三年級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)

Word———三年級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是我收集整理的三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

忙勞碌碌的一學(xué)期又過去了，這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且坏搅嗉壍囊魳房平虒W(xué)工作。作為專職音樂老師的我，回顧本期的教育教學(xué)工作，有成果，也存在肯定的不足?？偟恼f來，我喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)國家。能夠全面貫徹國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。關(guān)懷國家大事。樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，并且仔細(xì)執(zhí)

行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同事，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵循老師職業(yè)道德。同時，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富自己的專業(yè)學(xué)問，有較強的教育、教學(xué)與教研力量，有劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。也較好地完成了學(xué)校交付的各項任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作，彌補不足，使自己的教育教學(xué)工作做得更好。

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，樂觀協(xié)作學(xué)校對同學(xué)進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與平安教育、法制教育，讓同學(xué)能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進行正面宣揚教育外，還留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實行比較敏捷的形式對同學(xué)進行德育教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ剑屚瑢W(xué)有更多的主動性和樂觀性。比如實行爭論、辯論等形式，讓同學(xué)在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中開心地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)懷、了解身邊的事情，增加他們的愛國主義情感，并且使他們的力量也得到了熬煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實際，樂觀運用教材對同學(xué)進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育同學(xué)喜愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

二、教育教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力氣來教育同學(xué)的思想，做到敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，對同學(xué)進行各方面的引導(dǎo)和教育。在詳細(xì)的教學(xué)工作中，能夠仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實際狀況備課。做到了自己教育教學(xué)活動“以生為本”；把“關(guān)注同學(xué)的個體進展”作為教育目標(biāo)；努力做到“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。在課堂中我運用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”、“我參加，我歡樂”等小版塊，讓同學(xué)有表現(xiàn)自己的才華的機會，賜予了他們充分表現(xiàn)自己的機會，增加他們的表現(xiàn)欲。同時我還關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好；注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都根據(jù)自己的方式去愛好音樂，喜愛音樂。

1．課堂教學(xué)

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐與體驗中活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。在音樂觀賞課還加入了一些讓同學(xué)自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使同學(xué)的力量得到了熬煉。

2．課堂管理

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，更多形式的采納了激勵的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)在課堂中能夠樂觀參加課堂教學(xué)活動。著力對同學(xué)進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批判與訂正。

3．教研方面

樂觀參與教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注意提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進行仔細(xì)的總結(jié)與反思，吸取閱歷教訓(xùn)。

4．考核與評定

本期對同學(xué)進行考核與評定的方式與以前有了改進，主要以同學(xué)的自評和他評為主，采納了自主選擇合作表演伙伴、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合，不定表演形式的形式，在留意了同學(xué)的個體差異狀況后結(jié)合同學(xué)平常的表現(xiàn)狀況給定一個成果。充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，培育他們正確傾聽、樂觀評價的習(xí)慣。

5．課外活動

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在本期組建了校鼓號隊。鼓號隊隊員基本上是三、四、五班級同學(xué)自愿報名參與的，并堅持在每周一、三、四的課外活動時間進行了訓(xùn)練。現(xiàn)鼓號隊已經(jīng)具有了肯定的規(guī)模，具有了參加學(xué)校少先隊活動的力量。

三、不足之處

1．對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特殊把握好尺度、做到賞罰分明。

2．課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計新奇性不夠，在課堂上的幽默運用不夠，不能夠吸引全部的同學(xué)的留意力，導(dǎo)致了部分同學(xué)在課堂上的參加程度不是很高，個別同學(xué)也不是很喜愛音樂課。

3．側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)的“雙基”學(xué)問的傳授與培訓(xùn)。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了“雙基”學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂，才能夠更好地體驗美。

4．我擔(dān)當(dāng)了7個班的音樂科教學(xué)，每個班的狀況都不一樣，沒有徹底地“備”好同學(xué)的狀況。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

一、基本狀況

三班級有兩個班，共有98人，通過期末抽測來看，同學(xué)的成果很不抱負(fù)，由于三班級同學(xué)整體水平不高，對音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)不扎實，輔導(dǎo)沒有準(zhǔn)時跟上，導(dǎo)致了這次抽測成果差的緣由。

二、主要成果：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，領(lǐng)悟課改的精神，提高自己對新課程的熟悉，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，把握各課音樂學(xué)問的聯(lián)系，樹立教學(xué)的整體觀念，使教學(xué)形成完整的體系。

2、唱歌教學(xué)時，始終堅持對同學(xué)進行思想品德教育，運用簡潔的畫片故事，猜謎語的形式導(dǎo)入新課，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們在輕松開心的氣氛中獵取更學(xué)問，在傳授學(xué)問的過程中要以情感人，潛移默化的熏陶，浸染，培育同學(xué)的愛好愛好，使每一位同學(xué)都愿意上音樂課。

3、器樂教學(xué)方面，主要學(xué)習(xí)了豎笛的演奏方法，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有一部分同學(xué)能吹奏簡潔的樂曲及課本上的豎笛練習(xí)曲，培育同學(xué)具有初步的齊奏的力量。

4、觀賞方面：主要觀賞了一些樂曲，簡潔介紹人聲分類常識及常見的聲樂演唱形式，觀賞優(yōu)秀民歌和說唱、戲曲片段，結(jié)合音樂觀賞，逐年介紹中外聞名音樂家聶耳、冼星海、劉天華等。

5、讀譜學(xué)問方面：主要學(xué)習(xí)了頓音記號、常用的力度記號，熟悉了4/4的含義、圖式、強弱規(guī)律，逐步熟悉所學(xué)歌曲中的調(diào)號，知道了在鍵盤上的位置。

6、視唱聽音方面：模唱音階，視唱八度內(nèi)的音樂短句，簡潔的二聲部曲譜，聽辨八度以內(nèi)的曲譜。

三、閱歷不足：

1、唱歌教學(xué)過程，有的同學(xué)歌詞記不住，吐字、咬字不清楚。

2、教學(xué)中，對課后習(xí)題討論的不夠透徹，節(jié)奏、視唱練習(xí)是難點，同學(xué)把握的不夠好。

四、今后的努力方向：

在今后的教學(xué)工作中，要仔細(xì)教材的內(nèi)容，仔細(xì)向同行探究閱歷，使自己的教學(xué)水平有所提高，加大輔導(dǎo)的力度，在學(xué)唱歌曲時，必需把歌詞朗讀清晰，在進行學(xué)習(xí)時，豎笛的演奏要精確，不能消失雜音，在這一方面多下功夫，在對待差生時，實行不同的教學(xué)方法進行教育，從而轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，把握更多的學(xué)問。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

上學(xué)期三班級音樂教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學(xué)對音樂的愛好。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。

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斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而有序的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊含著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美妙的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學(xué)營造寬松、開心的成長環(huán)境，我認(rèn)為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，由于老師與同學(xué)相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！币虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面進展，是教育人、培育人，但決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為樂觀的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力，并為他們今后的成長進展打下了良好的基礎(chǔ)。

一、針對兒童好動的特點，音樂教學(xué)要留意律動性。

兒童天性好動，我在音樂教學(xué)中把“動”引導(dǎo)到課堂上來，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的坐著不動上音樂課的單一形式，強調(diào)同學(xué)結(jié)合自己已有的生活閱歷，從節(jié)奏入手，以語言、動作、舞蹈、表演、音樂嬉戲等方式去訓(xùn)練同學(xué)的節(jié)奏感，引導(dǎo)同學(xué)用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教沿海版教材第三冊第六課《小毛驢》這一課時，我通過對教材的分析，知道這節(jié)課的重點是解決新學(xué)問十六分音符的認(rèn)、讀、拍、唱、奏，難點是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點和難點，難免因單純樂理學(xué)問教學(xué)所帶來的枯燥性，我在教學(xué)中盡量讓全部同學(xué)“動”起來，制造一個愉悅輕松、人人參加的課堂氣氛。一開頭，我就設(shè)計了“比一比，看誰仿照動物最形象”這一活動。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。

不足：對于同學(xué)的肆意課堂的行為掌控力度不夠，總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)留意把握尺度。增加幽默力氣。

三、教學(xué)討論：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素養(yǎng)的培訓(xùn)，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開頭，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的抱負(fù)來入手，對于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的預(yù)備。

不足之處是當(dāng)同學(xué)的行為表現(xiàn)受到老師的確定、激勵和欣賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、樂觀主動的心情體驗，就會以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂活動中，有時沒有讓同學(xué)人人都樂觀參加，并充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維。這需要老師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許同學(xué)依據(jù)教學(xué)任務(wù)有自立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學(xué)的思維不受限制，對同學(xué)每一個思維的閃光點都賜予充分鼓舞。對于有些同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律的行為批判力度不夠，總以為同學(xué)年齡小，只是不成熟的表現(xiàn)，其實是放縱了同學(xué)。工作中的失誤還有許多，在今后的工作中我會更加努力。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

這個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級八個班的音樂教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、音樂教學(xué)方面

這個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級八個班的音樂教學(xué)任務(wù)。三班級音樂以唱歌、表演和音樂觀賞相結(jié)合。堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。在教育教學(xué)工作上，我結(jié)合音樂學(xué)科特點和我的特長來教育同學(xué)的思想，教授他們新的學(xué)問，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)自立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

二、課余活動方面

教學(xué)之余，我樂觀參與學(xué)校的各項音樂活動。10月份到11月份期間，我參與了樓區(qū)“金鑰匙”課堂教學(xué)競賽。為了上好這一堂課，我利用空閑，到朝陽學(xué)校和岳陽樓學(xué)校去學(xué)習(xí)聽課，也處處去請教其他優(yōu)秀的音樂老師，但由于自己的不自信，最終卻沒能踏實靜心地把課上好。通過這一次的歷練，我切實感到要成為一個優(yōu)秀的音樂老師，要既要加強學(xué)識方面的素養(yǎng)，也要提高自己的心理素養(yǎng)。這條路如此不易，但我知道，自己又前進了一小步。

本學(xué)期的舞蹈《陽光沙灘》的排練及演出獲得全都好評。當(dāng)舞蹈《陽光沙灘》在岳陽市少兒藝術(shù)團的表演結(jié)束，我又立馬投入了鼓號隊小鼓的訓(xùn)練，為了在短時間內(nèi)使其訓(xùn)練有素，我利用下班時間，每天排練到五點多，經(jīng)過師生的共同努力，得到了不錯的效果。我堅信自己在以后的節(jié)目排練中會取得更好的成果。

三、學(xué)習(xí)提高方面為了提高自己的教育教學(xué)熟悉水平

適應(yīng)新形勢下的教育工作，這個學(xué)期，我仔細(xì)記錄聽課內(nèi)容和讀書筆記，提前仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課?？朔鞣N困難，樂觀學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)音樂技能，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，為教學(xué)工作做好充實預(yù)備。同事，我參與了湖南省20xx年“國培方案”學(xué)科遠程研修。在那里，我還仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了很多的新學(xué)問。被指導(dǎo)老師推舉為國家級優(yōu)秀學(xué)員。

四、今后努力方向

１．加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高專業(yè)技能，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

２．在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量我是一個對集體布滿了熱忱的人，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我的教育事業(yè)。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)6

一個學(xué)期的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的關(guān)心下圓滿完成了一個又一個的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班、三班級、四班級、五班級、六班級的音樂教學(xué)工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實，讓我的各方面的力量都得到很好的訓(xùn)練和培育。

一、教學(xué)總結(jié)

首先，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是一般教育，將來去當(dāng)音樂家的究竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)同學(xué)長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和共性的進展。其次，一學(xué)期以來,同學(xué)不僅唱會了十幾首歌曲,而且還能背唱四到五首歌曲的歌詞和譜子。學(xué)會了應(yīng)把握的音樂學(xué)問。同學(xué)在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。能基本上做到唱歌時不喊唱，練習(xí)打擊樂時不爭奪，嬉戲律動時不起哄。同學(xué)呢每節(jié)課會學(xué)習(xí)把握音樂學(xué)問，并且做到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂消化。不足之處：同學(xué)的音樂表現(xiàn)力量不為突出，嬉戲活動設(shè)計較少，吸引同學(xué)愛好不夠，在以后的教學(xué)中我會多為同學(xué)設(shè)計一些音樂嬉戲，來提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

二、努力方向

在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使同學(xué)真正感受到音樂的美育功能。多讓同學(xué)聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培育同學(xué)自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀主動學(xué)習(xí)音樂的愛好，下一學(xué)期我要加強部分同學(xué)的思想教育。讓全體同學(xué)動起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運用課后記清晰的反應(yīng)自己教學(xué)狀況，我

利用它準(zhǔn)時地思索解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使同學(xué)更喜愛音樂課。

三、其它方面

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！币虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面進展，是教育人、培育人，但我們決不是把每個孩子都有培育成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為樂觀的，有肯定音樂力量的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培育他們的制造力。并為他們今后的成長進展打下了良好的基礎(chǔ)。比如：課堂教學(xué)中通過合理的想像，結(jié)合環(huán)保教育的學(xué)問點，提高同學(xué)的環(huán)境意識，進一步將環(huán)保理念深化人心。使同學(xué)從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的良好習(xí)慣。

四、評價機制

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我讓同學(xué)自選一首你最喜愛的歌曲來演唱，同學(xué)完成的很好。

在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會更加努力地加強音樂老師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂老師再接再厲.音

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)7

光陰似箭，日月如梭，刺眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的缺憾?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

本學(xué)期堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、使同學(xué)的力量得到了淺顯的熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、以音樂的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

課改試驗教學(xué)工作開展以來，新的理念使我對自己過去的教學(xué)理念進行了反思和重新端詳。在過去那種以老師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會進展的需要，應(yīng)樂觀學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”，在教學(xué)中，老師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把同學(xué)作為教育的主體，通過各種手段使同學(xué)懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)？”培育同學(xué)喜愛音樂及高尚的情操。老師在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)

形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

3、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”

4、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達到學(xué)會唱全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。

三、實行的方法和措施

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個人結(jié)合的形式進行律動，

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，但對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。今后肯定留意課堂中同學(xué)的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓同學(xué)學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。

三班級音樂學(xué)期教學(xué)總結(jié)8

一學(xué)期就要接近尾聲了，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、德表現(xiàn)關(guān)懷集體，以校為家。

響應(yīng)學(xué)校號召，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)，樂觀向國家組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動，仔細(xì)負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的.表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。學(xué)校的博客論壇也是我常常駐足的地方，在那里我仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師在教育、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。學(xué)校無小事，到處是教育。

三、課外活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在開學(xué)初組建了合唱隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。

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一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

首先，我給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是一般教育，將來去當(dāng)音樂家的究竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)同學(xué)長大后只能成為喜愛音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和共性的進展。

其次，給班級制定短期目標(biāo)進行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成狀況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐中活動

二、取得的成果與閱歷

1、在教學(xué)中，常常運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成同學(xué)的思想教育。同學(xué)在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引.

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的演唱姿態(tài)、正確的呼吸、精確的發(fā)音、清楚的咬字吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，

3、在教唱一首新歌，為了使同學(xué)能達到學(xué)會全歌，利用錄音機先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)以后自學(xué)的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學(xué)對音樂愛好的提高和熟悉。給他們的環(huán)境較為寬松。

四、存在的問題和改進措施

三班級嬉戲活動設(shè)計較少，吸引同學(xué)愛好不夠，在以后的教學(xué)中我會多為同學(xué)設(shè)計一些音樂嬉戲課件，來提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。另外，對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

在以后的教學(xué)工作中，我要使同學(xué)真正感受到音樂的美育功能。多讓同學(xué)聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培育同學(xué)自主創(chuàng)編、自主參加、樂觀