關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練 教案

教學(xué)活動及板書設(shè)計教學(xué)活動及板書設(shè)計教師姓名陳進(jìn)課程名稱運動治療技術(shù)班級康復(fù)班授課日期2014年9月3日第周授課順序章節(jié)名稱關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練技術(shù)教學(xué)目標(biāo)掌握關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練有關(guān)的基本概念、基本原則及注意事項。了解關(guān)節(jié)活動范圍受限的生理性因素及病理性因素。掌握關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。教學(xué)重占八、、難占八、、重點：關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練相關(guān)概念及基本原則。難點：關(guān)節(jié)活動范圍受限的生理性因素及病理性因素。在訓(xùn)練中如何注意。教學(xué)資源教材：《運動治療技術(shù)》河南省科學(xué)技術(shù)出版社張紹嵐主編參考書：《運動療法技術(shù)學(xué)》紀(jì)樹榮主編華夏出版社《物理治療學(xué)》燕鐵斌主編人民衛(wèi)生出版社評估反饋通過課堂提問、討論、練習(xí)、作業(yè)批改等，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識、重點、難點的掌握情況，檢測教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。作業(yè)改善關(guān)節(jié)活動范圍的常用訓(xùn)練技術(shù)有哪些？課關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練技術(shù)利用病例，導(dǎo)入關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練。一、概述（一）基本概念：關(guān)節(jié)活動度又稱關(guān)節(jié)活動范圍，，是指關(guān)節(jié)運動時所通過的運動弧關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練（）利用各種方法維持或恢復(fù)因組織粘連或肌肉痙攣等多種原因引起的各種關(guān)節(jié)功能障礙的運動治療技術(shù)（二）關(guān)節(jié)活動范圍受限的原因正常的生理因素病理性因素（三）關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的基本原則、注意事項二、訓(xùn)練方法關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練方法主要包括以下四種。主動運動主動助力運動器械練習(xí)懸吊練習(xí)滑輪練習(xí)被動運動關(guān)節(jié)牽引關(guān)節(jié)松動技術(shù)關(guān)節(jié)可動范圍訓(xùn)練

教師姓名陳進(jìn)課程名稱運動治療技術(shù)班級康復(fù)班授課日期2014年9月4日第周授課順序章節(jié)名稱實訓(xùn)1：關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練1教學(xué)目標(biāo)通過實訓(xùn)，掌握上肢關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。教學(xué)重占八、、難占八、、重點：觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式難點：被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（上肢）教學(xué)資源教材：《運動治療技術(shù)》河南省科學(xué)技術(shù)出版社張紹嵐主編參考書：《運動療法技術(shù)學(xué)》紀(jì)樹榮主編華夏出版社《物理治療學(xué)》燕鐵斌主編人民衛(wèi)生出版社評估反饋通過巡查與抽查等，了解學(xué)生對被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（上肢）的掌握情況，檢測實訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成。作操作練習(xí)課實訓(xùn)1關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練1【實訓(xùn)目的和要求】通過實訓(xùn)，掌握上肢關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。【主要實訓(xùn)儀器及材料】治療床、治療墊、治療椅、上肢關(guān)節(jié)主動與被動訓(xùn)練器?！緦嵱?xùn)場所】康復(fù)治療技術(shù)實訓(xùn)室【實訓(xùn)內(nèi)容】觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式：觀察單軸關(guān)節(jié)，雙軸關(guān)節(jié)及多軸關(guān)節(jié)的運動形式，使學(xué)生進(jìn)一步掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造，關(guān)節(jié)運動的面和軸。選取男女學(xué)生各一名示范，使學(xué)生加深對影響關(guān)節(jié)活動度的生理因素。老師先選取一名學(xué)生為操作對象，示范肩、肘、腕關(guān)節(jié)被動活動度訓(xùn)練，然后學(xué)生個為一組，互相操作。被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法(上肢)：C)肩關(guān)節(jié)活動范圍包括前屈°0后伸。，外展°0水平外展°和內(nèi)收°，內(nèi)旋。外旋。及肩胛骨被動活動。注意患者舒適體位及治療師雙手放置位置。操作時，牢記關(guān)節(jié)活動技術(shù)原則。操作前，應(yīng)向患者解釋，取得配合，治療過程中，密切關(guān)注患者反應(yīng)。治療完畢，使患者自然舒適位。()肘關(guān)節(jié)及前臂：活動范圍為屈伸，活動度為°5旋前旋后度。()腕關(guān)節(jié)掌屈，背伸，尺偏，橈偏注意選取合適體位。()掌指關(guān)節(jié)及指尖關(guān)節(jié)注意每次針對一個關(guān)節(jié)，逐個活動。借助上肢儀器及關(guān)節(jié)牽引改善關(guān)節(jié)活動度方法使用器械或自我練習(xí)改善關(guān)節(jié)活動度方法(滑輪，肩梯，肋木，體操棒)

教師姓名陳進(jìn)課程名稱運動治療技術(shù)班級康復(fù)班授課日期2014年9月9日第周授課順序章節(jié)名稱實訓(xùn)2：關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練2教學(xué)目標(biāo)通過實訓(xùn)，掌握下肢關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。教學(xué)重占八、、難占八、、重點：觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式難點：被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（下肢）教學(xué)資源教材：《運動治療技術(shù)》河南省科學(xué)技術(shù)出版社張紹嵐主編參考書：《運動療法技術(shù)學(xué)》紀(jì)樹榮主編華夏出版社《物理治療學(xué)》燕鐵斌主編人民衛(wèi)生出版社評估反饋通過巡查與抽查等，了解學(xué)生對被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（下肢）的掌握情況，檢測實訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成。作操作練習(xí)課實訓(xùn)2關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練2【實訓(xùn)目的和要求】通過實訓(xùn)，掌握下肢關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。【主要實訓(xùn)儀器及材料】治療床、治療墊、治療椅、下肢關(guān)節(jié)主動與被動訓(xùn)練器?！緦嵱?xùn)場所】康復(fù)治療技術(shù)實訓(xùn)室【實訓(xùn)內(nèi)容】觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式：觀察單軸關(guān)節(jié)，雙軸關(guān)節(jié)及多軸關(guān)節(jié)的運動形式，使學(xué)生進(jìn)一步掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造，關(guān)節(jié)運動的面和軸。選取男女學(xué)生各一名示范，使學(xué)生加深對影響關(guān)節(jié)活動度的生理因素。老師先選取一名學(xué)生為操作對象，示范髖、膝、踝關(guān)節(jié)被動活動度訓(xùn)練，然后學(xué)生個為一組，互相操作。被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法(下肢)：C)髖關(guān)節(jié)屈曲°，后伸，外展，內(nèi)收，內(nèi)外旋°。注意活動髖關(guān)節(jié)時膝關(guān)節(jié)的位置。()膝關(guān)節(jié)屈曲°5伸°。()踝關(guān)節(jié)背屈。，跖屈°。注意患者背屈障礙遠(yuǎn)較跖屈障礙多見。跟腱牽拉手法尤其重要。()足部內(nèi)翻和外翻借助下肢儀器及關(guān)節(jié)牽引改善關(guān)節(jié)活動度方法使用器械或自我練習(xí)改善關(guān)節(jié)活動度方法(體重，重物，滑輪，肋木，平行杠)

教師姓名陳進(jìn)課程名稱運動治療技術(shù)班級康復(fù)班授課日期2014年9月10日第周授課順序章節(jié)名稱實訓(xùn)3：關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練3教學(xué)目標(biāo)通過實訓(xùn)，掌握軀干關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)。教學(xué)重占八、、難占八、、重點：觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式難點：被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（軀干）教學(xué)資源教材：《運動治療技術(shù)》河南省科學(xué)技術(shù)出版社張紹嵐主編參考書：《運動療法技術(shù)學(xué)》紀(jì)樹榮主編華夏出版社《物理治療學(xué)》燕鐵斌主編人民衛(wèi)生出版社評估反饋通過巡查與抽查等，了解學(xué)生對被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（軀干）的掌握情況，檢測實訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成。作操作練習(xí)實訓(xùn)報告課實訓(xùn)3關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練3【實訓(xùn)目的和要求】通過實訓(xùn)，掌握軀干關(guān)節(jié)活動范圍訓(xùn)練的常用技術(shù)?！局饕獙嵱?xùn)儀器及材料】治療床、治療墊、治療椅。【實訓(xùn)場所】康復(fù)治療技術(shù)實訓(xùn)室【實訓(xùn)內(nèi)容】觀察不同種類關(guān)節(jié)運動的方式：觀察單軸關(guān)節(jié)，雙軸關(guān)節(jié)及多軸關(guān)節(jié)的運動形式，使學(xué)生進(jìn)一步掌握關(guān)節(jié)的構(gòu)造，關(guān)節(jié)運動的面和軸。選取男女學(xué)生各一名示范，使學(xué)生加深對影響關(guān)節(jié)活動度的生理因素。老師先選取一名學(xué)生為操作對象，示范頸椎、胸椎、腰椎被動活動度訓(xùn)練，然后學(xué)生個為一組，互相操作。被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練方法（軀干）：（）頸部被動訓(xùn)練：患者臥位，頭部放松，由治療師行各方向（前屈，后伸，左右側(cè)屈，左右旋轉(zhuǎn)）被動活動。也可使患者舒適坐位，先行主動運動，至受限部