中班繪畫大頭貼教案

第第頁(yè)中班繪畫大頭貼教案

中班繪畫大頭貼教案1

教學(xué)目標(biāo):

1.能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。

2.觀測(cè)五官的狀態(tài)，畫出五官大頭貼，表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

3.學(xué)習(xí)畫人物頭像。

4.依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)畫人物頭像，畫出五官大頭貼，提高動(dòng)手技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

畫出表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

活動(dòng)預(yù)備：

紙筆、鏡子、范畫。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

1.畫結(jié)構(gòu)—運(yùn)用示范法，示范怎樣畫七星瓢蟲。

2.畫身子，畫一個(gè)大圓。

3.畫頭部，形成另一個(gè)小半圓3.畫觸角;4.畫背部，也就是把大圓從脖頸到尾部一分為二畫一條直線;5.分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);6.示范上色。

一、觀測(cè)爭(zhēng)論。

—運(yùn)用觀測(cè)法，自己的五官的主要特征。

照鏡子：做哭笑生氣的表情的臉譜，觀測(cè)五官位置改變。

二、貼臉譜：讓幼兒嘗試用絨布教具粘貼出哭、笑、生氣的表情?！ㄟ^(guò)實(shí)踐操作讓幼兒了解動(dòng)物哭、笑、生氣的表情。

三、師示范繪畫人物頭像?！督o自己畫像》

指導(dǎo)幼兒畫出自己三種表情的頭像，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同表情時(shí)的眼、嘴的形態(tài)改變。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸：

回家畫一副《我的爸爸》或《我的媽媽》提高幼兒自主學(xué)習(xí)的技能，并更親近家人、伙伴。

活動(dòng)后建議:

本活動(dòng)是幼兒第一次畫人物形象，幼兒通過(guò)觀測(cè)自己的五官，并觀測(cè)自己哭、笑、生氣的表情進(jìn)行作畫。老師示范部分表情的畫法，其余的表情讓幼兒自己想象并開(kāi)展自由作畫。可能是第一次畫人物形象，幼兒對(duì)五官的比例掌控得不太得當(dāng)，以后的教學(xué)中還需多鼓舞幼兒多畫人物形象。

活動(dòng)反思：

本次美術(shù)活動(dòng)中提供的材料大多數(shù)是老師為幼兒預(yù)備的。美術(shù)活動(dòng)中材料的提供與幼兒的制作行為有著非常親密的關(guān)系，材料越多樣，幼兒的發(fā)散性思維越好。

幼兒可以在制作時(shí)利用材料的性質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行操作，滿意不同幼兒的需求，讓每一個(gè)幼兒的創(chuàng)意都各不相同，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都充分發(fā)揮他的獨(dú)特性，尊敬每位幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)的方式，充分表達(dá)教育的民主性。

中班繪畫大頭貼教案2

教學(xué)目標(biāo):

1．能夠運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己的外部特征。

2．觀測(cè)五官的狀態(tài)，畫出五官大頭貼，表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

3．學(xué)習(xí)畫人物頭像。

4．依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

5．會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫人物頭像，畫出五官大頭貼，提高動(dòng)手技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：畫出表現(xiàn)出哭笑生氣幾種表情。

活動(dòng)預(yù)備：

紙筆、鏡子、范畫。

活動(dòng)環(huán)節(jié):

二、畫結(jié)構(gòu)--運(yùn)用示范法，示范怎樣畫七星瓢蟲。

1．畫身子，畫一個(gè)大圓。

2．畫頭部，形成另一個(gè)小半圓

3．畫觸角；

4．畫背部，也就是把大圓從脖頸到尾部一分為二畫一條直線；

5．分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；

6．示范上色。

一、觀測(cè)爭(zhēng)論。--運(yùn)用觀測(cè)法，自己的五官的主要特征。

照鏡子：做哭笑生氣的表情的臉譜，觀測(cè)五官位置改變。

二、貼臉譜：讓幼兒嘗試用絨布教具粘貼出哭、笑、生氣的表情。--通過(guò)實(shí)踐操作讓幼兒了解動(dòng)物哭、笑、生氣的表情。

三、師示范繪畫人物頭像?！督o自己畫像》

指導(dǎo)幼兒畫出自己三種表情的頭像，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)不同表情時(shí)的眼、嘴的形態(tài)改變。四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)延伸：回家畫一副《我的爸爸》或《我的媽媽》提高幼兒自主學(xué)習(xí)的`技能，并更親近家人、伙伴。

活動(dòng)后建議:

本活動(dòng)是幼兒第一次畫人物形象，幼兒通過(guò)觀測(cè)自己的五官，并觀測(cè)自己哭、笑、生氣的表情進(jìn)行作畫。老師示范部分表情的畫法，其余的表情讓幼兒自己想象并開(kāi)展自由作畫。可能是第一次畫人物形象，幼兒對(duì)五官的比例掌控得不太得當(dāng)，以后的教學(xué)中還需多鼓舞幼兒多畫人物形象。

活動(dòng)反思：

本次美術(shù)活動(dòng)中提供的材料大多數(shù)是老師為幼兒預(yù)備的。美術(shù)活動(dòng)中材料的提供與幼兒的制作行為有著非常親密的關(guān)系，材料越多樣，幼兒的發(fā)散性思維越好。