2021年六年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃與2021年六年級(jí)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

2021年六年級(jí)音樂下冊(cè)教課計(jì)劃與2021年六年級(jí)音樂下學(xué)期教課計(jì)劃2021年六年級(jí)音樂下冊(cè)教課計(jì)劃六年級(jí)的學(xué)生是第___屆新教材的實(shí)行對(duì)象，經(jīng)過系統(tǒng)的教課，打下了扎實(shí)基礎(chǔ)，只有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又因?yàn)樽约旱臈l件原由或其余原由，因此歌唱技術(shù)有待提升，還有一些學(xué)生因?yàn)榈鬃颖?、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺少興趣，因此狀況不是很好。此中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不好，連音樂知識(shí)、音樂技術(shù)、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣，但老是不恪守紀(jì)律，因此不單自己學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，喜好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)曲譜五線譜、音名、唱名、音符、休止符、附點(diǎn)音符、拍子、拍號(hào)、調(diào)號(hào)。認(rèn)識(shí)什么是___吹歌、認(rèn)識(shí)板胡這一樂器。2、能力目標(biāo)：經(jīng)過賞識(shí)，認(rèn)識(shí)多種常有的演奏形式，培育學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和睦，平衡，看得懂簡單的指招手勢。認(rèn)識(shí)奧涅格瑞士作曲家和他的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培育必定的齊奏、合奏及伴奏能力。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過音樂教課，突出其學(xué)科的特色，把愛國主義、___主義精神的培育浸透到音色教育中，啟示智慧，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技術(shù)，掌握簡單的視譜能力，可以完好的有感情地演唱歌曲。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包含“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一同。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是實(shí)行美育的重要門路。關(guān)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升文化修養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展擁有不行代替的作用。第一課時(shí)：賞識(shí)《致音樂》和《美好的琴聲》第二課時(shí)：學(xué)唱《一二三四歌》第三課時(shí)：___班級(jí)音樂會(huì)。復(fù)習(xí)___課時(shí)、考察___課時(shí)。2021年六年級(jí)音樂下學(xué)期教課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育學(xué)生必定的音樂技術(shù)，特別著重培育學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提升認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切確實(shí)實(shí)提升學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、學(xué)生狀況剖析：學(xué)生因?yàn)榈鬃颖?、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂又缺少興趣，因此狀況不是很好。此中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不好，連音樂知識(shí)、音樂技術(shù)、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂課雖感興趣，但老是不恪守紀(jì)律，因此不單自己學(xué)不好，并且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，喜好音樂的興趣，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。三、教課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中公民歌、外公民歌的有關(guān)知識(shí)2、能力目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和睦，平衡，看得懂簡單的指招手勢。經(jīng)過賞識(shí)，認(rèn)識(shí)多種常有的演奏形式，培育學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。經(jīng)過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培育必定的齊奏、合奏及伴奏能力。3、感情目標(biāo)：經(jīng)過音樂教課，突出其學(xué)科的特色，把愛國主義、___主義精神的培育浸透到音色教育中，啟示智慧，培育合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技術(shù)，掌握簡單的視譜能力，可以完好的有感情地演唱歌曲。四、教材剖析：本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包含“傾聽”、“演唱”、“活動(dòng)”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一同。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)構(gòu)成部分，是實(shí)行美育的重要門路。關(guān)于陶冶情操，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升文化修養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展擁有不行代替的作用。五、教課進(jìn)度表：第一課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)二部合唱。第二課時(shí)：活動(dòng)與練習(xí)第二課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱，第二課時(shí)：賞識(shí)第三課時(shí)：樂器學(xué)習(xí)第三課：___課時(shí)第一課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱、音樂知識(shí)第二課時(shí)：學(xué)習(xí)演唱第四課：___課時(shí)第一課時(shí)：