《我愛我們班》教案

5、愛我們教分：本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第一課。教材以“班級生活快樂多愛同學(xué)們班點個贊”以及“全班來跳集體舞”四個活動為主線，讓學(xué)生回顧集體生活中的快樂時光同時受同學(xué)間的友愛之情老的關(guān)愛之情，因為在班級中快樂、溫暖所以才會愛班級會覺的為班級服務(wù)自的維護(hù)班級榮譽(yù)。讓學(xué)生自然的流露出對班級的喜愛之情。學(xué)分：二年級的學(xué)生對班級有了初步的了解和認(rèn)識心感受到了這“家給們帶來的歡樂。但是集體意識還比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系。教目：熱愛同、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級主人翁意識。知道自是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，通過設(shè)計班徽的活動，讓自己做班級的主人。、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的好習(xí)慣教重：在活動中認(rèn)識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣。教難：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識讓生道自己是班級的一員愛班集體積參加班集體活動，維護(hù)集體榮譽(yù)；在活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上的集體榮譽(yù)感。教方：激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法。教準(zhǔn)：多媒體課件、圖片。教時：2課。教過：第一課時活動一：班級生活快樂多師：同們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。其實班級也是我們共同的家每早上老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進(jìn)校園什讓你們這么高興的來上學(xué)呀？學(xué)生交：一起學(xué)習(xí)、一起游戲……師：你平時都玩些什么游戲呢？根據(jù)學(xué)回答教師相機(jī)出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包……師：好下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學(xué)生上臺游戲游戲?。号?，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎，同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。師：在才的游戲中，同學(xué)們都覺得非?？鞓贰３嗽谟螒蛑杏X得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧?。ò鍟涸诩w中我快樂）師：在體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖）師小結(jié)一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，三）就是我們快樂的家。天生活在這個快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福

師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！活動二：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們師帶的快樂讓我們的生活充滿樂趣給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。師：課老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說說你們是怎么做的？大家都為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個爭奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？師：同們的收獲可真不少！看來集體活動要多參加。為班級爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽(yù)，誰來說說。師：看為集體爭榮譽(yù)是每個同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運動會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧教材頁，說說運動會前班上發(fā)生了什么）師：大對這件事有什么樣的看法？（此時班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）小小辯會：該不該讓東東參加運動會？師：東特別想為班級爭榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運動會做什么？小結(jié)：要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖拢褪菫榧w爭光。輕松小戲：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。10.剛才兩位同學(xué)通過鏡看到的是自己的外表，其實我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)引導(dǎo)：那你能班級做什么呢？12.師小結(jié)：每個人都有己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務(wù)，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。（板書：我為班級爭光彩）第二課時活動一：認(rèn)識隊徽與?；照n件圖導(dǎo)入：教師展示少先隊隊徽圖片音樂：中國少年先鋒隊隊歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學(xué)們你們認(rèn)識這是什么嗎？（學(xué)生回答）誰來說我們隊徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？（學(xué)生回答，師補(bǔ)充歸納，資料見附件一）課件出本校?；請D案。師：大家看看這個圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？（生說一說）小結(jié)：徽是少先隊員的標(biāo)志，校徽是我們學(xué)校的標(biāo)志，每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時，心中就會感到無比驕傲和自豪。活動二：我的班徽我設(shè)計教師出上節(jié)課師生共同制作的榮譽(yù)樹。師：同學(xué)們班級就是我們快樂的家面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽好嗎（生回答）師：要設(shè)計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流）師：班的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計圖。

（出示教科書第38頁班徽設(shè)計圖說說他們設(shè)的圖案代表了什么意義嗎說一說）師：那咱們班具有什么特點呢？什么樣的班徽最能突出這一特點呢？（學(xué)生交流看法）教師根學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計要求。（板書：體現(xiàn)班風(fēng)和特點，設(shè)計新穎有創(chuàng)