《我們的合作》教案

《我們合》教案教學目：1引導學生體驗合作的快樂，懂得人與人之間需要合作。2知道怎樣合作，體會合作的好處，學會在生活中更好地與別人合作。培養(yǎng)學生相互合作的意識重點難讓學生體會合作的快樂學會在日常生活中相互合作養(yǎng)合作意識。教學準：紙若干張、搜集合作的名言教學設：第一課一、激趣導入1拍手游戲在上新課前我們先來放松一下心情請大家跟著老師一起來做用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心然后再用兩個手指拍擊掌心再用三個……直到用五個手指一起拍2談體會為什么五個手指一起拍擊手掌時才會有很響的聲音呢生答）3揭示課題其實是因為五個手指一起合作才會成功地拍出響亮的聲音，如果他們不合作就象剛才一樣用一個或者兩個手指去拍是不會有響亮的聲音的看來合作真的很重要！今天我們就一起來學習“我們的合作”（板書：我們的合作）二、生活中處處有合作1合作的概念含義：互相配合做某事或共同完成某項任務。2說一說生活中處處有合作，比如班級里打掃衛(wèi)生，有掃地的，有擦黑板的，有擦桌子的有擦窗戶的……如果其中的任何一個不認真做不合作那么這次衛(wèi)生就搞不好了像這樣的例子還有很多下面開動你們的小腦筋說一說還有哪些事

情需要合作才能完成的。（生答）3小結：我們離不開合作三、故事分析1下面，我給大家講個故事（課本p2）（在聽的時候要求學生書本合上，雙手放在背后坐好，仔細聽）你認為上面故事中的探子、軍師、將軍和士兵、樵夫客自作出了什么貢獻？如果少了其中的一種人國能不能免于遭難？能不能說他們中某一位的功勞最大？打開書本第，把你的想法寫在書上2交流意見3小結：合作的作用真大四、合作的經(jīng)驗1談一談在以前的合作活動中你的感受是什么？2親身體驗（1游戲——比一比誰站得多要求各組派6同學一起合作站在大小相同的報紙上了一比哪一組人站得最多。（2體會3小結：分工合作、齊心協(xié)力第二課一、復習導入1上節(jié)課我們學習了“我們的合作”，那么誰能告訴合作是什么意思啊？如果要合作就必須怎么做呢？（分工合作，齊心協(xié)力）2但是有人不同意合作，他認“任何事只要自己個人努力就可以完成了”，你認為這種想法對嗎？你能告訴他為什么嗎？（生舉例反駁）3對，在一些事情上我們是需要合作的，但是往往在我們合作的過程中也會遇到一些麻煩，下面我們就一起來看一下這幾幅圖。二、在合作中遇到過麻煩嗎？1看一看

（出示第一幅圖一個小朋友想找另一個小朋友玩游戲可是那個小朋友卻不愿意（出示第二幅圖幾個班干部在討論如何裝飾教室其中兩個人的意見卻不相同，產(chǎn)生了矛盾（出示第三幅圖接力賽的過程由于一個同學跑得慢了所以導致整個小組失敗，小組的所有同學都在責備他2議一議這三幅圖上的小朋友看來都遇到了麻煩我們應該想些辦法幫幫他們假設在生活中我們也遇到了這種麻煩，你會怎么做？除次之外你還遇到過哪些問題，你們又是怎么解決的？3師生交流4聽故事——三個和尚小結：在合作的過程中，我們應該相互諒解，相互尊重，齊心協(xié)力，才能合作成功！三、合作游戲1過渡：上節(jié)課我們做了一個游戲，這節(jié)課我們再來做一個游戲，不過這一回我要求大家根據(jù)我們學到的知識好好的使用起來，爭取每一組都成功！2游戲—三人四足要求：每個小組派出3人，3人并排站著，將相臨的兩個人的腳用繩子綁在一起，從教室的一邊跑到另一邊，先到者為勝利四、欣賞合作的名言警句1大家玩得已經(jīng)很累，那么下面我們就邊休息邊聽一聽那些名人是怎么說合作的？上節(jié)課我讓大家回去收集的在我就請同學來跟大家分享一下他找到的名言警句。2交流。五、總結通