五年級下冊科學(xué)教案－5.19 生物的啟示-青島版（五年制）

課時備課課題19.生物的啟示課型新授課主備人使用人使用時間

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識什么是仿生，人們有哪些仿生發(fā)明創(chuàng)造。仿生在生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點認(rèn)識什么是仿生，人們有哪些仿生發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)難點能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗教學(xué)過程個性化修改揭示課題談話導(dǎo)入：（出示電線桿圖片）你們認(rèn)識這是什么嗎？你們知道它是根據(jù)什么建成的嗎？再出示蔥，這要源于這種事物，今天我們就一起來學(xué)習(xí)仿生，板書課題。蔥是我們最熟悉的一種植物，那么你知道蔥葉結(jié)構(gòu)的性能嗎？今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一種與此相類似的內(nèi)容——仿生。自學(xué)指導(dǎo)通過邊默讀邊畫的方式自學(xué)課本86—89頁，完成下列各題：1.通過做蔥葉的實驗，得到什么啟示？2.什么叫仿生？3.仿生的過程是什么？4.看課本上的物品，還有哪些是人們在生物的啟示下制造出來的？先學(xué)后教先學(xué)：出示自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)，保證學(xué)生認(rèn)真看書，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂檢測：1)人們根據(jù)蔥葉的特性，設(shè)計、制造出了筒形的物品，這就是____________。2)仿生的四個步驟：__________、___________、____________、______________。3）我知道，飛機(jī)是根據(jù)___________制造的；雷達(dá)是根據(jù)_______制造的。鋸子是魯班根據(jù)________發(fā)明的。二、后教：1、讓學(xué)生回答問題，教師板書要點。2、其他同學(xué)補(bǔ)充、交流、討論。3、師生討論，形成正確答案。4、兵教兵。5、討論：我們身邊仿生的事例有哪些？1）學(xué)生在小組內(nèi)交流討論2）師生總結(jié)：仿生無處不在，隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，人們也越來越對社會的發(fā)明有創(chuàng)意。相信你會有新的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)填空：人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計、制造出從德行的物品，這就是（）飛機(jī)是仿照（）發(fā)明的，雷達(dá)是仿照（）發(fā)明的。簡答：什么是仿生？仿生要經(jīng)歷怎樣的過程？請舉例說明。列舉5件生活中常見的仿生產(chǎn)品。板書設(shè)計19、生物的啟示生物特性仿生