面試真題及答案

面試真題及答案面試是通過書面、面談或線上溝通〔視頻、電話〕的形式來考察一個(gè)人的工作能力與綜合素質(zhì)，通過面試能夠初步判定應(yīng)聘者能否能夠融入本人的團(tuán)隊(duì)。是一種經(jīng)過組織者精心策劃的招聘活動。在特定場景下，以面試官對應(yīng)聘者的交談與觀察為主要手段，由表及里測評應(yīng)聘者的知識、能力、經(jīng)歷和綜合素質(zhì)等有關(guān)素質(zhì)的考試活動。面試是公司挑選職工的一種重要方法。面試真題及答案1一個(gè)鋼琴演奏家舉行一個(gè)鄉(xiāng)村音樂會，一個(gè)小男孩為他拿著話筒擴(kuò)音，謝幕時(shí)，小男孩講：“謝謝大家對我們演出的支持！〞這時(shí)候，鋼琴家質(zhì)問小男孩講：“‘我們’是什么意思？〞小男孩沉著地回答講：“我和你啊！〞談?wù)勥@件事對你的啟示?！玻薄硾]有小男孩的配合，鋼琴家一個(gè)人是不會很好地進(jìn)行表演的，所以小男孩的工作一樣很重要，確實(shí)是工作沒有貴賤之分，只是分工不同罷了。〔２〕大學(xué)生應(yīng)該改變擇業(yè)觀念，能夠到基層去鍛煉，工作沒有貴賤之分，只要是能讓本人學(xué)以致用，發(fā)揮特長的工作就是本人合適的工作?！玻场惩瑫r(shí)也啟示我們，工作中要注意和同事搞好團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是氣力。這樣工作中才能做到相互幫助和支持，更好地完成工作任務(wù)?！玻础承∧泻︿撉偌业幕卮鹗呛艹林模@講明：年輕人要有自自信心，要英勇面對挑戰(zhàn)，才能做好每件事情。本文公務(wù)員考試信息網(wǎng)就今年５１２后，黨員交納特殊黨費(fèi)，談?wù)勀銈€(gè)人的看法。【測評要素】綜合分析能力〔１〕四川汶川地震后，全國各地人民積極抗震救災(zāi)、捐款捐物，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難、八方支援〞的團(tuán)結(jié)精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，因而交納特殊黨費(fèi)具有重大的意義。〔２〕共產(chǎn)黨員在抗震救災(zāi)中的表現(xiàn)能夠是多方面的，除了交納特殊黨費(fèi)，還能夠根據(jù)本身工作的特點(diǎn)，積極踴躍的參加消防隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、運(yùn)輸人員和志愿者等。〔３〕各級黨委機(jī)關(guān)在布置特殊黨費(fèi)任務(wù)時(shí)，既要發(fā)動廣大黨員的積極性，也要避免構(gòu)成硬性的攤派任務(wù)，給經(jīng)濟(jì)困難的黨員造成負(fù)擔(dān)。本文公務(wù)員考試信息網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)派你完成一項(xiàng)工作，你的同事不配合你，導(dǎo)致工作完成的不好。事后，同事還在領(lǐng)導(dǎo)面前告狀，講你由于你的原因，領(lǐng)導(dǎo)批評了你，你怎么做？【測評要素】協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力〔１〕首先誠懇的接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，向領(lǐng)導(dǎo)成認(rèn)本人的錯(cuò)誤，在工作難以進(jìn)行的情況下沒有及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?！玻病匙稣J(rèn)真的自我反省，考慮同事不配合我的原因，可能是我的工作方式方法欠妥當(dāng)，引起了同事的不滿，我會努力改正。在以后的工作中，我會一如既往地向我的這位同事，處理好關(guān)系，并在適宜的時(shí)間和我的同事誠懇溝通，增進(jìn)了解，為以后的工作做良好的鋪墊。〔３〕在適宜的時(shí)間地點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)增進(jìn)對我的了解，在不耽擱領(lǐng)導(dǎo)工作的情況下，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多匯報(bào)。并總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。面試真題及答案21、你參加過什么工作，有什么體會?2、當(dāng)你和領(lǐng)導(dǎo)意見有沖突時(shí)，你怎樣做?3、如今我市在打造“信譽(yù)寧波〞，你該怎么做?4、談?wù)勀氵^去的學(xué)習(xí)和工作，以為最出色的一件事情，詳細(xì)的講?5、你手頭上有很多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時(shí)間，你怎樣處理這件事情?6、在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你以為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，本人還有更好的方法，你該怎么辦?7、你剛上班沒有多久就連續(xù)被偷了兩輛自行車，你的同學(xué)讓你買贓車，你怎么辦?8、培根講：“金錢是忠實(shí)的男仆，也是惡毒女主人〞，你怎么看?9、有人講：“腐敗是經(jīng)濟(jì)的潤滑劑〞，你怎么看?10、廣西有位初一女生因受不了軍訓(xùn)，吃洗衣粉自殺，你怎么看?11、如今有些人收入比公務(wù)員高，有些人心理不平衡了，你怎么看?12、如今學(xué)生在升學(xué)是擺“謝師宴〞，你怎么看?13、你去銀行取錢，但是人很多，這時(shí)你會怎么做?14、一個(gè)會議上，分成兩派意見，大家爭論不下，假如你是主持人，這時(shí)你會怎么做?15、你對反腐敗的問題是怎么看的?16、假如你碰到挫折你會怎么做?、17、你覺得如今的公務(wù)員素質(zhì)怎么樣，請你談?wù)勀愕目捶?18、假如國慶節(jié)休假與加班發(fā)生了沖突，請你談?wù)劰ぷ髋c加班問題?19、對目前年輕人以游戲心態(tài)從事工作的看法?面試真題及答案3一、綜合分析類【考題回首】一名教師講應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，孰能生巧。你以為這個(gè)觀點(diǎn)對嗎?【參考答案】1.表明觀點(diǎn)，作業(yè)能夠幫學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)知識，到達(dá)學(xué)而不忘、舉一反三的教學(xué)效果。但是假如作業(yè)過量了，就會適得其反。因而我不贊成老師過量布置家庭作業(yè)的做法，這種行為與“以人為本〞的教育理念相悖，更與素質(zhì)教育提倡的“減負(fù)〞的要求不符。2.闡述布置大量作業(yè)的危害：其一，過量作業(yè)會侵占學(xué)生課外活動、娛樂和睡眠時(shí)間，損害學(xué)生身體健康，不利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力;其二，過量作業(yè)會影響學(xué)生與家長、同伴的感情溝通，不利于學(xué)生的心理健康。3.老師應(yīng)合理地布置作業(yè)。例如，要制定科學(xué)的學(xué)生家庭作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)肅處理過量布置作業(yè)的老師;做好家長工作，讓家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生“減負(fù)〞工作。【考題一回首】如今的中小學(xué)學(xué)生課業(yè)壓力普遍很重，對于這一現(xiàn)象，你怎么看?【參考答案】1.課業(yè)壓力重與素質(zhì)教育目的相悖。過于繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)會消減學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動力，不利于中小學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。2.分析學(xué)生課業(yè)壓力重的原因：首先，家長望子成龍的愿望特別迫切。其次，老師評價(jià)學(xué)生方式單一，僅看考試成績。最后，以應(yīng)試教育為主的教育體制尚未改革完成。3.提出減輕課業(yè)壓力的建議。例如：要轉(zhuǎn)變教育觀念，給學(xué)生的健康成長提供更多的有利條件，要建立多樣化的老師考核方式，注重老師的引導(dǎo)式教學(xué)，還要加速教育體制改革進(jìn)度，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的應(yīng)試教育制度，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展?！究碱}二回首】很多教師教案直接用網(wǎng)絡(luò)上的你怎么看?【參考答案】1.信息時(shí)代下，老師利用網(wǎng)絡(luò)資源授課，也是一種與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。但直接用網(wǎng)絡(luò)教案并不可取。2.過度依靠網(wǎng)絡(luò)教案，是老師思想上的“懶惰〞。長此以往，老師獨(dú)立考慮的能力和創(chuàng)新能力會下降，這不利于老師的進(jìn)步。3.此外，網(wǎng)絡(luò)上的教案不一定合適本人班級的學(xué)情，所以照搬照抄會直接影響教學(xué)效果。4.作為信息時(shí)代的老師，要理性利用網(wǎng)絡(luò)，要懂得學(xué)習(xí)和借鑒，更要有本人獨(dú)立的考慮和設(shè)計(jì)，這樣才是合格的老師?！究碱}三回首】你如何看待老師偏愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生?【參考答案】1.老師要平等對待每一個(gè)學(xué)生，不能把學(xué)生分為三六九等，更不能對學(xué)生“偏心〞。我以為任何老師都不能偏愛成績好的學(xué)生。2.偏愛成績好的學(xué)生，會有很多危害，例如影響教育公平，不利于學(xué)生的身心健康成長，會讓學(xué)生遭到不正確的價(jià)值觀影響，會讓部分學(xué)生驕傲，而讓另一部分學(xué)生自卑。并且，這種行為也違背職業(yè)道德的要求。3.我以為老師要一碗水端平，不因?qū)W生的成績、家庭背景等區(qū)別對待學(xué)生，堅(jiān)決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛、尊重、平等對待每個(gè)學(xué)生。二、落實(shí)解決類【考題回首】秋游后學(xué)生不愿寫游記，作為老師你怎么辦?【參考答案】1.簡述寫游記的目的，讓學(xué)生寫游記來記錄經(jīng)歷，能夠幫助學(xué)生提升感悟力，也是一個(gè)鍛煉寫作能力的好時(shí)機(jī)。我會根據(jù)學(xué)生的真實(shí)想法，進(jìn)行引導(dǎo)教育，幫助他們理解并完成游記。2.與學(xué)生們坦誠溝通，了解情況，進(jìn)行教育。我會詢問學(xué)生不愿意寫游記的原因。學(xué)生不愿意寫游記，可能是由于他們不理解寫游記的目的和意義，可能是怕寫得不好挨批評或者丟面子，可能是不會寫，可以能就是把游記當(dāng)成了作業(yè)，存在抵觸心理。3.給出建議和幫助。給學(xué)生講解寫游記不僅僅是為了完成作業(yè)，更是對本人經(jīng)歷和見聞的記錄，讓本人以后能夠更生動地回憶起這美妙的經(jīng)歷。然后介紹一些寫游記的方式，鼓勵(lì)大家創(chuàng)新，甚至用圖片或錄影方式進(jìn)行。讓大家放心創(chuàng)作，這不是考試，這是創(chuàng)作，我會用心欣賞他們的每一份游記作品。【考題回首】怎樣備好一門課?【參考答案】1.陳述備課的意義：備課是老師教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，備課工作做得好能夠幫助老師在授課經(jīng)過中更有計(jì)劃、有針對性地教學(xué)。2.詳細(xì)闡述備課方式：第一步：備教材。老師授課，需對教材非常熟悉，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目的，確定教學(xué)重難點(diǎn)。第二步：備教法。教法是進(jìn)行課堂教學(xué)的有效手段。課堂教學(xué)中教學(xué)方法把握得恰當(dāng)與否直接影響老師的教學(xué)效果。老師應(yīng)結(jié)合課程內(nèi)容，結(jié)合新課標(biāo)的要求，選擇恰當(dāng)教學(xué)方法。第三步：備學(xué)生。備學(xué)生是課堂教學(xué)中進(jìn)行“個(gè)性化〞教學(xué)的核心。針對學(xué)生的不同性格、氣質(zhì)、接受能力，進(jìn)行針對性問題設(shè)置和活動設(shè)計(jì)。此外，設(shè)計(jì)課程時(shí)還要留有充分的空間，以應(yīng)對不斷變化的教學(xué)情境，進(jìn)而保證得到良好的教學(xué)效果?！究碱}回首】任課教師上課時(shí)和學(xué)生發(fā)生沖突，作為班主任你會怎么處理?【參考答案】1.表明態(tài)度，作為班主任，得知這一情況后，我會立即趕到教室，以公平公正的原則進(jìn)行調(diào)節(jié)，保障教學(xué)繼續(xù)進(jìn)行。2.根據(jù)輕重緩急原則進(jìn)行現(xiàn)場處理。首先，立即將任課老師與吵架的學(xué)生勸解開，同時(shí)讓其他同學(xué)保持平靜，遵守課堂紀(jì)律。其次，和任課教師到辦公室里溝通，撫慰其情緒，向他道歉，希望他心情平復(fù)后能夠繼續(xù)上課，以完成授課為重。再次，對跟教師發(fā)生沖突的學(xué)生進(jìn)行教育。把這位學(xué)生也請到辦公室，詢問詳細(xì)情況后，讓他認(rèn)識到尊師重教的道理，希望他能先向老師道歉，然后好好繼續(xù)上課。最后，課后進(jìn)一步了解和化解矛盾。下課后，我會根據(jù)這次矛盾的原因，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行教育，與任課老師進(jìn)行溝通，希望他今后能夠多包涵和理解這些青少年，防止以后再次出現(xiàn)矛盾沖突。我也會利用班會課時(shí)間，對全體學(xué)生進(jìn)行教育，讓大家能夠尊師重教，并且學(xué)會合理表達(dá)本人的意見與不滿?！究碱}回首】上課時(shí)有學(xué)生糾錯(cuò)，作為老師，你會怎么做?【參考答案】1.老師上課講錯(cuò)是作為老師不應(yīng)出現(xiàn)的教學(xué)失誤，這是本人備課不夠認(rèn)真導(dǎo)致的。因而我應(yīng)當(dāng)接受批評成認(rèn)錯(cuò)誤，給學(xué)生做出成認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的表率。2.詳細(xì)應(yīng)變，解決問題。第一，表揚(yáng)這名同學(xué)，他能夠及時(shí)指出我的錯(cuò)誤，避免其他同學(xué)受誤導(dǎo)，號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。第二，立即對講錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行考慮和改正。我會再次向同學(xué)們講解和提問，看大家能否能夠理解我重新講解的內(nèi)容。第三，講解之后向同學(xué)們成認(rèn)錯(cuò)誤，自我檢討，向?qū)W生們道歉，承諾我一定愈加認(rèn)真準(zhǔn)備課，歡迎同學(xué)們以后繼續(xù)指出我的問題。3.在課后自我反思，以后要愈加注重教學(xué)經(jīng)過中的嚴(yán)謹(jǐn)性。不斷提升本身的專業(yè)素養(yǎng)，并和學(xué)生保持積極互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長?！究碱}回首】作為班主任，對班級的追星現(xiàn)象，你會怎么辦?【參考答案】1.有本人崇拜的偶像本無可厚非，但若追星方式不當(dāng)，則可能會導(dǎo)致學(xué)生分散學(xué)習(xí)精神，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至?xí)?dǎo)致部分學(xué)生的價(jià)值觀遭到影響。2.根據(jù)班級情況，給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)和教育。第一，個(gè)別談心和教育，認(rèn)真傾聽追星學(xué)生的想法，尊重和理解他們。然后表示希望他們不要放松學(xué)業(yè)，他們的偶像也會更喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀全面發(fā)展的“粉絲〞。第二，通過班會加深集體教育。幫助每個(gè)孩子樹立屬于本人的“明星典范〞，引導(dǎo)孩子們向“上〞、向“善〞，將“明星〞與“典范〞結(jié)合到一起，樹立正確的明星觀。第三，家校合力教育。與家長保持有效、及時(shí)的溝通，防止學(xué)生過度介入追星活動，做好監(jiān)督和引導(dǎo)。【考題回首】怎樣讓學(xué)生時(shí)刻保持上課的積極性?【參考答案】1.讓學(xué)生保持上課的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)生積極介入學(xué)習(xí)和考慮，進(jìn)而獲得更大的進(jìn)步。2.運(yùn)用多種方式保持學(xué)生上課的積極性。第一，引入競爭。讓班級學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)同學(xué)互相探究、學(xué)習(xí)知識，讓小組與小組的同學(xué)之間構(gòu)成競爭，用競爭刺激學(xué)生愈加積。第二，及時(shí)反應(yīng)。及時(shí)對學(xué)生給予有針對性的愈加具體的課堂評價(jià)和反應(yīng)，讓學(xué)生通過課堂能夠有明顯的進(jìn)步。第三，豐富教學(xué)手段。在課堂上根據(jù)學(xué)情和學(xué)生的課堂表現(xiàn)來靈敏地調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)方法，創(chuàng)造更多的教學(xué)用具，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂地氣氛中完成學(xué)習(xí)。第四，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)。通過家庭教育、班會教育以及課上的教育等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)愈加具有目的，讓學(xué)生更有目的地學(xué)習(xí)，進(jìn)而保證上課的積極性?！究碱}回首】班里一個(gè)同學(xué)偷了同學(xué)的東西，假如你是教師你怎么辦?【參考答案】1.偷東西屬于學(xué)生品德品質(zhì)問題，作為教師我應(yīng)當(dāng)重視這個(gè)問題，及時(shí)予以教育指導(dǎo)。2.與該同學(xué)深化溝通，單獨(dú)教育。在維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)的前提下，與其單獨(dú)深化溝通，了解他偷東西的詳細(xì)原因和他的想法。然后，我會讓他認(rèn)識到他偷東西這種行為的嚴(yán)重性，對他進(jìn)行批評，希望他以后不要再犯類似的錯(cuò)誤。3.與家長聯(lián)絡(luò)，講明情況，家校共育。跟家長共同針對學(xué)生偷東西的詳細(xì)情況進(jìn)行分析處理。同時(shí)會撫慰家長的情緒，請他們一定要耐心教育，我會認(rèn)真吩咐家長，讓他們不要打罵孩子，而是要心態(tài)安然平靜地對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。4.長期關(guān)注該名同學(xué)的這類行為能否徹底改正，并且在班級里開展更豐富的道德品質(zhì)教育活動?！究碱}回首】學(xué)生上課不愛回答問題，你要怎么去幫助他?【參考答案】1.學(xué)生上課不愛主動舉手，課堂互動的氣氛則不會活躍。長此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會越來越低落，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和班級的整體成績。因而，我會找到原因，解決問題。2.考慮原因。一方面，這可能是老師的授課存在問題，例如：不了解學(xué)生，提問設(shè)計(jì)太抽象，授課方式太死板等;另一方面，學(xué)生不愛回答問題可以能是由于他們自尊心逐步加強(qiáng)，害怕出錯(cuò)被我批評或者被同學(xué)嘲笑，或者是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠心理。3.提出對策。第一，不斷提升本人，改變提問方式，豐富授課形式。第二，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)鼓勵(lì)。運(yùn)用一定的賞罰，如增加平常成績分?jǐn)?shù)等，刺激學(xué)生主動考慮和回答問題。第三，幫學(xué)生釋放心理壓力，讓他們暢所欲言，對任何回答都先給予肯定和表揚(yáng)。【考題回首】作為教師，你怎樣進(jìn)行班級管理?【參考答案】1.在學(xué)校教育中，班集體對學(xué)生的健康成長至關(guān)重要。但是班集體不是自然構(gòu)成的，要經(jīng)歷組建、發(fā)展等經(jīng)過。進(jìn)行班級化管理，重點(diǎn)就是要建立和培養(yǎng)出好的班集體。2.從不同角度建立班集體。第一，確定班級體發(fā)展目的。第二，建立得力的班集體核心，例如班干部等，培養(yǎng)他們成為班級管理的核心氣力。第三，建立班集體的正常秩序。第四，營造健康的班級氣氛和良好的班風(fēng)。3.發(fā)揮班集體氣力，民主公平地管理班級。以班委成員為核心，讓學(xué)生們自主進(jìn)行班級管理，適當(dāng)給予指導(dǎo)和幫助，而不是全部由班主任來決定?！究碱}回首】學(xué)生上課時(shí)注意力不集中，你會怎么辦?【參考答案】1.學(xué)生的注意力不穩(wěn)定、不持久，常與本身興趣密切相關(guān)。我會結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)來幫助學(xué)生在課堂上集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。2.用多種手段幫助學(xué)生集中注意力。第一，采用直觀教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如采用多媒體教學(xué)、實(shí)物教學(xué)等。第二，利用游戲、比賽等形式，集中學(xué)生的注意力。如采用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，通過自主表演、小組合作等教學(xué)形式，喚醒學(xué)生的有意注意。第三，設(shè)置教學(xué)障礙，鍛煉學(xué)生的注意力。如在學(xué)習(xí)了元音字母的發(fā)音后，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行拼讀比賽，設(shè)定條件，明確任務(wù)，讓學(xué)生本人約束本人，使注意力發(fā)揮最大作用。第四，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)。例如在課前和課中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會給學(xué)生們講解學(xué)習(xí)的目的，讓他們理解學(xué)習(xí)對其將來發(fā)展的重要影響等。【考題回首】陶行知先生曾講：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高。〞對于這句話，你怎樣理解?【參考答案】1.解讀這句話，即教育要以成認(rèn)和尊重學(xué)生的個(gè)別差異為出發(fā)點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育，使每一個(gè)學(xué)生都能各盡其才，也就是因材施教。2.闡述因材施教的原因，如學(xué)生個(gè)體存在差異，個(gè)性和智力發(fā)展水平都千差萬別，所以教育的方法也不能千篇一律。3.闡述因材施教的詳細(xì)做法。一方面，尊重愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，清楚了解每個(gè)學(xué)生。另一方面，結(jié)合學(xué)生差異性，給出不同的教育和指導(dǎo)。例如：對有特殊才能的學(xué)生，要引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)勢，彌補(bǔ)劣勢?！究碱}回首】上課經(jīng)過中，班上有名學(xué)生看小講，不認(rèn)真聽講。作為教師，你會怎么辦?【參考答案】1.學(xué)生在課上看小講，會降低其聽課的質(zhì)量，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績。我會及時(shí)關(guān)注，轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力，促使其認(rèn)真聽講。2.在尊重學(xué)生的前提下，逐步解決問題。首先，課上巧妙提醒。例如：通過提高聲調(diào)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的方式進(jìn)行提醒，或者邊講課，邊走下講臺，靠近他的身邊，用輕敲桌角、摸摸頭、拍拍胳膊等方式對他提醒。其次，課后教育引導(dǎo)。找該生單獨(dú)談話，向其講明有看書的興趣喜好是很好的，但是要注意場合、時(shí)間。最后，自我反思。學(xué)生注意力不集中，可能也是由于我課程枯燥，我要不斷提升教學(xué)技能，運(yùn)用多種教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【考題回首】對于性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，老師怎樣處理?【參考答案】1.表明態(tài)度，要更關(guān)心這些孤僻、膽小的孩子，幫助他們走出自我封閉的內(nèi)心，獲得陽光的心態(tài)。2.闡述詳細(xì)做法。首先，從情感上去親近他們，給予關(guān)愛，走進(jìn)他們的心靈。我會多跟他們溝通，獲得他們的信任，走進(jìn)他們的內(nèi)心，多傾聽他們的內(nèi)心想法，跟他們成為好朋友。其次，有意地為他們創(chuàng)造與人交往，在別人面前表達(dá)自我的時(shí)機(jī)。我會鼓勵(lì)他們多介入集體活動，鼓勵(lì)班級學(xué)生跟她們一起玩耍，交朋友，讓他們獲得班級的暖和。最后，呵護(hù)他們的自尊心，尊重他們，讓他們擁有健全的人格和健康的心態(tài)。盡力開掘他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，給予贊美。【考題回首】你是一名新老師，辦公室里的一位老老師經(jīng)常讓你做替她看自習(xí)、批改作業(yè)等工作，而且還講是為了鍛煉你，但是這導(dǎo)致你的工作應(yīng)接不暇。在這種情況下，你會怎么辦?【參考答案】1.這有助于積累經(jīng)歷，快速成長，但我也要主動、真誠地與老老師溝通，尋找兩邊兼顧的方法，在這經(jīng)過中多擔(dān)當(dāng)，不抱怨。2.及時(shí)反思，查找原因?？茨芊癖救说墓ぷ鞣椒ù嬖谥鴨栴}，致使工作效率低下，不能兼顧好本職工作和老老師交給我的其他任務(wù)。3.積極溝通，請教方法。向題目里這位老老師請教解決問題的方法，如高效批改作業(yè)的辦法等，并感謝她對我的信任。4.多學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高工作效率。從其他老師身上多學(xué)習(xí)多討教，學(xué)習(xí)更多的工作方法，豐富本人的經(jīng)歷，提高效率以完成更多工作?！究碱}回首】有位教師拖堂，引起學(xué)生不滿，假如你是這位老師，你會怎么做?【參考答案】1.講述拖堂的危害。教師上課拖堂，不僅影響學(xué)生的心情，還會降低教學(xué)效果。2.對不滿做出應(yīng)對。向?qū)W生致以歉意，并根據(jù)目前授課進(jìn)度妥當(dāng)收尾，及時(shí)結(jié)束課程。3.進(jìn)行自我反思。上課拖堂，可能是由于本人課前備課不充分，導(dǎo)致教學(xué)安排不妥當(dāng);可以能是由于對課堂教學(xué)節(jié)拍把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致時(shí)間不夠用;還可能是由于上課經(jīng)過中教學(xué)語言不簡潔，導(dǎo)致教學(xué)效率低，無法按時(shí)的完成授課內(nèi)容。4.提高教學(xué)能力。愈加深化鉆研教材，把握教材中的重難點(diǎn)。提高本人的語言表達(dá)能力和課堂駕馭能力，避免出現(xiàn)教學(xué)語言不簡潔、教學(xué)節(jié)拍把握不準(zhǔn)等問題。【考題回首】在你上課的時(shí)候，一只麻雀吸引了所有同學(xué)注意力，你該怎么做?【參考答案】1.學(xué)生天性活潑好動，容易被一些新奇的事物所吸引，這是很自然的事情。作為老師，我不能嚴(yán)厲地批評他們，既要保護(hù)他們的好奇心，又要保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2.維持秩序，保護(hù)學(xué)生安全。我會大聲強(qiáng)調(diào)讓大家一定在座位坐好，不要驚嚇麻雀，也不要圍觀和追逐，避免學(xué)生們遭到意外傷害。3.排除干擾。我會暫停講課，打開所有的窗戶，方便麻雀飛出，也會主動對它進(jìn)行“驅(qū)逐〞，但是會注意本人的行為，不會傷害它。4.發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，吸引學(xué)生的注意力。我會將麻雀與授課相聯(lián)絡(luò)，圍繞麻雀進(jìn)行提問，比方問學(xué)生麻雀的英文單詞怎么講等等，這樣既保持大家的興致，又實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生注意力吸引回來的設(shè)想?！究碱}回首】你去教室上課，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在黑板上畫上了你的畫像，請問你怎么辦?【參考答案】1.表明態(tài)度，這一方面可能是學(xué)生的淘氣之作，另一方面可能是學(xué)生表達(dá)個(gè)人情感的一種方式，我會懷著包涵之心來解決此事。2.安靜冷靜僻靜走上講臺，簡單客觀地評價(jià)這幅畫，給出積極的評價(jià)。3.詢問是誰的作品，對其的作品給出表揚(yáng)，表明希望下次能夠在紙上畫，這樣我能夠保存和收存。4.擦掉黑板，開場我正式的課程?！究碱}回首】一個(gè)同學(xué)上課睡覺，你會怎么做?【參考答案】1.學(xué)生上課睡覺不僅影響他本人的學(xué)業(yè)，也影響其他同學(xué)，我要及時(shí)解決這個(gè)問題。用合理的方式提醒這名學(xué)生，例如輕敲黑板，提高授課音量，或者邊講邊走到該生旁邊，并停下，叫醒該生等。2.進(jìn)一步處理該生問題。假如他睡覺是由于身體不舒適，我會詢問他能否堅(jiān)持，假如不能的話，我會建議他請假休息。假如不是由于生病，那么我會教育他，讓他提起精神好好聽課。3.繼續(xù)課程，通過向?qū)W生提問剛剛講過的內(nèi)容，重新集中學(xué)生們的注意力。4.反思提高。我會多向其他同事學(xué)習(xí)請教，在以后的課上我會結(jié)合課程特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體、實(shí)物教學(xué)等多種方式，增加課堂的趣味性。【考題回首】上課上到一半電腦設(shè)備壞了怎么辦?【參考答案】1.作為一名老師，我應(yīng)當(dāng)有效應(yīng)對課堂上的突發(fā)情況，盡力保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。2.解決問題。第一，維持課堂秩序，防止引發(fā)學(xué)生騷動，安排學(xué)生先閱讀課本。第二，盡快調(diào)整設(shè)備，看能否快速修復(fù)。第三，假如能快速修復(fù)，就繼續(xù)根據(jù)原計(jì)劃授課，假如無法修復(fù)，就及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，多利用教材和板書，確保教學(xué)任務(wù)的完成。三、教育觀點(diǎn)類【考題回首】關(guān)于因材施教，你要怎看怎么做?【參考答案】1.解讀因材施教的含義。因材施教最先是孔子對學(xué)生施行的教學(xué)方法，老師先是要對學(xué)生有充分的了解，然后才能因材施教，讓學(xué)生們各盡其材，有所進(jìn)步。2.反思當(dāng)前教育現(xiàn)狀，如唯分是舉的做法，忽視學(xué)生主體性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，喪失了本來對學(xué)生個(gè)性的關(guān)心。3.努力做到因材施教。例如：在教育教學(xué)中，我會充分了解學(xué)生，讓學(xué)生充分表達(dá)本人的學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生提供豐富的課內(nèi)外資源。同時(shí)，我也會根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的情況，運(yùn)用教育藝術(shù)激發(fā)學(xué)生潛能，使學(xué)生在變得優(yōu)秀的同時(shí)，成為更好的本人?！究碱}回首】沒有教不會的學(xué)生，只要教不好的教師，對此你怎么看?【參考答案】1.這句話看似有些絕對，但其實(shí)強(qiáng)調(diào)的是老師對教育的一種信念以及老師對學(xué)應(yīng)有生的責(zé)任，我特別認(rèn)同這句話。2.闡述這句話的內(nèi)涵。這句話體現(xiàn)的是一種責(zé)任心和毋庸置疑的愛。這句話也體現(xiàn)了一種強(qiáng)有力的教育信念。這句話還包含的是一種偉大的教育智慧。它表達(dá)了老師崇高的精神世界與教育態(tài)度。3.在教育的經(jīng)過中，我要對每一個(gè)學(xué)生抱有希望，對每一個(gè)學(xué)生承當(dāng)責(zé)任，盡最大的努力，為每一位學(xué)生指路、幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步和成長。【考題回首】“學(xué)高為師