《雷鋒叔叔,你在哪里》教學設計

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僅供參考學習《雷鋒叔，你在哪里教學設計教學目標：1、用多種字方法認讀個生字。2、正確、利、有感情地朗讀課文，讀出問句中包含的深情。3、通過朗感悟，展開想象，體會雷鋒精神的偉大，懂得在生活中奉獻愛心，樂于助人。第二課一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣（6分鐘）1、同學們遼寧省撫順市的建設街小學里像我們一樣也有一個二年級六班，那里的孩子和大家一樣聰明，認真聽課，端端正正坐得筆直，小眼睛閃閃發(fā)亮看著老師。咱們班的同學們，大家做到了嗎？那個班的孩子們有個特別的老師，他是位解放軍叔叔，這個叔叔經(jīng)常來學校給大家講故事、傳授知識，還和大家一起做游戲。大家知道他是誰嗎？2、是的，就是雷鋒叔叔，你了解雷鋒叔叔嗎？在四十年前，雷鋒叔叔下班以后經(jīng)常來建設街小學教大家學習知識但有一天大家找不到雷鋒叔叔了，他們可著急了，同學們?nèi)绻闶悄莻€班的孩子，你會怎么做呢？3、是啊，們大家都想找到雷鋒叔叔，讓我們一起去課文中尋找吧6、雷鋒叔叔，你在哪里）請同學們齊讀課題。二、整體感知，把握情感（4分鐘）1、請大家由朗讀課文，要把生字生詞多讀幾遍，理解一下它們的含義。2、出示生，朗讀，說識字方法——出示詞語，朗讀，說含義。3、集體朗生字。摘取詞語中的“尋覓究其含義三、品讀課文，體會偉大1、現(xiàn)在，讓我們踏上尋找雷鋒叔叔的道路吧！一起看課本（范讀著長長的小溪找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔在哪里在哪里？）這時候，你讀著這樣的文字，是什么心情？（著急，盼望）讓我們帶著這樣急切的心情讀一讀吧生朗讀）建設街小學的孩子們，他們再也聽不到雷鋒叔叔講故事了，想到這里，他們深情地呼喚：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？b\他們再也不能跟著雷鋒叔叔學寫字了，想到這里，他們深情地呼喚著：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？c\他們再也不能和雷鋒叔叔一起做游戲了，想到這里，他們再一次深情地呼喚：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？D第一個男生讀，第二個女生讀：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？2、聽到大家這樣急切而充滿深情地呼喚，小溪感動了，他說昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。3、原來，雷鋒叔叔曾路過這里，在干什么呢？讀著這一小節(jié)，孩子們，，那泥濘路上的腳窩就是他留下的足跡示足跡圖片看著雷鋒叔叔留下的

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僅供參考學習足跡，你仿佛看到了什么樣的景象？5雷鋒叔叔滿頭大汗，他依然：抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨細雨打濕了他的頭發(fā)，他依然：抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨天都要黑了，他依然：抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨他的褲子鞋子上都是泥巴，他依然：抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨讀著這些話，你覺得雷鋒叔叔怎么樣？（雷鋒叔叔堅強，勇敢，不畏艱難）讓我們一起堅強勇敢地讀一讀吧！如果你是那個迷路的孩子，你想對雷鋒叔叔說些什么呢？他每走一步孩子就離家近一步他留下的每一個腳窩都指引著我們前進的方向。沿著他的足跡，我們繼續(xù)向前走。4、順著彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）子們，讀完這一小段，你仿佛看到什么樣的景象？（小組討論，代表發(fā)言）（2）能像雷鋒叔叔一樣走路？雷鋒叔叔是多么樂于助人啊我們再讀一讀吧?。?）鋒叔叔去了這么多地方，快來看，他還去了哪里？在做什么？5、我們只知道，雷鋒叔叔曾在長長的小溪邊抱著迷路的孩子，曾在小路旁背著年邁的大娘可是我們依然沒有找到他我們情不自禁地呼喚著雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？我們一遍一遍地呼喚著：雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？我們急切地熱切地呼喚著：鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？四、升華主題，領悟偉大9乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——孩子們，雷鋒叔叔在哪里？出示：哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。怎樣讀好終于？（不容易，很困難，終于實現(xiàn)了）1、，昨天，他曾路過這里，______________2、雷鋒叔做了無數(shù)的好事，難怪有人說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。同學們，雷鋒叔叔為什么要這么做？你知道他是怎么想的嗎？（1）自己活著，就是為了使別人過得更美好。（2）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。（3）做一件好事并不難，難的是一輩做好事，不做壞事。讀著雷鋒叔叔的話，你有什么想法呢？你學到了什么？雷鋒叔叔就是這樣用自己的行動和自己的思想感染著我們，雷鋒叔叔的精神永遠在我們身邊閃耀著，同學們，你的身邊有沒有像雷鋒叔叔一樣的人呢他是怎么做的？________像雷鋒叔叔，他_____。3、是的，數(shù)的人像雷鋒叔叔一樣幫助別人，奉獻愛心，才讓我們的世界成為一個溫馨幸福的大家庭，讓我們每一個人都感到溫暖。大家想不想成為這樣的小雷鋒呢？你想怎么去做？五、配樂朗誦3雷鋒叔叔讓我們學會了這么多，也讓我們成為像雷鋒叔叔