2023屆高考寫作指導(dǎo)：人生三境界 作文講評(píng) 課件

作文講評(píng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文旨在著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時(shí)的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活；注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。體式指令，指令寫成什么樣的文體；內(nèi)容指令，指令寫作內(nèi)容是什么；思維指令，指令問題的焦點(diǎn)，寫作的著力點(diǎn)；對(duì)象指令，指令具體的問題。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文解題思路

1、體式驅(qū)動(dòng)----寫成議論文

2、內(nèi)容驅(qū)動(dòng)----內(nèi)容的規(guī)定

3、思維驅(qū)動(dòng)----爭(zhēng)議的焦點(diǎn)

4、對(duì)象驅(qū)動(dòng)----對(duì)以上事情你怎么看閱讀材料審題和任務(wù)寫作部分。要注意：

（一）閱讀材料并要讀懂材料。

（二）要求發(fā)表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。所以可以從給出的論題里找到中心詞，關(guān)鍵語句，防止離題。

（三）往往這樣的命題材料不止一個(gè)，所以要仔細(xì)分析材料間的異同，為寫作做好準(zhǔn)備。

（四）任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作既然是先“讀”后“寫”，是讀后有感而發(fā)，那么，“讀的內(nèi)容”和“感的內(nèi)容”要有機(jī)地聯(lián)系起來，開頭要引述材料，后面要針對(duì)材料，聯(lián)系寫作任務(wù)而寫作。

（五）就材料的范圍而言、就寫作任務(wù)而言是就事論事；就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問題具體分析。

（六）寫作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則累死也無功。人生既不需要?jiǎng)e人設(shè)計(jì),更不需要自我設(shè)計(jì),每個(gè)人都有屬于自己的人生舞臺(tái)。正如曾國藩所說的人生擁有三種境界:“少年經(jīng)不得順境,中年經(jīng)不得閑境,晚年經(jīng)不得逆境。”（1）你是怎么看待曾國藩人生“三境界說”的?

（2）請(qǐng)聯(lián)系材料,表明你的看法并闡述你的理由。

要求選好角度,立意自定,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄裝;不少于800字。艱難困苦，玉汝于成

曾國藩曾說人生有三境界：“少年經(jīng)不得順境，中年經(jīng)不得閑境，晚年經(jīng)不得逆境”。我十分贊同他的說法。人都有屬于自己的舞臺(tái)，只需盡情展現(xiàn)自我，發(fā)出璀璨的光芒，就實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的最大化。所以，我認(rèn)為少年只有經(jīng)歷了艱難困苦，才能成就非凡的自我。開頭

少年經(jīng)不得順境少年經(jīng)不得順境少年正是立志的時(shí)期，必須在逆境中經(jīng)歷足夠的歷練，才能培養(yǎng)出堅(jiān)韌的精神。如果整個(gè)少年時(shí)期，都在順境中度過，沒有吃過一點(diǎn)苦頭，沒有經(jīng)歷過挫折，在往后的人生中，稍微遇到一點(diǎn)困難，就可能一蹶不振。分論點(diǎn)一自古以來，多少英雄豪杰出身微末，卻憑借在這種環(huán)境中鍛煉出來的精神，取得最終的勝利。劉邦起義前只是一個(gè)小亭長(zhǎng)，而項(xiàng)羽是楚國名將之后，兩人的出身可謂天壤之別。但劉邦在底層摸爬滾打多年，鍛煉出打不死的小強(qiáng)精神，戰(zhàn)場(chǎng)上屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，卻從未輕易言敗。反而項(xiàng)羽一路披荊斬棘，成為西楚霸王，在垓下之戰(zhàn)被擊潰后，心理承受不住，自刎而死。遭遇挫折缺乏承受能力，一蹶不振，這便是在順境中成長(zhǎng)的致命弱點(diǎn)。王安石散文中的方仲永，少時(shí)成名，順風(fēng)順?biāo)?，錯(cuò)過積累的最佳時(shí)期，最終“泯然眾人矣”。因此，詩人李賀說得好：“少年心事當(dāng)拿云”，有志向有歷練，會(huì)成就未來的人生。磨練意志少年行。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》，寄希望于少年：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱，他的諄諄教誨仍歷歷在目。少年正是一個(gè)人長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體學(xué)習(xí)讀書的大好時(shí)機(jī)，經(jīng)過不斷磨練和捶打，磨礪意志，“淬煉你的骨血，成就你的鋒芒”，方能擔(dān)當(dāng)大任。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，不能因外界的物欲而迷失方向。因?yàn)樘^順利會(huì)讓“三觀”未立的少年沖昏頭腦，“沉醉不知?dú)w路”，沒有堅(jiān)定意志，將來怎能成就大業(yè)？砥礪品質(zhì)少年始?！度纸?jīng)》云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！鄙倌昶焚|(zhì)須經(jīng)過不斷“打磨”與“錘煉”，才能成為成器的“美玉”，經(jīng)得起人生的風(fēng)浪。那么，假設(shè)在少年沉湎于玩樂或在光環(huán)中，安于世事，不敢面對(duì)挑戰(zhàn)與人性砥礪，必定黯淡無光，更別說以后要肩負(fù)家庭，乃至社會(huì)責(zé)任。曾把堅(jiān)強(qiáng)傳遞給大家的汶川抗震少年英雄雷楚年，成為救人英雄后，在各種光環(huán)金錢誘惑中，最后成為詐騙犯入獄11年，人生還能有假如嗎？中年經(jīng)不得閑境中年經(jīng)不得閑境人到中年，正是建功立業(yè)的時(shí)刻。如果此時(shí)每天無所事事，日復(fù)一日過著渾渾噩噩的生活，這輩子恐怕難有大作為。曾國藩認(rèn)為，到了四五十歲時(shí)，大多數(shù)人可分為兩種。一種是取得了一些或大或小的成就，沾沾自喜；另一種是經(jīng)歷了人生的挫敗，意志消沉。這兩種情況造成的結(jié)果，都可能讓人產(chǎn)生懈怠的情緒，成功者驕傲自滿，不思進(jìn)取，從而開始走下坡路。失敗者意志消沉，鼓不起勇氣重頭開始，放棄了東山再起的機(jī)會(huì)。要改變這兩種局面，唯有讓自己保持拼搏的心態(tài)，不驕傲自滿，不貪圖享受，時(shí)刻克制自己的欲望，才能驅(qū)使自己不斷向前。分論點(diǎn)二經(jīng)歷了青少年的磨礪，人生開始走上正軌。盧梭說：“中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期?！币?yàn)槿说街心?，精力充沛，活力旺盛，但凡不閑著，無論身處何境都能干出成績(jī)。白居易被貶江州已43歲，按理說在這個(gè)年紀(jì)遭遇人生重創(chuàng)，恐怕早就意志消沉，且江州司馬還是個(gè)閑職，從某種程度上講是“混吃等死就好”。但官閑人不閑，他的曠世神作《琵琶行》驚天問世，雖又連遭打壓，他不僅沒有郁郁，反倒更加勤勉，將政務(wù)處理得有條不紊，打造驚世之作“白堤”而澤被后世，因?yàn)樗桓始拍？鬃釉唬骸叭ⅰ薄Ｖ心昃Τ渑?，需要頂天立地時(shí)，就會(huì)撐起事業(yè)和家庭的門面，發(fā)揮力量，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。上有老需要贍養(yǎng)，下有小需要撫養(yǎng)，就有能力承擔(dān)責(zé)任。中年若閑下來只能啃老，責(zé)任何在?義務(wù)與尊嚴(yán)何在?責(zé)任與尊嚴(yán)全無，怎能頂天立地?

晚年經(jīng)不得逆境

晚年經(jīng)不得逆境到了晚年，辛苦打拼了一生，本應(yīng)是兒孫滿堂頤養(yǎng)天年的時(shí)候。如果此時(shí)突發(fā)變故，可以說是莫大的打擊。到了這個(gè)年紀(jì)，想東山再起恐怕是心有余而力不足。看著自己一生的奮斗的成果，在人生的最后階段破滅，這世上最殘忍的事莫過于此。經(jīng)歷了中年的打拼，恍惚間到了已知天命之年，正所謂“夕陽無限好，只是近黃昏?！彼匀嗽谕砟暌橂S本心，放下手中事，安心靜養(yǎng)，選擇屬于自己的生活姿態(tài)，不在挫折與逆境中“摸爬滾打”，才不會(huì)損害身心健康，有性命之虞。但這樣并不意味著你可以茍且偷生，無所事事?！跋﹃柤t”中，可像龔自珍那樣，化作春泥更護(hù)花。分論點(diǎn)三中國核潛艇之父黃旭華，奉獻(xiàn)余熱，令人敬佩。因此，懂得晚年經(jīng)不得逆境的道理，就會(huì)讓自己閑下來，把重任和事業(yè)留給年輕人，何樂而不為?

到了老年，大約人生之百味己遍嘗?；ハ鄮椭侍?，夢(mèng)想之芬芳，責(zé)任給人的愁與樂，落井下石之苦極，過河拆橋之辛辣……最后揉雜成了什么?卻是一瓶礦泉水。正如白色，其實(shí)足由七色匯聚而成。人生最高之境界，便在于飽經(jīng)風(fēng)霜之后，心底經(jīng)過大風(fēng)大浪歸于平靜。世界的風(fēng)浪，擊不起心底一絲漣漪。這便是真正的成熟，用一種真正寵辱不驚的瞳看世界潮起潮落，花開花謝。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。②曾國藩“三境界”說，是人生智慧的結(jié)晶。我們是十七八歲的青少年，成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，更應(yīng)該拼盡全力，奮戰(zhàn)高考，贏得屬于我們的人生自信；在逆境中磨練自我，修行品性，砥礪前行，才能散發(fā)出迷人耀眼的光。因?yàn)槠D難困苦，才會(huì)玉汝于成。結(jié)尾①人生三境界，是智慧的結(jié)晶。誰都逃不脫選擇，學(xué)會(huì)選擇，在正確時(shí)間做正確的事。少年多一點(diǎn)“逆境”，中年少一點(diǎn)“閑境”，晚年多一點(diǎn)“順境”。即使真正遠(yuǎn)去，依舊給世界留下一個(gè)漂亮的背影。拓展延伸閱讀下面的材料，按要求作文。

清代大學(xué)者王國維說：“古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過有三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。”

其實(shí)，何止成大事業(yè)、大學(xué)問如此，社會(huì)、人生，古今、中外，諸種事情，大凡都有此種經(jīng)歷?？吹酵鯂S這段話，你有何種感受？你想到些什么？領(lǐng)悟到些什么？請(qǐng)用你的筆把你的感受、領(lǐng)悟記下來，形成一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！兜麘倩ā?/p>

宋.晏殊檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。蝶戀花

北宋.柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑闌意。擬把