特選2023高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系(4)(精)

1．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。

材料一1947年3月，杜魯門在國會發(fā)表咨文，說明要援助受共產(chǎn)主義威脅的希臘、土耳其；宣稱世界已分為兩個敵對的營壘，一邊是“極權(quán)政體〞，一邊是“自由國家〞，因而“美國的政策必須是支持那些正在抵抗武裝的少數(shù)人或外來壓力的征服企圖的自由民族〞。他宣布，“不管在什么地方，不管直接或間接侵略了和平，都與美國平安有關(guān)。〞

——?戰(zhàn)后世界歷史長編?

材料二尼克松說：美國不再負(fù)起保衛(wèi)世界自由國家的全部責(zé)任?！霸谏婕捌渌问降那致詧龊?，我們將根據(jù)條約的義務(wù)，在被要求時提供軍事、經(jīng)濟(jì)的援助。但我們指望遭受威脅的國家承當(dāng)為本身防務(wù)提供人員的主要責(zé)任。〞

——?第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)政治和國際關(guān)系?

材料三美國總統(tǒng)卡特1980年1月在國情咨文中提出：“外部勢力攫取控制波斯灣地區(qū)的任何企圖，都將被看作是對美國根本利益的進(jìn)攻。對于這種進(jìn)攻，美國將使用包括軍事力量在內(nèi)的任何必要手段，予以擊退。〞……這是對尼克松主義以來美國推行防止卷入局部的地區(qū)性沖突政策的一種修正。

——?一戰(zhàn)后國際關(guān)系史?

(1)據(jù)材料一概括指出杜魯門主義的核心。文中所說的“轉(zhuǎn)折點〞表現(xiàn)在哪些方面？

(2)比照材料一、二，指出美國的對外政策有何變化？變化的原因是什么？

(3)材料三說明美國的對外政策與材料二相比有什么變化？提出的背景是什么？

2．(2023·岳陽模擬)閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。

材料一馬歇爾方案是杜魯門主義的一大支柱，它試圖通過經(jīng)濟(jì)手段到達(dá)控制歐洲的目的。該方案實施后，歐洲經(jīng)濟(jì)很快得到恢復(fù)，西歐各國被納入美國爭霸世界的戰(zhàn)略軌道，西歐一體化的進(jìn)程加快，但是西歐獲得開展后，對美國的離心傾向反而增強。

——余偉民、鄭寅達(dá)著

?世界通史——現(xiàn)代文明的開展與選擇?

材料二在馬歇爾主張?zhí)峁┰蟮牡诙?1948年)春天，歐洲復(fù)興方案即通常所稱的馬歇爾方案業(yè)已制定。到1951年12月31日這一方案終止時，美國為支持馬歇爾方案的實施總共支付了125億美元。美國和歐洲的人力物力一起，使歐洲能迅速復(fù)原，使歐洲的生產(chǎn)水平和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平。但是，從東、西方間的關(guān)系這一角度看，馬歇爾方案是走向冷戰(zhàn)的最后一步。援助是不分意識形態(tài)，向所有國家提供的。然而，莫斯科卻把這種提供說成是反共產(chǎn)黨的策略，命令曾有意接受援助的捷克人和波蘭人予以拒絕。

——[美]斯塔夫里阿諾斯?全球通史?

材料三1948年，美國通過了?對外援助法案?，馬歇爾方案正式啟動，4年內(nèi)美國對歐撥款達(dá)131.5億美元，88%為贈款。馬歇爾方案既幫助歐洲國家恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，也推動西歐各國走上一體化的道路，加強了西方國家之間的聯(lián)合。

——劉宗緒主編?歷史學(xué)科專題講座?

材料四從1948年4月開始實施的馬歇爾方案把蘇聯(lián)與東歐排除在外，通過援助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制。

(1)上述四那么材料中，有些觀點可以互相印證，有些觀點卻互相矛盾。請你就這兩方面的情況，從材料中舉例說明。

(2)依據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，分析馬歇爾方案的目的。

(3)根據(jù)材料及所學(xué)知識，歸納馬歇爾方案的作用。

(2)幫助歐洲恢復(fù)開展經(jīng)濟(jì)，從而加強美國對西歐的控制；穩(wěn)定歐洲的資本主義制度；推行“遏制共產(chǎn)主義〞政策。

(3)促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與開展，加強了西方國家的聯(lián)合，推動了西歐一體化；穩(wěn)定了歐洲的資本主義制度；加強了美國對西歐的控制；增強了西歐遏制蘇聯(lián)的力量。

3．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。

材料一(雅爾塔體制)實際上是兩類不同國家既想在人類開展進(jìn)程中確立自己的社會制度和價值觀念的主觀意志，又要維護(hù)戰(zhàn)后合作的共同愿望的矛盾的反映，是妥協(xié)和折衷的產(chǎn)物。它確立了蘇聯(lián)和西方在戰(zhàn)后歐洲和世界的優(yōu)勢地位和作用，為戰(zhàn)后美蘇兩極格局的形成奠定了根底。

——張盛發(fā)?雅爾塔體制的形成與蘇聯(lián)勢力范圍確實立?

材料二我也希望向全世界說明，美國在這個新的極權(quán)主義的挑戰(zhàn)面前所持的立場，我相信，這是美國外交政策的轉(zhuǎn)折點，它現(xiàn)在宣布，不管什么地方，不管直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的平安有關(guān)。

——?杜魯門回憶錄?

材料三20世紀(jì)50年代后期開始，美蘇之間的斗爭從兩種制度、兩大陣營之間的對抗轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚€超級大國爭奪世界霸權(quán)的斗爭。此后近半個世紀(jì)，盡管殖民主義體系的瓦解和第三世界的興起對美蘇對抗起了很大的牽制作用，但未能根本扭轉(zhuǎn)超級大國操縱國際政治的局面。

——孔慶茵?三種世界秩序模式的現(xiàn)實分析?

材料四2023年初，一位俄羅斯學(xué)者指出：“在長達(dá)10年時間里，人類已從兩個國家對抗轉(zhuǎn)向本質(zhì)上是另一種對抗——世界上最興旺的國家美國和所有其他的對抗。而且，越是在文化和經(jīng)濟(jì)開展上離美國越遠(yuǎn)的社會，這種對抗就越鋒利。〞

——張宏毅?美國成為超級大國的原因及未來走向?

(1)據(jù)材料一，指出雅爾塔體制的實質(zhì)與美蘇之間關(guān)系的特點。

(2)材料二中杜魯門所說的“新的極權(quán)主義〞指什么？“美國外交政策的轉(zhuǎn)折點〞又指什么？從材料可看出美國確立了怎樣的外交目標(biāo)？

(3)據(jù)材料三，概括從20世紀(jì)50年代后期開始，國際關(guān)系格局呈現(xiàn)出怎樣的特點？

(4)據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，指出世界格局發(fā)生了怎樣的變化？當(dāng)今世界為什么還會存在著“另一種對抗〞？

4．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。

材料一1981年秋，以美國前國防情報局局長格雷厄姆和美國氫彈之父泰勒為首的數(shù)十名科學(xué)家向里根提出了?高邊疆：國家生存的戰(zhàn)略?的研究報告，認(rèn)為：利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)可在21世紀(jì)建立確保美國平安的戰(zhàn)略防御系統(tǒng)，從而奪取對蘇冷戰(zhàn)的全面優(yōu)勢。“星戰(zhàn)〞方案出籠后首先是加速國防科技開展、奪取軍事優(yōu)勢的方案。

材料二“星戰(zhàn)〞方案的另一目的，使激化競爭，將蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競賽，最終將其拖垮。經(jīng)過多年的冷戰(zhàn)和美蘇大規(guī)模的軍備競賽，前蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡?！?，美國的“星戰(zhàn)〞方案出籠后，蘇聯(lián)被迫大幅度增加軍費。

材料三70年代……美國科技界一批很有潛力的技術(shù)尚未得到充分開發(fā)，為加速高科技的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，并以此作為新的開展動力，推動處于“滯脹〞中的美國擺脫困境……實驗證明，“星戰(zhàn)〞方案在美國國民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域，如航天、能源和計算機等領(lǐng)域的應(yīng)用極大地刺激