浙教版八級科學下光合作用教學課件

光合作用

地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。光合作用地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合1水果的營養(yǎng)從哪來？水果的營養(yǎng)從哪來？2光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的31、含義：綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機物質(zhì)，并釋放氧氣的過程叫光合作用.一、光合作用1、含義：綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造4二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣光葉綠體2、表達式（1）場所：葉綠體（廠房）（2）條件：太陽光（動力）（3）原料：二氧化碳和水（4）產(chǎn)物：有機物（淀粉）和氧氣（5）物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：無機物變成有機物（6）能量的轉(zhuǎn)變：太陽能變成化學能二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣光葉5光合作用陽光（光能）水二氧化碳有機物（化學能）氧氣構成生物體供生物呼吸供生命活動需要光合作用陽光（光能）水二氧化碳有機物（化學能）氧氣構成生物體61、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱??？2、在進行植物溫室栽培時，適量燃燒石油液化氣或放一些干冰，能夠增產(chǎn)，為什么？思考：1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱??？思考：7圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。2、將葉片上的一條葉脈剪斷這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣4、取下葉片放在沸酒精中煮3、吸收氧氣，放出二氧化碳4、制造有機物，貯藏能量4、制造有機物，貯藏能量3、吸收二氧化碳，放出氧氣1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱小？植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤4、制造有機物，貯藏能量b、為人類和整個生物界提供豐富的能源光合作用發(fā)生在葉肉細胞的葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。1、在植物的葉綠體內(nèi)進行3、光合作用的意義：a、為人類和整個生物界提供大量的有機物b、為人類和整個生物界提供豐富的能源c、維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了3、光合作用的意義：8淀粉遇碘變藍土壤浸出液稀米湯碘酒營養(yǎng)是來自土壤嗎？植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤淀粉遇碘變藍土壤浸出液稀米湯碘酒營養(yǎng)是來自土壤嗎？植物中的淀9思考使葉綠素褪去1.為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?2.為什么要用鋁箔紙在葉片的相同位置從上下蓋嚴?3.為什么要水浴加熱?4.在酒精中漂洗的作用是什么?利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。為了設置對比，證明綠葉光合作用需要光。酒精易燃，不能直接加熱。思考使葉綠素褪去1.為什么天竺葵要在暗處10你能設計一個光合作用必須有葉綠素才能進行的實驗嗎？如何設計？你能設計一個光合作用必須有葉綠素才能進行的實驗11檢查淀粉銀邊吊蘭選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。光合作用需要葉綠素檢查淀粉銀邊吊蘭選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，12實驗可以證明：光合作用發(fā)生在葉肉細胞的葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。實驗可以證明：13科學研究表明，水也是光合作用的原料之一！

如何設計一個實驗來證明光合作用需要水……科學研究表明，水也是光合作用的原料之一！如何設計一個實14圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了15證明綠葉光合作用需要水的實驗，必須經(jīng)以下步驟：2、將葉片上的一條葉脈剪斷1、暗處放置24小時3、強光下光照2小時5、在水中浸一下6、滴上碘液4、取下葉片放在沸酒精中煮滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:BAA區(qū)域葉片變藍，B區(qū)域葉片不變色證明綠葉光合作用需要水的實驗，必須經(jīng)以下步驟：2、將葉片上的16這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣閱讀課本P109活動這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣閱讀課本174、制造有機物，貯藏能量地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了3、吸收氧氣，放出二氧化碳二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?3、吸收氧氣，放出二氧化碳4、分解有機物，釋放能量a、為人類和整個生物界提供大量的有機物利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。4、取下葉片放在沸酒精中煮1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱?。縝、為人類和整個生物界提供豐富的能源1、在植物的葉綠體內(nèi)進行選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。3、吸收二氧化碳，放出氧氣4、分解有機物，釋放能量4、制造有機物，貯藏能量18光合作用呼吸作用1、在植物的葉綠體內(nèi)進行2、在光照下才能進行3、吸收二氧化碳，放出氧氣4、制造有機物，貯藏能量1、植物的成活部分都能進行2、有光無光都能進行3、吸收氧氣，放出二氧化碳4、分解有機物，釋放能量光合作用和呼吸作用比較植物在進行光合作用的同時有無呼吸作用？光合作用呼吸作用1、在植物的葉綠體內(nèi)進行1、植物的成活部分都192、將葉片上的一條葉脈剪斷4、分解有機物，釋放能量光合作用和呼吸作用比較4、制造有機物，貯藏能量4、取下葉片放在沸酒精中煮滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:光合作用發(fā)生在葉肉細胞的葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?3、吸收二氧化碳，放出氧氣圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:光合作用和呼吸作用比較2、將葉片上的一條葉脈剪斷4、取下葉片放在沸酒精中煮1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱?。康厍蛏厦磕昙s有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。證明綠葉光合作用需要水的實驗，必須經(jīng)以下步驟：1、在植物的葉綠體內(nèi)進行作業(yè)2、將葉片上的一條葉脈剪斷作業(yè)20光合作用

地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。由此可見光合作用對于生命活動的重要性。光合作用地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合21水果的營養(yǎng)從哪來？水果的營養(yǎng)從哪來？22光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的光合作用是怎樣發(fā)現(xiàn)的231、含義：綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機物質(zhì)，并釋放氧氣的過程叫光合作用.一、光合作用1、含義：綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造24二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣光葉綠體2、表達式（1）場所：葉綠體（廠房）（2）條件：太陽光（動力）（3）原料：二氧化碳和水（4）產(chǎn)物：有機物（淀粉）和氧氣（5）物質(zhì)的轉(zhuǎn)變：無機物變成有機物（6）能量的轉(zhuǎn)變：太陽能變成化學能二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣光葉25光合作用陽光（光能）水二氧化碳有機物（化學能）氧氣構成生物體供生物呼吸供生命活動需要光合作用陽光（光能）水二氧化碳有機物（化學能）氧氣構成生物體261、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱小？2、在進行植物溫室栽培時，適量燃燒石油液化氣或放一些干冰，能夠增產(chǎn)，為什么？思考：1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱??？思考：27圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。2、將葉片上的一條葉脈剪斷這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣4、取下葉片放在沸酒精中煮3、吸收氧氣，放出二氧化碳4、制造有機物，貯藏能量4、制造有機物，貯藏能量3、吸收二氧化碳，放出氧氣1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱?。恐参镏械牡矸郏ㄓ袡C物）不是來自土壤4、制造有機物，貯藏能量b、為人類和整個生物界提供豐富的能源光合作用發(fā)生在葉肉細胞的葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。1、在植物的葉綠體內(nèi)進行3、光合作用的意義：a、為人類和整個生物界提供大量的有機物b、為人類和整個生物界提供豐富的能源c、維持自然界中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了3、光合作用的意義：28淀粉遇碘變藍土壤浸出液稀米湯碘酒營養(yǎng)是來自土壤嗎？植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤淀粉遇碘變藍土壤浸出液稀米湯碘酒營養(yǎng)是來自土壤嗎？植物中的淀29思考使葉綠素褪去1.為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?2.為什么要用鋁箔紙在葉片的相同位置從上下蓋嚴?3.為什么要水浴加熱?4.在酒精中漂洗的作用是什么?利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。為了設置對比，證明綠葉光合作用需要光。酒精易燃，不能直接加熱。思考使葉綠素褪去1.為什么天竺葵要在暗處30你能設計一個光合作用必須有葉綠素才能進行的實驗嗎？如何設計？你能設計一個光合作用必須有葉綠素才能進行的實驗31檢查淀粉銀邊吊蘭選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。光合作用需要葉綠素檢查淀粉銀邊吊蘭選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，32實驗可以證明：光合作用發(fā)生在葉肉細胞的葉綠體中，葉綠體中的葉綠素能吸收太陽能。實驗可以證明：33科學研究表明，水也是光合作用的原料之一！

如何設計一個實驗來證明光合作用需要水……科學研究表明，水也是光合作用的原料之一！如何設計一個實34圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了35證明綠葉光合作用需要水的實驗，必須經(jīng)以下步驟：2、將葉片上的一條葉脈剪斷1、暗處放置24小時3、強光下光照2小時5、在水中浸一下6、滴上碘液4、取下葉片放在沸酒精中煮滴加碘液后葉片上將出現(xiàn)的現(xiàn)象:BAA區(qū)域葉片變藍，B區(qū)域葉片不變色證明綠葉光合作用需要水的實驗，必須經(jīng)以下步驟：2、將葉片上的36這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣閱讀課本P109活動這個實驗證明水生植物在光合作用時會產(chǎn)生-----氧氣閱讀課本374、制造有機物，貯藏能量地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。地球上每年約有5500億噸二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為各種有機物的，空氣中的氧氣幾乎都來自光合作用。圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了3、吸收氧氣，放出二氧化碳二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣為什么天竺葵要在暗處放置一晝夜?3、吸收氧氣，放出二氧化碳4、分解有機物，釋放能量a、為人類和整個生物界提供大量的有機物利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。4、取下葉片放在沸酒精中煮1、道路兩旁被樹陰遮住的莊稼為何比大田里面的長得弱小？b、為人類和整個生物界提供豐富的能源1、在植物的葉綠體內(nèi)進行選一盆銀邊吊蘭，因銀邊吊蘭的葉片周邊為白色，沒有葉綠素，而葉片中間綠色含有葉綠素，所以檢查淀粉時，葉片周邊不顯藍色，而中間顯藍色。植物中的淀粉（有機物）不是來自土壤利用呼吸作用來分解原來儲存的淀粉，消除淀粉對實驗的影響。3、吸收二氧化碳，放出氧氣4、分解有機物，釋放能量4