班級文化建設(shè)系列大賽策劃書

精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀 ~PAGE32~班級文化建設(shè)系列大賽策劃書一、活動引言如今的高校生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素,高校生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校內(nèi)班級文化中的關(guān)鍵性。為了進(jìn)一步提升高校生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強(qiáng)對高校生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識和班級分散力,同時(shí)也為了更好地傳承高校生精品文化，經(jīng)學(xué)院爭辯打算，在全院開展以班級為單位，以同學(xué)為重點(diǎn)的班級文化建設(shè)活動,在此基礎(chǔ)上，舉辦班級文化建設(shè)系列大賽,以此大力推動校內(nèi)文化建設(shè)深化開展，營造良好的同學(xué)成長環(huán)境。二、主辦單位電子信息學(xué)院分團(tuán)委電子信息學(xué)院同學(xué)會三、活動時(shí)間預(yù)備階段：2014年3月競賽階段：20xxx月初四、活動地點(diǎn)預(yù)備階段:各班自行支配競賽階段:西北工業(yè)高校長安校區(qū)教d100賽。五、參與對象西北工業(yè)高校電子信息學(xué)院在讀2014級本科生各小班，以班為單位進(jìn)行參與,爭辯生班級可報(bào)名參與。六、活動流程1、策劃預(yù)備階段：20142月底正式啟動,2014-2014學(xué)年“班級文化建設(shè)月”想準(zhǔn)時(shí)間支配。各班級以小班為單位從班歌、班級博客等方面著手進(jìn)行班級文化的建設(shè)活動。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學(xué)院班級文化建設(shè)月內(nèi)容提交格式說4月份的競賽的最終評比,請依據(jù)文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的20143月30日前發(fā)e藝術(shù)團(tuán)能夠325日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理支配時(shí)間！在預(yù)備階段中，各班不僅要完成上4月份的競賽進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定，請各班班委肯定要合理安排好時(shí)間.2、競賽階段:團(tuán)委以及同學(xué)會將以晚會的形式給各班供應(yīng)呈現(xiàn)班級文化建設(shè)的機(jī)會。以下將給出各班競賽形式的說明：其他班級文化建設(shè)內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,最終達(dá)到令人贊美的舞臺效果。表演要求:初賽：各班必需以全員參與，穿著班服進(jìn)行表演,需具備獨(dú)立演奏班歌的力量程度上融入班級文化建設(shè)內(nèi)容的其他元素,使表演在整體上達(dá)到緊湊。初賽更加看重文化建設(shè)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的呈現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。決賽:,決賽要求表演整體更加流暢嫻熟，更能突顯出自己班級的特色,需融入更多的其他班級文化建設(shè)內(nèi)容的元素.表演內(nèi)容需在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時(shí)所需道具請依據(jù)節(jié)省原則自行租借或購買，假如學(xué)院有，則可供應(yīng)應(yīng)各班.決賽更加留意舞臺效果與班級的整體風(fēng)貌。注:己演奏或者播放已做好的mp3伴奏,請大家發(fā)揮各班同學(xué)的人脈聯(lián)系會使用相應(yīng)樂器的同學(xué)掛念本班,若的確不具備獨(dú)自e藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行班歌樂器演奏的掛念.2、最終決賽時(shí)，推舉各班做一個(gè)全方位呈現(xiàn)本班文化建設(shè)的幻燈片，競賽條件允許在表演的同時(shí)播放幻燈片。3.競賽時(shí)，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項(xiàng)內(nèi)容的打印版，他們將會以綜合的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。具體評分細(xì)則將會在競賽前公布。七、獎項(xiàng)設(shè)置行評比，共分為：一等獎：1個(gè)班級,頒發(fā)證書；二等獎:2個(gè)班級，頒發(fā)證書;三等獎：3個(gè)班級，頒發(fā)證書;最佳創(chuàng)意獎：1個(gè)班級，頒發(fā)證書；八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目數(shù)量說明若干可借氣球50包可借30020橫幅3150宣揚(yáng)展板230海報(bào)3050100紙張1000100相機(jī)dv電腦音響可借用總計(jì)450附：各項(xiàng)內(nèi)容提交格式說明我院本科生、爭辯生各小班：班級文化建設(shè)月活動已經(jīng)正式開展,為了使大家能夠更好地開展本活動，也為了給各班供應(yīng)更好的思路,特發(fā)此通知用以規(guī)范各項(xiàng)班級文化建設(shè)項(xiàng)目的提交格式:一、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)建設(shè)提示：班規(guī)是一個(gè)具有分散力班集體的立班之本，一個(gè)較為完善的班規(guī)應(yīng)包括:班級日產(chǎn)管理制度、班級成員獎懲制度、班級民主監(jiān)督制度、班費(fèi)管理制度以及班委工作職責(zé)等內(nèi)容，形成成文規(guī)定，為班委正常管理班級供應(yīng)了有力的保證；班風(fēng)是一個(gè)班級良好風(fēng)貌的呈現(xiàn)，本次班級文化建設(shè)月活動要求各班供應(yīng)不超過20字的班風(fēng)概括,能夠體現(xiàn)出各自獨(dú)一無二的精神風(fēng)貌;班訓(xùn)是一個(gè)班級嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的體現(xiàn),本次班級文化建設(shè)月活動要求各班發(fā)揮班級各個(gè)成員的才智總結(jié)出不超過30字的班訓(xùn)。提交格式說明:班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)三項(xiàng)內(nèi)容需加以word文檔的形式提交至學(xué)院相關(guān)部門，命名為：某某班—班規(guī)班風(fēng)班訓(xùn).不推舉上交的內(nèi)容只是文字的簡潔堆砌,要求有整體感、立體感，最好有封面、封底，要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結(jié)晶。建設(shè)提示:班徽、班旗是一個(gè)班集體團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的象征性標(biāo)志，使同學(xué)們有猛烈的親切感、歸屬感.一個(gè)獨(dú)具匠心的班徽、班旗設(shè)計(jì)不僅需要藝術(shù)審美和班級特色相融合，也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成.班徽是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，班旗則可在班徽的基礎(chǔ)上加以新的元素而合性為一體的班徽與班旗。提交格式說明：此部分上交內(nèi)容需為一個(gè)文件夾,命名為：某某班—班徽班旗。文件夾中包括：徽;班旗;感、創(chuàng)意源泉、產(chǎn)生過程,最終寓意的文檔，具體格式自行支配，文檔格式為班旗設(shè)計(jì)靈感.三、班服流行元素與高校生健康樂觀的青春相互結(jié)合，具有氣質(zhì)大方、穿戴簡易、特色鮮亮、青春活潑等的特點(diǎn)，這就需要各班廣泛征求班級內(nèi)各個(gè)成員對于班服元素的理解和看法，利用互聯(lián)網(wǎng)的便利之處認(rèn)真參考各種的設(shè)計(jì)理念，形成最終方案。將時(shí)尚青春的班服穿在身上，走在校內(nèi)里,班級成員們的分散力將會大大提升。提交格式說明:各班需要制作出班服成品，最終每在此不作過多規(guī)定,但不論設(shè)計(jì)方案如何，請各班秉承著健康向上的基本原則去設(shè)計(jì)，若有班服過于暴露或其上印有污穢文字，此班服將不予接受，最終評比時(shí)將會缺少此項(xiàng)內(nèi)容。要求提交一份班服說明文檔，格式為＊.doc或＊。docx,命名為：某某班—班服.內(nèi)容包括：1、若干張呈現(xiàn)班服及其特色的照2、解釋說明班服的設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)意四、班歌建設(shè)提示：班歌是班級成員們歸屬感、分散力的助推劑，一首動聽動聽、朗朗上口的班歌足以體現(xiàn)出班級成員們的集體風(fēng)貌和才智.班歌部分是歷屆班級文化建設(shè)月的重頭戲，也是最出彩的地方.提交格式說明：班歌需要以文件夾的形式提交，文件夾命名為：某某班—班歌.內(nèi)容包括：1、一份具體的樂譜文件，簡譜、五線譜均可，命名為:某某班—班歌-歌名，樂譜上也請標(biāo)明班歌的名稱。欲了解樂譜的具體格式請自行網(wǎng)上搜尋。2、一份解釋說明班歌設(shè)計(jì)靈感、創(chuàng)意源泉、產(chǎn)生過程、最終寓意的文檔，格式為＊。doc或*。docx,命名為：某某班-班歌說明。特殊提示:式將是以班歌表演為主，以其他建設(shè)內(nèi)容為輔，因此為了最終的競賽效果班歌的創(chuàng)作肯定不能與實(shí)際演唱相脫離。最終競賽時(shí)，各班還需具備獨(dú)立演奏的力量或者可以現(xiàn)場播放錄制好的mp3音演”。電子信息學(xué)院分團(tuán)委電子信息學(xué)院同學(xué)會湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院正德厚生選拔賽一、前言為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教育,加強(qiáng)班集體建設(shè)，培育同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和自律意識，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樂觀推動我校的班級管理系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)班級分散力，推動班級特色建設(shè)，并以良好的班風(fēng)促進(jìn)“首屆班級明星”。呈現(xiàn)各班級獨(dú)特的文“首屆明”－－給每個(gè)班級呈現(xiàn)自身獨(dú)特環(huán)境的舞臺，給每個(gè)班級呈現(xiàn)自身獨(dú)特文化的場所。二、活動介紹1。活動主題:和諧財(cái)院文明班級2。主辦單位：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院院團(tuán)委承辦單位：院團(tuán)委外聯(lián)部協(xié)辦單位：七系團(tuán)學(xué)會5?；顒拥攸c(diǎn):待定2j01教室湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院大禮堂6.活動時(shí)間:2014年3月21日——420日三、活動流程支配前期宣揚(yáng):1）橫幅、海報(bào)、噴繪宣揚(yáng)2）廣播站宣揚(yáng)，有團(tuán)委自行組建由廣播稿3)各系團(tuán)學(xué)會自主組織宣揚(yáng)，在大行宣揚(yáng)。4）擺臺宣揚(yáng)一周。報(bào)名時(shí)間:2014321日、地點(diǎn)：各系部擺臺處要求：本次大賽以各系班級為單位,班級不限.各系報(bào)名參賽班級自行填寫報(bào)名表,在報(bào)名時(shí)間截止前將報(bào)名表交至團(tuán)委同學(xué)辦公室。3。初賽：①初選：時(shí)間：2014321日-48日地點(diǎn)：各系部自行擬定競賽方式:各班提交呈現(xiàn)班級精神特色的多媒體素材、班旗、班徽、班級口號、班歌作為參賽作品進(jìn)行評比。各班級提交的多媒體材料要求：彰顯班級精神特色多媒體材料,要求版面流暢,文字精煉，主題明確可包含圖片、文字、視頻信息，建ppt形式,班級團(tuán)體生活照數(shù)張。報(bào)名需遞交電子稿與打印稿.使用電腦制圖，要求徽面清楚,潔凈。內(nèi)容樂觀向上。班歌，要求內(nèi)容青春活力，遞交歌詞打印稿。②復(fù)選：時(shí)間：49日地點(diǎn):2j01教室ppt呈現(xiàn)班級精神文化。話標(biāo)準(zhǔn)流利，解說,聲情并茂,團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契,語言表達(dá)力量及形象氣質(zhì)、班級文化感染力打分海報(bào)、宣揚(yáng)欄、廣播站同步公示晉級班級及進(jìn)度，選10個(gè)班級參與復(fù)賽5.復(fù)賽：時(shí)間：411日-413日地點(diǎn)：校內(nèi)主干道競賽方式:1）參與復(fù)賽的班級以展臺作為舞臺向全校呈現(xiàn)班級文化2)要求：充分發(fā)揮擺臺這個(gè)立體的樂觀向上10個(gè)親友團(tuán)百名觀眾進(jìn)行現(xiàn)場投票50％8個(gè)班級參與決賽6。決賽：時(shí)間：4157點(diǎn)地點(diǎn)：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院大禮堂組建大眾評委：由院團(tuán)委派代表82人，其余大眾2代表競賽方式20—30個(gè)2）15名親友團(tuán)338的各參賽環(huán)節(jié)表現(xiàn)打分,分?jǐn)?shù)直接計(jì)入最終總分.周口師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系暨軟件學(xué)院策劃書生活部：周艷嶺2014115日為協(xié)作我系學(xué)風(fēng)建設(shè)月，緊扣學(xué)風(fēng)建設(shè)“抓系風(fēng)、建班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)"的主題，使同學(xué)們有一個(gè)潔凈、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，打算舉辦班級文化氛圍設(shè)計(jì)大賽?，F(xiàn)將具體通知如下:一、大賽時(shí)間：20141113日—16日0910級各班教室三、大賽主題：營造教室文化氛圍優(yōu)化教書育人環(huán)境四、大賽目的：用獨(dú)特的視角挽留奇特的空間，豐提高團(tuán)結(jié)力量,加強(qiáng)團(tuán)結(jié).教室內(nèi)設(shè)計(jì)六、大賽內(nèi)容:通過對班級的布置,給同學(xué)們呈現(xiàn)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而更加使班級具有豐富的含義。主見：不鋪張鋪張，本著節(jié)省的原則.體現(xiàn)出學(xué)習(xí)氛圍，不能花里胡哨.禁止大肆張貼海報(bào)，造成班級墻壁脫落，責(zé)任由班級負(fù)責(zé)。各班輔導(dǎo)員八、參賽對象：09、10級各個(gè)班級九、評比時(shí)間：時(shí)間：2014111612點(diǎn)由輔導(dǎo)員老師、同學(xué)會成員到班級檢查，到時(shí)班級留下特地負(fù)責(zé)人,來介紹20141115前交與計(jì)科系辦公室.過期不候.十、大賽獎項(xiàng)設(shè)置：本次大賽設(shè)：鼓舞獎四名.策劃人：周艷嶺20141102日班級文化建設(shè)策劃書班級文化是班級的靈魂,是一種班級的“綜合共性”，主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,是一個(gè)班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)，主要包括班級精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、視覺文化建設(shè).宣揚(yáng)發(fā)動階段1、通過召開同學(xué)工作會議，明確班級文化活動的重要意義和重要內(nèi)容.2、利用班會、同學(xué)會例會、晨讀等組織全體同學(xué)進(jìn)行爭辯,制度符合班級實(shí)際的活動方案;組織實(shí)施階段1、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，正確引導(dǎo)同學(xué)開展樂觀向上、符合班級實(shí)際與特色的班級文化系列活動；2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；檢查評比階段二、班級文化建設(shè)的具體措施:、班級精神文化建設(shè)1投票，民主確定班的班訓(xùn)，版規(guī)、班口號，班歌，以及班徽。2、深化開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環(huán)境;3,努力形成人人講規(guī)章、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的制度環(huán)境；4、認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育，積慣，努力營造文明和諧的人文環(huán)境；5、高度重視平安教育，切實(shí)加強(qiáng)以同學(xué)人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、和心理健康為重點(diǎn)的平安教育，全面提高同學(xué)的平安意識和防范力量，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的平安環(huán)境。6、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。教學(xué)制度。強(qiáng)對同學(xué)的紀(jì)律教育和誠信教育。加強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)新與競爭意識.鼓舞同學(xué)參與各種愛好小組，并樂觀制造條件鼓舞同學(xué)參與各類學(xué)科競賽,培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和競爭意識。、班級行為文化建設(shè):1、全班每一位同學(xué)都要謹(jǐn)記班訓(xùn)、班規(guī)，并指導(dǎo)自己的行為。2、建設(shè)一支威信較高，敢管、敢為,,并督促同學(xué)的行為。3.術(shù)畫、手抄報(bào)競賽,以達(dá)到培育同學(xué)審美情趣，張顯共性的目的，其成為班級的藝術(shù)展臺。4美、勞和諧進(jìn)展的有益活動。例如,放風(fēng)箏競賽、拔河競賽、跳繩競賽等。5“學(xué)雷鋒”“感恩"“珍愛生命”、等班級活動培育同學(xué)仆人翁意識.6、英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)閱歷溝通、等特色活動,營造樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍.、視覺文化建設(shè):1、儀容、儀表要求：先讓同學(xué)明白要講究儀容、儀表的緣由,再要求同學(xué)每,;男生不留長發(fā)，不剃光頭，不染發(fā);女生也不染發(fā)，不帶首飾、耳環(huán)等。做到衣著潔凈得體、語言文明，講究禮貌,舉止從容。2,布置一當(dāng)日值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)把講臺、黑板、教室清潔或打掃潔凈.班內(nèi)的全部成員都必需疼惜班的環(huán)境衛(wèi)生,絕不亂扔紙屑等.,離不開共性化的班級文化熏陶。同學(xué)在班級文化活動中顯示個(gè)人的才華，培育了制造精神和實(shí)踐力量。在實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)的過程中，同學(xué)還懂得了合作，理解了團(tuán)隊(duì)精神,逐步形成了共同的價(jià)值取向，增加了責(zé)任感,學(xué)會了自我進(jìn)展.這樣良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也就漸漸形成了。班級文化建設(shè)策劃書班級文化宗旨:態(tài)度打算一切，奮斗成就將來力,布滿人情味,布滿昂揚(yáng)向上、形成健康、樂觀進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)同學(xué)暖和的家是我們班一個(gè)努力方向班級文化建設(shè)的階段性宣揚(yáng)發(fā)動階段1、通過召開同學(xué)工作會議，進(jìn)一步明確班級文化活動的重要意義；2、利用班會、團(tuán)隊(duì)活動等組織全體同學(xué)進(jìn)行爭辯，制定符合班級特色的活動方案;組織實(shí)施階段1、充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，正確引導(dǎo)同學(xué)開展樂觀向上、符合班級特色的班級文化系列活動；2、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍;檢查評比階段具體的文化建設(shè)方案班級文化是班級的靈魂,主要指班級內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)，主要包括班級環(huán)境文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。班級環(huán)境文化建設(shè)在學(xué)校，教室是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的主要場所,,讓每一面墻都會說話,讓同學(xué)在一種樂觀、向上的環(huán)境氛圍的到熏陶。呈現(xiàn)同學(xué)們各方面的優(yōu)秀作品，呈現(xiàn)同學(xué)自信的一面,同時(shí)讓其他同學(xué)學(xué)會觀賞別人的特長，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。粘貼同學(xué)們的讀書心得,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評比量化分，每月一評自信口號呈現(xiàn)，讓同學(xué)們每時(shí)每刻班級制度文化建設(shè)班級制度是班級文化建設(shè)的保證,也只要在制度的規(guī)范下，同學(xué)才氣更好的進(jìn)展。本班基于民主、公平、—切為了同學(xué)進(jìn)展的原則和同學(xué)一起磋商擬定班規(guī)班約及各項(xiàng)管理制度。a、強(qiáng)化同學(xué)的規(guī)范意識，讓同學(xué)在規(guī)范中成長.讓同學(xué)知道，做全部一件事務(wù)全是有規(guī)章的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，要遵從學(xué)習(xí)的規(guī)定,在行為也應(yīng)遵從行為的規(guī)定，培植良好的行動習(xí)氣。嘉獎規(guī)定課者為全勤生,4分；助人為樂,1－2分;課堂認(rèn)真聽講,樂觀回答老師提問，得到表揚(yáng)者,1分；2分．532分；101011~30831~606分，前61～1004分；,期末進(jìn)步102分；8．關(guān)懷集體，維