第十六講《陳情表》-2022屆高三語文文言文回歸教材第一輪復習

|創(chuàng)|意|中|國|風|陳情表第十六講根據(jù)解釋寫出本文中的這個成語。①太陽快要落山。多形容衰老病重的人或事物接近死亡。（）②天地或天地神靈的總稱。（）③形容一個人孤苦伶仃，無依無靠。（）④只有自己的影子和自己相互安慰。形容孤單得很，既沒有知己的人，也沒有同情的人。（）⑤形容氣息微弱。（）⑥古代傳說，小烏鴉長成之后，就能銜食反哺烏鴉。比喻侍奉父母的孝心。（）⑦家門衰敗，福分淺薄。（）⑧孤單困苦，無依無靠。（）⑨保得住早上，不一定能保得住晚上。形容形勢危急，說不定什么時候就會發(fā)生不好的變化。（）⑩人的壽命已經(jīng)不長了，不久就要死去。（）⑾把草結(jié)成繩子，搭救恩人，嘴里含著玉環(huán)。表示感恩報德之心沒齒不忘。（）日薄西山皇天后土煢煢孑立形影相吊氣息奄奄烏鳥私情門衰祚薄孤苦伶仃朝不慮夕人命危淺結(jié)草銜環(huán)文中一字多義：于：急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長以：臣以險釁、臣以供養(yǎng)無主、但以劉日薄西山、臣具以表聞、無以至今日謹拜表以聞猥以微賤比在因為用用來來憑借…身份見慈父見背二州牧伯所見明知薄日薄西山門衰祚薄當死當結(jié)草當侍東宮代“我”“自己”看見，動詞迫近，動詞微薄，少，形容詞應當，副詞任，充當，動詞行行年九歲九歲不行夙夙遭閔兇受命以來，夙夜憂嘆拜拜臣郎中謹拜表以聞矜猶蒙矜育不矜名節(jié)經(jīng)歷，動詞走路，動詞早時，名詞早晨，名詞授予官職，動詞奉上，動詞憐惜，動詞自夸，夸耀，動詞愿陛下矜憫愚誠未曾廢離形影相吊零丁孤苦，至于成立舅奪母志而劉夙嬰疾病晚有兒息逮奉圣朝尋蒙國恩除臣洗馬則告訴不許是以區(qū)區(qū)不能廢遠臣之辛苦庶劉僥幸古義今義希望樂意，愿意停止沒有用的慰問懸掛成年組織等開始存在（強行）改變爭取得到纏繞嬰兒子呼吸等到捉拿不久尋找授予官職去掉申述訴說給別人知道形容自己的私情少辛酸苦楚身心勞苦大概，或許眾多古今異義詞詞類活用躬親撫養(yǎng)劉病日篤夙遭閔兇猥以微賤愿陛下矜憫愚誠無以終余年保卒終年是以區(qū)區(qū)不能廢遠躬親：名詞作狀語，親自。日：名詞作狀語，一天天。閔兇：形容詞用作名詞，憂患不幸的事微賤：形容詞用作名詞，微賤的身份誠：形容詞作名詞，誠心終：動詞的使動用法，使……結(jié)束卒：動詞的使動用法，使……終了遠：形容詞作動詞，遠離特殊句式判斷句：非臣隕首所能上報實為狼狽被動句：劉夙嬰疾病狀語后置：（介賓短語后置）：急于星火賓語前置：是以區(qū)區(qū)不能廢遠翻譯，要字字落實1、臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。我小時候經(jīng)常生病，九歲還不能走路，孤獨無靠，直到長大成人。2、而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

而祖母劉氏很早就被疾病纏繞，經(jīng)常臥在床上，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來沒有停止侍奉離開過她。3、臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順私情，則告訴不許。我很想奉命為國奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴重，想姑且遷就自己的私情，但是申訴不被允許。4、但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。只因為祖母劉氏已到了風燭殘年，氣息微弱，生命不能維持太久，到了朝不保夕的境地。5、猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。憑借我這樣卑微低賤的人，擔當侍奉太子的重任，（這實在）不是我殺身所能夠報答的。6、祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。我們祖孫二人，相依為命，因此拳拳之情使我不能廢止奉養(yǎng)祖母而遠離。1．下面句子中加橫線的解釋，錯誤的一項是A．生孩六月，慈父見背見：看見。B．行年四歲，舅奪母志奪：改變。C．猥以微賤，當侍東宮猥：謙詞，猶“鄙”。D．詔書切峻，責臣逋慢逋：逃脫。2．下面各句中“以”的意思與其他三句不相同的是A．臣以險釁，夙遭閔兇。B．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。C．臣具以表聞，辭不就職。D．是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

（A）（C）3．下面句子的翻譯有錯誤的一項是A．煢煢孑立，形影相吊——孤單無依靠地獨自生活，只有自己的身子和影子相互安慰。B．劉夙嬰疾病，常在床褥——祖母早被疾病纏繞，經(jīng)常臥床不起。C．門衰祚薄，晚有兒息——家門衰微，福分淺薄，很晚才有兒子和媳婦。D．非臣隕首所能上報——（皇帝恩遇優(yōu)厚）不是我殺身所能報答的。

（C）

一、與官職相關(guān)的詞語1、前太守臣逵察臣孝廉2、后刺史臣榮舉臣秀才3、拜臣郎中除臣冼馬文化常識之官職變化類術(shù)語總結(jié)：授予官職：調(diào)動官職：官吏初到任：官員請辭：京官外調(diào)：推舉官員：征召官員：表提升的：表降職的：表罷免的：拜、除、授轉(zhuǎn)、徙、改下車致仕、告退、歸故里、乞骸骨出舉、薦、察征、召、辟擢、拔、升、遷貶、左遷、遷謫、謫、逐奪、黜、罷、免、去、廢文言與文學閱讀與寫作三、《陳情表》課內(nèi)素材積累：李密為照顧年邁的祖母，向朝廷請求辭不赴職，《陳情表》寫得入理入情

。寫作適用角度：從李密角度思考1、百善孝為先

2、語言的藝術(shù)3、善意的謊言4、情與理5、取舍6、真誠的力量7、面對選擇

從晉武帝角度思考1、寬容的力量2、氣度3、尊重從李密與祖母的關(guān)系角度思考1、感恩2、源泉3、當今孝文化的缺失的反思點石成金【運用示例】

：1、以退為進的智慧

拿破侖說,光榮的成功不在于永不失敗,而在于屢仆屢起.我說,雙贏的智慧不在于永遠向前,而在于以退為進.蜀漢后主劉禪的郎官李密以《陳情表》一文名垂千古,向后人展示了他雙贏的智慧.李密睿智,避而不談轉(zhuǎn)事新君的憂懼及不滿,卻大肆渲染自己對祖母的感激與孝情.“盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短”,李密用婉轉(zhuǎn)懇切之辭感動了皇帝,得以報達祖母養(yǎng)育之恩,且避免了拒任新朝的罪過.李密機警善辯,以退為進,既贍養(yǎng)了祖母,又保全了自己。3、百善孝為先。“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年”“是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也”,其情動人,其孝感人。孝敬父母長輩是中華民族自古以來的傳統(tǒng)道德。百善孝為先,一屋不掃何以掃天下?盡孝是盡忠的前提,孝小家才能忠國家。4、情與理。曉之以理，動之以情，才能達到最好的溝通效果。李密作為蜀國遺臣，一再拒絕擔任晉朝官職，是會引起晉武帝猜疑的，幸而他的一篇《陳情表》，寫得入理入情，如“劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年”，使皇帝也不得不贊嘆他的孝心。

2、祖母用關(guān)愛為李密打造一鏡,成就了