下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
【展示設(shè)計論文】商業(yè)展示空間中交互設(shè)計淺析現(xiàn)以交互設(shè)計為切入點,以商業(yè)空間為研究對象,指出交互設(shè)計在商業(yè)展示空間設(shè)計中的重要性,并介紹其內(nèi)涵、發(fā)展歷程以及交互設(shè)計在商業(yè)展示空間設(shè)計中的運用,探尋求索如何在商業(yè)展示空間中給予消費者更多的商品信息,從而獲得良好的用戶體驗的設(shè)計方法。隨著科學(xué)技術(shù)與智能網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的進一步滲透與拓展,人們的各種日?;顒涌臻g出現(xiàn)了更多多功能、數(shù)字化、智能化以及人性化的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,這將使人們更加有效且方便地查詢和掌握自身所處空間的各種信息。此外,實體商業(yè)空間也會受到科技發(fā)展的影響,其中交互設(shè)計就是今后商業(yè)空間設(shè)計中最值得關(guān)注的一個方向。良好的交互設(shè)計會帶給顧客更好的消費體驗。一般來說,傳統(tǒng)商業(yè)空間中的商品只是單調(diào)地擺放在貨架上,商品與消費者之間無法實現(xiàn)良好的信息交流,這種以靜態(tài)交換為基礎(chǔ)的商業(yè)模式已經(jīng)無法提升今后消費者的購物體驗;同時,網(wǎng)購的流行使得實體商業(yè)空間中的人越來越少。因此,在今后的商業(yè)空間環(huán)境設(shè)計中,應(yīng)該注重消費者與商品之間的信息交流與互動,讓消費者在購物過程中獲得的良好體驗。一、交互設(shè)計概述1交互設(shè)計的內(nèi)涵“交互〞一詞從字面上看,是指在特定的時間和空間中,兩個及多個事件、物體之間的聯(lián)系。交互設(shè)計作為一種實現(xiàn)產(chǎn)品與人之間良好互動的設(shè)計藝術(shù),能夠通過Hologram、AR技術(shù)等在場所中拉近人與人、人與機器、人與空間的距離,從而實現(xiàn)人對產(chǎn)品的沉浸式體驗,應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛。庫珀〔Cooper〕曾在其(關(guān)于界面:交互藝術(shù)的本質(zhì)〕一書中指出:“交互設(shè)計的本質(zhì)就是要知足人與產(chǎn)品、人與機器之間信息交流的需求。〞因此,在交互設(shè)計的過程中,需要設(shè)計師、消費者等人共同參與討論和決策,輔以科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息,實現(xiàn)個體之間、個體與產(chǎn)品之間擁有更多交流的可能,完成信息交互的目的。另外,在(互動藝術(shù)創(chuàng)新思維〕一書中指出:“今后是一個溝通、互動的時代,‘互動’與‘對話’的形式將成為一種時尚和流行。〞因此,交互設(shè)計在商業(yè)空間中的運用將會越來越重要。交互設(shè)計能夠打破商業(yè)空間中原本單一靜態(tài)的物品展示與圖形闡述,使消費者能夠通過視覺感悟以及觸感的方式主動與商品互動,調(diào)動其購物積極性,優(yōu)化其購物體驗,從而增加交易概率。2交互設(shè)計與其他相關(guān)理論1.交互設(shè)計與行為科學(xué)(美國管理百科全書〕一書中指出:“行為科學(xué)是使用科學(xué)的技術(shù)與方法來研究人類的行為,其研究對象是人類,研究內(nèi)容是人類行為,主要的研究目的是探討人類行為背后蘊含的意義〞,諸如人的行為需求、行為動機、行為目標(biāo)以及其他心理和生理要素之間的關(guān)系,通過研究這些要素與人類行為之間的關(guān)系,推測人們習(xí)慣性的行為模式,從而為相關(guān)的設(shè)計提供參考數(shù)據(jù)。2.交互設(shè)計與人機工程學(xué)人機工程學(xué)原理要求產(chǎn)品的設(shè)計與使用者的需求應(yīng)該關(guān)聯(lián)起來,因為“人—機—環(huán)境〞三者是相互關(guān)聯(lián)且相互作用的,三者皆能影響產(chǎn)品的整體功能,故而應(yīng)當(dāng)結(jié)合人機工程學(xué)的原理,將三者統(tǒng)一起來進行考慮,從而實現(xiàn)三者之間的聯(lián)系與互動。二、交互設(shè)計發(fā)展歷程交互設(shè)計興起于20世紀50年代左右。1959年,美國學(xué)者B.Shackel發(fā)表了一篇名為(關(guān)于計算機控制臺設(shè)計的人機工程學(xué)〕的學(xué)術(shù)論文,在該文章中,人機交互界面的研究首次得到了關(guān)注。次年,學(xué)者LikliderJCK對“人機共生〞進行了研究,交互設(shè)計的概念得以確認。1969年,全球第一屆關(guān)于人機交互設(shè)計的學(xué)術(shù)會議得以成功舉辦,并出版了該研究領(lǐng)域的相關(guān)雜志。20世紀70年代初期,交互設(shè)計在通信領(lǐng)域的研究取得了些許成就,其在計算機的開發(fā)中發(fā)揮著重要作用。20世紀80年代至90年代,是交互設(shè)計的高速發(fā)展期。在此期間,交互設(shè)計廣泛地與其他領(lǐng)域的相關(guān)理論結(jié)合,不斷地豐富了其研究內(nèi)容,包括人體工程學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科。此外,這一期間,交互設(shè)計逐漸滲透到人們生活的各個方面,其相關(guān)研究更加關(guān)注機器對人的反饋。自此,“人機交互〞被更多的學(xué)者關(guān)注。就當(dāng)下而言,交互設(shè)計的研究內(nèi)容比以往任何時候都要廣泛,包括人機協(xié)作、智能交互、虛擬現(xiàn)實等,交互設(shè)計與工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等各類專業(yè)的交叉研究也日益增多。二、交互設(shè)計與商業(yè)展示空間商業(yè)空間主要由人、物、空間環(huán)境組成,彼此之間的關(guān)系各不相同。首先,人與空間的關(guān)系:空間為人提供了活動場所,知足了人的基本活動需求,包括物質(zhì)獲取和精神感受兩個層面。其次,人與物的關(guān)系:空間能夠擺放物品,給物體一個存在的固定區(qū)域;然而人是靈活的,當(dāng)人的需求發(fā)生改變時,人會通過行走改變自己的位置,讓物品和空間都服務(wù)于自己。因此,在商業(yè)空間中采用細致入微的交互設(shè)計,能夠讓商業(yè)空間更加人性化,例如展示空間的大小、燈光的亮度、虛擬場景的設(shè)置等應(yīng)該嚴格按照專業(yè)的數(shù)據(jù)進行設(shè)置,從而提高顧客的消費欲望。在商業(yè)展示中,交互設(shè)計主要通過多媒體、虛擬現(xiàn)實和互動游戲等形式對信息進行整合和重新設(shè)計。交互設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科,它要求產(chǎn)品和用戶之間要產(chǎn)生互動。因此,商業(yè)展示應(yīng)該合理利用多媒體的交互設(shè)計,為展示設(shè)計帶來質(zhì)的飛躍。通過將商業(yè)展示變成重要而有價值的物品使產(chǎn)品變得更有價值,向消費者講述品牌和產(chǎn)品的故事,讓消費者更容易收獲產(chǎn)品帶來的體驗價值。三、交互設(shè)計在商業(yè)空間設(shè)計中的運用在消費者與商品的互動中,商業(yè)展示的最終目的是傳播信息,以更好地為消費者服務(wù)。因此,如何創(chuàng)造人性化的服務(wù)空間是展示互動的關(guān)鍵所在。傳統(tǒng)的信息傳播方式已經(jīng)無法知足大多數(shù)用戶的需求。目前,以人為本的設(shè)計理念應(yīng)該始終貫穿于設(shè)計之中,空間設(shè)計應(yīng)該以人性化需求為主要內(nèi)容,傳達產(chǎn)品信息,與消費者建立良好的溝通橋梁,知足消費者的心理需求。商業(yè)展示設(shè)計中的人性化設(shè)計應(yīng)該以人為本,表現(xiàn)形式要適度,具體表現(xiàn)出消費者的情感因素,保持良好的溝通與交流,讓消費者在舒適輕松的氣氛內(nèi)參觀。當(dāng)消費者進入商業(yè)空間時,他們會被舒適的環(huán)境所吸引,產(chǎn)生進一步探尋求索商店的欲望。因此,在商業(yè)展示空間設(shè)計中不僅要注重消費者的參與性與互動體驗,還要提升視覺、聽覺、觸覺等五感方面的體驗。在科技互動展示空間,玩樂區(qū)總是充滿了可觸可感、富含意義的歡樂游戲,可以喚醒人們內(nèi)心對游戲的渴望,激發(fā)人們的挑戰(zhàn)精神。因此,展示設(shè)計師創(chuàng)造的是一個四維空間,人們可以參與其中,從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、神經(jīng)覺等多方面感受不同的信息,通過“流動—停留—流動〞的動靜相間的方式活動,上下左右前后,由遠及近得多角度,全方位地觀察、了解、利用多媒體影像虛擬時空場景,以增強互動與交流,達到其他藝術(shù)設(shè)計形式無法替代的一種前所未有的多維時空境界。以多媒體為依托,將品牌故事更好地融入商業(yè)展示空間。展示設(shè)計形象的樹立非常重要。展示設(shè)計形象不僅要以實物形象的形式呈現(xiàn),還要以圖形、影像、圖像、文字、標(biāo)志、口語等多種形式在不同的場合、不同的時間出現(xiàn)。隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展,人機交互作為一種重要的顯示方式,在商業(yè)展示中得到越來越多的應(yīng)用。商業(yè)展示的媒介主要包括圖片和文字信息,但隨著商業(yè)展示信息越來越多,空間組合越來越復(fù)雜,簡單的紙和展覽板可無法顯示出一個完整的特定空間,因此最好的解決方案是使用多媒體技術(shù)來顯示界面,這種直觀了當(dāng)?shù)牟僮鞣椒梢詫崿F(xiàn)商品與消費者之間的動態(tài)溝通。例如,許多知名服裝品牌在其商店里都配備了LED顯示屏。消費者可以選擇自己心儀的產(chǎn)品,同時享受LED顯示屏帶來的最新消息。消費者還可以通過觸屏來選擇和搭配自己喜歡的款式,享受私密而獨特的購物體驗。這種做法不僅具體表現(xiàn)出在服裝品牌上,還運用在各種品牌店,如汽車4S銷售店、餐廳等的LED顯示屏。在商業(yè)展示空間的營造中,交互設(shè)計能夠采用虛擬現(xiàn)實、三維投影、立體成像等技術(shù)手段為商業(yè)空間中的人們帶來感官上的刺激,使得人們與空間產(chǎn)生互動過程。目前,有多種技術(shù)可以應(yīng)用在展示空間中并實現(xiàn)交互,例如地面交互式投影系統(tǒng),該系統(tǒng)利用懸掛在頂部的投影融合設(shè)備,將圖像效果投影到地面。由此可知,首先,在設(shè)計商業(yè)空間中的導(dǎo)視系統(tǒng)時,可以采用數(shù)字觸屏式的標(biāo)識牌、聲控指向標(biāo)識、語音提示等技術(shù)來增加導(dǎo)視系統(tǒng)的交互性。其次,可以在貨架旁或在商業(yè)空間內(nèi)的不同區(qū)域適當(dāng)?shù)夭贾靡恍〢I機器人,為客戶提供一些簡單的咨詢服務(wù),讓客戶對購買的商品有更詳細的了解,對商場內(nèi)的方位有更加清楚明晰的認識。最后,在商業(yè)空間的入口、中庭、電梯口、休憩區(qū)、娛樂區(qū)或其他人流量較大的重點區(qū)域,可以通過個性化的空間造型、色彩、材質(zhì)、裝飾等抓住人們的眼球,讓客戶在商業(yè)空間中停留的時間得以延長,通過增加商業(yè)空間中的“人氣〞,來提高交易的概率。在環(huán)保觀念下,除了要意識到交互設(shè)計能夠為商業(yè)空間中的客戶帶來更加愉悅的購物體驗的同時,還應(yīng)意識到綠色設(shè)計、可持續(xù)交互設(shè)計的重要性。首先,在商業(yè)空間的裝飾材料的選擇方面,應(yīng)該優(yōu)先選用天然材料,如木材與石材等。材質(zhì)審美是展示空間創(chuàng)意設(shè)計的重要組成部分,設(shè)計創(chuàng)意和豐富的想象力的實現(xiàn)需要有合適的材質(zhì)來支撐。選用適當(dāng)?shù)牟馁|(zhì)創(chuàng)意造型,不僅能夠使觀眾感到視覺愉悅,提高對觀眾的吸引力,而且能夠充分表現(xiàn)會展空間主題,傳達參展商的商業(yè)意圖。因此,展示空間主題與材質(zhì)美的統(tǒng)一也是設(shè)計者在創(chuàng)意設(shè)計中的重要課題。其次,商業(yè)空間是一個相對封閉的室內(nèi)空間,其內(nèi)部空氣的流通是值得關(guān)注的問題,設(shè)計師可以在商業(yè)空間中適當(dāng)?shù)卦黾右恍в邢阄痘蚰軌騼艋諝獾闹脖慌c花朵,改善與提高商業(yè)空間中的空氣質(zhì)量。最后,應(yīng)注意材料的保溫性能、防潮性能與無毒無污染等特性。任何設(shè)計的內(nèi)容都是由特定的材料來具體表現(xiàn)出的,設(shè)計的效果在很大程度上取決于材料的固有特性。在討論造型時,設(shè)計者必須了解和掌握材料的特性,正確評價和使用材料,積極利用材料和技術(shù)條件,最大限度地發(fā)揮材料的性能。將交互設(shè)計融入展示空間是科技與藝術(shù)的結(jié)合。商業(yè)展示空間設(shè)計在一定程度上展現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平及審美價值取向,是科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的絕好媒介。例如電子沙盤,它是博物館、紀念館、科技館、展覽館等場館廣泛應(yīng)用的一種重要展示方式。從歷屆世博會發(fā)展的軌跡不難看出,每一屆新的展會,主辦方及各參展商都會盡最大可能展現(xiàn)出最新的科技發(fā)展成果,并把最新的科技知識與技術(shù)手段運用到展示活動和展示設(shè)計中。同樣,隨著科技、文化、經(jīng)濟水平的提高,人們的審美意識日益提升,傳統(tǒng)、大眾化的審美觀一再被超前、現(xiàn)代的審美觀沖擊、打破,最后被替代,循環(huán)往復(fù),螺旋上升,審美的內(nèi)涵一再被充實、豐富、強化,科學(xué)性和藝術(shù)性均在展示設(shè)計中得到完美具體表現(xiàn)出。比如家居行業(yè)的商業(yè)展示空間多運用虛擬現(xiàn)實技術(shù),人們戴上VR頭盔后,將沉浸在電腦生成的交互式三維環(huán)境中,從而產(chǎn)生身臨其境的虛擬現(xiàn)實體驗。這種創(chuàng)新的營銷方式為家居行業(yè)的門店銷售按上了翅膀,客戶在購買或裝修決策前,可以通過佩戴VR頭盔身臨其境地感受未來的家居環(huán)境。此外,還有一個霧幕系統(tǒng),它使用電子超頻振蕩,通過換能器的高頻共振,將水從水面拋出,產(chǎn)生自然優(yōu)雅的水霧。隨著時代的進步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代展示設(shè)計從概念到技術(shù)都日新月異,展示設(shè)計的發(fā)展必然要不斷使用各種新材料、新工藝。通過不斷地引入最新技術(shù)參與展示設(shè)計,觀眾可以體會到獨特的展示藝術(shù)魅力。綜上所述,商業(yè)空間能夠通過交互設(shè)計將人與空間聯(lián)系起來,改善顧客的購物體驗,從而吸引更多客戶,產(chǎn)生更多收益。故而,未來商業(yè)空間的設(shè)計與內(nèi)部流線組織應(yīng)該注重圖像、語音等交互設(shè)計語言的運用,為消費者創(chuàng)造一個更加舒適的購物環(huán)境,帶來更加深刻的購物體驗。參考文獻[1]劉曉暉,楊宇振.商業(yè)建筑[M].武漢:武漢工業(yè)大學(xué)出版社,1999.[2]趙慧寧,趙軍.現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境設(shè)計與分析[M].南京:東南大學(xué)出版社,2005.[3]白雪竹,李顏妮.互動藝術(shù)創(chuàng)新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 春游出行活動策劃書(3篇)
- 租賃合同附帶擔(dān)保抵押合同(3篇)
- 高中體育教學(xué)反思【15篇】
- 入職培訓(xùn)心得(12篇)
- 天津市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試 化學(xué)試題(無答案)
- 河南省通許縣2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試道德與法治試卷
- 2024-2025學(xué)年浙江省金蘭教育合作組織高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 綠色環(huán)保安全生產(chǎn)協(xié)議
- 調(diào)研報告:智障兒童家庭教育問題現(xiàn)狀研究及建議
- 證券交易指定銀行協(xié)議
- 陜西省漢中市勉縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試政治試題
- 2024年中國醬香型習(xí)酒市場調(diào)查研究報告
- 期中模擬檢測(試題) 2024-2025學(xué)年五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版
- 統(tǒng)編版(2024新版)七年級上冊歷史第三單元 秦漢時期:復(fù)習(xí)課件
- 體格檢查神經(jīng)系統(tǒng)檢查課件
- Unit 3 Toys Lesson 1(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語三年級上冊
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】13.3.1.2 等腰三角形的判定教案人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 2024年秋初中物理八年級上冊教學(xué)設(shè)計(教案)第5節(jié) 跨學(xué)科實踐:制作望遠鏡
- 分級閱讀The Fantastic Washing Machine 洗衣機超人 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年牛津譯林版英語七年級下冊
- 文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達任務(wù)群下的教學(xué)設(shè)計六上第四單元
- 六年級語文上冊18.《書湖陰先生壁》課件
評論
0/150
提交評論