高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿演講稿可以關(guān)心發(fā)言者更好的表達(dá)。在當(dāng)下.，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，信任很多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面我給大家整理了高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿，盼望大家喜愛(ài)！

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿1

敬重的叔叔阿姨：

你們好!

今日能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽溝通，我感到特別榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

首先要感謝您們做我們的頑強(qiáng)后盾，始終在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提示加衣服，天氣好了，提示曬被子。更要感謝我們的老師。我們成果的取得是離不了老師這盞指路明燈的。始終都是老師在不停地提示我們要仔細(xì)聽(tīng)講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯(cuò)題。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不仔細(xì)實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬槐ж?fù)的成果。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽(tīng)話并取得不錯(cuò)的成果。讓我特殊感動(dòng)的是，都說(shuō)我們同學(xué)上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜?所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚(yú)知道，班里的狀況只有同學(xué)最清晰。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的觀看中，我發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案。

第一個(gè)問(wèn)題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買(mǎi)來(lái)的早就涼了的飯。又由于怕家長(zhǎng)擔(dān)憂，便在電話中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這唯恐會(huì)讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái)，是由于有的同學(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話，愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。

趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，盼望您們?nèi)绾闻c我們溝通。我想各位長(zhǎng)輩的溝通都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，究竟我的每個(gè)同學(xué)都特殊優(yōu)秀。但我們還是喜愛(ài)以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像伴侶一樣各抒己見(jiàn)“擇優(yōu)錄用”。這時(shí)候盼望您們能聽(tīng)完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)訓(xùn)問(wèn)我們，更不要任憑提看法、提要求，家長(zhǎng)之間爭(zhēng)論后再作準(zhǔn)備也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，由于有意識(shí)沒(méi)熟悉，這時(shí)盼望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們熟悉事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì)心服口服地做，并受益終生。

剛剛考完試，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)考啊，確定沒(méi)好好學(xué)吧?！边@種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)怪，確定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很苦痛了，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。我覺(jué)得您假如這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你確定能考好。”這樣既含蓄地說(shuō)明白方法，也予以了鼓舞。我們的神經(jīng)對(duì)成果是敏感的，稍有不慎就會(huì)刺激我們一下，所以盼望您慎思而行。由于成文倉(cāng)促，我也沒(méi)和太多同學(xué)溝通，能想到的只有這么多。

最終一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)，就會(huì)涉及到成果。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀看略陳固陋。有的同學(xué)成果起伏不定，我認(rèn)為他具備考好的力量，但不具備考好的心理素養(yǎng)，緣由是考的不好，抓緊用勁，考好了又放松，在班里說(shuō)話多了，聲音也高了，語(yǔ)氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。這次考好了，下次或許就不會(huì)這樣了，由于你身邊優(yōu)秀之人比比皆是。成果好一下很簡(jiǎn)潔，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種狀況的同學(xué)探討一下

1.階段性順當(dāng)與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2.如何給自己精確?????定位，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。

關(guān)于其次點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思索。以避開(kāi)造成心理壓力或反感心情。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫(xiě)一寫(xiě)。

還有就是有些同學(xué)成果總也上不去，或間或考好一次，下一次又下去了。我觀看了一下其中的一部分同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問(wèn)題。起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來(lái)?；貋?lái)后，還要打手電在被窩里學(xué)會(huì)兒，可謂衣帶漸寬終不悔……其次天早上4點(diǎn)多、5點(diǎn)鬧鐘一響又起床了。這樣的消耗不禁讓我咂舌。由于沒(méi)有做調(diào)查，我只能猜想：他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡，做作業(yè)是不是沒(méi)有精神以致學(xué)習(xí)效率低下?而且他們回宿舍晚，以及早上響鬧鐘勢(shì)必影響其他同學(xué)休息，別的同學(xué)不行能沒(méi)有怨言。我想這些同學(xué)有三點(diǎn)沒(méi)留意：一是身體，二是方法，三是實(shí)現(xiàn)自己的愿望是不是需要考慮到他人的利益?

最終，我想說(shuō)雖然占用了您這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)了這么多關(guān)于成果的事兒，但是我還想說(shuō)，經(jīng)受比名次更重要，思想比課本學(xué)問(wèn)更重要。道德人品才是立世之本。盼望家長(zhǎng)不止關(guān)注我們的成果，應(yīng)更加關(guān)注我們?yōu)槿颂幨赖牧α?。為善?shù)德。讓我們的情感豐富，思想多彩，人生精彩。

人生當(dāng)如朝飛燕，借得青翼上藍(lán)天。我想您和老師就是我們要借的青翼。我也信任，借得青翼我們這些朝飛燕也肯定能飛上藍(lán)天。到這里，我的演講或者說(shuō)匯報(bào)就要結(jié)束了，小兒之語(yǔ)，多有冒犯，還望海涵。

祝叔叔阿姨工作順當(dāng)、心想事成、假期開(kāi)心!

感謝!

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿2

敬重的各位家長(zhǎng)，敬重的老師、同學(xué)們：

大家下午好!很興奮各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的托付，作為班干代表，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)狀況和作為高一班級(jí)同學(xué)的學(xué)準(zhǔn)備。首先，我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。

比如，成果上不來(lái)，學(xué)沒(méi)有狀態(tài)，我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果，我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)覺(jué)課聽(tīng)不明白，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科，更不知道從何入手。不會(huì)的太多，問(wèn)老師都不知道從哪問(wèn)，可怕老師責(zé)備說(shuō)，這個(gè)講過(guò)許多遍了，怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在，我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必需解決的問(wèn)題。但是由于以前真的是荒廢了太多了。現(xiàn)在有.，卻又力不從心，再加上現(xiàn)在復(fù)課業(yè)壓力大，許多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)愛(ài)好二是對(duì)我們的心理也是一種損害。

對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候。現(xiàn)在是到了復(fù)，老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ)，作業(yè)量也在增大，但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的，而且聽(tīng)不懂的地方下課或自都可以去問(wèn)，沒(méi)有哪個(gè)老師是不情愿關(guān)心同學(xué)的，只要你情愿學(xué)，不論那一類(lèi)的題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò)，作為一個(gè)老師是確定會(huì)關(guān)心的。不要自己先否定自己，不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)就是由于不會(huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽(tīng)，去問(wèn)。你的成果怎么能不提高。而且每天養(yǎng)成一個(gè)好慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)特別好的學(xué)狀態(tài)。并且六高校科，有其共性也有特性。

就文綜來(lái)說(shuō)，學(xué)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法，這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好;在人文地理上，一方土地的興衰和進(jìn)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的樂(lè)觀影響及消極影響來(lái)確定，例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。

而在理綜上，生物中需要化學(xué)的反映學(xué)問(wèn)，化學(xué)中需要生物的生成道理，而物理中的電學(xué)學(xué)問(wèn)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容，還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

高中與學(xué)校階段的學(xué)有很大差異，還有一些同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成果還不抱負(fù)，或是應(yīng)為一些其他問(wèn)題造成成果跌宕起伏，但我們肯定要客觀看待成果，作為父母應(yīng)當(dāng)多去溝通多去理解，究竟，分?jǐn)?shù)的東西，總是幾家高興幾家愁，有相對(duì)進(jìn)步的，也有退步的，高一時(shí)期處于學(xué)、生活及心理的斷乳期，各方面不會(huì)太穩(wěn)定，很簡(jiǎn)單造成同學(xué)與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理，所以看到孩子的努力付出，多給些鼓舞支持，盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降，但是父母的支持或許是最好的勸慰。所以盼望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課老師會(huì)診一下緣由，尋求一下解決問(wèn)題的方法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在看法，覺(jué)得很孩子氣，是在對(duì)于自己成果不好做辯解，但是我想說(shuō)的是，孩子究竟是自己的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是最了解的，是否努力應(yīng)當(dāng)是最清晰的。

家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)當(dāng)是知心伴侶的關(guān)系，是可以無(wú)話不談，這樣的關(guān)系會(huì)樂(lè)觀的關(guān)心孩子處理好人際關(guān)系，給孩子一個(gè)和諧的學(xué)環(huán)境，關(guān)心孩子順當(dāng)渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理進(jìn)展，有些問(wèn)題要在平常的閑聊中，把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子，而不要等到發(fā)覺(jué)問(wèn)題了，實(shí)行粗暴武斷的訓(xùn)練方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì)，更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思索一下，自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人，都盼望得到別人的理解、贊揚(yáng)和敬重。父母家人之間的相互關(guān)懷相互理解，鄰里之間要相互關(guān)心和諧相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的訓(xùn)練作用。訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，這樣，他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系，有一個(gè)和諧開(kāi)心的學(xué)環(huán)境。我們真誠(chéng)地盼望家長(zhǎng)能親密關(guān)注自己孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)把握其在校表現(xiàn)，成果狀況及任課老師和班主任對(duì)其的評(píng)價(jià)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心老師做好孩子的思想工作，有問(wèn)題共同商議?一起解決。

總之，盼望家長(zhǎng)們給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的養(yǎng)分，在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)環(huán)境，讓孩子以充足的體力和精力投入學(xué)。

最終我想說(shuō)：我誠(chéng)心盼望及感謝老師的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持，同學(xué)的努力得到給家長(zhǎng)的認(rèn)可，并堅(jiān)信，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)四個(gè)方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美妙的目標(biāo)。感謝!

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師、家長(zhǎng)，友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自高0801班的張__九月的天空涂滿瓷青，作為08屆高一新生，我們加入試驗(yàn)三中已有一周的時(shí)間。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里好像一下子長(zhǎng)大了、成熟了。

秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群悄悄佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年月，這不僅是為了以后的生活做儲(chǔ)備，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的幻想、最大的熱忱、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠(chéng)的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們照舊懵懂無(wú)知，是試驗(yàn)三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長(zhǎng)，全面進(jìn)展，終成棟梁!身為同學(xué)的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是試驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書(shū)本的禁錮，在學(xué)問(wèn)的海洋上空肆意飛行;是試驗(yàn)三中的老師們關(guān)心我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照射今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石，幫助我們步上顛峰。

英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地，成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的學(xué)問(wèn)關(guān)心我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無(wú)形籬墻;老師們用行動(dòng)告誡我們：人與人之間的一切隔閡，都不會(huì)阻擋科學(xué)與文化的溝通和進(jìn)步;老師們軒昂訴說(shuō)“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會(huì)有我們的重量”是的，會(huì)有那么一天，有試驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會(huì)讓英雄的種族重生!

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿4

敬重的老師、各位叔叔阿姨：

你們好!

很興奮能作為同學(xué)代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一、一班全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示最真誠(chéng)的歡迎和最誠(chéng)心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈祥和期盼的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)?，F(xiàn)在，我又看到了同樣熟識(shí)的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校溝通，共商孩子的成才大計(jì)。還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大干凈的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭暖和巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛行在那湛藍(lán)寬闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)峻親切的領(lǐng)導(dǎo)，和氣可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。由于我知道，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤獨(dú)，我們擁有最真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我們信任肯定可以在這里為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；蛟S，你們已經(jīng)發(fā)覺(jué)了，我們的校內(nèi)已面貌一新，布滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一每天在進(jìn)展，環(huán)境一每天在改善，能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿足和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人;從教我們撿起地上的一張廢紙開(kāi)頭，教我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)惜自己的家園;從教我們軍訓(xùn)開(kāi)頭，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活;從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)頭，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間;從訂正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)頭，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn);從教我們寫(xiě)家信開(kāi)頭，讓我們知道，感恩父母，回報(bào).…

為了我們，班主任李老師真的是披著星星來(lái)，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習(xí);晚上等我們都離開(kāi)了，他才回家。他訓(xùn)練我們嚴(yán)守紀(jì)律。他，永久那么精力充足，不知疲乏;他，永久那么堅(jiān)決牢靠，信念百倍;他，永久那么關(guān)懷備至，愛(ài)護(hù)入微。在學(xué)校，他就是我們的嚴(yán)父。得意時(shí)，他告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重;失意時(shí)，他鼓舞我們重樹(shù)信念，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。為了我們，李老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)哪怕一節(jié)課的假。正是李老師的艱辛付出，我們班各種量化考評(píng)才每周遙遙領(lǐng)先。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一、一班全體同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了!我們感謝您!“其他任課老師也是仔細(xì)對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不愿草率。課堂上，仔細(xì)講授，教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。認(rèn)真批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣，對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲乏，但我信任，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與驕傲!不能遺忘教官們?cè)谟?xùn)練中挺立的身影，嚴(yán)峻的目光，堅(jiān)決的口令，規(guī)范的演示;不能遺忘和氣的容顏上那略帶疲乏的雙眼;不能遺忘他們?cè)n予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇!一路上，有這么多老師為我們教導(dǎo)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)M管放心，在一高老師們的關(guān)心下，我們始終在努力著、進(jìn)步著。信任我們，我們必能勝利!在此我也謹(jǐn)代表高一、一班全體同學(xué)向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們絕望的。

人在高中，使命在肩。友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧坝捎谖覀兡挲g小，給您闖了很多禍，惹您生了許多氣，在此，我也想對(duì)你們說(shuō)：”對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧!“今日，我們已經(jīng)不是從前那個(gè)淘氣、稚嫩的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力;有耐心，更有信念;有士氣，更有霸氣。為了幻想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶散，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，由于我們懂得，每戰(zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的成功就又近了一步。我們始終在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。爸爸媽媽信任我們吧!連續(xù)為我們加油吧!

在將來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì).老師的殷切教育、父母的熱切期盼，揚(yáng)起幻想之帆，仰頭闊步，去迎接明天的絢爛輝煌!我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)懷下，我們肯定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿足的答卷!來(lái)到了一高，我們腳步鏗鏘，不再迷茫!來(lái)到了一高，我們志在四方，風(fēng)雨直闖!來(lái)到了一高，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪!信任我們吧，我們行!

尊敬的老師、友愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息，厚德載物“的古訓(xùn);我們會(huì)拿出”天生我才必有用“的信念，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟(jì)滄?！暗氖繗猓ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮;我們會(huì)從今日開(kāi)頭、從現(xiàn)在開(kāi)頭，為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的將來(lái)拼搏奮斗!三年之后，我們會(huì)給您交上一份滿足的答卷。信任我們吧，您的孩子是最棒的!是最優(yōu)秀的!最終，祝老師和家長(zhǎng)們工作順當(dāng)!身體健康!

我的發(fā)言完了，感謝大家!

高一關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的演講稿5

大家上午好!很興奮能和大家坐在一起進(jìn)行面對(duì)面的溝通。請(qǐng)?jiān)试S自我介紹，我是班主任兼地理老師——鮑老師

首先，我代表高一四班的全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝，感謝大家對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的大力支持!同時(shí)也感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在一中就讀。在開(kāi)學(xué)初期，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在學(xué)校和家里的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作方法，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能樂(lè)觀參加到訓(xùn)練管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了同學(xué)?！边@是訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。我盼望也信任，從這個(gè)根本點(diǎn)動(dòng)身，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿勝利!

一、狀況簡(jiǎn)介

我校有80個(gè)教學(xué)班，共5000多名同學(xué)。高一班級(jí)26個(gè)班，文科意向班9個(gè)，本班共有同學(xué)66人，其中男生16人，女生50人，學(xué)校依據(jù)今年較好的生源狀況，給我們高一班級(jí)配備了雄厚的師資力氣。每位老師都有著豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷。比如說(shuō)，本班英語(yǔ)老師王老師有著多年高三教學(xué)閱歷，為省級(jí)名師;語(yǔ)文老師嚴(yán)老師也多年從事高三教學(xué)工作，數(shù)學(xué)老師裴老師碩士畢業(yè)于南開(kāi)高校數(shù)學(xué)系;政治老師為特別優(yōu)秀的年輕老師我在此代表高一四班全部任課老師向各位表個(gè)態(tài)，我們定會(huì)全力以赴，盡職盡責(zé)把同學(xué)帶好，教好!請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

(二)班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，在班級(jí)的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。做一個(gè)讓同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任，始終是我追求的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)的其次周，我就組織召開(kāi)了“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的主題班會(huì)，提出讓同學(xué)從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，日積月累，最終達(dá)到優(yōu)秀。從開(kāi)學(xué)來(lái)的日常表現(xiàn)來(lái)看，還不錯(cuò)，絕大部分的同學(xué)進(jìn)了教室知道保持寧?kù)o，上課仔細(xì)聽(tīng)講，按時(shí)按量完成作業(yè)。全部的這些都是與家長(zhǎng)的培育和叮囑是分不開(kāi)的。

另外，我從同學(xué)們身上看到許多珍貴的地方，許多同學(xué)表現(xiàn)的都很樂(lè)觀。趙翠同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員職務(wù)。衛(wèi)生的時(shí)候不但執(zhí)行監(jiān)督而且主動(dòng)參加，這就是班級(jí)入學(xué)第一名的同學(xué)，一點(diǎn)都不嬌氣。班長(zhǎng)王文錦，仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)心老師管理班級(jí)紀(jì)律，組織各項(xiàng)活動(dòng)。剛開(kāi)學(xué)需要布置班級(jí)，副班長(zhǎng)鄭欣悅同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了任務(wù)，在短期內(nèi)為同學(xué)們制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各科課代表都很負(fù)責(zé)，不僅自身在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的很好，而且在工作上做的也很到位。真的很感謝這幫可愛(ài)的同學(xué)們。

但是，經(jīng)過(guò)我平常的觀看，我發(fā)覺(jué)本班同學(xué)存在兩個(gè)問(wèn)題：

1、同學(xué)信念不足，遇到困難簡(jiǎn)單退縮。

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)這些問(wèn)題，我準(zhǔn)備實(shí)行多種方法來(lái)解決。如進(jìn)行“觀賞我自己”的主題班會(huì)，樹(shù)立同學(xué)對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的信念，消退自卑感。給他們講解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié){課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)練習(xí)}的特點(diǎn)，并依據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略;讓優(yōu)秀同學(xué)做學(xué)習(xí)方法溝通等等，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，我會(huì)盡最大的努力做好本職工作。但是學(xué)校訓(xùn)練的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)六十多個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作，所以，老師不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，集中到一個(gè)同學(xué)身上，從訓(xùn)練的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在訓(xùn)練的時(shí)間和精力上，還是在訓(xùn)練的對(duì)象和情感上，家庭訓(xùn)練始終占有特別的優(yōu)勢(shì)地位。所以我們常常會(huì)遇到這種狀況：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，授課的老師和時(shí)間是全都的，訓(xùn)練的環(huán)境也是相同的，然而，效果卻截然不同。這種分化的緣由，并不在于學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量，而在于家庭訓(xùn)練的協(xié)作上。有這樣一個(gè)比方：老師好比是醫(yī)生，同學(xué)就是病人，父母好比是護(hù)士，醫(yī)生診斷開(kāi)好藥方后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。所以說(shuō)，學(xué)校訓(xùn)練永久離不開(kāi)正確的家庭訓(xùn)練。盼望在座的家長(zhǎng)能與我一起來(lái)實(shí)現(xiàn)育人的目標(biāo)。在此，我送各位幾條建議，讓我們共同思索，共同努力!

1、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，形成訓(xùn)練的合力。家長(zhǎng)要摒棄不好意思的習(xí)慣，多與任課老師聯(lián)系，時(shí)常了解孩子在校的情形。再者，家長(zhǎng)要與老師一條心，究竟我們的目標(biāo)是全都的。雖然有時(shí)候有個(gè)別老師在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)由于某些緣由，處理的方法得有些不得當(dāng)，這時(shí)各位家長(zhǎng)定要在孩子面前樹(shù)立老師的威信，事后再與老師溝通了解詳細(xì)的狀況，查找合適的處理方法(假如發(fā)覺(jué)同學(xué)家長(zhǎng)水平不高則用：對(duì)于孩子對(duì)老師的埋怨，家長(zhǎng)不應(yīng)順著孩子的話說(shuō)。有時(shí)孩子回家埋怨那個(gè)老師不好，家長(zhǎng)應(yīng)從理解老師的角度勸說(shuō)孩子，只有你承認(rèn)老師好，孩子也會(huì)覺(jué)得老師好，這樣他才會(huì)喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科，也才能夠?qū)W好這門(mén)學(xué)科。反之，你只是順著孩子說(shuō)，他還會(huì)喜愛(ài)這個(gè)老師嗎?這門(mén)功課他能學(xué)好嗎?這樣對(duì)孩子有關(guān)心嗎?)

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，不要以為的嬌慣他們，要敢于同孩子說(shuō)“不”。我們班的女生較多，這方面問(wèn)題尤為突出，適當(dāng)?shù)膶檺?ài)能使孩子具有制服者的欲望，有勝利的信念，能讓孩子感到父母對(duì)他的關(guān)注。但是這種寵愛(ài)與關(guān)懷要有適當(dāng)?shù)亩?，不要以為的溺?ài)他們，他們想干什么就干什么，想要什么就給什么，想怎樣就怎樣，那是放縱，后果會(huì)不堪設(shè)想。我們要大膽的對(duì)孩子說(shuō)“不”!例如，現(xiàn)在有很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，上不健康的網(wǎng)站，不能自拔，從而走上犯罪的道路;在學(xué)校攀比，穿名牌，趕時(shí)髦。諸如此類(lèi)的狀況，作為家長(zhǎng)肯定要留意到。再者，我們也要給孩子多一些的熬煉的機(jī)會(huì)，給孩子灌輸一種信念，不付出就不會(huì)有收獲，付出了超人的代價(jià)就會(huì)有超人的勝利!在這我想談?wù)凪P3和手機(jī)的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一種和諧向上的家庭氛圍，讓孩子有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。咱們家長(zhǎng)千萬(wàn)要記住不能在孩子面前時(shí)常埋怨上天的不公，生活和工作的不如意，要用樂(lè)觀樂(lè)觀向上的生活態(tài)度來(lái)感染同學(xué)。不能時(shí)常帶人回家玩麻將打撲克，粗話臟話不離口。要培育孩子的高雅情趣，做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)型的父母，訂閱健康的書(shū)籍報(bào)刊同孩子一起閱讀。曾經(jīng)有這樣一位家長(zhǎng)，兩口子都是工人，他們下決心把孩子培育成個(gè)樣，于是