2022屆高考語文現(xiàn)代文閱讀提升專練第305練含解析

（第305練）基礎(chǔ)題組現(xiàn)代文閱讀IE下面的文字，完成1-5題。材料一：“文學(xué)大數(shù)據(jù)”是指文學(xué)作品和文學(xué)研究文獻在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)傳播過程中產(chǎn)生的文學(xué)數(shù)據(jù)，具有體量大、動態(tài)化、類型多、價值密度低和不易管理等特征。例如，一部文學(xué)作品在社交網(wǎng)絡(luò)傳播后，會產(chǎn)生關(guān)于此作品的海量評價，除了文字評價外,還包括圖片、音樂、表情包、彈幕、點贊等多種數(shù)據(jù)。分析這些大數(shù)據(jù)，可以獲取讀者的年齡、職業(yè)和地域，讀者是否喜歡這類作品，這部作品表達的思想情感與社會提倡的價值觀念是否吻合等諸多內(nèi)容。對這些海量數(shù)據(jù)的整理和分析單純依靠人工難以完成，需要相關(guān)計算技術(shù)的支撐。因此，文學(xué)計算應(yīng)運而生。簡單而言，文學(xué)計算是指利用計算機技術(shù)，以量化統(tǒng)計的方式研究文學(xué)，具有明顯的跨學(xué)科性。文學(xué)計算的出現(xiàn)不僅是文學(xué)批評方法的轉(zhuǎn)向，而且是文學(xué)批評思維的變革。首先，是從主觀理論建構(gòu)到客觀數(shù)據(jù)實證的變革。一般意義上，文學(xué)批評注重理論和審美建構(gòu)，闡釋對象以單篇或同一類型的作品為主，帶有很強的個人主觀性，這難免形成視域盲區(qū)，理論的有效性經(jīng)常受到質(zhì)疑。例如，文學(xué)批評在建構(gòu)現(xiàn)實主義文學(xué)理論時，常以巴爾扎克的《人間喜劇》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》等作品為例。由此得出的觀點可以適用西方19世紀現(xiàn)實主義文學(xué)，但對中國現(xiàn)實主義文學(xué)不一定適用?；蛘哒f，文學(xué)批評的理論和審美建構(gòu)因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐，提出的觀點只契合小局部作品，無法真正構(gòu)建普遍適用于“世界文學(xué)”的理論。而計算技術(shù)提升了整理和分析大規(guī)模文學(xué)作品的能力，文學(xué)批評不再局限于小局部文學(xué)作品，可以把批評對象延伸到世界文學(xué)作品，讓全球文學(xué)數(shù)據(jù)自己“說話”。在此基礎(chǔ)上,可以得出更為客觀和普遍有效的結(jié)論。其次，是從確證因果關(guān)系到呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系的變革。確證因果關(guān)系是指批評者通過分析文學(xué)作品，證實文學(xué)作品與具體歷史和現(xiàn)實事件之間的因果聯(lián)系。這種批評思維對小局部文學(xué)作品有效，但面對大規(guī)模的文學(xué)作品那么難以實踐。例如，文學(xué)批評在闡釋20世紀30年代鄉(xiāng)土小說時，致力于確證鄉(xiāng)土小說與日本侵華戰(zhàn)爭的因果關(guān)系。因此，解讀重心就放在鄉(xiāng)土小說對抗日本殖民統(tǒng)治和表現(xiàn)強烈民族意識上。這種批評思維可以適用于蕭紅的《生死場》和蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》，卻無法用來解讀同時期沈從文的《邊城》和師陀的《果園城記》等作品。而文學(xué)相關(guān)關(guān)系是指文學(xué)作品與歷史和現(xiàn)實事件之間的數(shù)值關(guān)系。當一部文學(xué)作品數(shù)值增加時，相關(guān)歷史社會和現(xiàn)實事件也隨之增加，意味著它們之間的相關(guān)關(guān)系強,反之那么亦然。旁邊一個小匪徒，立馬上前一步，稟報道：“回三爺，是趙先生的學(xué)生?！边@時，趙廣德才知道，土匪們綁架他的同時，連他教的幾個學(xué)生娃也一起帶上山了。趙廣德想，這下完了，他無法向那幾個學(xué)生家長交待了?？慑X三爺聽到娃聲后，如獲至寶。他當即讓人放出那幾個學(xué)生娃,并立馬變了個人似的，裝出一副和藹可親的樣子，蹲到那幾個孩子跟前，指著滿臉儒雅之氣的趙廣德，問孩子們:“他可是你們的先生？”幾個七、八歲的孩子，一齊抹著淚眼，說：“是！”錢三爺默默地點點頭，起身走到趙廣德身邊，輕拍趙廣德肩膀一下，說：“你可以回去了！”但，錢三爺隨之伸出右手，張開五指，在趙廣德眼前左右晃了晃，惡狠狠地說：“你回去報信吧，每家拿五十塊現(xiàn)大洋來贖孩子。否那么，就別怪我錢三爺不講情面了！”說完,錢三爺轉(zhuǎn)身欲走，趙廣德卻大聲哀求道：“三爺留步，我有話要說?！卞X三爺駐足停步，背后扔過一個字：“講！”趙廣德說：“三爺，你把孩子放了?！卞X三爺轉(zhuǎn)過臉來，問：“為什么？”趙廣德說：“我教的都是窮人家的孩子！”言外之意，他們中誰家也拿不出五十塊現(xiàn)大洋。錢三爺抬手一記耳光，“叭”的一聲，打在趙廣德的臉上，罵道：“奶奶的，你懂不懂山寨的規(guī)矩？”趙廣德眼含熱淚，說：“三爺，實不相瞞，我不是什么正規(guī)的教書先生?！币簿褪钦f,他趙廣德沒有中過什么舉人、秀才，他僅僅是鄉(xiāng)間一個沒有功名的教書匠。趙廣德還告訴錢三爺，說鹽區(qū)真正有錢人家的公子哥,全都送到城里大學(xué)堂里讀書去了。他所教的那幾個學(xué)生娃，個個都是窮人家的孩子。錢三爺冷冷地盯住趙廣德，原本是銅鈴一般的一對大眼睛，瞬間瞇成了一道韭菜葉寬的縫兒，他威逼趙廣德，道：“這么說，今天弟兄請你上山來，是白忙乎一趟了嘍？”趙廣德說：“不，我身為一介書生，雖然不懂你們山寨的規(guī)矩，但我不想壞了你們的規(guī)矩。這樣吧，你們把孩子們放了，我留下?！卞X三爺冷笑一聲，說：“你說得輕巧。留下你，頂個屁用，你有現(xiàn)大洋？”趙廣德脖子一挺，說：“有！”趙廣德告訴錢三爺，他平時教學(xué)生時攢下的洋錢，一分都沒舍得動，他想寫封家書，讓孩子們帶回去，叫他兒子把錢送來。錢三爺大拇指一伸，說：“有種，就按你說得辦！”隨后，錢三爺吩咐左右：“紙墨伺候！”趙廣德?lián)]筆寫下了一封聲聲淚、字字血的家書，讓他的兒子：見信后，務(wù)必把家中現(xiàn)存的洋錢，統(tǒng)統(tǒng)送上太陽山?？蓴?shù)日過后，仍不見趙廣德的兒子送錢來。錢三爺料定其中有詐，拿刀抵住趙廣德的脖子，質(zhì)問道：“你兒子送來的錢呢？”趙廣德額下觸刀，一時間，如同一只被勒緊長脖的鴨子，兩臂垂落，一副束手就擒的模樣，吱唔道：“三爺，我兒不孝。那王八糕子，一定是見錢忘父了，求你殺了我吧，三爺！”錢三爺說：“我殺你，不如殺條狗！”隨即一腳把趙廣德踢開，大聲吼道：“老子耍的是錢，不要你的狗命。拿錢來！”趙廣德“撲嗨”一下，給錢三爺跪下了，且聲淚俱下地跟錢三爺說：“三爺不想殺我,我兒又不孝順，肯請三爺收我入伙吧！”趙廣德向錢三爺自薦說，把我留在山上，可教弟兄們認些常見的字兒，將來他們下山打家劫舍時，沒準還能用得上。錢三爺想想，這主意倒也不錯。于是，就把趙廣德留在山上，做起了土匪們的老師。趙廣德教書認真，教起土匪來同樣認真！他從“天、地、人、和”開始教他們認字兒，慢慢地教他們背誦《百家姓》、《三字經(jīng)》。等到趙廣德跟土匪們講“人之初，性本善……”的含意時，他已經(jīng)開始曉之以理、動之以情地告訴土匪們一些簡單的為人之道了。土匪們,大都是窮苦人家出身，聽到動情處，常常是一片雅雀無聲……忽一夜，雷電交加。天亮后，雨過天晴，山寨里匪去窟空。弟兄們聽了趙廣德的說教,全都趁雨夜逃跑了。（摘自相裕亭《鹽河舊事》）.以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.小匪徒稟報錢三爺，說娃娃是“趙先生的學(xué)生”，稱趙廣德是“趙先生”，可見匪徒對趙廣德還是尊敬的。B.趙廣德發(fā)現(xiàn)土匪還綁架了他教的幾個學(xué)生，首先想到的是自己無法向?qū)W生家長交代,表達了他為人師的責(zé)任感。C.手下的弟兄們一而再、再而三襲擊有數(shù)的幾家大戶，說明了當時不僅普通老百姓日子難熬，土匪的日子也不好過。D.趙廣德提議留在匪山當老師，不僅教土匪認字，還情理并俱教導(dǎo)匪徒做人，這都表達了他的睿智。.以下對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.小說的標題《匪師》既交代了小說主人公的身份，又設(shè)置了懸念，到達吸引讀者閱讀興趣的目的。.小說通過第三人稱有限視角，以人物的言行舉止展示了社會環(huán)境：民國初年鹽區(qū)連年戰(zhàn)亂、民貧如洗。C.小說人物對話符合各自身份性格。如“老子要的是錢，不是你的狗命。拿錢來！”表現(xiàn)出錢三爺?shù)膬春荼┰曦澵敗.“天亮后，雨過天晴，山寨里匪去窟空"這里的“雨過天晴”既是實寫，又是虛寫，寓示了正勝于邪的美好結(jié)局。8.請結(jié)合小說開頭第一自然段，簡要賞析相裕亭小說的語言特點。（4分）9.關(guān)于相裕亭的小說，有人認為他讓“筆下人物成為人性集中的觀照物，又沒拋棄中國傳統(tǒng)小說敘事技法的精髓”，請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫?。?分）2022屆高三語文現(xiàn)代文閱讀提升專練答案與解析（第305練）基礎(chǔ)題組現(xiàn)代文閱讀I.A（因果關(guān)系不成立）.D（A項，“必然會促進文學(xué)批評的巨大進步”表述不準確，原文“文學(xué)計算的出現(xiàn)不僅是文學(xué)批評方法的轉(zhuǎn)向，而且是文學(xué)批評思維的變革”，而不是“巨大進步”。B項,“已不適應(yīng)時代開展，將逐漸走向沒落”表述于文無據(jù)。C項，“得出的結(jié)論是相同的”表述錯誤。確證因果關(guān)系的批評思維對小局部文學(xué)作品有效，得出的結(jié)論是針對小局部文學(xué)作品的；呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系的批評思維對大規(guī)模的文學(xué)作品有效，得出的結(jié)論是針對大規(guī)模文學(xué)作品的。因此，不能認為二者得出的結(jié)論相同）.C（材料二的觀點：用數(shù)據(jù)分析既可以更精確地判定文學(xué)作品在文學(xué)史上的“影響”，也是基于對“影響”的非人文主義理解。A項說明通過數(shù)據(jù)分析可以準確斷定文學(xué)作品的作者。B項反映了文學(xué)計算在文學(xué)批評方面的缺乏。D項說明通過數(shù)據(jù)分析可以推斷文學(xué)作品的主要內(nèi)容）.①材料一采用總分結(jié)構(gòu)，先闡述文學(xué)計算的產(chǎn)生背景，然后分別從兩個方面論述受文學(xué)計算的影響，文學(xué)批評思維發(fā)生的變革；論證思路清晰嚴謹。②主要運用了舉例、比照兩種論證方法，對文學(xué)計算在文學(xué)批評思維變革中的作用闡述得更加具體，易于理解。（4分。每點2分，要點明確、意思相符即可）.①分析唐詩作品在讀者群體中是否受到歡迎、傳播的頻次等。②分析唐詩作品表達的思想情感對后人、后世社會在情感態(tài)度、價值觀念等方面的影響。③分析唐詩作品的藝術(shù)技巧、語言風(fēng)格等對后世詩歌創(chuàng)作的影響。④分析唐詩作品在中國文學(xué)、文化的傳承與演變過程中所起的作用。（共6分。每點2分，答出其中任意三點即可）現(xiàn)代文閱讀II.B.D.五歲的秦千起對娘講，童言無忌，映襯出娘慌張的神情，暗示了環(huán)境的險惡：十五年后對三個男人講，喚起了他們的追憶與感懷，引出了拼成紅旗的情節(jié)，并凸顯了主題：十五年跨度的講述一字不差，表現(xiàn)了秦千起對“兒在旗在”承諾的堅守，以及對“爺”英勇無畏精神的認同。（1點1分，答滿3點得4分）.“油布包”與“紅旗”（旗）說法不同，是因為敘事視角不同?！坝筒及笔莾和ㄇ厍穑┑囊暯?，“紅旗”（旗）是革命者的視角?！坝筒及笔乔厍鹋c“爺”的情感紐帶，是秦千起對“爺”思念的見證：“紅旗”（旗）代表了“爺”和同志們的共同理想,是革命者信仰的象征。從幼年的懵懂到堅定守護革命信仰，再到接過先輩旗幟，投身抗美援朝建立功勛，“油布包”與“紅旗”的轉(zhuǎn)換過程，也是秦千起的成長過程。（6分）能力題組現(xiàn)代文閱讀Ic（A.“將'以人為本'定為寫作目標密不可分”錯誤。材料一第一段原文為“他的目標設(shè)定就是人民”而非“以人為本”，屬于偷換概念，擴大范圍。B.“每個時代都有與之對應(yīng)的創(chuàng)作方式和文體”錯誤，材料一第四段是“每個時代可能有它獨特對應(yīng)的文體,有它獨特對應(yīng)的創(chuàng)作方式”，可見，原文表達是“可能”，選項的說法太絕對；“這是因為路遙所處的時代對長篇文學(xué)有著巨大的需求”錯誤。材料一第四段原文為“路遙的筆觸觸及我們這個時代沒有變化的情感結(jié)構(gòu)，社會的、心理的、情緒的各個方面，我們還是可以從小說里感受到這個時代不變的一些東西”，屬于曲解文意。I）.“證明了一切偉大的作品都是用平實的語言來描寫人情人性的”錯誤。材料三第三段原文為“偉大的作品是用平實的語言去描寫亙古不變的人情人性，《紅樓夢》如此，《人間喜劇》如此，《平凡的世界》亦如此”，選項的說法屬于強加因果關(guān)系，且“一切”范圍無限擴大，過于絕對。）A（“善于吸納現(xiàn)代派、柳青、巴爾扎克的文學(xué)思想”錯誤。材料一第三段原文為“他能夠堅持以現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法來創(chuàng)作《平凡的世界》”“他通過學(xué)習(xí)柳青，也通過學(xué)習(xí)巴爾扎克，對'做時代的書記官'有一個非常清醒的、自覺的意識”，選項的說法屬于曲解文意；后半局部“證明了現(xiàn)代派潮流的失敗及現(xiàn)實主義創(chuàng)作的光明前景”也錯誤，材料一第三段原文說“路遙一個很重要的功績就是，他讓中國當代文學(xué)的現(xiàn)實主義穩(wěn)住了陣腳，而且證明現(xiàn)實主義同樣也有廣闊的前景”“在20世紀80年代各種先鋒現(xiàn)代的文壇潮流裹挾了很多創(chuàng)作者，但路遙站在了一個時代的制高點上”，選項與原文不符。）C（A.顛倒論據(jù)內(nèi)部的邏輯關(guān)系，“經(jīng)受住了時光的考驗”是基于圖書“霸榜”得出的結(jié)論，“使得”二字強加因果關(guān)系。B.根據(jù)原文，選項內(nèi)容是回答“路遙作品還能‘霸榜'多久”的原因而非闡釋“屬于'長銷書'，而非'暢銷書'”。D.根據(jù)材料二“今時今日，路遙的作品仍然值得被閱讀、被重視，這是因為，孫少平、高加林們?nèi)匀簧钤谖覀兊闹車笨芍?，此項是為闡釋路遙作品值得閱讀和重視，而非“長銷書”的問題。）論證中采用了引證法和類比論證等多種論證方法。如引用路遙的創(chuàng)作初衷，論述了《平凡的世界》受讀者歡迎是作家為群眾寫作這一現(xiàn)實追求的自然回報,從而引出下文對《平凡的世界》取得成功的原因及意義的闡釋。采用逐層遞進的方式，按照提出問題、分析問題的思路對《平凡的世界》的意義進行論證。（每點2分）這個世界是屬于普通人的世界，普通人的世界當然是平凡的世界，但也永遠是偉大的世界，孫少安、孫少平們是和我們一樣的普通人，路遙是為群眾寫作，只要“群眾”存在，小說的意義就永遠存在。任何時代，奮斗、勇敢、克服等關(guān)鍵詞，都是奮斗者的標配，是成為“當代英雄”的必然歷程。世界上絕大多數(shù)人都不是勇士、英雄，沒有壯舉，只有再平凡不過的生活及生活中不斷艱難前行著的普通的人們；同時,每個人的內(nèi)心都有著自己的世界,偉大的作品是用平實的語言去描寫亙古不變的人情人性，《平凡的世界》就是如此。綜上所述，《平凡的世界》依然有著深遠的現(xiàn)實意義。（每點2分）現(xiàn)代文閱讀IIA（稱趙廣德為趙先生，是因為他的身份是老師，并非尊稱）7.B（小說的表達視角是第三人稱全知視角，并非有限視角）.①文白相雜。在現(xiàn)代漢語的表達中夾雜著“何師之有”這樣的文言句式，使語言凝練又通俗易懂。②方言口語化。如“窮極了眼”“抄起家伙”“頂個天”表達了民初蘇北鹽區(qū)的地方特色，有助于塑造人物形象，與小說整體風(fēng)格和諧統(tǒng)一。③多用短句。如“土匪好做，匪師難求”使語言通俗易懂、活潑自然，有市井煙火之氣。④整散結(jié)合。整句使語言凝練優(yōu)美，散句使語言自然流動，整散結(jié)合相得益彰。（以上每點2分，其中概括1分，解說1分；答對任意兩點可得4分。其他答案也可酌情給分，如答修辭多用設(shè)問，符合首段特點，但不符合全文特點，給1分）.（1）“筆下人物成為人性集中的觀照物”指小說的人物深刻地揭示了人性。如小說主人公趙廣德身上表達的仁德智勇等中國知識分子的人性之美，錢三爺身上表達了冷酷殘暴的人性之惡。（2）“又沒拋棄中國傳統(tǒng)小說敘事技法的精髓”是指小說繼承了中國傳統(tǒng)小說的敘事技法。如：①設(shè)置懸念：開頭第一段談到真正的匪師難尋的種種原因，設(shè)置懸念，引出趙廣德當匪師的故事。②結(jié)尾出人意料：悍匪以打家劫舍生存，但經(jīng)趙廣德的教化，山寨匪去窟空。例如，在互聯(lián)網(wǎng)搜索“鄉(xiāng)土小說”時，出現(xiàn)的信息既包括魯迅、彭家煌等作家作品，又包括五四運動、封建專制文化等歷史事件和背景。當這些作家作品和歷史事件共同且持續(xù)出現(xiàn)在不同的“鄉(xiāng)土小說”詞條中時，它們之間的相關(guān)關(guān)系就強。也就是說，文學(xué)計算不再需要主觀確證文學(xué)與歷史和現(xiàn)實之間的因果聯(lián)系，只需通過分析文學(xué)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)關(guān)系，就可以客觀呈現(xiàn)這種因果聯(lián)系，相對更客觀且不受主觀偏見的影響。（摘編自楊丹丹《文學(xué)批評用數(shù)據(jù)“說話”的可能性》）材料二：文學(xué)研究的一個基本任務(wù)就是判定“影響”，即文學(xué)史上特定作品的影響力，解決這個問題可以借助數(shù)據(jù)分析。目前的方法是判別不同文本之間的相似度，由此斷定一部作品到底與后世的哪些作品具有比擬顯著的形式重合。國外一位學(xué)者先統(tǒng)計歌德的《少年維特之煩惱》中出現(xiàn)的文體特征，比方作品中出現(xiàn)的比擬獨特的辭藻，再利用現(xiàn)成的電子文學(xué)數(shù)據(jù)庫，用相關(guān)算法測量出數(shù)據(jù)庫中同時代的歐洲小說和歌德作品在形式上的相似度，以此來考察傳統(tǒng)閱讀所無法勾勒的“散落”的文學(xué)影響。用數(shù)據(jù)來分析“影響”問題不僅是為了追求更高的精確度，也是基于一種對“影響”的非人文主義理解。一般的人文主義者認為雖然“影響”是發(fā)生在兩個文本之間的過程，作者只是發(fā)生這種影響過程的媒介，但作為媒介的作者主觀上也感受到了這種影響，經(jīng)常會使用防御和否認的對策來遮蓋自己的文學(xué)淵源。而數(shù)據(jù)分析所認為的影響與作者的主觀感受已全無關(guān)系。一個文本中大多數(shù)形式特征并不是作家有意識的選擇，而是由文化無意識所決定的，文學(xué)形式的傳承和演變遵循著任何個體都無法控制的路徑，即使是天才作家的傳世經(jīng)典也建筑在大量的重復(fù)現(xiàn)成語料和語言規(guī)范的基礎(chǔ)上。也就是說，雖然人腦并不是機器，但與機器有著相似特點，兩者都會機械地模仿固有的語用習(xí)慣，而一個語言文學(xué)共同體也會在社會歷史因素的影響下有規(guī)律地改變這些習(xí)慣。（摘編自金雯《“大數(shù)據(jù)”分析與文學(xué)研究》）.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.因為文學(xué)大數(shù)據(jù)是在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中產(chǎn)生的，所以需借助計算技術(shù)對其進行整理分析。B.以《人間喜劇》為例得出的現(xiàn)實主義文學(xué)理論觀點對中國現(xiàn)實主義文學(xué)未必有適用價值。C.《生死場》是一部鄉(xiāng)土小說，反映了中國人民對日本殖民統(tǒng)治的對抗和強烈的民族意識。D.任何個體都無法控制文學(xué)形式的傳承和演變，即使是天才作家的傳世經(jīng)典也不會例外。.根據(jù)材料內(nèi)容，以下說法正確的一項為哪一項（）（3分）A.文學(xué)計算背景下的文學(xué)批評注重分析文學(xué)數(shù)據(jù)，所得出的結(jié)論自然更為客觀，這說明文學(xué)計算必然會促進文學(xué)批評的巨大進步。B.因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐，提出的觀點不具備普遍性，所以以闡釋單篇作品為主的文學(xué)批評已不適應(yīng)時代開展，將逐漸走向沒落。C.確證因果關(guān)系和呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系是兩種不同的文學(xué)批評思維，雖然二者可以適用于不同數(shù)量的文學(xué)作品，但是得出的結(jié)論是相同的。D.通過數(shù)據(jù)分析，測量一部作品與后世作品在形式上的相似度，再借助傳統(tǒng)閱讀，可以更有助于分析判斷這部作品在文學(xué)史上的影響力。.結(jié)合材料內(nèi)容，以下選項中最能支持材料二觀點的一項為哪一項（）（3分）A.通過分析比照《布谷鳥的呼喚》與《哈利?波特》的語言相似度，推測這兩部小說的作者是同一個人，最終作者成認了這一事實。.文學(xué)計算可以統(tǒng)計魯迅《秋夜》中有兩棵棗樹，卻無法呈現(xiàn)兩顆棗樹蘊含的孤獨體驗，這就需要批評主體賦予文學(xué)數(shù)據(jù)以價值導(dǎo)向。C.為了研究中國古代文學(xué)典籍在西方現(xiàn)當代寫作中留下的印記，可以統(tǒng)計某些主題在西方現(xiàn)當代文學(xué)作品中出現(xiàn)的頻次和傳播路徑。D.《人民的名義》原著中提及“錢”字多達170次，遠遠超過了“人民”一詞的93次，說明這本書是一部與金錢有關(guān)的反腐小說。.材料一在論證方面有哪些突出特點？請簡要說明。（4分）有研究者計劃運用數(shù)據(jù)分析，為唐詩做一個影響力排行榜。請你結(jié)合材料，就從哪些方面分析相關(guān)數(shù)據(jù)提出建議。（6分）號現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成6-9題。油布包張品成又是敲門聲，很輕，但秦千起還是聽到了。那天他覺得娘突然從床上躍起，棉被被掀開一角，涼風(fēng)賊似地躥進被窩。秦千起趴門縫看，看見爺了?！班邸钡囊宦暎T縫那邊昏暗的油燈忽的一下滅了。娘回到床上躺下?！盃敾亓恕！鼻厍鹫f。娘嚇了一跳：“哎呀！你沒睡？”“娘，我看見爺了?！薄澳阕鰤袅耍銐舻侥銧斄?？”“娘，不是夢，是我看見你和爺在堂屋里說話。爺給你一個油布包……”“沒有的事?！薄澳?，我聽到爺說四個人四個角……爺說我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個人把四片布拼了……人在旗在！”“沒的事嘛！”娘有些急了?！拔覐拈T縫里看到的，我碰倒了吹火筒，你和爺把燈吹滅了?！薄芭杜?！仔仔，萬萬不能對人說。就是夢也不能對人說，說了要被殺頭的?！鼻厍鹫娴某３粢姞敚瑝粢娔莻€油布包。他經(jīng)常在屋里到處翻找，還是沒找到那個油布包，但他堅信那包包一定在家里。他想那油布包在爺就一定會回來。有一天秦干起憋不住了，問娘：“爺去哪里了？”娘說：“去了該去的地方?！蹦锬ㄖ劬?。秦千起問娘：“你老抹眼睛干嗎？”“松明子火燃了煙大?！蹦锱怂擅骰鹫f，“睡哩！睡！”日子越發(fā)艱難，娘起早摸黑、披星戴月，秦千起小小年紀就下田勞作。苦煎苦熬的日子又過了幾年，娘病了。娘躺在床上，每況愈下。那天娘的氣更虛了，游絲樣從那灰白的兩唇縫隙里進出。娘費力地朝秦千起招著手，他就到了娘床邊。娘指了指屋梁。秦千起搬來梯子，小心地爬上去。他摳出石頭，伸手摸到那油布包包了。他取出來在手里掂了掂，感覺不像是銀洋,更不是金銀，是票子哩。他想。秦千起小心地把那包東西遞到娘的面前。娘說：“傷仔，你翻開！”他小心地翻開油布包，沒銀洋、金子，也沒票子，是一塊紅布。他對娘說：“是塊紅布?！蹦镎f：“那塊紅布，你爺說那是他命根子?！薄懊?？”娘說：“他們四個人，被仇人追殺。你爺他們要分散走。領(lǐng)頭的把一面旗裁成四塊，說人在旗在。只要活著旗就在，誰也不能死。等有一天大家拼旗，不能讓旗少了一角?！鼻厍瘘c著頭，似乎明白了。“娘怕是等不到你爺回來的那一天了。等有一天，你爺要是活著回來，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊伍里的人?！鼻厍瘘c頭說：“娘你放心！兒在東西在?！蹦镄χ]上了眼……秦千起埋了娘，在娘的墳前埋了幾塊大石頭，他把油布包藏到石縫里。秦千起對著娘的墳磕三個響頭，扭頭走了。秦千起去了碼頭做苦力。有一天，碼頭的人談?wù)撋酵獾臅r事，說當年的紅軍要回來了。他想，等了那么多年，我爺要回來了。半月后，果然遠遠聽到隆隆炮聲。隨后有隊伍從水路、陸路來到鎮(zhèn)子上，是支大軍。他們在城隍廟前場坪上做演講。秦千起在城隍廟見穿軍裝的人就問：“你見到秦高豐沒有？”有人搖頭，但也有人反問他：“秦高豐是誰？”他說；“那是我爺，我爺也是紅軍?！薄芭?，現(xiàn)在不叫紅軍了，現(xiàn)在叫解放軍?！薄胺凑覡斒悄銈冴犖樯系娜??！薄澳惆涯銧?shù)拿?、年齡和籍貫什么的告訴我們，我們幫你找。”秦千起說：“好喔，好喔?！鼻厍鹇牭角瞄T聲，飛快翻開門。不是爺，是三個穿軍裝的陌生男人。一個男人問：“你來找過秦高豐？”“嗯！他是我爺，我爺十五年前跟紅軍走了……你們進屋，你們屋里坐?！比齻€男人進了屋?！拔覡敻夷镎f，他一定會回來的，可是我娘沒等到這一天。”三個男人站在那好不自在，他們眼看別處，搓著巴掌?！拔覡斈兀俊鼻厍饐?。那個領(lǐng)頭的男人說：“秦高豐同志當年為掩護大家犧牲了。”秦千起“哦”了聲，很輕?！八侨嗣裼⑿?，革命烈士，他是好樣的?！薄芭?，哦?！鼻厍疠p輕地應(yīng)了兩聲，他想起娘死前的囑咐：“你爺要是活著回來，你把這東西交給你爺。你爺要是死了，你把它交給你爺隊伍里的人。”娘的話由遠處飄來?！拔?guī)銈內(nèi)ィ　蹦侨齻€男人跟到了墳前。秦千起站在娘的墳前，對著墳說：“爺隊伍上的人回了，爺沒回，我就照你說的把東西交給他們?！闭f著秦千起挪動墳前那幾塊石頭。秦千起把那油布包取出來交到高個男人手里，高個男人小心地翻開紙包。秦千起說「那年……就是我五歲那年，夜里睡著睡著不見了娘，娘半夜關(guān)了門在堂屋里說話，爺說四個人四個角，爺說我們發(fā)誓，不反水……活到那一天，四個人把四塊布拼了……人在旗在！”三個男人眼睛濕了，點著頭。男人說：“你爺秦高豐同志說得對！人在旗在！”說著他從兜里掏出同樣的一塊紅布。另兩個男人也掏出留存完好的兩塊紅布。他們把四塊紅布拼到一起，那面紅旗，完好無損。后記：秦千起被那個高個男人接走了。他入了伍，后來秦千起所在的部隊參加了抗美援朝戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束后，秦千起被上級授予戰(zhàn)斗英雄勛章。那枚勛章上也有一面紅旗?；貒?，他把那枚勛章別在胸前去了娘的墳前。他在墳前站了很久，他想要是娘看到自己現(xiàn)在的樣子,該有多好。（選自《微型小說選刊》，2021年笫18期，有刪改）以下對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項為哪一項（）（3分）A.秦千起睡夢中窺探碰倒了吹火筒，發(fā)現(xiàn)爺娘“噗”一下吹滅了昏暗的油燈。五歲的秦千起，雖然懵懂不知世事，但他仍堅信油布包就是爺與家的紐帶。C.娘彌留之際，將油布包交給秦千起，說明她內(nèi)心已經(jīng)相信丈夫早已遇害了。D.城隍廟前秦千起尋爺逢人就問而不得，寫出了他從堅信到失望的心理過程。以下對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.小說開頭借深夜“輕輕的敲門聲”“賊似的涼風(fēng)”“昏暗的燈光”營造出緊迫的氛圍，加上孩童視角帶來的神秘色彩，暗示出故事發(fā)生在白色恐怖時期。小說中沒有直接描寫“爺”秦高豐的出場，但從兒子、妻子、戰(zhàn)友口中，我們?nèi)阅芄串嫵鏊r明的形象，既重情重義，勇毅果敢，又信仰堅定。C.小說用兩個“拼圖”構(gòu)建故事情節(jié)一一四塊紅布拼接成整幅紅旗，秦千起作為見證人拼接整個故事一一這種結(jié)構(gòu)讓敘事遠離單調(diào)的線性，匠心獨具。D.小說人物刻畫細膩又生動，情節(jié)曲折繁復(fù)、真實感人，場面波瀾壯闊，多處都表現(xiàn)出革命兒女不屈不撓、不怕犧牲的大無畏精神和矢志不渝的信念。秦千起前后兩次講述“爺”的誓言，這樣講述有什么作用？（4分）小說中屢次出現(xiàn)的“油布包”與“紅旗”（“旗”），實質(zhì)一樣而說法不同，為什么？請結(jié)合文本加以分析。（6分）能力題組十啰代文閱讀I［后下面的文字，完成1-5題。材料一小說《平凡的世界》被譽為茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠。路遙的作品吸引了一代代讀者去閱讀，正說明了路遙是為群眾寫作。路遙曾經(jīng)寫道：“我個人認為這個世界是屬于普通人的世界，普通人的世界當然是平凡的世界，但也永遠是偉大的世界?！彼哪繕嗽O(shè)定就是人民。所以這本書獲得那么多人的歡迎是理所應(yīng)當?shù)?是作家這種追求的自然回報。他眼里有讀者，腳下有大地，胸中有大意，心中有人民?，F(xiàn)在評價路遙，不應(yīng)把路遙理解得太狹隘了，整個評論界或者讀者，更多的是關(guān)注路遙能吃苦，在苦難當中、在逆境當中勇于奮斗，著眼點過多地局限在勵志上。事實上，路遙和他的作品絕不止于此，路遙的現(xiàn)實主義是一種充滿詩意的現(xiàn)實主義。在《平凡的世界》中，沒有兩極對立，他的出發(fā)點是對人的一種悲憫之情、一種大愛之心，他寫的不是政治學(xué)上、社會學(xué)上、倫理學(xué)上是非對錯的關(guān)系，他小說的指向是對人的悲憫，寫人的尊嚴、人的價值。當時的文壇，都在追逐現(xiàn)代派這樣的時尚。路遙并不是一個保守的、封閉的作家，他對現(xiàn)代派的文學(xué)非常了解。但路遙的先鋒性正在于此，他不會輕易地被一種文學(xué)風(fēng)潮席卷而去，在整個文學(xué)風(fēng)潮那么宏大的狀態(tài)下，他能夠堅持以現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法來創(chuàng)作《平凡的世界》,他能夠逆潮流而堅持自己的主張，這表達了他的先鋒性。路遙一個很重要的功績就是，他讓中國當代文學(xué)的現(xiàn)實主義穩(wěn)住了陣腳，而且證明現(xiàn)實主義同樣也有廣闊的前景。在20世紀80年代各種先鋒現(xiàn)代的文壇潮流裹挾了很多創(chuàng)作者，但路遙站在了一個時代的制高點上，以其獨有的目光審視所處的時代，他通過學(xué)習(xí)柳青，也通過學(xué)習(xí)巴爾扎克，對“做時代的書記官”有一個非常清醒的、自覺的意識。每個時代可能有它獨特對應(yīng)的文體，有它獨特對應(yīng)的創(chuàng)作方式。幾十年光陰流轉(zhuǎn)，中國社會更是經(jīng)歷了巨變，然而路遙的《人生》《平凡的世界》卻一直吸引著一代又一代讀者，路遙的筆觸觸及我們這個時代沒有變化的情感結(jié)構(gòu)，社會的、心理的、情緒的各個方面，我們還是可以從小說里感受到這個時代不變的一些東西。時代大勢發(fā)生變化了，路遙在個人主義方興未艾，還在呼之欲出，并沒有非常清晰的時候，他用他的作品把個人奮斗的意識鐫刻進文學(xué)當中，他用這種方式打通了20世紀80年代的文學(xué)，接續(xù)改革文學(xué)的傳統(tǒng)，對20世紀80年代有極大的促進作用。（摘編自《用什么樣的目光看待我們所處的時代》，“中國青年網(wǎng)”2019年10月30日）材料二路遙當年曾說，寫作是為了“讀者”，而不是為“批評家”。如今，他的作品仍然在每一年的圖書榜上“霸榜”。這足以證明，路遙的文學(xué)理想，經(jīng)得起時光的考驗。路遙的作品屬于“長銷書”，而非“暢銷書”。長銷書之所以能長銷，是因為讀者對長銷書的認同不會停留在個人的愉悅、獵奇層面上，而與人生觀、價值觀等深層觀念有關(guān)。一時之間的潮流可能消散，但通過一部書凝聚起來的社會性文化力量，卻能隨著世事變遷不斷煥發(fā)出新的生命力。路遙的作品里，透露出的是什么樣的力量呢？“奮斗”“勇敢”“克服”……這些都是普通讀者在閱讀《平凡的世界》后形成的普遍印象。在上述關(guān)鍵詞里，潛藏著路遙作品能夠長盛不衰的秘密。分析“路遙現(xiàn)象"不能局限在文學(xué)批評內(nèi)部。讀者喜愛《平凡的世界》，并不都是出于文學(xué)原因，也不僅是因為作家寫得好，更是因為它為不少人提供了一種“人生指南”:即和路遙作品中的主人公一樣，通過個人奮斗，從中國農(nóng)村或城市底層走出來，最終成為一個“當代英雄”。社會轉(zhuǎn)型時期，對當代中國人，尤其是年輕人來說，怎樣實現(xiàn)個人價值，怎樣找到人生理想，這些都是需要解答的問題。而路遙的作品，提供的正是答案。未來，路遙作品還能“霸榜”多久？這既要看社會的變革速度，也取決于后來者能不能補充，甚至是超越路遙對社會的觀察和描寫。但至少在今時今日，路遙的作品仍然值得被閱讀、被重視，這是因為，孫少平、高加林們?nèi)匀簧钤谖覀兊闹車??；蛘哒f，他們，就是你和我。（摘編自《我們?yōu)槭裁聪矚g〈平凡的世界〉》，“澎湃新聞”2019年12月3日）材料三這個世界多么的平凡，其間沒有無所畏懼的勇士，也沒有力挽狂瀾的英雄，更沒誰做出過驚天動地的壯舉,有的只是最平凡不過的生活，和在生活中不斷艱難前行著的普通的人們。這里有人成功，也有人失??；有人出生，也有人死去。但無論如何演繹，這世界都是那樣的真實鮮活，感人至深，這就是《平凡的世界》。除了我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實世界，每個人的心中也都有一個只屬于自己的心靈世界。印象最深的是李向前和田潤葉，在李向前健全時，二人都被愛情的苦楚折磨得生不如死，但在他失去雙腿后二人卻神奇地復(fù)合，并在情感上深深依戀著對方。李向前自卑敏感卻自強自尊,他怕人們異樣的目光而不愿跟妻子出門逛街，卻愿意在街邊擺攤釘鞋。釘鞋對他而言不是掙錢的職業(yè)，而是證明自我價值的方式，只有一個人覺得自己是有用的，才能昂首挺胸地活在世界上，李向前如此，我亦如此。能夠準確把握每種人在不同環(huán)境下的心理狀態(tài)是路遙的偉大之處，也是我最為感佩的地方。偉大的作品是用平實的語言去描寫亙古不變的人情人性，《紅樓夢》如此，《人間喜劇》如此，《平凡的世界》亦如此。路遙的身軀早已回歸到最親愛的大地中去，而他卻從未遠離我們，因為他早已把靈魂注入字里行間。他是高加林，是馬建強，是孫少平，是小說中的每一處花開花落，草長鶯飛，更是人物內(nèi)心微妙的悸動和涌起的波瀾。而這些融入他所有生命精華的著作也必將留芳于世，感動著現(xiàn)在以及以后的人們。（摘編自刁云逸《我看〈平凡的世界〉》,“知乎”）1.以下對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項為哪一項（）（3分）A.路遙《平凡的世界》為一代代讀者所喜歡，與路遙堅定不移的寫作