統(tǒng)編版人教一年級(jí)下學(xué)期語文第三單元課件全套_第1頁(yè)
統(tǒng)編版人教一年級(jí)下學(xué)期語文第三單元課件全套_第2頁(yè)
統(tǒng)編版人教一年級(jí)下學(xué)期語文第三單元課件全套_第3頁(yè)
統(tǒng)編版人教一年級(jí)下學(xué)期語文第三單元課件全套_第4頁(yè)
統(tǒng)編版人教一年級(jí)下學(xué)期語文第三單元課件全套_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩50頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第③

單元

新人教版一年級(jí)下冊(cè)語文課件

用心整理精心匯編

課文⑤小公雞和小鴨子★下面的圖中畫的是什么?

小公雞和小鴨子★你是怎么認(rèn)出來的?

小公雞:嘴巴是尖的、腳是分叉的。小鴨子:嘴巴是扁的、腳中間有皮連著。★你們知道小公雞的嘴巴和小鴨子的腳都能做什么嗎?

小公雞的嘴巴:可以捉蟲吃。

小鴨子的腳:可以游泳。★你們知道小公雞喜歡吃什么?小鴨子喜歡吃什么嗎?

小公雞:蟲子。小鴨子:魚。走進(jìn)課文《小公雞和小鴨子》

課堂練習(xí)題一1.根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。⑴小鴨子做不到蟲子,()。⑵小鴨子為什么不讓小公雞下水?

⑶這篇課文告訴我們()

A.要幫助弱小。B.要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。C.要學(xué)會(huì)游泳。急得直哭答:因?yàn)樾」u不會(huì)游泳,會(huì)淹死的。

B

課堂練習(xí)題二1.讀下面的句子,用帶點(diǎn)的詞語造句。⑴小公雞和小鴨子一塊兒去玩。

()和()一塊兒去()⑵小鴨子飛快地游到小公雞身邊。

()飛快地()

做什么

做什么

課堂練習(xí)題三1.讀下面一段話,找出這段話中的錯(cuò)誤,把它改正過來。

小鴨子聽見小公雞喊救命。讓小公雞騎在自己

的背上,他飛快地跑到小公雞身邊。

小公雞聽見小鴨子喊救命。他飛快地游到小公雞身邊,

讓小公雞坐在自己的背上。

會(huì)認(rèn)字

課堂練習(xí)題四1.讀一讀,連一連。塊捉直行跟信身zhíxíngzhuōgēnkuàishēnxìn

會(huì)寫字

課堂練習(xí)題五1.組詞。他()地()河()聽()說()哥()也()他們說話大地哥哥小河也是聽說課后作業(yè)1.想一想這節(jié)課你都學(xué)到了什么?2.回到家后,把今天學(xué)的小故事講給你的爸爸媽媽聽。

課文⑥樹和喜鵲1.說一說你對(duì)喜鵲的了解。2.你知道喜鵲的家在哪兒?jiǎn)幔?/p>

樹上走進(jìn)課文《樹和喜鵲》

課堂練習(xí)題一1.根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。⑴課文講了()和()的故事。2.你從課文里讀懂了什么?

示例:甲:我讀懂了一棵樹上有一只喜鵲。乙:()丙:()?。海ǎ?/p>

喜鵲我讀懂了樹很孤單,喜鵲也很孤單。我讀懂了后來樹有了鄰居,喜鵲也有了鄰居。我讀懂了最后樹很快樂,喜鵲也很快樂。

會(huì)認(rèn)字1.讀一讀,連一連。

只窩孤鄰呼靜都

hūlínzhījìngdōuwōgū

課堂練習(xí)題二

會(huì)寫字

課堂練習(xí)題三1.照樣子,寫詞語

安靜——安安靜靜快樂——

開心——高興——2.用“孤單”寫一個(gè)句子。

()

快快樂樂示例:她的爸爸媽媽經(jīng)常都不在家,這讓她感到很孤單。開開心心

高高興興課后作業(yè)1.在作業(yè)本上寫一寫本課的生字,并各組兩個(gè)詞語。2.回到家后,把今天學(xué)的小故事講給你的爸爸媽媽聽。

課文⑦怎么都快樂

同學(xué)們,當(dāng)你們一個(gè)人的時(shí)候,你們會(huì)做些什么呢?你感受到快樂了嗎?

踢毽子、搭積木、玩拼圖......

當(dāng)你們兩個(gè)人的時(shí)候,你們又是怎么玩兒的呢?

蹺蹺板、下象棋、打排球......

當(dāng)你們?cè)S多人一起的時(shí)候,你們又是怎么玩兒的呢?你感受到快樂嗎?走進(jìn)課文《怎么都快樂》①②③④

課堂練習(xí)題一1.看一看,選一選,連一連。踢足球打排球老鷹捉小雞拔河2.踢毽子、跳繩、搭積木、聽音樂、

下象棋、講故事、打羽毛球、拔河......

這些詞語有什么特點(diǎn)?

“踢、跳、搭、聽、下、講、打、拔都是動(dòng)詞。

會(huì)認(rèn)字1.讀一讀,連一連。怎繩得戲排籃運(yùn)

páixìzěnlányùnshéngděi

課堂練習(xí)題二

會(huì)寫字

課堂練習(xí)題三1.寫出帶有下列偏旁的字。彳()()()

讠()()()扌()()()很行得說講許打排抱課后作業(yè)當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候,會(huì)是怎樣玩兒的?寫一則日記,或是畫一幅畫吧??谡Z交際

請(qǐng)你幫個(gè)忙

叔叔,您好!請(qǐng)問書店怎么走?

李山,我忘了帶水彩筆,可以用一下你的嗎?1.懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí),可以

尋求別人的幫助。2.學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語。3.知道說話時(shí)要把要求說清楚,正視對(duì)方的眼睛,態(tài)度誠(chéng)懇。用下面的句式說話:我能()嗎?請(qǐng)你()好嗎?()可以嗎?謝謝你!太感謝你了,我又可以()!因?yàn)槟愕膸椭?,我()。謝謝!語文園地三“廚”字是什么意思?讓我們借助拼音來查字典。查字典音序查字法從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母C。找到音節(jié)chu,在正文第46頁(yè)。翻到正文第46頁(yè),找到chu,接下來就可以查到“廚”字了。音序查字法口訣音序查字要記牢,先把大寫字母找。字母下面找音節(jié),看看它在第幾頁(yè)。用音序查字法查字:

生字大寫字母音節(jié)頁(yè)碼

廚(chú)Cchu46漂(piào)蹤(zōng)日積月累zènɡwānɡlún

贈(zèng)汪倫

lǐbáichénɡzhōujiānɡyùxínɡ

李白乘舟將欲行,

hūwénànshànɡtàɡēshēnɡ忽聞岸上踏歌聲。

táohuātánshuǐshēnqiānchǐ

桃花潭水深千尺,

bùjíwānɡlúnsònɡwǒqínɡ不及汪倫送我情。

和大人一起讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論