專題55 古詩詞曲鑒賞-曲-八年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)精講課件（部編版）

【知識(shí)精講】古詩詞曲鑒賞——曲八年級(jí)語文元曲曲，元曲包括散曲和雜劇。散曲包括有小令、套數(shù)（套曲）兩種。元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一支奇葩，它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩、宋詞鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑。關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸合稱元曲四大家。在元?jiǎng)∽骷抑校躁P(guān)漢卿的創(chuàng)作數(shù)量最多，影響最大。1、鑒賞作品中的形象。包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意義。2、鑒賞作品的語言。包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義；還包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意；賞析詩歌語言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境的藝術(shù)效果。元曲鑒賞3、賞析表達(dá)技巧。包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語、反復(fù)等修辭技巧。借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等表現(xiàn)技巧。一、分析意境型提問方式：（1）這首詩營造了一種怎樣的意境？（2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。題型分析答題步驟：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。二、分析技巧型提問方式：（1）這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？（2）請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或表現(xiàn)手法，或藝術(shù)手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？（3）試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用XX這一手法的？解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分寫作手法、表達(dá)手法、修辭手法三大類。答題步驟：(1)明確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩句闡釋這種手法的特點(diǎn)和效果。(3)此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。三、分析語言特色提問方式：這首詩在語言上有何特色？請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動(dòng)……答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。一、閱讀古代詩歌，回答問題。山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1、“山坡羊”是___________，“潼關(guān)懷古”是___________。2、“峰巒如聚，波濤如怒”寫得生動(dòng)形象，請就此說說你的理解。_____________________________________3、聯(lián)系全文，說說作者為什么而“傷心”。______________________________________答案：1、曲牌名；題目2、運(yùn)用擬人的手法(或化靜為動(dòng))，以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要與雄偉氣勢。3、由“興，百姓苦；亡，百姓苦”可知作者是為古往今來的老百姓傷心，隱含了作者對(duì)百姓的同情和對(duì)朝代興亡的感慨(或：表達(dá)了作者對(duì)國計(jì)民生的憂慮)。(意思對(duì)即可)二、詩詞鑒賞?！短靸羯?秋思》馬致遠(yuǎn)《天凈沙．秋》白樸枯藤老樹昏鴉，孤村落日殘霞，小橋流水人家，輕煙老樹寒鴉，古道西風(fēng)瘦馬。一點(diǎn)飛鴻影下。夕陽西下，青山綠水，斷腸人在天涯。白草紅葉黃花。小題1：試分析兩首元曲在內(nèi)容上的不同之處。(2分)___________________________________小題2：試分析兩首元曲在寫法上的相同之處。(2分)_______________________________