小學體育教學方案模板范文

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學體育教學方案模板范文目錄：1、小學體育教學方案模板范文2、小學學校體育教學方案設計3、消防演習安全方案模板范文小學體育教學方案模板范文小學體育教學方案模板范文篇1

一、指導思想：

本課選擇人教版小學體育課程標準水平二(四年級)投擲教學內(nèi)容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創(chuàng)建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養(yǎng)學生自主學練，自主探究，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新學習的品質(zhì);讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發(fā)展。利用已有的器材自創(chuàng)鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎，通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。

二、學習內(nèi)容：

1、持輕物(飛機)擲遠

2、接力跑

三、學習目標：

1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的方法;

2、利用報紙的練習，培養(yǎng)學生的思維能力，激發(fā)學生對體育課的興趣，發(fā)展學生的跑，投等能力，提高學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì);

3、通過游戲活動培養(yǎng)學生動手動腦的習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神以及團隊精神。

四、教學重點：

全身協(xié)調(diào)用力的感覺

教學難點：

動作自然、快速、連貫、協(xié)調(diào)。

五、教學設計與構(gòu)思：

用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內(nèi)容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的動手能力;然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調(diào)動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練;在課的結(jié)束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區(qū)別，享受體育學習的樂趣。本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術(shù)，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術(shù)要領，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現(xiàn)從學會到會學的轉(zhuǎn)變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。

六、場地器材：

1、平地一塊;

2、報紙若干，錄音機一臺。

七、教學設計：

體育優(yōu)質(zhì)課簡案

八、運動負荷：

1、預計平均心率110----130次/分2、預計平均密度25%---35%

九、課后小結(jié)：

小學體育教學方案模板范文篇2

課題：足球小世界

領域目標：

運動參與、運動技能

教學目標：

(水平二)

1、樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

學習內(nèi)容：

腳內(nèi)側(cè)踢球

學習過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容認真做好準備活動

二、合作探究、完成動作學習

教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報;巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習。

學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組給予獎勵。

學生活動：在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段

教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，

評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業(yè)要求歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一臺

小學體育教學方案模板范文篇3

學習內(nèi)容：

跨越式跳高;

學習目標：

1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起;

2、能改進起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起;

3、樂于重復練習，具有堅毅果斷、努力進取的精神;

教學步驟：

一.組織學生整隊

1、體委整隊;

2、師生問好，宣布課的內(nèi)容;

3、學生自編徒手操練習;

4、組織學生進行步步高游戲;

組織隊形：四列橫隊、圓圈練習

二.跳躍：跨越式跳高

教師活動：

1、組織學生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習;

2、教師講解、示范確定起跳點及丈量助跑距離的方法，(助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點要踏準)

3、組織學生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習;

4、請做的好的學生進行表演，教師及時講評;

5、組織學生分組繼續(xù)練習;

6、教師對有困難的學生，專門設立一小組降低高度進行練習;

學生活動：

1、根據(jù)教師的要求進行各種輔助性的練習;

2、觀察教師的示范，學會丈量助跑距離的方法;

3、觀察同學的表演，通過教師的講評，能找出自己的缺點;

4、學生繼續(xù)練習，對動作加以改進和提高;

5、設立互幫小組，讓“有困難的學生”盡快掌握動作要領;

組織隊形：散點、小組練習

三.學生自練

學生用自己準備好的橡皮筋，按能力的不同進行分組練習，爭取更好的成績，為小組比賽做好準備。

組織學生跨越式跳高的比賽。(小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進行打分)，教師及時講評。

四.游戲：互擠出圈

教師活動：

1、請四個同學當助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法;

2、組織學生常嘗試性練習，并組織學生交流;

3、帶領學生分組游戲，鼓勵學生向強者挑戰(zhàn);(注意安全)

學生活動：

1、仔細觀察示范的過程，認真聽講，理解游戲的規(guī)則和方法;

2、在組長的帶領下，自我體驗游戲的過程，針對問題，積極討論，積極發(fā)言;

3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學的同時，能勇敢向其他組挑戰(zhàn);

組織隊形：8個圓圈

五.整理放松

1、教師播放音樂，學生圍成圓圈進行放松;

2、教師小結(jié)，歸還器材;

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1、前言

游泳是運動員在水中克服水的阻力的運動，是比速度比耐力比意志的體育項目，是健身強身鍛煉的好方法，深受廣大人民群眾喜愛，世界各地開展的非常普及。在競技體育中是屬少年項目，其主要是出成績年齡相對較早，如短距離男18--23歲：女16--21歲：中長距離男16-19歲;女15-17歲;個別運動員甚至更早。因此從娃娃們抓起是當今培養(yǎng)高水平游泳運動員的首要條件。

游泳運動員要求身體素質(zhì)是非常全面的，無論速度、力量、耐力、柔韌、靈敏都很重要的。本文就游泳運動員少年兒童階段(10-12歲)如何發(fā)展力量素質(zhì)，通過調(diào)查訪問，結(jié)合自已教學實踐談幾點體會。

2、研究方法

2.1：訪問調(diào)查法：訪問黑龍江游泳隊及哈爾濱市游泳隊：專業(yè)和業(yè)余教練共10人。

2.2：觀察法：參觀省市專業(yè)及業(yè)余游泳水訓技課二十余次。

2.3：文獻資料法：運動訓練學(體院教材)

身體訓練1400例(胡祖榮偏)

運動員選材學(謝燕群著)

2.4：分析法：匯集調(diào)查材料，通過學習體育理論，并結(jié)合個人實踐進行分析。

3、分析與討論

3.1：游泳項目特點和形態(tài)特征游泳項目是體能類周期性項目，其動作屬單一結(jié)構(gòu)。其特點是在水中逆行運動，要克服水中的阻力，對運動員選材中，包含水感、浮力、平衡能力。其形態(tài)要求;身材高大;男一般1.85m以上，女1.75m以上為好，還必需身體勻稱、臂長、指間距大而體重相對較輕等特點。

3.2：游泳運動員提高力量素質(zhì)的重要性：力量素質(zhì)是游泳運動員的主要的專項運動素質(zhì)，因為在水中浮行運動，必須克服水中的阻力才能前浮。因此提高力量素質(zhì)，尤其是短距離游泳是非常必要的，故在少年兒童階段抓好其力量素質(zhì)發(fā)展，才有希望培養(yǎng)成為一位高水平游泳選手。

3.3：各年齡階段(10-12歲)身體素質(zhì)比例：年齡速度力量耐力靈敏層度1035%20%20%25%1135%25%20%

20%1230%30%25%15%。

3.4：游泳運動員少年兒童訓練階段發(fā)展力量素質(zhì)、應考慮以下幾個問題：

3.4.1：13歲以前的力量素質(zhì)訓練，應以改善肌肉協(xié)調(diào)性為主要任務，而不是以增大肌肉的體積為出發(fā)點。此年齡階段，應主要發(fā)展全身各部位的一般力量。

3.4.2：發(fā)展力量素質(zhì)手段，應多采用克服自身體重方法，以動力性練習為主，少重靜力性練習，因動力練習可使肌肉組織緊張、放松交替進行，能有效的改善肌肉內(nèi)的協(xié)調(diào)能力。

3.4.3：在少年兒童時期，應優(yōu)先發(fā)展速度力量，采用手段方法應和游泳項目相近或相似用力順序手段方法為好，并且在發(fā)展速度力量練習時，應以耐力練習作為力量訓練手段。

3.4.4：選用手段方法，應根據(jù)少年訓練特點，一種練習方法，不應重復次數(shù)過多，以避免局部負擔過重，從而形成過度疲勞或不必要意外受傷，可結(jié)合游戲方式有趣味比賽方式進行，效果更佳。

3.4.5：發(fā)展力量素質(zhì)同時，應充分考慮其它運動素質(zhì)均衡發(fā)展，以達到全面身體素質(zhì)共同提高目的。為攀登高水平打下良好的運動素質(zhì)基礎。

3.4.6：教練員在訓練中，應嚴格要求運動員每做一個練習，做到準確動作規(guī)范，并充分考慮器械牢固程度，場地平整和氣候環(huán)境各種因素，確保訓練課順利完成。

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一、指導思想

為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關(guān)于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質(zhì)的意見，堅持“學生為本，健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，我校開展第五屆體育節(jié)活動。

二、活動主題

運動、快樂、團結(jié)、成長

三、活動時間

初定20_年11月19日、20日，具體時間待定。

四、參賽人員

全校1至6年級學生和教師

五、活動要求

1、認識開展本次活動的意義，堅持人人參與，普及與提高相結(jié)合，體育競技與體育文化滲透相結(jié)合。在大面積提高學生體育素質(zhì)的基礎上，促進學生個性發(fā)展。

2、切實加強安全教育，明確責任，采取各種防范措施，確保本次活動安全有序地進行。

3、各班做好運動會賽前報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和競賽文明雙豐收。

4、裁判員準時到崗到位，嚴肅認真，確?；顒禹樌M行。參賽隊員文明比賽，遵守規(guī)則，尊重對手，服從裁判。

5、原則上要求參與活動時服裝統(tǒng)一。

六、活動組織

為加強領導工作，設立體育節(jié)工作小組，負責活動期間協(xié)調(diào)、組織和宣傳等各項工作。

總指揮：徐

副總指揮：蔡白張

宣傳組：

負責人：林

教導處、政教處、大隊部。負責協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結(jié)、表彰等工作。

廣播：阮及小主持人

宣傳：各班班主任

攝影：施及校攝影班成員(將本班的精彩時刻記錄下來，通過廣播或校園網(wǎng)進行宣傳。)

競賽組：

負責人：余

成員：體育組教師及各位裁判

體育組：負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

后勤組：

負責人：張，負責制作橫幅及準備競賽物品和衛(wèi)生救護物品

安保負責人：金、保安四人。

醫(yī)務室：金張黃

七、活動時間安排

1.第七周至第八周

各班參賽選手報名，報名截止時間第八周星期五(10月23日)

請將各項目的報名電子稿(統(tǒng)一發(fā)到大隊部郵箱[emailprotected])

負責整理：一年級：朱老師二年級：陳老師

三年級：余老師四年級：李老師

五年級：葉老師六年級：張老師

2.第八周星期五(10月23日)前各班上交一份班級簡介，突出特色，字數(shù)在100字左右，供開幕式各班方陣進場使用。請將電子稿發(fā)到大隊部郵箱([emailprotected])。

3.第十周星期五(11月6日)前體育組確定參賽選手名單，制作活動秩序冊體育組教師對學校國旗隊和儀仗隊學生進行訓練。第八、九周由音樂組教師挑選四位主持人并負責對主持人進行培訓。

4.第十一周周五(11月13日)之前請體育組教師整理好場地

5.第十二周周一(11月16日)全教會后在階梯教室召開裁判會議由余老師安排裁判的具體工作，并對注意事項進行說明

6.第十二周周四(11月19日)上午開幕式

7.第十二周周二(11月17日)上午(暫定)各班級廣播體操比賽

8.第十二周周四(11月19日)上午至周五開展學生各項比賽

9.第十二周周五(11月20日)下午3點運動會閉幕式，頒發(fā)各年級段團體一、二、三等獎。

10.第十二周周五(11月20日)下午(閉幕式后)教師趣味運動會開始

八、具體事項說明

1、各班將本班學生在比賽中的精彩瞬間用文字或照片記錄下來，做成廣播稿或通訊稿，通過廣播室和校園網(wǎng)站進行宣傳。

2、開幕式(11月19日上午8點開始)

A.儀仗隊入場：

國旗方隊：李老師負責

校牌方隊：張老師負責

彩旗方隊：葉老師負責

鼓樂方隊：阮、夏老師負責

氣球方隊：朱老師負責

小記者方隊：王、宋老師負責

花環(huán)方隊：陳老師負責

B.方陣展示：班級主題方陣(每班一個方陣，自定主題，個性化展示，統(tǒng)一穿校服)按1年級至6年級依次進入操場

C.升國旗

D.校長致開幕詞

E.運動員代表發(fā)言

F.裁判員代表發(fā)言并宣誓

G.宣布運動會開幕

H.儀仗隊退場

H.按6年級至1年級依次退場，回到指定教室內(nèi)休息

3、廣播體操比賽(11月19日上午9點半開始)

A、開幕式結(jié)束后，舉行學生廣播體操比賽，分年級段進行比賽，如二年級八個班同時進行(一年級不參與廣播操比賽)。

B、2年級至6年級依次進行。

C、評委教師為：體育組六位教師及、王、夏偉等八位老師。

4、閉幕式(11月20日下午，預計3點左右，具體為學生比賽項目全部結(jié)束之后)。

A、各班依次進場

B、依次頒發(fā)各年級段團體一、二、三等獎獎狀。

C、校長致閉幕詞并宣布運動會閉幕

D、學生按秩序退場

九、獎項設置

(一)田徑及廣播體操名次及記分方法：

1、一到五年級取團體前六，六年級取團體前三，單項取前六。

2、計分：前六名分別計7、5、4、3、2、1分，集體項目加倍計分。

3、廣播操比賽：一到五年段按總分依次取前6名，按1：2：3比例評為一、二、三等獎;六年級按總分取前25%、25%、25%評為一、二、三等獎。

(二)跳繩比賽名次及記分方法：

1、一到五年級取團體前六，分別計18、14、12、10、8、6分。六年級取團體前三，分別計18、14、12分。

2、單項取前八名分別計9、7、6、5、4、3、2、1分。

注：一、二年級設置體育競賽團體和廣播體操團體兩個獎項;三至六年級設置田徑團體、跳繩團體和廣播體操團體三個獎項。

十、各比賽項目競賽規(guī)則

(一)廣播體操：

1.人員要求：原則上每班全體學生參賽。(注：有備案的身體有缺陷的學生可不參加比賽，不扣分。病、事假需在比賽前向教務處提交家長請假單);無故不參加者，每少1人，從班級總分中扣2分。

2.比賽要求：

A、各班設領操員一名，負責進退場和領操，要求聲音響亮，動作規(guī)范。

B、各班級進退場動作迅速、安靜、整齊。

C、出入場隊形以安排二路縱隊，從低至高排列。

D、廣播操動作準確、整齊有力。

3.具體要求：

A、比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結(jié)果。

B、每個參賽隊必須提前到達操場整理隊形。

C、進退場由各班領操員指揮。

4.評分標準：比賽采用百分制標準評分

①精神面貌精神飽滿，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌(10分)

②服裝整潔(5分)

③隊列整齊(15分)

④領操員站位得當，調(diào)動隊伍合理，動作正確、規(guī)范。(10分)

⑤進退場做到動作迅速，安靜，整齊。(20分)

⑥廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍。(40分)

(二)迎面接力

比賽規(guī)則：每班選20人參加(男女各10人)，兩地相距30和50米

持接力棒跑，第1人手持接力棒到對方接物區(qū)，把接力棒給對面第一個人，對面的第一個人再把接力棒給第2個人，依次進行。時間最少的隊獲勝。

(三)二人三足接力

規(guī)則：參加者找好伙伴2人為一組，2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽過程中綁腿帶松脫，必須在原地綁好再繼續(xù)比賽。否則在最終成績上加10秒。每班選10男10女共20人(10組)組隊參加，兩地相距30米。用時最少的組獲勝。

(四)舀水接力

規(guī)則：跑道前方(15米)設置一個水桶，起點外設置一個大塑水桶，比賽開始時，參賽選手持盛水工具到水桶內(nèi)盛水后返回倒入大塑水桶內(nèi)，依次進行盛水接力，計時5分鐘，桶內(nèi)水多為勝

(五)跳高：

規(guī)則：跳高要求運動員單足起跳，要跳過橫桿且不能將其碰下支撐桿。每次比賽由主裁判設定起始高度(我校本次男生1.1米，女生0.9米作為起始高度)，跳高橫桿每輪至少升高2厘米(本次每次升高3厘米)，直到剩下最后一人。跳高運動員可以自己選擇何時起跳或過桿。(本次要求運動員每次必跳)他們假如三次試跳同一高度失敗就會被淘汰。他們成功越過的最高高度就是他們的最終成績。

除犯規(guī)外，跳高比賽中運動員每次跳過的高度均為有效成績。選手有下列之一情況即判犯規(guī)：

1、使用雙腳起跳;

2、由于運動員的試跳動作致使橫桿未能停留在橫桿托上;

3、在越過橫桿之前，身體觸及立柱前沿垂直面以外的地面或落地區(qū)，但如果裁判員認為運動員并沒有受益，則不應由此而判該次試跳失敗;

4、無故延誤時限;

5、當裁判員通知運動員試跳開始后，運動員才決定免跳，當時限已過時，應判該次試跳失敗;

6、試跳時，運動員有意用手或手指把即將從橫桿托上掉下的橫桿放回;

7、無故錯過該次試跳順序。(作為我校運動會參考)

(六)跳遠：

犯規(guī)：

①運動員以身體任何部位觸及起跳線到落地之間的地面;

②從起跳板兩端之外起跳，無論是否超過起跳線的延長線;

③在助跑或跳躍中采用任何空翻姿勢;

④在裁判示意起跳前起跳;

⑤無故錯過該次試跳順序

除犯規(guī)外，運動員任何一次試跳的成績均為有效成績，跳遠距離的測量是從起跳線遠端量起到跳遠運動員在沙坑中留下的距起跳最近痕跡為止。如果出現(xiàn)非整數(shù)的情況，則長度數(shù)值應四舍五入到最接近的厘米數(shù)。

(七)壘球擲遠：

可以助跑，但是腳不能過限制線，并且擲出去以后，球不能出“扇形區(qū)”，投擲完后不得越過限制線，否則成績無效。每位選手依次輪流有三次投擲機會。

(八)徑賽：

競賽規(guī)則：除800米以外。所有徑賽比賽項目不得搶跑道。若發(fā)生此類情況，有影響其他運動員或從中獲利的取消比賽資格。若無獲利且并不影響其他運動員，則比賽繼續(xù)。

小學體育教學方案模板范文篇6

一、學?；顒訒r間的安排

每天上午第二節(jié)課后進行，時間為30分鐘

上午：10：00——10：30

二、活動內(nèi)容

及形式大課間體育活動時間晴天全校先做廣播操或跳校園集體舞，然后分班進行各項自主活動。各班到指定場地活動，具體安排見附表。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動，先做室內(nèi)操，再安排室內(nèi)游戲活動。

三、活動項目與活動器材

體育組提供一些室內(nèi)外體育活動項目，供各班參考，由班主任根據(jù)班級實際情況選擇項目進行活動。室內(nèi)活動項目及大部分的室外項目要靠班主任及配班老師培訓、輔導學生。

部分復雜的室外活動項目由相關(guān)體育老師對學生進行培訓?；顒拥木唧w項目：室外活動：跳(長、短)繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、滾鐵環(huán)、跳房子、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞、互擠出圈、運球、斗雞、雙人拔河、乓乒球、偷西瓜等項目。室內(nèi)活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨木橋、吹雞毛、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車、斗陀螺、堆饅頭、解繃繃傳球接力、乒乓球打靶、猜猜少了誰、偷渡崗哨、搶凳子、貓捉老鼠等項目。以上這些活動項目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘更加豐富多彩的活動項目。

其中以下一些項目為本學期學校組織的比賽項目：

一年級：二人三足跑二年級：跳繩(雙腳)三、四年級：立定跳遠五年級：斗雞六年級：拔河每學期安排一次年級比賽。學校添置一些運動器材，提供給學生活動。班主任也要動員學生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展。

四、活動的考核

由值勤的帶班領導對每次體育活動進行考核，根據(jù)師生的參與度，活動的強度與密度，運動項目的選擇搭配、室內(nèi)活動的正常，進行四級評分(優(yōu)、良、中、下)，考核結(jié)果在教師月考核中占一定的比例。

五、活動注意事項

1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。

2、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

4、廣播操結(jié)束，室外活動由班主任、配班教師直接帶至活動場地進行活動。結(jié)束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。

5、體育教師進行巡視與指導，活動項目由體育組負責解釋說明。

小學體育教學方案模板范文篇7

一、活動主題

陽光體育與祖國同行

二、指導思想

學校全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，積極開展各項陽光體育運動，用強身健體的實際行動來落實上級的文件精神，本周我校將開展小學五、六年級同學和初中同學長跑活動，磨練青少年學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

三、參加對象

小學為五、六年級以及初中全體學生

四、活動時間

五、組織機構(gòu)

領導小組組長：顧桂榮

副組長：沈常青、徐坤生、孫玉蘭、陸小青、錢金明、周迎春

組員：鐘剛、黃永軍、錢國良、黃玉龍、王振宇、朱國良、趙華、金桔、陸建強、沈映霞以及相關(guān)年級正副班主任。

六、活動內(nèi)容

1、起動儀式。

20_年10月27日上午升旗儀式上，“陽光體育冬季長跑活動起動儀式”，學校領導宣讀冬季長跑鍛煉活動方案，講述活動意義和要求，然后由學校體育老師、班主任領跑，標志陽光體育冬季長跑活動開始。

2、陽光體育冬季長跑活動要求。

①注意安全。

各班主任要對本班學生進行調(diào)查，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長跑活動的學生實行免跑，防止發(fā)生意外傷害事故。各班免跑學生名單在10月28日上報體育組備案。在長跑時，各負責老師要注意觀察學生身體情況，對個別身體狀況較差的學生多加關(guān)心。同時要注意維持跑步紀律，保持良好秩序。

注意循序漸進，開始時要根據(jù)學生實際情況確定跑步米數(shù)，然后逐漸增加。

②負責人員。

以班為單位，在學校操場上集體跑步。學校由體育老師組織，具體由黃永軍、錢國良老負責安排。班級由班主任、班輔導輪流負責。

③時間安排。

上學時間(周二至周五)

上午9：10-9：35

④節(jié)假日安排。

節(jié)假日和寒假期間各班應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。與家長作好溝通工作，要求家長陪同、督促子女堅持長跑鍛煉。

⑤記錄統(tǒng)計。

各班由班長負責記錄學生的跑步情況。節(jié)假日由家長記載。錢國良老師負責學校的統(tǒng)計工作。

⑥冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)。小學生每天長跑距離基數(shù)為750-1000米，初中生每天長跑距離基數(shù)為1500米。對身體條件較差的學生可適當放寬要求。

3、評先與表彰。

各班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。

學校將評選冬季長跑優(yōu)秀學生獎、優(yōu)秀教師獎和班級組織管理獎。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小學學校體育教學方案設計小學學校體育教學方案設計篇1

一、指導思想:

根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學生體育意識，以教材難點與趣味點的結(jié)合設計練習內(nèi)容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教學目標

1、運動參與:在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。

4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

5、社會適應:培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

三、學生分析：我校位于小區(qū)中心民漢合校，場地面積有限，但學生比較喜歡參與體育活動，特別是少數(shù)民族學生對于足球運動喜愛。課余時間有些同學沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術(shù);課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。

四、教材分析：足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自我，符合兒童心理。

五、設計思路

本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中啟發(fā)學生大膽想象，鼓勵學生主動體驗，在關(guān)注學生主體地位的同時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導思想。

本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調(diào)動了學生的積極性，使學生有良好的情緒，為上課做好準備。

群龍戲珠—-學生排好隊，在組長的帶領下，模仿教師動作，進行小游戲。銀珠滾滾——學生運用特制的足球練習腳射門，激發(fā)學生對足球的興趣，在教學中教師設計安排多種練習方法，讓學生在合作中學習，使學生在樂中求學，在學中取樂。

飛躍龍門——引導學生設置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務。

比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學生相互合作的團隊精神。

六、場地器材設置

一片足球場

小足球20個

欄架6個

七、教學效果預計

1.心理效果預計:根據(jù)本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。

2.生理效果預計:由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110-120次/分

八、本課特色

1.課標指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

2.體育源于生活，更應貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性。現(xiàn)在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學生的個性。

(一)熱身跑

(二)活動各關(guān)節(jié)

(三)原地熟悉球性、控制球練習

教學任務：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習方法。

1、胸前指撥球

2、單、雙手拋接球

3、腰、膝繞環(huán)

4、胯下拋接球

5、胯下繞8字

6、前踢腿腿下交接球

小學學校體育教學方案設計篇2

教學內(nèi)容

1、兩頭翹;

2、仰臥起坐傳遞球;

3、投擲。

教學目標

1、認知目標：理解俯臥挺身的動作概念和投擲壘球時的出手角度;

2、技能目標：

A、學會俯臥挺身技術(shù)，力爭有90%左右的學生能獨立完成，發(fā)展學生腰背腹彈性和力量;

B、通過“投擲過關(guān)”等投擲游戲，復習鞏固原地正面、側(cè)向投擲壘球技術(shù)，提高學生投擲能力：

3、情感目標：

A、初步具有勇敢頑強的意志品質(zhì)，并通過游戲培養(yǎng)學生集體主義和愛國主義精神;

B、通過學生的分組自練、自創(chuàng)，發(fā)展學生的思維能力、創(chuàng)造能力，促進學生身心的健康發(fā)展。

本課重點：

A、俯臥挺身時兩腿配合上體協(xié)調(diào)上舉;

B、投擲壘球時的出手時機;

本課難點：

A、俯臥挺身時兩腿夾緊并充分伸展;

B、投擲壘球時轉(zhuǎn)體和揮臂的連貫性

程序

教學內(nèi)容

時間

組織

教法與要求

導入

1、常規(guī)教學

1-2分

四列橫隊

教法：

1)學生跑進場地，師生問好;

2)隊列練習，配以《運動員進行曲》

要求：精神飽滿，節(jié)拍準確。

2、模仿練習

3、自編游戲“大鯊魚”

2-3分

4-5分

四列橫隊--一路縱隊繞墊子行進。

教法：

1)教師講解、示范“搖櫓”動作;

2)學生跟隨教師原地和行進間模仿“搖櫓”動作;

3)學生跟隨教師模仿漁船出海動作;

4)教師提示并模仿各種魚類游動的動作;

5)學生發(fā)揮想象，進行各種魚游動模仿;

6)教師扮演大鯊魚，共同參與游戲。

要求：模仿逼真，反應靈敏。

展開

1、兩頭翹：俯臥墊上，兩臂前舉，頭、肩用力上抬，背部用力后弓，同時兩腿用力(并腿)后舉。

10-11分

兩人一組一塊子墊

教法：

1)教師示范，學生嘗試性練習;

2)手持輕物或兩腿夾物做“一頭起”練習，并觸及上方的標志物;

3)在同伴幫助下(同時托腿托胸)完成動作;

4)學生獨立完成，小組自評;

5)優(yōu)生表演，相互對比，集體研討;

6)分組比賽。

要求：兩臂與兩腿協(xié)調(diào)配合，同伴之間相互幫助。

2、仰臥起坐傳遞輕物

3-4分

四人一組二塊墊子同時練習

教法：

1)教師講解、示范;

2)學生在教師統(tǒng)一口令下練習;

3)每組連續(xù)做十次，比哪一組先完成;

要求：交換輕物時膝不屈，腳跟不離墊，輕物不能拋接。

3、投擲：每人持一輕物，面對有彩色汽球的橫繩進行投擲過關(guān)和投準目標練習。

8-9分

四列橫隊---散點練習

教法：

1)教師講解示范正面或側(cè)向投擲;

2)在統(tǒng)一口令下練習;

3)帶著問題，進行投球過關(guān)游戲;

4)面對汽球進行投準比賽，并結(jié)合生活實踐進行創(chuàng)造性練習;

5)教師巡視指導;

6)教學情況反饋。

要求：出手有一定角度，揮臂速度快，轉(zhuǎn)體要正。

4、中國奧運金牌榜：

分成八個小組，每位同學依次將自己的小地毯上寫的金牌項目與折返處小黑板上的金牌運動員相對應，看哪一組又快又正確。

3-4分

按小地毯的序號，排成八路縱隊

教法：

1)教師提示，并示范;

2)學生跨過墊子到折返處，將小地毯貼在黑板上直線跑回;

3)學生繞過墊子到折返處，將小地毯取回，直線跑回;

要求：奔跑迅速，對應正確。

延伸

1、小地毯拼字游戲：

2、自編舞蹈《歌聲與微笑》

3、課堂小結(jié)講評，收回器材，師生道別。

5-6分

同上

教法：

1)每組六人將小地毯拼成一個字，看哪一組最快;

2)教師巡視指導;

3)在音樂的伴奏下，教師帶領學生進行舞蹈。

要求：1)拼字游戲時，動作迅速。

2)舞蹈時，動作放松，表情豐富。

場地器材

在一塊籃球場的中間擺放三排小墊子(共24塊、前后間隔為3米、左右間隔為2米)、兩只籃圈間拉一根掛有彩色氣球的橫繩、自制小地墊49塊、小黑板8塊、錄音機1臺。

1、心理狀況預測：根據(jù)本課特點，學生積極主動參與學習，學生學習的情緒高漲，并能在練習中獲得愉悅的心理體驗和情感交流;

2、生理狀況預測：練習密度在45%左右;平均心率在125--135次/分左右;最高心率為175次/分左右。

3、心率曲線(略)

小學學校體育教學方案設計篇3

教學內(nèi)容：

1跳躍：蹲踞式跳遠。

2游戲：推鐵環(huán)。

教學目的：

1通過全程跳遠練習，知道跳遠有四個動作步驟，初步懂得丈量步點的方法。

2能做出完整動作，基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩(wěn)，動作連貫協(xié)調(diào)。

3通過游戲，樹立自信心和勇于克服困難的精神。

教學過程：

一、開始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、組織學生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。

2、示范跳遠完整技術(shù)動作，講清其動作的四個步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。

3、講解確定步點的方法，組織學生兩人一組，助跑15---20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點。

4、分組全程練習體會四個動作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點，不斷提高助跑與踏跳的銜接。

5、組織學生進行推鐵環(huán)的游戲，注意安全。

學法

1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習。

2、通過觀察示范和聽講解，并通過反復練習，知道并初步掌握跳遠的四個動作步驟。

3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組互相配合，確定助跑距離和步點。

4、在全程完整動作練習中，提高助跑與踏跳的銜接連貫性，掌握屈膝緩沖落地的動作，安全地進行活動。

5、積極參與推鐵環(huán)的游戲，學會推鐵環(huán)的簡單技能。

三、結(jié)束部分：

1、放松練習。

2、總結(jié)評價。

小學學校體育教學方案設計篇4

一、指導思想：

本課以“健康第一”為指導思想，圍繞《新課標》三維總目標的要求，力求從各個不同的角度，培養(yǎng)學生對體育的興趣，發(fā)展學生的多種活動能力。在教學中我們既要發(fā)揮教師的主導地位，又要重視學生的主體地位，始終以學生的發(fā)展為中心。以求使學生了解上體育課的方法，為今后上好體育課打下基礎。同時養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的習慣，并發(fā)展其力量、靈敏和協(xié)調(diào)性素質(zhì)。在教學過程中，充分運用體育游戲這一體育教育的好途徑，通過游戲規(guī)則要求，教師言語激勵，評價反饋等，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，公平競爭，實事求是，頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風，在鍛煉身體的同時，潛移默化地對學生進行德育滲透，體現(xiàn)體育的教育性原則。

二、學生分析：

四年級的學生處于水平二階段，正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們普遍存在已經(jīng)懂得學習和鍛煉的態(tài)度與行為，但對課堂常規(guī)未養(yǎng)成良好習慣的現(xiàn)象。他們一般具有依賴性強、模仿力強、好奇心強且自我約束能力差、精神不易集中的年齡特征，對于相對直觀、易模仿的體育課興趣較高。

三、教學目標：

認知：使學生了解上體育課的方法，為今后上好體育課打下基礎。

技能：使學生身體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的發(fā)展;

情感：培養(yǎng)學生堅強的意志品質(zhì)和良好的合作意識

四、教學重難點：

1、體育課常規(guī)習慣的養(yǎng)成

2、保護與自我保護的方法

五、教法：

根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，本節(jié)課我采用語言誘導法、講解示范法、分組練習法和游戲比賽法來組織教學。

六、教學過程:

這節(jié)課因為學生活潑好動,好奇心強,興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,又對單調(diào)持久的動作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運用了電教手段,音樂進課堂,下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準備部分:學生在班級坐好，師生問好，然后進行室內(nèi)操練習，做好后續(xù)練習的準備活動

2、基本部分:良好的體育課常規(guī)習慣的養(yǎng)成是本課的重點。在教學過程中我采取了講解和游戲相結(jié)合的方法來進行新課的教學。這樣可以不斷提高教學效果，以達到突破本課的教學重點和難點的目的。本部分分為一注意安全;二服從老師的指揮，認真觀察老師的示范動作;三做好保護與幫助和素質(zhì)練習等幾個方面。

3、結(jié)束部份：學生邊放松邊聽講解，在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。

七、場地器材：

多媒體設備、錄音機。

八、強度密度

本課的平均心律：80——100%

練習密度：30——35%

如何上好體育課(講義)

一、注意安全(詳)

(1)衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。包括發(fā)卡、項鏈、手鐲等。

(3)患有近視眼的同學，如果不戴眼鏡可以上體育課，就盡量不要戴眼鏡。如果必須戴眼鏡，做動作時一定要小心謹慎。

(4)衣服要寬松合體透氣吸汗，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿運動服。不要穿涼鞋、拖鞋或皮鞋，應當穿球鞋或布鞋。

(5)上課的穿著要合體。合身的服裝才能便于運動,拖拖掛掛運動受影響。

(6)體育課上要嚴肅紀律性,教學活動緊然有序,教學活動無序存在安全隱患。

(7)跑步時嚴禁互相推、拉、拌、追逐、打鬧，跑步中如果有事情需要停下，應逐漸減慢速度，并在場地旁邊停下。

(8)未經(jīng)允許不得隨意移動老師布置過的場地、器材和校園內(nèi)的各種體育設施。

(9)只能在空曠地區(qū)活動，嚴禁在花壇、臺階、樓梯等不適合運動的地方運動和游戲。

(10)體育課中嚴禁故意推拉他人和作各種危險動作。體育課自由練習時必須在教師指定場地下練習，不得進入其他場地。

二、服從老師的指揮，認真觀察老師的示范動作(略)

三、做好保護與幫助(詳)

隨著我們年級的增長，我們學習的體育運動技術(shù)動作將存在著一定的難度和危險性，因此自我保護非常重要。

自我保護是練習者自己由于意外原因或在動作失敗時，獨立運用自我保護和自我解救動作擺脫危險。常用屈臂、團身、空翻、下蹲等方法進行自我保護。自我保護是自身采用緩沖技術(shù)避免傷害，是練習中常用而有效的保護方法。練習者應根據(jù)失誤時身體所處的狀態(tài)果斷地作出反應。其要點是：防止頭、頸直接沖擊地面;避免直臂后撐;應該頸肌緊張、頭內(nèi)扣、屏氣、順勢做滾動。如：從高處跳下落地時必須雙腿屈膝并攏。前腳掌著地;當重心不穩(wěn)快摔倒時，立刻低頭，屈肘團身，以肩背著地順勢翻滾，切忌直臂撐地，以防手腕或前臂骨折、肩和肘關(guān)節(jié)脫位等損傷。

體育課是我們進行體育鍛煉、學習體育知識的主要方式。但是，如果說上體育課時不注意自我保護，忽視安全，就很容易出現(xiàn)運動傷害。輕微的如擦傷、拉傷，扭傷等，嚴重的會造成骨折、腦震蕩，甚至還會造成終身殘疾以及死亡。因此，提高自我保護意識，掌握自我保護、預防事故的方法，對我們的健康成長有著極其重要的意義。

小學學校體育教學方案設計篇5

學習階段：水平三

學習目標：了解排球的發(fā)球的動作要領，在學習中撐握一定的發(fā)球技能。

學習內(nèi)容：排球：發(fā)球

學習步驟：

一、積極準備，充分活動。

教師活動：

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、組織學生進行準備活動。

3、組織學生進行步法移動。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。

3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。

組織：六列橫隊、自主分散

二、合作學練，掌握動作

教師活動：

1、組織學生嘗試復習發(fā)球動作。

2、根據(jù)學生的掌握情況進行重點講解示范，讓學生掌握發(fā)球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。

3、組織學生進行練習，巡回指導。

4、組織學生實戰(zhàn)運用，總結(jié)掌握情況。

學生活動：

1、在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。

2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。

3、按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調(diào)用力的進行發(fā)球練習。

4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標。

5、認真聽老師總結(jié)，對照總結(jié)了解自己的差距。

組織：分組分散

場地^器木才：體育館、小排球、錄音機

小學學校體育教學方案設計篇6

為了豐富校園文化，進一步落實《陽光體育》活動的計劃，全面提升學生身體素質(zhì)，提高學校體育競技水平，掀起群體鍛煉的熱潮，我校決定于四月中旬舉辦體育節(jié)，現(xiàn)將具體方案及辦法下發(fā)各班，希各班積極備戰(zhàn)，爭創(chuàng)佳績。

具體方案安排：

一、營造氛圍，宣傳發(fā)動

1、周一升旗儀式，校長作動員報告。

2、學?！缎卵繌V播》節(jié)目時間，播報有關(guān)體育知識。

3、各班出一期有關(guān)體育內(nèi)容的黑板報(評比)。

二、開展競賽，提高水平

(一)田徑運動會時間：四月中旬，地點新小田徑場。

比賽辦法：以班為單位組隊按年級進行比賽，比團體總分，取前二名獲獎(同一年級只有2班的，取一名)

(二)單項競賽比賽日期：第八周開始

各年級競賽項目：

1、一年級：跳繩(1分鐘)

2、二年級：排球墊球(2分鐘)

3、三年級：滾翻(技評)

4、四年級：呼啦圈

5、五年級：籃球運球接力

6、六年級：抖空竹

具體規(guī)程見附件。

三、總結(jié)評比，表彰先進

1、校長作總結(jié)報告

2、表彰先進班級及個人

3、發(fā)獎

附件：單項競賽具體辦法

1、一年級跳繩

(1)參賽人數(shù)：各班選派30人參賽，男女不限

(2)比賽時間：1分鐘

(3)比賽辦法：各班分六組，每組5人，按序比賽。

(4)比賽名次：視各班累計總個數(shù)計入體育節(jié)班級總分。

2、二年級雙手連續(xù)空中墊球

(1)參賽人數(shù)：各班選派40人參賽

(2)比賽時間：1分鐘

(3)比賽辦法：以1米為直徑畫圈

，參賽隊員每人站一圈中，連續(xù)向空中墊球2分鐘。比賽時人與球不能出圈，如出圈，則視為失敗。每次墊球高度必須超出頭頂，為成功。

(4)比賽勝負：視個人成功個數(shù)，累計全班成績。記入體育節(jié)班級總分。

3、三年級前滾翻

(1)參賽人數(shù)：各班選派40人參賽，男女不限。

(2)比賽辦法：每班參賽隊員分兩組編隊，(每組20人)，每次2人參賽，比賽時，每個隊員需連續(xù)完成二個前滾翻。

(3)比賽成績：視完成動作質(zhì)量好壞技評出三個等次(優(yōu)秀、良好、一般)。累計各班優(yōu)秀與良好等次的總?cè)藬?shù)計分。決定班名次。

(4)評比標準：優(yōu)秀：能較好地完成動作，動作正確舒展，姿態(tài)優(yōu)美，滾動連貫，方向無偏差，團身好。完成滾動后能快起成蹲立。

良好：能完成動作，但滾動稍慢，滾動方向略有偏差，團身不緊，完成動作后未能成蹲立。(坐在墊上)

一般：基本能完成動作。但團身松散，滾動不順暢，滾動較慢，且滾動方向偏差較大，完成滾動后躺在墊上。

差：不能完成動作。

4、四年級呼啦圈

(1)參賽人數(shù)：各班選派40人參賽，男女不限

(2)比賽時間：3分鐘

(3)比賽辦法：分四輪次進行比賽，每輪各班有10人參賽。如規(guī)定時間內(nèi)失敗即被視為淘汰，應退出比賽。

(4)比賽成績：視規(guī)定時間內(nèi)賽場所剩隊員多少決定勝負，多者名次列前。

5、五年級籃球運球接力

(1)參賽人數(shù)：男、女各20人。

(2)比賽辦法：分男女組在籃球場底線一端站成一路縱隊，籃球場內(nèi)設8個標志桿，從底線一端起運球逐個繞過標志桿，至另一端底線。然后直線運球返回交下一位隊員。視全隊運球時間決定勝負。

(3)比賽勝負：視班級參賽人數(shù)累計成功次數(shù)，次數(shù)多則名次列前。

6、六年級抖空竹

(1)參賽人數(shù)：各班選派30名隊員參賽，男女不限

(2)比賽時間：一分半鐘

(3)比賽辦法：比賽分5個輪次進行，每輪各班選派6名隊員參賽。采用現(xiàn)場淘汰制。即規(guī)定比賽時間內(nèi)，空竹掉落于地，為失敗，應主動退出賽場。

(4)比賽勝負：視比賽時間內(nèi)，賽場內(nèi)所剩隊員的多少決定勝負。累計五輪次人數(shù)多者名次列前。

小學學校體育教學方案設計篇7

為進一步加強學校體育工作，推動我校學生積極參加體育鍛煉，促進和諧校園的建設，全面推進素質(zhì)教育，認真組織開展好我?！皩W生陽光體育運動”的活動?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定關(guān)于加強學校體育工作，開展學生陽光體育運動的實施方案。

一、宗旨

貫徹落實全國學校體育工作會議精神，牢固樹立健康第一、以人為本的指導思想，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，加強鍛煉以提高我校學生體質(zhì)健康，讓每一個學生充滿激情與夢想，成為德才兼?zhèn)?、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人。

二、主題

以“學習使我進步、文化促我成長、運動讓我健康”為主題、形式多樣地、因地制宜地開展學生陽光體育運動。

三、實施原則

1、開展陽光體育運動，我校遵循教育性、科學性、趣味性相結(jié)合的原則。堅持育人為宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂，避免成人化。

2、開展陽光體育運動，我校遵循全面性原則。既陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并

形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。

3、開展陽光體育運動，我校遵循自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。要求我校教師因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

4、開展陽光體育運動，要與學校體育課教學相結(jié)合原則。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加“陽光體育運動”。

5、開展陽光體育運動，要與課外體育活動密切結(jié)合。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創(chuàng)建小學快樂體育園地，加強學生課余體育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有學校特點的學生體育活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。

6、開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則。我校時刻注重加強學生的安全教育，協(xié)同政教處制定了切實有效的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、組織機構(gòu)

為保障“陽光體育運動”的實施，我校專門成立“陽光體育運動”工作領導小組。

西溫莊小學成立學生陽光體育活動領導小組：

組長：張來生

副組長：柳計冬

成員：崔躍虎、各班班主任

五、實施內(nèi)容

以我?，F(xiàn)有體育項目田徑為龍頭、中長跑、乒乓球、踢毽子、籃球、足球、排球、跳繩為輔的陽光體育運動，帶領、幫助、和鼓勵學生全員參與，積極參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，并養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。

1、根據(jù)《學校體育工作條例》，積極開展大課間體育活動。我校大課間體育活動安排在上午第二節(jié)課后進行。大課間活動時間，安排體育老師有序組織學生進行廣播體操、眼保健操。

2、開足開齊體育課，無體育課的當天安排一節(jié)體育活動課;同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育教學質(zhì)量。

4、在全校普及“兩操一活動”，即：眼保健操(一天2次)、學生廣播體操和大課間體育活動。

5、加強學校體育項目特色的建設。

6、繼續(xù)做好《學生體質(zhì)健康標準》測試工作。完善學生健康檔案，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。要認真執(zhí)行體質(zhì)健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化。

7、堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質(zhì)評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。

8、繼續(xù)抓好“教體結(jié)合”，利用現(xiàn)有體育設施，發(fā)揮體育教師專業(yè)特長，提高學生的體育運動技能和運動水平，促進學校課余體育訓練。

六、實施要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。要求我校老師要充分認識開展陽光體育運動的重要性，明確分工，責任到人，把開展陽光體育運動作為推進素質(zhì)教育、活躍學生課余生活、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

2、擴大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播

、櫥窗、會議等形式，加大宣傳力度，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，快樂生活一輩子”等口號深入人心，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施陽光體育運動的重要意義。

3、因地制宜，制定規(guī)劃。組織學生開展陽光體育運動是學校教育的一項經(jīng)常性、長期性的工作，根據(jù)教育部陽光體育運動實施工作的總體要求，結(jié)合實際實事求是地制定和落實實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

4、強化培訓，全員參與。今后要加大我校體育教師、班主任和有體育專項特長的科任教師的培訓力度，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以滿足學生“陽光體育運動”對師資的較高要求。

5、加大投入，統(tǒng)籌資源。要把購買體育器材經(jīng)費納入預算予以保障，要進一步加強學校體育場地建設和體育器材配備，完善學校學生課外體育活動的設施，為實施陽光體育運動提供必要的物質(zhì)條件。

同時，要積極利用現(xiàn)有條件，因地制宜，因陋就簡、就地取材，改善活動設施。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔消防演習安全方案模板范文消防演習安全方案模板范文篇1

為貫徹落實_省分行《關(guān)于加強營業(yè)網(wǎng)點高溫區(qū)域安全管理嚴防火災事故的風險提示》(_分行《安全預警》20_年第13期)，按照_分行辦公室要求，_支行黨支部及班子成員決定于20_年7月25日舉行營業(yè)網(wǎng)點火災安全應急演練活動。具體實施方案如下：

一、演練活動的目的

通過火災安全應急演練，寓教于演，讓員工掌握夏季高溫天氣消防安全管理知識，增強全體員工的消防安全意識，進一步提高員工自護、自救抵御災害事故的能力，確保支行及顧客的人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下準確處理事故，及時疏散，順利逃生。

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)，查漏補缺，完善支行《營業(yè)網(wǎng)點火災安全應急預案》。

三、消防演練的內(nèi)容：

1、報警與接警;

2、初期火災的撲救;

3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉(zhuǎn)移;

4、火災現(xiàn)場的安全保衛(wèi)。

四、消防演練的階段劃分：

1、消防安全知識培訓與演練動員。

在全行進行一次消防安全大教育活動，組織員工學習《中華人民共和國消防法》、《中國_銀行消防安全管理暫行規(guī)定》和《中國_銀行辦公樓安全管理辦法》，提高員工的消防安全意識。在支行安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和國家財產(chǎn)的安全。

2、演練組織領導與職責分工。

成立消防演練領導組織機構(gòu)，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

火災疏散演練領導小組

總指揮：高_

副指揮：艾_、鹿_

成員：易_、彭_、袁_、趙_、周_、曠_、劉_、方_、保安(李_)、張_

演練人員職責分工：

高_：負責報警、整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮;現(xiàn)場各崗位演練的監(jiān)督與考評。

艾_：負責演練的組織、安排，在消防車達到前組織本行義務消防隊員自救。

鹿_：負責現(xiàn)金區(qū)工作人員疏散，后勤保障，組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。

保安李_：負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷起火電源。員工和客戶全部疏散撤出后，負責設立外圍安全警戒線，防止無關(guān)人員闖入。

彭_、易_：負責組織非現(xiàn)金區(qū)人員及客戶疏散。

袁_、趙_、周_、曠_、方_：在確保自身安全的'同時，分別負責頭寸、憑證轉(zhuǎn)移。張_：拍照

3、組織演練。

全體人員都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待;擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。

4、具體步驟.

(1)火情設定為近期持續(xù)高溫，營業(yè)期間自助銀行加鈔間或柜臺內(nèi)線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。

(2)發(fā)現(xiàn)火情后，消防安全員立即展開消防預案，撥打火警電話(119)并拉響警報，同時向市行安全保衛(wèi)部門報告，切斷行內(nèi)所有電路。綜合柜員保護好現(xiàn)金、重要空白憑證等貴重物品。

(3)易燃物較多，因此火勢發(fā)展較快。一名安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾掩住口鼻，有秩序地撤離現(xiàn)場。

(4)另外兩名安全員立即使用滅火器撲滅火災。

5、總結(jié)匯報。

演練結(jié)束后，安全員要對演練進行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時上報并進行整改，總結(jié)情況按要求上報_分行辦公室。

五、演練要求：

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在高_行長的統(tǒng)一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各部門、各崗位調(diào)整好工作，確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規(guī)模的消防演練，各部門要組織好員工積極參加這次演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

3、完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結(jié)束后，支行安全主管及安全員要按照省行風險提示及市分行辦公室要求對這次演練活動進行認真的總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門、各崗位的消防安全責任制要再次加以明確和落實。

消防演習安全方案模板范文篇2

為有效應對在建工程施工突發(fā)事件，提高公司與一線施工現(xiàn)場應急處置能力和防范意識，切實做好應急處置工作，保障公司安全持續(xù)發(fā)展，根據(jù)公路站安全工作總體部署及20_年公司安全工作計劃安排，結(jié)合公司及項目部應急工作實際情況，制定本方案。

一、演練目的

1、磨合機制：明確應急處置職責任務，強化公司及一線施工項目應急指揮機制，加強應急聯(lián)動協(xié)調(diào)，完善應急機制。

2、檢驗預案：查找應急處置預案中存在的問題，完善應急預案，提高應急預案的實用性和可操作性。

3、完善準備：檢查應急隊伍反應能力、物資準備情況、裝備使用情況、操作技術(shù)的熟練程度等方面情況。

4、鍛煉隊伍：提高全體職工對應急救援工作重要性的認識，增強應急人員對預案熟悉程度，提高應急處置能力。

二、演練科目

公路工程施工突發(fā)事件應急演練，包含機械傷害事故應急處置演練、消防滅火應急處置演練兩個科目。

三、演練時間

20_年4月18日上午10點一12點(時間如有變化另行通知)。

四、演練地點

邳州市港上鎮(zhèn)G310國道路面大中修工程DZX13-6標施工現(xiàn)場。

五、參演單位和人員

參演部門：公司機關(guān)、310國道路面大中修工程DZX13-6標項目部以及其他項目部相關(guān)人員。

參演人員：310國道路面大中修工程DZX13-6標項目部全體人員。

六、觀摩人員

站邀請：徐州市公路管理處安全部門領導、邳州市交通運輸局安全部門領導、市公路管理站領導;公司項目部邀請：站安全科人員、邳州市交通工程質(zhì)量監(jiān)督站人員、業(yè)主及監(jiān)理單位人員、公司領導班子成員各科室人員以及其他司屬單位項目部人員。

七、應急演練組織體系及應急工作組職責

(一)應急演練領導小組

組長：薦保棣

副組長：張海凌

成員：陳玉海伏學生汪澤彬高亞洲陳輝民

張海凌為應急演練領導小組執(zhí)行組長，負責應急演的具體調(diào)度和指揮，領導小組下設應急演練指揮辦公室，高亞洲兼任辦公室主任，具體負責應急演練日常事務。

職責：決定啟動和終止公司事故預警狀態(tài)和應急響應行動;負責統(tǒng)一領導公司事故救援的應急處置工作，發(fā)布指揮調(diào)度命令，并督促檢查執(zhí)行情況。

(二)應急現(xiàn)場指揮部

總指揮：馬慶飛

副指揮：楊密

成員：周峰李全洲蔣子輝劉同飛徐濤

職責：傳達和執(zhí)行應急演練領導小組指令;負責應急救援現(xiàn)場的指揮、調(diào)度;負責應急救援現(xiàn)場的具體工作;及時向應急領導小組匯報應急演練開展情況。

(三)應急演練現(xiàn)場工作組

1、綜合協(xié)調(diào)小組：

組長：馬慶飛

成員：賈紅剛周峰

成員分工：

(1)人員登記：周峰;

(2)物資登記：賈紅剛

職責：傳達執(zhí)行應急領導小組的指示，協(xié)調(diào)調(diào)度各應急工作組開展工作;迅速了解、收集和匯總各類信息，及時向指揮部領導報告;負責與上級應急主管部門的聯(lián)系，系統(tǒng)內(nèi)部的信息通報;現(xiàn)場記錄。

2、現(xiàn)場警戒、安全保衛(wèi)小組：

組長：李全洲

組員：張建薛晉生馮憲豐

職責：負責設立警戒線、警示標志，并組織警戒;負責建立應急救援通道，保障救援運輸車輛的暢通。

做好現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作;協(xié)助維護現(xiàn)場秩序，制止無關(guān)人員進入演練現(xiàn)場;檢查演練現(xiàn)場安全設施，對演練過程進行安全監(jiān)管，認真落實安全防范措施;加強演練人員的安全宣傳教育，保障現(xiàn)場人員的人身安全。

3、應急救援小組：

組長：徐濤

組員：石峰婁可仲馮憲豐張建石榮俊李全洲

劉樹海賈紅剛王保江劉同飛薛晉生周峰

周國華修凌云徐大偉楊亮

職責：及時與應急領導小組的聯(lián)系和對接，按照上級指令，組織應急救援突擊隊開展應急救援行動;演練結(jié)束后，負責應急物資設備撤離現(xiàn)場和入庫工作;承辦應急現(xiàn)場指揮部交辦的其他工作。

4、后勤保障和新聞宣傳小組：

組長：劉同飛

成員：劉樹海石榮俊

職責：負責應急狀態(tài)期間后勤服務保障工作;根據(jù)綜合協(xié)調(diào)小組的安排，負責聯(lián)系救護車等應急裝備和物資的調(diào)集、供應和運輸;布置劃分好現(xiàn)場作業(yè)區(qū)、觀摩區(qū);懸掛應急演練宣傳條幅;負責事后將消耗物資和器材、資金情況統(tǒng)計計量;負責應急演練新聞宣傳報道工作。負責演練物資回收。

5、技術(shù)保障組

組長：楊秘

成員：王保江蔣子輝

職責：負責演練情況的收集、整理、報告和總結(jié);組織調(diào)查，快速評估損失及影響，分析