平時作文考場巧變式學(xué)生優(yōu)秀作品

平時佳作考場巧變式一、技巧點撥變式作文，就是把自己平時的某篇優(yōu)秀習(xí)作，在不同的文題下，采用“微調(diào)與改編”的方法，以適應(yīng)新文題的要求，從而造就一篇新的佳作。那么，怎樣才能“微調(diào)與改編”出一篇優(yōu)秀的考場作文呢？常見的方法有以下幾種：.扣題改頭法。 “頭”即作文的開頭?！案念^”就是要緊扣新文題，對原作的開頭進行適當(dāng)?shù)匦薷?，甚至重新寫作。這樣，開頭才能符合新作文的要求，讓人耳目一新。.扣題換尾法。 “尾”即作文的結(jié)尾?！皳Q尾”就是根據(jù)新文題，對原作的結(jié)尾進行適當(dāng)?shù)匦薷?，甚至重新寫作，用簡潔的語言扣題。這樣的結(jié)尾，才能符合新作文的要求，才能確保作文不跑題。.刪補（改寫）詞句法。原作主體部分，有些詞語或句子不符合新文題的要求，如果去掉不影響意思的表達， 則去掉；反之則要修補調(diào)換。 特別是一些意思相近的詞語，一定要選擇最貼近新文題的那一個。.添加重點內(nèi)容補寫法。 文題的關(guān)鍵詞，是作文描寫的重點，而不同的文題，描寫的重點也不同。寫作時，需結(jié)合具體文題及文章所要表現(xiàn)的主題，有目的地添加重點內(nèi)容描寫。.修改感悟法。敘事之后，一般要采用抒情或議論的方式結(jié)尾，從而深化作文的主題。同一件事情，可以從不同的角度得出不同的感悟。因此，原作的結(jié)尾要針對新作文所要表現(xiàn)的主題做適當(dāng)調(diào)整，甚至重新寫作。這樣有針對性地表達感悟的結(jié)尾，才能更貼近新主題，更能給閱卷老師留下深刻的印象。.添加語句法。原作中，有些句子空洞，不能夠很明確地體現(xiàn)新文題的要求，故要添加相應(yīng)的語句，使得文章段落、句子表達的意思更符合新文題的思想，可根據(jù)文意酌情添加。.調(diào)整寫作順序法。一個好的材料，敘寫的方式多種多樣。 按時間發(fā)展順序敘事,是最常見的一種方式，如果采用倒敘，“精彩”開場，則更能吸引閱卷老師的興趣；如果將事情變得一波三折，則更能增添寫作的生動性；如果巧設(shè)伏筆，則更能彰顯敘事的技巧。應(yīng)根據(jù)自己的寫作能力，適當(dāng)調(diào)整敘事的順序，從而充分發(fā)揮原材料的功能。當(dāng)然，如果沒有十足的把握，盡量不要采用這種方式。二、變式演練

在近期的學(xué)習(xí)中，王老師的那張嚴肅的臉給我留下了很深的印象。王老師板著臉站在講臺上，穿著筆直的西裝，襯衫的風(fēng)紀扣系得很緊，不緊不慢地做著自我介紹。直至今日，我沒記住王老師的自我介紹，卻記住了那張嚴肅的臉。她說：“計算題該有的過程必須要有，一步都不能省略，我看同學(xué)們的檢測考試卷子有很多同學(xué)都有跳步現(xiàn)象，這是萬萬不能有的，這次強調(diào)后希望不再出現(xiàn)?！蔽覀兌加X得王老師很嚴歷，因為害怕王老師批評我們，所以大家每次都很認真的的完成計算題類作業(yè)。直到一次考練。因為題量大，時間少，我怕做不完，所以很多題我都有跳步。最后在考試結(jié)束時剛好答完試卷，我還沾沾自喜。試卷發(fā)下來了，仿佛當(dāng)頭挨了一棒，鮮紅的錯號布滿試卷，我像失了貞潔的婦女，惱羞難耐?！边@次大家總體考的不理想，”王老師說，聲如利刃，直刺得我坐臥不安，非常好，開頭見臉，直接點題,注意，可以將臉作為行文線索。肖像描寫和語言描寫足見其嚴肅，非常好！過渡十分自然。“沾沾自喜”用得巧妙，此一喜，后文中必有一悲與之照應(yīng)。比喻、擬人修辭為文章增色不少，真是妙筆，文采斐然。很巧妙地寫出你的內(nèi)心情緒。非常好，開頭見臉，直接點題,注意，可以將臉作為行文線索。肖像描寫和語言描寫足見其嚴肅，非常好！過渡十分自然?！罢凑醋韵病庇玫们擅睿艘幌?，后文中必有一悲與之照應(yīng)。比喻、擬人修辭為文章增色不少，真是妙筆，文采斐然。很巧妙地寫出你的內(nèi)心情緒。是這么說嗎：過程不重要，重要的是結(jié)果。但當(dāng)時卅分不聰明，我結(jié)果也錯了?！昂?，剛剛點到名字的同學(xué)下課到我我辦公室來。”看著王老師走出教室，我心中雜陳五味。春末的日子，天氣已經(jīng)燥熱，走廊里的環(huán)境描寫和心理描寫實乃傳神之筆，將你內(nèi)心的煩躁，表現(xiàn)得淋漓盡致。王老師辦公桌上的陳設(shè)描寫，足見王老師對待工作的認真、嚴謹。肖像描寫足見王老師對待自己的嚴格要求。綠蘿無精打采地垂著，我看著走廊里瘋跑的同學(xué)像瘋子，橫沖直撞，似乎是啟意沖我來的。到了辦公室，一打眼就看見了王老師的辦公桌上的整整齊齊厚厚的一摞資料與試卷，沙漏、日歷、電腦整齊地擺放著，使得本來不大的辦公桌倒顯得很有秩序。我壓卜心中的不服氣，對王老師說：“王老師，我來了?！蓖趵蠋熞惶ь^，臉嚴肅的可怕一一梳得整整齊齊的干練的短發(fā)，擦得干干凈凈的鏡片，能倒映出我迷遢的樣王，她有一雙明亮的眼睛，似乎能看透人的內(nèi)心，我立馬低下頭，我有些害怕她看出我的不服氣了?！爸雷约耗睦镥e了嗎？”王老師說。“我省略了過程?！蔽艺f，“但是……但從王老師和你的反應(yīng)，正側(cè)面結(jié)合表現(xiàn)王老師的嚴肅，很有表現(xiàn)力！以動襯靜，表現(xiàn)當(dāng)時的緊張氣氛；后半句運用夸張的修辭手法，讓讀者可以感受到王老師強大的氣場。是我認為我這么做題沒有不對的地方，因為許多步驟是沒必要的，況且，時間短題量大，不精簡過程根本寫不完啊。”王老師臉上爆出青筋，緊咬著牙關(guān)，就這么看著我，我被看得發(fā)怵，本還想說些什么，只能先憋著。王老師說：“精簡過程不是這么精簡的，該有的步驟依舊要有，你過程省得差點就剩個答案了，更別說你還做錯了題！……”后面的話我沒聽見，本來做錯事的就是我，這樣被王老師一說，我就有些羞慚得無地自容了。辦公室里靜得出奇，連王老師辦公桌上的電腦的運行的聲音都清晰可聞，辦公桌上的一沓沓資料仿佛都因為王老師強大的氣場在不停顫抖。王老師把試卷向我這里一扔，嚴厲地說“出去！把試卷放這里，再拿一份新的回去重新做，最基本的要求都做不到，沒見過你這樣的學(xué)生?！蔽翌^低的更低了，我知道，王老師這么做是對我好。從王老師和你的反應(yīng)，正側(cè)面結(jié)合表現(xiàn)王老師的嚴肅，很有表現(xiàn)力！以動襯靜，表現(xiàn)當(dāng)時的緊張氣氛；后半句運用夸張的修辭手法，讓讀者可以感受到王老師強大的氣場?？粗趵蠋焽烂C的臉，我只能把這份好默默地記在心里，然后留下一句“我錯了，我以后不會再犯了”就邁開沉重的腳步走通過對王老師批改的試卷的描寫，表現(xiàn)王老師對待工作的認真，對待學(xué)生嚴中有愛；通過想象王老師深夜在臺燈下挑燈批注試卷的樣子，表現(xiàn)王老師對待工作的認真，對待學(xué)生嚴中有愛，一實一虛，虛實結(jié)合，非常棒！升華主題，使作文立意更深,是必要之筆。通過對王老師批改的試卷的描寫，表現(xiàn)王老師對待工作的認真，對待學(xué)生嚴中有愛；通過想象王老師深夜在臺燈下挑燈批注試卷的樣子，表現(xiàn)王老師對待工作的認真，對待學(xué)生嚴中有愛，一實一虛，虛實結(jié)合，非常棒！升華主題，使作文立意更深,是必要之筆。出大門。多說無益，用行動來證明自己。走出辦公室后，我深感慚愧，王老師的嚴厲是想讓我變得更優(yōu)秀，她完全可以不管我啊，我居然還頂嘴，想著這些，我甚至有把臉埋進墻縫里面去的想法。我決定以后認認真真做事，踏踏實實做人。第二天，我把認認真真完成的試卷交給王老師，王老師也把我那份放在她那里的試卷還給我，我接來仔細一看，全是紅筆密密麻麻的批注，字體方正，不僅有解題過程，而且有詳細的分析。我腦海中浮現(xiàn)出王老師夜里獨自在臺燈下批注的樣子，那是我見過的最美的一幅畫。這時，王老師依舊面無表情的說：“這次還不錯，繼續(xù)努力吧?！蔽野堰@份關(guān)心記在心里。從那次以后，我每次想偷懶，眼前就會浮現(xiàn)王老師那張嚴肅的臉，就會又變得認真起來。人一生當(dāng)中會遇到形形色色的人，但那些真正批評對你嚴格要求的人，才是能夠真正促進你成長的人。

變式1:2019陜西《做個誠實的人》誠實這美德要用行動詮釋請以《做個誠實的人》 為題目，寫一篇不少于 600字的作文。【變式指導(dǎo)】第一步，細審題。作文標(biāo)題中的 “誠實”和導(dǎo)語中“要用行動詮釋”，都是對寫作內(nèi)容的提示。要選取關(guān)于自己或身邊人的一件事或者幾件事來寫 ，表現(xiàn)“誠實”的主題和踐行誠實的過程，敘述幾件事時詳有略 ，這種取材能更好地表達真情實感；也可以選擇古今中外偉人的事例 ，寫他們對自己成長過程中的影響 ，以及他們是如何詮釋“誠實”的；也可以寫自己由開始的不誠實到后來誠實的轉(zhuǎn)變過程，在寫前后對比時需要注意，不要刻意夸張，否則會弄巧成拙。第二步，巧變式。上面所給的平時習(xí)作側(cè)重寫 王老師因為“你”考練省略計算題的步驟而嚴肅批評了你，表現(xiàn)了王老師的嚴肅認真 。其中核心事件是，“你”答應(yīng)王老師計算題一定寫計算步驟，但因為時間緊、題量大沒有寫計算題的步驟，導(dǎo)致計算出錯，成費十分不理想，王老師嚴肅的批評了你 。那么這則材料如何扣《做個誠實的人》這篇作文的命題意圖呢？做個誠實的人我的書桌的壁櫥里，珍臧著兩份試卷，份滿篇鮮紅的專引號，像根根暗黑的恥辱柱；一份滿篇鮮紅的對號，像一面面鮮艷的小紅旗。那是兩份關(guān)于誠信的考卷。.扣題改頭法，開頭寫兩張試卷，說：“那是兩份關(guān)于誠信的考卷”突出主題“誠信”。同時兩張試卷可作為敘事線索，采用倒序手法，構(gòu)思巧妙。. 刪補詞句法，作者將表現(xiàn)王老師嚴肅的句子全部刪除，補出“下課后，我嬉笑著跑到王老師的面前‘，因為我就是王老師所說的有的同學(xué)。 “王老師，您相信我，下次我一定，按您要求，給您考個滿堂彩！”等與誠信相關(guān)的句子。

王老師站在講臺上說：“計算題該有的過程必須要有，一步都不能省略，我看同學(xué)們的檢測考試卷子有很多同學(xué)都有跳步現(xiàn)象，這是萬萬不能有的，這次強調(diào)后希望不再出現(xiàn)?！毕抡n后，我嬉笑著跑到王老師的面前，因為我就是王老師所說的有的同學(xué)?！巴趵蠋?，您相信我，下次我一定，按您要求，給您考個滿堂彩！”“給誰考呢？給我考呢？”“給我，給我一一嘻嘻”考練終于來了，因為題量大，時間少，我怕做不完，就又犯了跳步的毛病。在考試結(jié)束時剛好答完試卷，我還沾沾自喜。.添加重點內(nèi)容補瀉法， 為了扣“做一個誠信的人”主題，作者補寫了“第二張試卷”的內(nèi)容，以表現(xiàn)“不誠信”到“誠信”的轉(zhuǎn)變。.添加重點內(nèi)容補瀉法， 為了扣“做一個誠信的人”主題，作者補寫了“第二張試卷”的內(nèi)容，以表現(xiàn)“不誠信”到“誠信”的轉(zhuǎn)變。. 改感悟法，文章結(jié)尾議論性的句子做了修改，改為：我將那兩張試卷珍藏在我書桌的壁櫥里，一張是我的恥辱，一張是我的榮光，這一“羞”和一“榮”時刻警醒我，在以后的學(xué)習(xí)中一定得信守承諾，做一個誠信的人。其實不光是學(xué)習(xí)中，在人一生當(dāng)中會遇到形形色色的事，無論是什么樣的事，我們都應(yīng)該誠實，不應(yīng)該失信于人。”以扣題。.扣題換尾法，見第4點。春末的日子，天氣已經(jīng)燥熱，走廊里的綠蘿無精打采地垂著，我看著走廊里瘋跑的同學(xué)像瘋子，橫沖直撞，似乎是有意沖我來的。到了辦公室，我壓下心中的浮躁，對王老師說：“王老師，我來了。”“知道自己哪里錯了嗎？”王老師說?！矣质÷粤诉^程一一”我說,“但是……但是時間短題量大，不精簡過程根本寫不完啊?！蓖趵蠋熣f：“精簡過程不是這么精簡的，該有的步驟依舊要有，你過程省得差點就剩個答案了，更別說你還做錯了題！…… ”王老師把試卷向我這里一扔，嚴厲地說“出去！把試卷放這里，再拿一份新的回去重新做，最基本的要求都做不到，沒見過你這樣的學(xué)生?！蔽翌^低的更低了，我想起那日我信誓旦旦地給王老師保證“滿堂彩”的畫面了，我立馬覺得羞愧得無地自容，那種失信于人的感覺就像千萬根蛔蟲在腹腔內(nèi)蠕動，讓人難受?？粗趵蠋焽烂C的臉，我只能把這份好默默地記在心里，然后留下一句“我錯了，我以后不會再犯了”就邁開沉重的腳步走出大門。多說無益，用行動來證明自己。第二天，我把認認真真完成的試卷交給王老師，王老師也把我那份放在她那里的試卷還給我，我接來仔細一看，全是紅筆密密麻麻的批注，字體方正，不僅有解題過程，而且有詳細的分析。我腦海中浮現(xiàn)出王老師夜里獨自在臺燈下批注的樣子，那是我見過的最美的一幅畫。轉(zhuǎn)眼又迎來了月考，上一次考試的陰影一直籠罩著我，我甚至不敢去正面看王老師的臉，我沒有再給王老師保證什么，但暗暗下定決心，這次我一定按照老師的要求，一步一步完成，絕不跳步。又到了發(fā)試卷的日子，我忐忑地坐在座位上，不敢吱聲?！敖裉?，我要特地表揚幾位同學(xué)，在這次月考中進步很大，做題規(guī)范，成績突出。他們是……”同學(xué)