班風(fēng)學(xué)風(fēng)主題班會課件

班風(fēng)正

學(xué)風(fēng)濃

七.九主辦主題班會班風(fēng)正

學(xué)風(fēng)濃主題班會班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏！班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好一個(gè)優(yōu)秀的班級，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好一個(gè)美好的校園，更應(yīng)當(dāng)擁有良好的學(xué)風(fēng)！一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好現(xiàn)象一：衛(wèi)生---兩張照片引發(fā)的思考現(xiàn)象一：衛(wèi)生---兩張照片引發(fā)的思考討論：1.看到這兩張照片你有什么想法？談?wù)剚y扔垃圾的看法2.你對我們班級的衛(wèi)生有什么樣的美好的期望？3.你想對平時(shí)亂扔垃圾的同學(xué)說點(diǎn)什么？4.我們應(yīng)該如何解決我們班的衛(wèi)生問題？討論：1.看到這兩張照片你有什么想法？談?wù)剚y扔垃圾的看法建議：1.每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺清理。2.值日生負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞的，值日生無條件清理。3.值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復(fù)原狀。4.杜絕任何同學(xué)使用班級公共財(cái)物打玩等行為，值日班長負(fù)責(zé)監(jiān)督，其他同學(xué)相互監(jiān)督建議：1.每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)現(xiàn)象二：被催眠的班級早讀無精神，上課很沉悶，好像是被催眠了，沒有精神，沒有參與？現(xiàn)象二：被催眠的班級早讀無精神，上課很沉悶，好像是被催眠了，討論：1.你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果呢？2.你想對這種現(xiàn)象說些什么？討論：1.你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果呢？建議：1.早睡早起，養(yǎng)足精神。2.上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路，活躍思維，積極回答問題3.不恥下問，遇到問題及時(shí)向老師請教。4.拿出自己的勇氣和信心，跟一切難題SayNO!建議：1.早睡早起，養(yǎng)足精神。思考：你認(rèn)為的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有哪些方面呢？思考：你認(rèn)為的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有哪些方面呢？班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，是一個(gè)班級中所形成的內(nèi)在情緒，言論，行為和氣氛。--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老師--信任：信任自己，信任同學(xué)，父母，老師--理解：理解學(xué)校，老師，父母，社會--團(tuán)結(jié)：同心協(xié)力，眾人拾柴火焰高班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，是一個(gè)班級中所形成的內(nèi)在情緒，言論學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。--苦學(xué)：思而不學(xué)則殆--勤思：學(xué)而不思則罔--好問：不恥下問--求實(shí)：踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，如何正班風(fēng)？1.三個(gè)“養(yǎng)成”2.三個(gè)“積極”3.十個(gè)“決不”如何正班風(fēng)？1.三個(gè)“養(yǎng)成”1.養(yǎng)成隨手?jǐn)[放好桌凳的習(xí)慣2.養(yǎng)成隨手撿果皮紙屑的習(xí)慣3.養(yǎng)成隨處使用禮貌用語的習(xí)慣4.積極主動衛(wèi)生值日（教室、宿舍）5.積極主動擦黑板6.積極主動課外活動1.養(yǎng)成隨手?jǐn)[放好桌凳的習(xí)慣1.決不留長發(fā)（男同學(xué)）和染發(fā)2.決不戴首飾3.決不帶手機(jī)4.決不穿奇裝異服5.決不損壞公物6.決不說臟話7.決不給他人取惡意外號8.決不在桌椅上亂涂亂畫9.決不打架罵人10.決不在課間活動時(shí)追逐打鬧1.決不留長發(fā)（男同學(xué)）和染發(fā)如何濃學(xué)風(fēng)？1.堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)2.堅(jiān)持課后復(fù)習(xí)3.堅(jiān)持作業(yè)“三清”4.堅(jiān)持使用糾錯(cuò)本5.堅(jiān)持每天練字6.堅(jiān)持體育鍛煉7.堅(jiān)持每天做一道數(shù)學(xué)題，背誦一首詩，記住五個(gè)單詞8.堅(jiān)持不恥下問9.堅(jiān)持優(yōu)美端正的坐姿10.堅(jiān)持就是勝利！如何濃學(xué)風(fēng)？1.堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)良好的班級靠的是每個(gè)人的努力！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們，今日的習(xí)慣，決定明天的我們！讓我們向所有不良習(xí)慣SayNo!謝謝大家！良好的班級靠的是每個(gè)人的努力！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview班風(fēng)正

學(xué)風(fēng)濃

七.九主辦主題班會班風(fēng)正

學(xué)風(fēng)濃主題班會班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏！班風(fēng)學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好一個(gè)優(yōu)秀的班級，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好一個(gè)美好的校園，更應(yīng)當(dāng)擁有良好的學(xué)風(fēng)！一個(gè)文明的寢室，應(yīng)當(dāng)學(xué)風(fēng)良好現(xiàn)象一：衛(wèi)生---兩張照片引發(fā)的思考現(xiàn)象一：衛(wèi)生---兩張照片引發(fā)的思考討論：1.看到這兩張照片你有什么想法？談?wù)剚y扔垃圾的看法2.你對我們班級的衛(wèi)生有什么樣的美好的期望？3.你想對平時(shí)亂扔垃圾的同學(xué)說點(diǎn)什么？4.我們應(yīng)該如何解決我們班的衛(wèi)生問題？討論：1.看到這兩張照片你有什么想法？談?wù)剚y扔垃圾的看法建議：1.每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)垃圾的時(shí)候自覺清理。2.值日生負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的維護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權(quán)讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞的，值日生無條件清理。3.值日生有義務(wù)維持課室桌椅，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復(fù)原狀。4.杜絕任何同學(xué)使用班級公共財(cái)物打玩等行為，值日班長負(fù)責(zé)監(jiān)督，其他同學(xué)相互監(jiān)督建議：1.每個(gè)學(xué)生的課桌周圍是自己的衛(wèi)生包干區(qū)，自己維護(hù)，當(dāng)現(xiàn)象二：被催眠的班級早讀無精神，上課很沉悶，好像是被催眠了，沒有精神，沒有參與？現(xiàn)象二：被催眠的班級早讀無精神，上課很沉悶，好像是被催眠了，討論：1.你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果呢？2.你想對這種現(xiàn)象說些什么？討論：1.你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果呢？建議：1.早睡早起，養(yǎng)足精神。2.上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路，活躍思維，積極回答問題3.不恥下問，遇到問題及時(shí)向老師請教。4.拿出自己的勇氣和信心，跟一切難題SayNO!建議：1.早睡早起，養(yǎng)足精神。思考：你認(rèn)為的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有哪些方面呢？思考：你認(rèn)為的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有哪些方面呢？班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，是一個(gè)班級中所形成的內(nèi)在情緒，言論，行為和氣氛。--尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老師--信任：信任自己，信任同學(xué)，父母，老師--理解：理解學(xué)校，老師，父母，社會--團(tuán)結(jié)：同心協(xié)力，眾人拾柴火焰高班風(fēng)即一個(gè)班級特有的風(fēng)貌，是一個(gè)班級中所形成的內(nèi)在情緒，言論學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)的態(tài)度。--苦學(xué)：思而不學(xué)則殆--勤思：學(xué)而不思則罔--好問：不恥下問--求實(shí)：踏實(shí)是學(xué)習(xí)之本學(xué)風(fēng)即學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力，學(xué)習(xí)的熱情和信心，如何正班風(fēng)？1.三個(gè)“養(yǎng)成”2.三個(gè)“積極”3.十個(gè)“決不”如何正班風(fēng)？1.三個(gè)“養(yǎng)成”1.養(yǎng)成隨手?jǐn)[放好桌凳的習(xí)慣2.養(yǎng)成隨手撿果皮紙屑的習(xí)慣3.養(yǎng)成隨處使用禮貌用語的習(xí)慣4.積極主動衛(wèi)生值日（教室、宿舍）5.積極主動擦黑板6.積極主動課外活動1.養(yǎng)成隨手?jǐn)[放好桌凳的習(xí)慣1.決不留長發(fā)（男同學(xué)）和染發(fā)2.決不戴首飾3.決不帶手機(jī)4.決不穿奇裝異服5.決不損壞公物6.決不說臟話7.決不給他人取惡意外號8.決不在桌椅上亂涂亂畫9.決不打架罵人10.決不在課間活動時(shí)追逐打鬧1.決不留長發(fā)（男同學(xué)）和染發(fā)如何濃學(xué)風(fēng)？1.堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)2.堅(jiān)持課后復(fù)習(xí)3.堅(jiān)持作業(yè)“三清”4.堅(jiān)持使用糾錯(cuò)本5.堅(jiān)持每天練字6.堅(jiān)持體育鍛煉7.堅(jiān)持每天做一道數(shù)學(xué)題，背誦一首詩，記住五個(gè)單詞8.堅(jiān)持不恥下問