并不是只有主題班隊(duì)活動(dòng)才是活動(dòng)。在班主任的字典里，活動(dòng)無(wú)處不在?；顒?dòng)只是班主任工作的一種形式和手段，而且是更受學(xué)生歡迎，活潑生動(dòng)的形式和手段。同樣是安全教育，苦口婆心的規(guī)勸或說(shuō)理，甚至于是威嚇或哄騙就比不上一次活動(dòng)。二、樹(shù)立正確的活動(dòng)觀(guān)。活動(dòng)不是目的，不是成果，是過(guò)程，是手段，是契機(jī)。學(xué)生才是活動(dòng)的主體，要讓學(xué)生的活動(dòng)在活動(dòng)過(guò)程中占主要地位。剛開(kāi)始嘗試活動(dòng)育人的時(shí)候，我未免有些急功近利，希望活動(dòng)搞得熱鬧、漂亮，有時(shí)不惜親自代勞，赤膊上陣，忽視了學(xué)生在活動(dòng)中的主體性。在活動(dòng)中孩子鍛煉了能力，受到了教育，這樣的活動(dòng)才達(dá)到了目的。三、活動(dòng)的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當(dāng)受教育者在教育活動(dòng)開(kāi)始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理地分配時(shí)間，做時(shí)間的主人，四、活動(dòng)要注意及時(shí)總結(jié)。因?yàn)檎J(rèn)真總結(jié)本身就是活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)；總結(jié)要及時(shí)?；顒?dòng)后沒(méi)有總結(jié)不行，有總結(jié)不及時(shí)也不行，因?yàn)闇?zhǔn)備活動(dòng)和總結(jié)是一個(gè)有機(jī)的整體，既具有相對(duì)的獨(dú)立性，又具有以后開(kāi)展活動(dòng)的連續(xù)性。所以總結(jié)不及時(shí)就失去了活動(dòng)的教育時(shí)機(jī)，也就失去了活動(dòng)教育性的影響作用。另外，認(rèn)真總結(jié)是活動(dòng)效果的升華，又是活動(dòng)效果的發(fā)散。既要幫助學(xué)生總結(jié)，也要作自我總結(jié)，有總結(jié)才有提高。活動(dòng)要有記載每次活動(dòng)的總結(jié)都要做記載，記載既是總結(jié)認(rèn)真的一個(gè)方面的表現(xiàn)，又可以為下次活動(dòng)做積累。一、素質(zhì)教育與班級(jí)文化、班級(jí)文化建設(shè)1、素質(zhì)教育的關(guān)鍵詞1以學(xué)生的發(fā)展為本（2）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力2、班級(jí)文化指班級(jí)內(nèi)部的共同的精神、價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則等的總和。班級(jí)文化包括精神文化、制度文化和物質(zhì)文化等不同層面3、班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)文化的構(gòu)想、營(yíng)造和創(chuàng)新。4、班級(jí)文化建設(shè)的意義（1）班級(jí)文化建設(shè)是班集體建設(shè)的重要內(nèi)容。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班集體的建設(shè)有著重要的作用。因?yàn)榘嗉?jí)文化建設(shè)核心是愛(ài)心，主體是學(xué)生，關(guān)鍵是參與。對(duì)班集體的形成與發(fā)展有著重要的影響。（2）班級(jí)文化建設(shè)作為一個(gè)文化現(xiàn)象，它潛移默化地影響著每一個(gè)班級(jí)成員。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展有著重要的意義。（3）班級(jí)文化建設(shè)作為班級(jí)一個(gè)單體的文化現(xiàn)象，不僅影響著班級(jí)，也影響著學(xué)校。它是校園文化的重要組成部分，也影響著校園文化的建設(shè)與發(fā)展。本次活動(dòng)1、各班主任給予了高度重視，親自參與、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、收集材料。2、活動(dòng)圍繞主題，過(guò)程中把握主題，思路清晰。3、學(xué)生參與率較高，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，心靈受到啟迪。4、主題班會(huì)形式多樣，學(xué)生在討論、演講、互動(dòng)、歌曲、游戲、情景劇、故事、案例、講座，寫(xiě)諾言、簽協(xié)議、視頻中受到教育。5、主題班會(huì)能貼近現(xiàn)實(shí)生活，挖掘身邊的案例，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，產(chǎn)生共鳴。6、在初一三個(gè)班的主題班會(huì)在班級(jí)文化建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互動(dòng)前進(jìn)的集體主義精神體現(xiàn)更明顯；初二四個(gè)班的主題班會(huì)更注重疏導(dǎo)學(xué)生困惑、形成健康人格品質(zhì)、放飛心靈的教育。7、活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神；加強(qiáng)了學(xué)生的思想、心理教育，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格品質(zhì)；以理服人，以情動(dòng)人，以心靈召喚人，放飛學(xué)生的心靈；對(duì)班級(jí)文化建設(shè)起

第四篇：班級(jí)文化建設(shè)的設(shè)想主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道，校園的干凈整潔需要靠大家的努力。2、使學(xué)生知道，學(xué)校的一草一木需要靠大家來(lái)愛(ài)護(hù)。3、使學(xué)生知道，學(xué)校的文化長(zhǎng)廊給我們的深遠(yuǎn)影響。4、學(xué)生自己動(dòng)手創(chuàng)建班級(jí)文化墻。一、導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們，走在上學(xué)的路上，你們注意過(guò)腳下都有什么嗎？在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，你發(fā)現(xiàn)過(guò)嗎？在你上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)馬路的兩邊都有什么呢？學(xué)校有嗎？你喜歡嗎？當(dāng)你上四樓起上微機(jī)課的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的走廊里有什么了嗎？你有什么感覺(jué)呢？這些東西好不好？如果我們班也有，會(huì)不會(huì)更好？二、合作探究我們的校園如此的干凈、整潔，還有這些郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的鮮花，我們每天享受著美，欣賞著美。墻壁上有那么多的名言警句，名人故事，激勵(lì)著我們成長(zhǎng)，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)。你覺(jué)得在我們的班級(jí)里，我們應(yīng)該布置些什么呢，或者是應(yīng)該怎樣做呢？和你的同桌自由的暢談。匯報(bào)。拿出你的材料，將你們組小組的想法，體現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)作操作。三、展示各小組展示本組同學(xué)的設(shè)想。選擇大家都喜歡的，覺(jué)得意義最深刻的，布置班級(jí)文化墻。四、表決心我們的班級(jí)文化已經(jīng)確定了，你以后準(zhǔn)備怎樣來(lái)實(shí)施？學(xué)生自由暢談，各抒己見(jiàn)。五、總結(jié)希望同學(xué)們，說(shuō)到就要做到。

第五篇：班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案主題：如向日葵，快樂(lè)成長(zhǎng)主持人：鄭妙珊時(shí)間：2013年10月活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)樓204一、方式與媒體PPT,歌曲，圖片，故事，采訪(fǎng)二、目的與目標(biāo)通過(guò)本節(jié)班會(huì)課，學(xué)生能盡快適應(yīng)新環(huán)境初三9班，并讓學(xué)生了解班花---向日葵的花語(yǔ)和意義，并讓學(xué)生自己如向日葵積極向上，保持樂(lè)觀(guān)、好學(xué)，吸取正能量。1、重點(diǎn)：讓學(xué)生知道對(duì)付挫折、困難，消除不良情緒的重要性并能采取的積極措施。2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理調(diào)節(jié)心態(tài)，做積極樂(lè)觀(guān)的人，做生活的強(qiáng)者。三、主題班會(huì)課內(nèi)容及過(guò)程1、主持人：（學(xué)生甲、乙）親愛(ài)的同學(xué)們，不知不覺(jué)我們已經(jīng)十四五歲。（甲）十四五歲，如花似錦的年華，充滿(mǎn)著多少青春的渴望。（乙）十四五歲，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，到處是歡歌笑語(yǔ)。（甲）我們擁有美麗的青春。（乙）我們擁有燦爛的青春。就如我們課室內(nèi)的向日葵，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，積極向上。（甲、乙）但是青春路上也充滿(mǎn)著坎坷。師：兩位同學(xué)說(shuō)的真好。人生不如意之事，十之八九。每個(gè)人都會(huì)在不同的時(shí)候遇到這樣或那樣的困難。那么我們將如何面對(duì)？就讓我們?cè)谶@節(jié)課中來(lái)尋求答案。（宣布班會(huì)開(kāi)始）2、主持人：（甲）期中考試結(jié)束了，你考得怎樣？（乙）嘿，別提了，我進(jìn)考場(chǎng)前是充滿(mǎn)信心，可是一進(jìn)去一緊張把老師講的給全忘了。（甲）我是挺自信的，進(jìn)了考場(chǎng)也很輕松，成績(jī)嗎，還是令人滿(mǎn)意的。不知道同學(xué)們?cè)谶@次考試中有什么不一樣的心情，讓我們一起來(lái)交流一下，好不好？（同學(xué)來(lái)談?wù)勥@次期中考試前后他們的情緒狀態(tài)。有積極和消極）師：剛才同學(xué)們把考試中的所想所感說(shuō)了出來(lái)，非常好。其實(shí)面對(duì)考試產(chǎn)生緊張不安的情緒是非常正常的，不過(guò)，在這里我要告訴大家，不能過(guò)于焦慮，如果你一直保持高焦慮，以至于心煩意亂，那么你將會(huì)和好成績(jī)無(wú)緣；反之，如果你是以無(wú)所謂態(tài)度去面對(duì)這次考試的，也就是說(shuō)你一直保持低焦慮，那么等待你的也只有是失敗了。我們需要的是中等焦慮，有了這樣的心態(tài)，才能在考試中助我們一臂之力。3、師：以上我們把這次期中考試的情況談了一下，接下去老師想讓同學(xué)們分組討論平時(shí)有沒(méi)有過(guò)其它使自己情緒極為消極的事?？梢允巧鐣?huì)上、學(xué)習(xí)上和生活上的等等。（組織小組討論，同學(xué)自由發(fā)言）a．爺爺去世時(shí)，沒(méi)有在場(chǎng)。平時(shí)爺爺對(duì)自己疼愛(ài)有加，非常的難過(guò)。b．念小學(xué)時(shí)出了車(chē)禍，在床上躺了三個(gè)月。c．七年級(jí)時(shí)成績(jī)都能名列第一，可是后來(lái)幾次的情況非常糟糕，情緒很差。d．家里父母有矛盾，不和睦，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。4、師：剛才同學(xué)們都能夠暢所欲言，說(shuō)出了自己的親身經(jīng)歷。那么面對(duì)這么多的困難我們是怎么解決的呢？（請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)擺脫困惑，做了哪些積極的措施。老師在旁指導(dǎo)）a．爺爺生前最希望的是我的學(xué)業(yè)取得進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)是對(duì)爺爺最好的安慰。（師：說(shuō)得真好，家長(zhǎng)十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，努力、認(rèn)真也是我們孝心的體現(xiàn)。）b．在我臥床不起的這些日子里，父母和朋友給了我巨大的幫助，使我有決心戰(zhàn)勝困難，重返課堂。（師：你能從消極的情緒中擺脫出來(lái)，這一步邁得真漂亮，我們?yōu)槟泸湴痢Ｕ坡暎。ヽ．成績(jī)退步了這么多，我并沒(méi)有氣餒。我開(kāi)始在自己身上找原因，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，同時(shí)也告訴自己，我行?，F(xiàn)在我要告訴大家我又進(jìn)步了。（師：你是一個(gè)勇敢的孩子，勝不驕，敗不餒，很值得我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)，把你的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，好不好？）d．爸爸和媽媽吵架其實(shí)我也有點(diǎn)責(zé)任，事后我們?nèi)齻€(gè)人一起平心靜氣地談了，結(jié)果什么事都沒(méi)了。那天我真感到長(zhǎng)大了不少。（師：老師真為你感到高興，你確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。我們說(shuō)不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，家是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的港灣。如果家里人鬧了矛盾，我們孩子起的作用可不小，千萬(wàn)別小看了自己，做好調(diào)解員的工作，可以嗎？）5、師：面對(duì)困難，煩惱和不安，合理及時(shí)地調(diào)節(jié)自己的情緒是十分正確的，也是非常有必要的。教師剛才和同學(xué)一起交流時(shí)就聽(tīng)到了一位同學(xué)的苦惱，我們一起來(lái)幫她解決，怎么樣？這位同學(xué)上來(lái)吧。學(xué)生A：我和周君是從小學(xué)上來(lái)的好朋友，可是上個(gè)星期為了作業(yè)的事情鬧誤會(huì)，到現(xiàn)在還沒(méi)講清楚，希望同學(xué)們能幫幫我，我現(xiàn)在真難過(guò)。師：怎么樣，這個(gè)忙咱們幫一下吧。我們讓周君同學(xué)也上來(lái)吧。學(xué)生B：我的心里也不好受，不知道怎么開(kāi)口。上星期三我作業(yè)不清楚就打了個(gè)電話(huà)給她，結(jié)果她說(shuō)錯(cuò)了。第二天就被老師批評(píng)，一肚子怨氣就全撒在她身上了，趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要向她認(rèn)個(gè)借，是我不對(duì)。學(xué)生A：你這么一說(shuō)，我也有不對(duì)的地方，早一點(diǎn)和你談?wù)劊舜私涣饕幌戮筒粫?huì)有這些煩惱了。6、師：同學(xué)們，讓我們?yōu)樗齻z的和好如初鼓掌。（掌聲）我們剛才說(shuō)了那么多，下面讓兩位家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勊麄兊目捶?。（略?、師：（出示幻燈）介紹幾種合理調(diào)節(jié)情緒的方法。強(qiáng)制壓抑；轉(zhuǎn)移回避；合理宣泄；幽默解嘲；自我安慰理解寬容；極力進(jìn)取；調(diào)節(jié)目標(biāo)；改變認(rèn)識(shí)；助人奉獻(xiàn)同學(xué)們?nèi)绻衅渌暮棉k法一起交流。（二）深入主題：1、主持人：（甲）同學(xué)們，只要我們有決心，并且找到適合自己的方法，我們最終是能夠戰(zhàn)勝消極情緒的。（乙）我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)，能戰(zhàn)勝自己的聰明人，你們說(shuō)是嗎？那么，在我們的周?chē)陀性S多雖然受不幸，但卻百折不撓的人。他們給我們很多啟示：播放音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事：世界偉大的音樂(lè)家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂(lè)，被后人夸為“交響樂(lè)之王”。然而，他的一生充滿(mǎn)了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當(dāng)他步入創(chuàng)造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我打倒。誰(shuí)想收獲歡樂(lè)，那就得播種眼淚。2、貝多芬的成功，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)？（討論）3、老師對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)：我們的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，我們的生活道路還剛剛開(kāi)始，希望同學(xué)們能夠合理調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒，確定目標(biāo)，樹(shù)立信心，拋棄不正確的認(rèn)識(shí)，多和同學(xué)相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不能自暴自棄，以理智戰(zhàn)勝不良的情感反應(yīng)，以理智調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)生活。去面對(duì)人生的酸、甜、苦、辣。做一個(gè)強(qiáng)者。4、齊唱《幸福拍手歌》宣布本次班會(huì)結(jié)束四、效果通過(guò)張貼預(yù)備團(tuán)員的自我評(píng)價(jià)，結(jié)合當(dāng)月的生日會(huì)和教師節(jié)學(xué)生對(duì)任課老師的祝福和老師對(duì)學(xué)生的祝福，營(yíng)造一種充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的大家庭，學(xué)生都知道一些調(diào)節(jié)情緒的方法，并且一看到班花---向日葵就知道要學(xué)習(xí)它樂(lè)觀(guān)積極，奮上的態(tài)度！2015年秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇一：教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教育1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。二、安全教育1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭保涸缤硪⒀?，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！八那凇保呵谙丛瑁诶戆l(fā)，勤剪指甲、勤換衣?！鞍瞬弧保翰缓壬还灿貌璞?，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。篇二：新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。為了全班同學(xué)的安全，今天我們組織安全教育主題班會(huì)，本次活動(dòng)的主題是：安全伴我成長(zhǎng)。這里我就本期的安全工作向同學(xué)樣做以下要求：1.增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。2.認(rèn)真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓(xùn)，樹(shù)立自我防范和保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚(yú)等。4、嚴(yán)禁到高速路施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。5.注意戶(hù)外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲，不私自外出游玩。6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。8、防火安全。不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。9、嚴(yán)防煤氣中毒。住房?jī)?nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。13、不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出。外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。最后，希望同學(xué)信自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。篇三：教學(xué)目標(biāo)：1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。2.了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。3.說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)的.內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：1.課前準(zhǔn)備：(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。2.上課的要求：(1)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。3.課后的要求：(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);五、教師小結(jié)師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!六、布置作業(yè):預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元.鐵路安全主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、針對(duì)我校四名學(xué)生在鐵路放置障礙物，致使動(dòng)車(chē)迫停事件，舉行班會(huì)，希望通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí)，掌握一些鐵路安全常識(shí)，引起同學(xué)們對(duì)鐵路交通安全的重視,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)鐵路安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)篇：明確此次活動(dòng)的意義1、教師導(dǎo)言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，近年來(lái)，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的`發(fā)達(dá)在給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利的同時(shí)，卻也帶來(lái)了一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題――交通安全問(wèn)題。2、師：漫長(zhǎng)的暑假就要到了，由