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《設(shè)計小賽》教案【教學(xué)目標】科學(xué)概念:技術(shù)設(shè)計具有一定的序;技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行序。過程與方法:設(shè)計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀關(guān)系科技新產(chǎn)品、新物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自和他人的勞動成果?!窘虒W(xué)重點】
設(shè)計制作小賽車?!窘虒W(xué)難點】識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)帶來好處?!窘虒W(xué)準備】【教學(xué)過程】
學(xué)生準備:制作小賽的材料和工具。一、導(dǎo)入1、出示各種車的圖,提問:請你說一說這些車的設(shè)計有什么特點?2、學(xué)生介紹。3、揭題:我們也來當小工程師,設(shè)計制作一輛賽車。板書:設(shè)計制作小賽
二、工程師怎設(shè)計賽1、提問:真正的賽是怎樣的呢?出示“真正的賽車時要達到300千米以上,同時要盡量做到平穩(wěn)、安全和賽車的圖片。2、提問:這輛車的些設(shè)計特點符合上面的要求?3、學(xué)生觀察、討論4、交流匯報。)輪胎很寬,可增大摩擦力,避免打滑)設(shè)計力量大的動機。)車身重心很低輪與輪之間的距離較寬,行使穩(wěn)定。)車身流線型,力減到最低。三、設(shè)計們的小賽車1、過渡提問:由此見,工程師是如何設(shè)計賽車的?2、我們設(shè)計小賽車考慮哪些問題呢?3、出示挑戰(zhàn)任務(wù))車身長不能超25厘米;)用橡筋或氣球動力;)行使的路程要量長。4、學(xué)生討論設(shè)計方。四、制作、展我們的車
1、學(xué)生根據(jù)設(shè)計制小賽車。2、測試、比賽。五、小結(jié)六作業(yè)設(shè)計討論:設(shè)計真正的賽車要考哪些問題?如何解決這些問題?設(shè)計小賽車的一般流。七、板書設(shè)計設(shè)計我們的小車任務(wù):、車身不能過25厘米2、用橡皮筋或者氣做動力3、行駛的距離要盡
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