浙江省2020年中考語文模擬試題（3套含答案）

2020年浙江省杭州市中考語文模擬試卷一、（30分）1．下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（3分）A．西湖龍井茶的歷史可追溯（suò）到我國唐代，在“茶圣”陸羽撰寫的《茶經(jīng)》中，就有杭州天竺、靈隱二寺產(chǎn)茶的記載（zǎi）。B．鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時有鸛雀棲（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永濟）府城；后傾圮，其匾（biǎn）額移至城樓上。C．突如奇來的暴雨帶來了豐沛（pèi）的降水，植物種子紛紛發(fā)芽、生長，往日死寂的沙漠不久就變成了絢（xuàn）麗的花海。D．英雄精神既體現(xiàn)在剎（chà）那間的生死抉擇，也體現(xiàn)在經(jīng)年累（lěi）月的執(zhí)著堅守，比如那些默默鉆研技術(shù)幾十載的航天人。閱讀下面的文字，完成2-3題。當今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場技術(shù)的盛宴，舞臺上撲朔迷離的燈光，3D電影院里上下左右晃動的座椅，魔術(shù)師利用光學儀器制造的視覺誤差等……①從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么？②關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。2．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（3分）A．仿佛B(yǎng)．撲朔迷離C．賦予D．神秘莫測3．文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（2分）A．①B．②C．③D．④4．下列句子中沒有語病的一項是（3分）A．近年來杭州積極創(chuàng)造人才國際化進程，越來越多的國際人才來杭創(chuàng)業(yè)，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。B．受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導致未來幾天我市將持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣，大部分區(qū)縣最高氣溫可達38℃。C．為紀念馬克思誕生200周年，學校決定在5月份舉行有關(guān)馬克思的圖片展覽、學術(shù)研討、征文比賽等大型主題活動。D．商務(wù)部發(fā)布《主要消費品供需狀況統(tǒng)計調(diào)查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求旺盛，進口商品成為市場“新寵”。5．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（3分）A．成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。B．對聯(lián)“失馬真成福移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君”是尊稱對方的父親。6．古詩文名句填空。（6分）（1）黃鶴一去不復返，。（崔顥《黃鶴樓》）（2）天下英雄誰敵手？曹劉。。（辛棄疾《南多子·登京口北固亭有懷》）（3），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》（4）制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“”，他們真正的目的是為了阻止中國高科技發(fā)展的步伐。（選用《醉翁亭記》中的句子）（5）不管是在榮譽面前，還是受到不公正對待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“，”。（選用《岳陽樓記》中的句子）7．名著閱讀。（5分）（1）在橫線上填寫與名著內(nèi)容概述相對應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）①《》，記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對親友和師長的懷念之情。②《》，通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行分析。（3分）A．宋江B．豬八戒C．虎妞示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。8．根據(jù)語境，完成任務(wù)。（5分）班上有些同學寫作文經(jīng)常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網(wǎng)絡(luò)詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語”的問題，鼓勵同學們積極思考，在課堂上進行交流。請擬寫100字左右的發(fā)言稿，要求有觀點，有理由，有條理。二、（30分）閱讀下面的文章，完成9-16題。（一）老木匠桑伯徐惠林在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡。“這榆木是好料，少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼?。桑伯，我就信你的手藝。”“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐龋拔揖筒恍?，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔?？煲粋€月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候?，F(xiàn)在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉(zhuǎn)飛快。少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了，又不缺錢花?！彼玫吐曊f。桑果連忙搖頭：“當心爸在后面聽見。”“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩湔f。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。（選自《山西日報》，有改動）9．分析下列句子反映的人物心理。（4分）①“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐?，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！雹谏２颂弁矗V迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。10．桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？（4分）11．品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。（4分）深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。12．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）（二）“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付?？孔V的刷臉技術(shù)刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因為其識別準確率已達到99．99%。刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業(yè)在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。尤其利好老年人刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社?？ǖ龋辉傩枰S身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。進入“弱隱私”時代刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機構(gòu)等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各萬環(huán)伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標準，使得形勢更為嚴峻。在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（根據(jù)談瓔同題文章改編）13．文中舉湯姆·克魯斯的例子，有什么作用？（2分）14．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）①在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標。（“圍獵”有什么表達效果？）②在這個技術(shù)日新月異，個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）15．趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業(yè)務(wù)。他擔心別人會拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關(guān)知識幫助他消除顧慮。（4分）16．文章題目“‘刷臉時代’來臨，您準備好了嗎”隱含著哪些意思？請結(jié)合全文進行探究。（4分）三（20分）閱讀下面的文言文，完成17-20題。姚長子墓志銘[明]張岱姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長子曰：“引至舟山放儂?！遍L子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“化人壇四面皆水斷前后兩橋則死地矣盍誘倭入？”乃私語鄉(xiāng)人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣?！奔暗只藟?，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠①姚長子，筑土城自衛(wèi)。困之數(shù)日，饑甚。我兵穴舟窒袽②以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人盡殲焉。鄉(xiāng)人義姚長子，葬于鐘堰之壽家岸。無主后④者，縱為牛羊踐踏之墟，鄰農(nóng)且日去一鍤⑤，其不為田塍道路者幾希⑥矣。余為立石清界，因作銘曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)；旌義⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！【注】①臠（luán）：切割成小塊。②穴舟窒袽（rú）：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。③蹙（cù）逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（ch?。和谧咭绘@土。⑥幾希：很少。⑦醢（hǎi）：將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義：表彰（姚公的）義舉。17．下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（3分）A．山陰王氏傭也（被雇用的人）B．嘉靖間，倭寇紹興（盜賊）C．鄉(xiāng)人義姚長子（以……為義）D．縱為牛羊踐踏之墟（聽任）18．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）化人壇四面皆水斷前后兩橋則死地矣盍誘倭入19．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（5分）①若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。（3分）②倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉(xiāng)。（2分）20．基志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達追思的銘文。結(jié)合全文，分析作者寫這篇基志銘的用意。（4分）21．閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）夏日田園雜興十二絕（其一）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。春暮西園[明]高啟綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多?！咀ⅰ竣俦驹娒鑼懙氖墙限r(nóng)歷四月農(nóng)忙時節(jié)的情景。②蛺（ji）蝶：蝴蝶。（1）范詩通過“梅子金黃”“杏子肥”“”等詞語，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩中“”三宇，凸顯了暮春季節(jié)的特點。（2分）（2）兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。（3分）四、（40分）23．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了”“給您添麻煩了”?？赡苁谴驍_了人家，這樣說是表達歉意；或許是得到了他人的關(guān)照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經(jīng)歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章?！疽蟆竣兕}目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

語文參考答案一、（30分）1．D2．B3．A4．C5．B6．（1）白云千載空悠悠（2）生子當如孫仲謀（3）枯藤老樹昏鴉（4）醉翁之意不在酒（5）不以物喜不以己悲7．（1）①《朝花夕拾》②《筒·愛》（2）示例A：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實，當師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。示例C：虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結(jié)婚；但對祥子也有真誠關(guān)愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。8．示例一：我覺得不妥當。網(wǎng)絡(luò)詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規(guī)范性、科學性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語，文章會顯得不夠規(guī)范、典雅，又影響他人理解。示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發(fā)展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。作文使用網(wǎng)絡(luò)詞語，能很好地反映現(xiàn)實生活，富有時代氣息。何況，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)詞語，如“抓狂”“點贊”已經(jīng)被大家熟知和接受，收錄到了《現(xiàn)代漢語詞典》中。示例三：我覺得不能一概而論，要區(qū)別對待。網(wǎng)絡(luò)詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網(wǎng)絡(luò)詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現(xiàn)力；堅決不用那些不夠規(guī)范、不健康的網(wǎng)絡(luò)詞語。二、（30分）9．①桑伯對自己木工手藝的自信和對新式組合家具的鄙視。②桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統(tǒng)手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。10．因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統(tǒng)手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發(fā)泄，所以他苦苦請求。11．使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節(jié)奏感，表現(xiàn)桑伯高超的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現(xiàn)了桑伯雕花時專注投入的狀態(tài)。12．本題采用分層賦分的方式，下面答案供參考。示例：文章通過塑造桑伯這一人物．引導人們關(guān)注當今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統(tǒng)文化的問題。13．具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。14．①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機號、你的臉、你的不同表情等。15．趙爺爺，不用擔心，刷臉技術(shù)具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術(shù)，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關(guān)系，你只要去系統(tǒng)更新臉部照片就行了。16．刷臉技術(shù)準確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準備；但刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護個人隱私的意識。三、（20分）18．化人壇四面皆水／斷前后兩橋／則死地矣／盍誘倭入？19．①你們急速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以抓住了。②倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉(xiāng)父老。20．稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉(xiāng)的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示世人要保護好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。21．（1）“菜花稀”（或“麥花雪白”）“花落盡”（2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側(cè)面透露出初夏農(nóng)事繁忙、農(nóng)民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡”“蝶來多”襯托菜花盛開的情景，表現(xiàn)了西園的勃勃生機和盎然情趣。四、（40分）22．略2020年浙江省湖州市中考語文模擬試卷一、積累（16分）1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）這里mào⑴密的青草在向你頻頻點頭，當蘋果滾落在草地上時，你會將你的目光跟zōng(2)它，你會用你的臉龐親昵它。花園，我美麗的花園！你走遍夭yá⑶也找不到這樣的花園，也找不到這樣清澈、活潑的流水.也找不到這樣的春天和夏天。——[波蘭]切斯拉夫?米沃什《牧歌》,張振輝譯2.讀下面對聯(lián)?根據(jù)要求填寫合適的古詩文名句（8分）對聯(lián)一：兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子憂樂關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對聯(lián)二：正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里忠臣惟一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚子江心（清·黃惟誥題溫州文天祥祠）對聯(lián)三：鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟南稼軒祠）對聯(lián)四：異代不同時，問如此江山，龍幡虎臥幾詩客先生亦流寓，有長流天地，月白風請一草堂（清·顧復初題四川成都杜甫草堂）=1\*GB2⑴對聯(lián)一下聯(lián)說“都學這秀才先生”?！敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W些什么？用《岳陽樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。⑵對聯(lián)二上聯(lián)贊揚文天樣的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過零丁洋》，寫出詩中最能體現(xiàn)文天樣“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。⑶對聯(lián)三下聯(lián)贊揚辛棄疾抗金復國的愛國精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報效國家，實現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。=4\*GB2⑷對聯(lián)四下聯(lián)說“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫出詩中情景交融，抒寫思念之情的連續(xù)的兩句。3.讀下面文字，根據(jù)要求完成題目。（5分）（1）解釋下列句中加點的詞語。①君子養(yǎng)心，莫善于城。（[戰(zhàn)國]《荀子》）②君子不患位之不尊，而患德之不崇。（[漢]張衡《應問》）③君子如抱美玉而深藏不市，小人則以石為玉而又炫之。（[宋]朱熹《四書章句集注》）（2）由上面三句話推斷“君子”的內(nèi)涵，下面沒有提到的一項是（）A.誠實守信B.重德修身C.內(nèi)斂含蓄D.輕財重義二、閱讀（50分）（一）名著閱讀（8分）甲“簡·愛！——簡·愛！”他只知道叫喚著?！拔矣H愛的主人，”我回答說，“我是簡·愛，我終于找到你了——我回到你身邊來了。”“真的是嗎？——真的是有血有肉的簡？我那活生生的簡？”“你已摸到了我，先生——你正摟著我，而且摟得緊緊的。我可不是像尸體那樣冰冷，也不像空氣那樣虛無縹緲，是不是？”“我活生生的寶貝！這的確是她的四肢，這的確是她的五官。不過我受了那么多苦以后，不可能有這么大的幸福了。這是夢。是我夜里常做的那種夢，我夢見像現(xiàn)在這樣又把她緊緊摟在懷里，吻她——我覺得她是愛我的，相信她絕不會離開我?！薄皬慕裉炱?，先生，我永遠不會離開你了?！保ㄟx自《簡·愛》，商務(wù)印書館，宋兆霖譯）乙“簡·愛！——簡·愛！”羅切斯特激動得只能說出這幾個字。“羅切斯特，我是簡·愛，我回來了！”“我不是又在做夢吧？我做過很多這樣的夢，夢見我的簡回到我的身邊?？墒切褋砗螅拖窨諝庖粯酉Я?，她不會再消失了吧？”“不會了，先生，我要永遠留在你身邊，從今天起。”（選自《簡·愛》，吉林文史出版社，李勛譯寫）4.簡·愛離開羅切斯特到兩人重逢這段時間內(nèi)，她經(jīng)歷了很多事。下面時間不發(fā)生在這一期間的一項是（2分）5.甲文選自全譯本，乙文選自縮寫本。請對比分析兩端文字，并結(jié)合你對《簡·愛》整本書的理解，闡述全譯本好在哪里。200字左右。（6分）（二）文學作品閱讀（14分）到石碼去舒婷=1\*GB3①世上大約沒有人能記起他出生的那一天人間以什么樣的面目迎接他?？晌译m然滿月之后就離開石碼，再也沒有回去過，但那一天的情景卻完整無損地留在我的記憶中，而且一年比一年豐富細致。=2\*GB3②沿海一個小小的漁鎮(zhèn)，螺號吹出一股一股沁涼的晨霧（前句平實陳述，后句詩意傳情，“晨霧”可以由“螺號”吹出，全是詩歌筆法）。爸爸出差去了，臨時租借的住房又潮濕又空曠，除了粗礪的石條窗透過幾線光亮，再有就是那敞開著的小門，門前幾級苔痕斑斑的石階接上路面?？梢钥匆妿纂p穿木屐的大腳沉實有力地踩過，腳趾虎虎地張開，褐色的寬褲管帶起腥味的風。魚尾甩動的大籮筐轔轔地拖過條石街，到處是閃閃發(fā)亮的鱗片。=3\*GB3③陽光漸漸熾熱起來，石街像一條流動的火河。臨時請來幫忙的漁婦靠在門框上，被正午的倦意侵襲，漸漸打起盹來。=4\*GB3④媽媽的床縮在大房子的最深處，垂著蚊帳，像一艘落下帆的小船，泊在荒涼的海邊，濤聲時高時低（以“船”喻“床”，又以海濤傳聲，具“鳥鳴山更幽”之靜美。作者把詩意帶入現(xiàn)實，雖是荒涼，卻令人沉醉。）。=5\*GB3⑤外鄉(xiāng)、獨處，又懷著一個不安分的小生命。她好幻想又多愁的氣質(zhì)足夠讓她在陣痛的間歇中體味處境的寂寞和神秘。也許她想起外婆家她的清凈的臥室，風百無聊賴地翻動遺忘在鋼琴上的樂譜，自鳴鐘一下一下地測量著岑寂，枕邊那一冊《聊齋志異》猶夾著多少狐仙和鬼異的故事呀，在她們那一幫教會女生中，她時常拿這些故事嚇唬吱吱叫的姑娘們，其實多半首先嚇唬了她自己。=6\*GB3⑥突然一陣風，涼涼的(媽媽一直這樣強調(diào)，而且聲明她決沒有睡著)，燭焰低抑，一個黑糊糊的影子隔著蚊帳撞往媽媽懷里。媽媽大驚，猛地撩起蚊帳，只見那漁婦靠在門框睡得正熟，一只黑貓蹭過她厚實的赤腳，一竄上了街。蠟燭快燃盡了，小小的火焰猶如一面小旗，飄動、展開、垂落……（1）=7\*GB3⑦我在那天下午出生，媽媽那天看見了什么，誰知道呢，但從此我便有了“精靈兒”的綽號。=8\*GB3⑧滿月之后，綢緞莊老板把他的三小姐和外孫女一同接回大都市。我那常在地方小報上發(fā)點歪詩的爸爸，抱著他的鬈發(fā)黑黑、膚色雪白的“精靈兒”，在花園回廊上大叫：女神，我的女神。盡管后來女神長成了丑八怪，但父親對我的溺愛有增無減，原因也和我的“精靈”有關(guān)。走在街上專挑溝沿、欄桿走，和男孩子去釣魚，上樹，吊在龍眼樹上偷嘴，都有我的份。尤其我們的家在政治風云中遭難之后，媽媽遇事總得和我商量，在她高興或不高興的時候，夸我也好，罵我也好，常是一聲“精靈鬼”。=9\*GB3⑨有一天我要填履歷表了，媽媽告訴我籍貫要寫泉州。什么？我明明出生在石碼嘛?。?）泉州我隨爸爸去過，我一點兒不喜歡。籍貫在泉州是多么暗淡呀。⑩而我的石碼鎮(zhèn)白天有慷慨熱烈的陽光，存在石縫，流在海灘。到了晚上就發(fā)酵成濃濃的酒香。清冷的月芽兒像一彎快鐮，收割一簇一簇浪花，波濤哧哧笑著，糾纏著蒼白的石階。碼頭邊泊著小小的漁船。透過船篷是紅紅的燈，看得見古銅色的脊梁護衛(wèi)著一窩甜甜的夢，夢中的漁家孩子像黑鰻一樣扭動著。啊，咸味的夢和大海息息相關(guān)。?讓我籍貫一欄藏著我的漁鎮(zhèn)吧，今天填鄉(xiāng)音如縷，明天填南由一管。我在我自己的熱愛中，吮吸爸爸媽媽的回想，豐滿了我出生的那一塊熱土。?過了許多年，我在一些場合認識了不少石碼人，他們熱情地邀請我去玩，并且告訴我，再也沒有那條石街了，都成了柏油路，那種古堡似的老房子怕也不在了，甚至魚也少了，現(xiàn)在鎮(zhèn)上的主要經(jīng)濟是工廠。?終于有一天，我把一張六角錢的船票端詳了許久。六角錢，這么簡單，一艘突突突彌漫著汽油味的小機輪就能把人帶過三十二年遼闊的懷想，抵達夢之灣嗎？?三十二年，小鎮(zhèn)的人與事也在我的思念中成長與凋謝。我常想那一只那么殘酷地摑我屁股蛋的蒲扇大手，現(xiàn)在一定像老樹皮那樣擱在膝上，還會有孩子愿意聽他講陳年爛芝麻嗎：三十多年前，有位愛抹眼淚的“先生娘”在這兒養(yǎng)了個哭不出聲的“精靈兒”……街角的碗匙敲擊樂，還一樣有節(jié)奏地誘惑行人夜歸的腳步嗎？但賣魚丸湯的定不是那愛咳兩聲的老頭，該是他的兒子或?qū)O子了。雖然那胡椒味兒，那蔥花香，是我在胎里就熟悉的。?我的手一松，綠色的船票順著波濤一聳一聳漂走……?讓那新建的公寓大樓替代我那秘藏無數(shù)鬼魅傳聞的老房子吧；讓漁民綜合企業(yè)公司孵出一批一批羽毛斑斕的青年和姑娘吧；……讓所有的孩子都出生在那樣一個熱烈、明朗、高速度的現(xiàn)代化都市吧！?只是在我的感情里永遠有一扇開著的小門，像一個簡樸的畫框，嵌著那天的陽光、那條市聲喧喧的條石街和一個“精靈兒”三十二年綿綿的眷念。1984年11月（選自《今文觀止鑒賞辭典》，有刪減）6.仿照示例，從下面?zhèn)溥x詞語中選擇一個，并圍繞這個詞，整合本文的相關(guān)內(nèi)容。（2分）示例：完整無損——32年了，門前苔痕斑斑的石階、街上腥昧的風、閃閃發(fā)亮的鱗片、靠在門框上熟睡的漁婦、“我”出生那天的情景，在記憶里完整無損。(備選詞語:“精靈兒”；木屐；永遠）7.舒婷是當代著名詩人。詩人寫散文，格外詩意盎然。請品讀第⑥、第⑨段中的畫線句，寫上批注，（4分）8.從第⑩或笫?段中選擇一處，設(shè)計一個有助于理解本文的問題，并提供答案?（3分）9.上文題目是“到石碼去”，但作者最終還是沒去。請結(jié)合文意，探究題目中蘊含的作者的情感。（5分）(三）非文學作品閱讀（12分〉何為詩人余秋雨余秋雨：有一個通行的說法，屈原是中國歷史上的第一個詩人。這種說法遇到了一個小障礙：“第一個"之前，中國己經(jīng)有了《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》很了不得。這三百多首詩，體現(xiàn)了中國早期文明的不朽詩情。我一直認為，古代比現(xiàn)代史有詩意，《詩經(jīng)》就是最早的證據(jù)。請大家品味一下“詩經(jīng)”這兩個字。在生產(chǎn)力極端低下的時候，我們的先人已經(jīng)“以詩為經(jīng)”，把《詩經(jīng)》當作族群精神的經(jīng)典。發(fā)展了幾千年之后，我們現(xiàn)在重新向往一種詩化的生活，希望在繁雜忙碌的塵囂中升起裊裊的詩意，使精神不再苦澀，使生活不再窘迫，這就是連現(xiàn)代西方人也十分迷醉的所謂的“詩意的棲居”?！对娊?jīng)》是以四言為主的詩體，用如此簡潔的漢語短句表達出如此經(jīng)典的喜怒哀樂，又表現(xiàn)得那么大氣從容，實在讓人佩服。現(xiàn)在不少人呼吁讓孩子從小讀古代經(jīng)典，開了好多的篇目，但奇怪的是，居然沒有《詩經(jīng)》?？梢娔切┤酥辉敢庀蚝⒆庸噍斀虠l，而不是詩情。但是，《詩經(jīng)》雖好，卻沒有任何一個讓人印象深刻的詩人?！对娊?jīng)》中雖然也有少量署名，但我們認為那是對集體創(chuàng)作所采取的一種個人署名方式，本質(zhì)上還是集體創(chuàng)作，還是以指向一個個明確的人。詩經(jīng)》是一種集體話語，到了屈原，變成了個體的話語，這就使他成了第一個真正意義上的詩人。叢治辰：秋雨老師，您曾在一本書中說過，《詩經(jīng)》第一次告訴我們，什么是詩；而屈原第—次告訴我們，什么是詩人。余秋雨：詩人有一種個體精神的審美自立。詩人的自立需要有一種自然環(huán)境的誘發(fā)。例如，樹木幽深處的花開花落，奇山怪水處的似夢似幻，巫風濃郁處的神人對話，大江險峻處的生死抗衡……正是這一切，熏陶著他。結(jié)果，黃河流域的“平原小合唱”，變成了長江流域的“懸崖獨吟曲”。屈原與諸子百家也不一樣，諸子百家中很多人都有一種“大道盡在我心”的導師形態(tài)，教主形態(tài)，像一尊尊雕塑一樣矗立在門徒們面前，等待他們提問。屈原正好相反，他覺得自己有很多問題得不到解答，他不知道用什么區(qū)訓導比爾呢。他要呈現(xiàn)的，是自己內(nèi)心的全部苦惱、哀怨、分裂。他沒有雕塑般的堅硬，而有一種多愁善感的柔軟。他不認為世間有多少通用的哲理，只擔憂杜鵑叫得太早，群芳謝得太快。萬小龍：說到這里，我想應該把“詩人”放在一個更高的人生坐標上，并非只是一個寫詩的人，而是一個在生命整體上充滿詩人氣質(zhì)的人。余秋雨：把自己的生命徹底詩化的人，在屈原之前還沒有出現(xiàn)。其實知道現(xiàn)在，我們還能看到兩種詩人。一種只是“寫詩的人”，看到云，看到水，他就冒出了寫云、寫水的詩句；另一種人則相反，他本身就是詩，骨子里就是詩人，他的思維、情感以及待人接物的方式，都是讓人癡迷的天籟。詩人就是詩人。不承認這一點，就不會有詩的時代。（選自《中華文化四十七講》，有刪改）10.下列對上文的理解不正確的一下那個是（3分）A.《詩經(jīng)》被我們先人當做族群精神的經(jīng)典，體現(xiàn)了我國早期文明的不朽詩情。B.文中提到孩子們的經(jīng)典閱讀篇目沒有《詩經(jīng)》，意在批評家長漠視傳統(tǒng)文化。C.“只擔憂杜鵑叫得太早，群芳謝得太快",表面屈原有一種多愁善感的柔軟，D.文中多處運用對比手法，目的在于說明屈原是我國第一個真正意義上的詩人。11.根據(jù)要求，完成下面題目。(5分）（1）《現(xiàn)代漢語詞典》中對“詩人”的解釋是“寫詩的作家”。根據(jù)上文的觀點，寫出對“詩人”一詞新的理解。（2）請寫出一位符合這一“新理解”的詩人(本卷出現(xiàn)過的詩人除外）,并簡述理由。12.有人說：“有用之知識，是讓你活著；無用之詩，是讓你活得美?！蹦阗澩@種說法嗎？結(jié)合全文，并聯(lián)系你的生活體驗，闡述你的觀點和理由。（4分）（四）古詩閱讀（3分）曉過鴛湖【清】查慎行曉風催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城。13.請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《曉過鴛湖》最相近的一首（填寫字母），并簡述你選擇的理由。（3分）A.夜書所見【宋】葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。B.有感【明】張以寧馬首桓州又懿州，朔風秋冷黑貂裘?？蓱z吹得頭如雪，更上安南萬里舟。C.絕句【宋】志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。（五）文言文閱讀（13分）與子儼等疏=1\*GB3①（節(jié)選）【東晉】陶淵明疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分=2\*GB3②將有限也。汝輩稚小家貧每役=3\*GB3③柴水之勞何時可免？念之在心，若何可言！然汝等雖不同生，當思四海皆兄弟之義。鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊=4\*GB3④道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北氾稚春，晉時操行人也，七世同財=5\*GB3⑤，家人無怨色?！对姟吩唬骸案呱?6\*GB3⑥仰止，景行=7\*GB3⑦行止?！彪m不能爾，至心=8\*GB3⑧尚之。汝其慎哉！吾復何言?！咀⑨尅竣倥c子儼等疏：寫給儼等五個兒子的書信；②大分：指壽命；③役：從事。④班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。⑤同財：共同使用財產(chǎn)，指沒有分家。⑥高山：比喻崇高的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品質(zhì)。⑧至心：至誠之心。14.根據(jù)成語，推斷下面句子中加點的詞的意思。（2分）（1）鮑叔、管仲，分財無猜（兩小無猜）（2）兄弟同居，至于沒齒（沒齒難忘）15.用“/”給文中劃線文字斷句。（限斷兩處）（2分）汝輩稚小家貧每役③柴水之勞何時可免16.根據(jù)文意，下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是（3分）A.“親舊不遺”，親戚不棄，固然可貴；舊友不離，更是讓人感動不已。B.“自恐大分將有限也”，是說生命將到達終點。這是寫此書信的背景。C.“然汝等雖不同生”，意在告誡孩子們，非一母所生，要適當保持距離。D.“汝其慎哉，吾復何言”，是勉勵孩子們，要審慎對待，理解良苦用心。17.上文舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？（2分）18.結(jié)合上文和學過的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認識。（4分）三、寫作（50分）19.閱讀下面文字，按要求寫作。（50分）青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫?！摹斗毙恰非嗄耆耍≈皇腔仡櫭?？著世界是不住的前進呵?！摹洞核纷x了著兩首詩，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。浙江省2018年初中學業(yè)水平考試（湖州市)語文參考答案及評分標準一、積累（16分）1.⑴茂 ⑵蹤 ⑶涯評分標準：共3分，每空1分_2.⑴示例①:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂示例②:不以物喜，不以己悲 ⑵人生自古誰無死？留取丹心照汗青 （3)了卻君王天下事，贏得生前身后名 ⑷露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明評分標準：共8分每小題2分，有錯別字、漏字、增字不得分。第⑴小題符合題意即可。3.⑴①善:好，②患:擔心，憂慮.③為：當作，作為。（2）D評分標準：共5分，第⑴小題3分，各1分第(2)小題2分。二、閱讀(30分）（一）名著閱讀(8分）4.A評分標準：共2分，5. 示例:全譯本在表現(xiàn)人物心理、塑造人物性格等方面要細膩豐滿得多，比如【甲】中羅切斯特的兩段話，三個問號，兩個“活生生"，兩個“的確是”等，在反復疑問和確認中,生動地寫出了他似信非信的驚疑，似幻非幻的驚喜。沒有簡?愛的日子里，羅切斯特無所事事，萬念俱灰。此刻，他是怎樣的“甜蜜的瘋狂”??！“我親愛的主人”"我活生生的寶貝"等語句，也滿含愛人之間的溫度與熱度，具有極強的現(xiàn)場感和感染力。如果像【乙】那樣只保留故事主要情節(jié)而刪減了那些細膩獨到的描寫，男女主人公的性格不會那么真實、立體、豐滿，《簡?愛》的文學價值也會大受影響。評分標準：共6分。分析選文3分，結(jié)合整本書2分，語言表達1分。其他角度如“【甲】用第一人稱’’“【甲】從一個盲人的角度來寫羅切斯特的反應”“【甲】中不僅有對夢的回想，也將現(xiàn)實與夢結(jié)合在一起?”等，言之有理即可。（二）文學作品閱讀（14分）6. 示例:“精靈兒”——“精靈兒”一個綽號，秘藏著“我"出生的情景，滿含著父母對“我”有增無減的溺愛與信任。木屐——32年了，穿木屐的大腳沉實有力地踩過石條街的情景，印在“我”記憶深處；可也許有一天，它將被皮鞋替代。永遠——“我”對石碼鎮(zhèn)的記憶,雖然有的成長.有的凋謝，但“我”對石碼鎮(zhèn)的感情永遠都在。評分標準：共2分。意思相近即可。7.（1）示例①:緊跟三個動詞，呈現(xiàn)一個畫面,對比喻作進一步描述，滿是詩情畫意。示例②“飄動”“展開”照應前文“涼涼的風”，“垂落”又與“燃盡”照應，精煉優(yōu)美，頗具匠心。示例③：比喻本身并不新奇,妙在后面的三個動詞。時間的流逝，化靜為動的手法，詩意的描述，盡在其中。（2）示例①:對石碼的愛，在“率真”的反應中剎那呈現(xiàn)，示例②:無需更多言語，石碼之愛，一問一嘆，足矣！評分標準：共4分，每處2分，意思相近即可：8.示例:第⑩段:問題:本段運用了“濃濃”“吃吃”“紅紅”等疊詞，有什么表達效果？答案:這些疊詞，從嗅覺、聽覺，視覺等角度加以修飾，富有音韻美、詩意美。第?段：問題:“一聳一聳”有什么表達作用？答案：寫出船票漂走的狀態(tài)，也暗含著“我”心理的起伏和對石碼的思念。評分標準：共3分，問題1分，答案2分。有助于理解本文即可。9. 本題采用分層賦分的方式第一層：完全沒有讀懂文意。（0分）示例⑴:作者終究沒有回去，題目中全是作者的失望之情。示冽⑵：作者本就不想回石碼去,對石碼的感情已經(jīng)凋謝了。第二層：認同"想回石碼去”,但思維膚淺，理解停留在表面。（1分）示例（3）:作者是想回石碼去的,那里有石條街、老房子。示例⑷：作者是想回石碼去的,題目蘊含著想回去看看的愿望。第三層:認同"想回”或"沒回"都蘊含作者情感,但思維較膚淺，從一個角度考慮問題。（2分）示例(5):作者是想回石碼去看看的，題目中蘊含著作者對石碼的思念。示例⑹:作者之所以終究沒回去，是因為作者對石碼的變化感到失落。第四層：認同"想回”與"沒回"都蘊含作者情感，且思維全面或既全面又深入，能把二者作為一個有機的整體去考慮問題,形成有意義的聯(lián)系。（3?4分）示例⑺:作者是想回石碼去看看的，但是石碼已不是記憶里的模樣，題目中，蘊含著作者對石碼無盡的思念，又暗含著滿滿的失落，（3分).示例⑻:作者是想回石碼去看看的，那里有她的記憶，但是回不回去并不重要，因為思念與懷想，始終沒有凋謝，只有一年比一年更加豐富與豐滿。石碼，已嵌在記憶，裝在心里。（4分）第五層：認同“想回"與“沒回"都結(jié)含作者情感，思維全面、深入，能把二者作為一個有機的整體去考慮問題，形成有意義的聯(lián)系，并上升到詩意理解或社會意義的層面。（5分）示例⑼:作者是想回石碼去看看的，那里有她的記憶，但是回不回去并不重要，因為思念與懷想，始終沒有凋謝，只有一年比一年更加豐富與豐滿。石碼，已嵌在記憶，裝在心里，即便記憶里的石碼荒涼落后，也是讓作者沉醉的熱土。作者只是想讓自己的心有所依歸，歸于她自己臆想的詩化而唯美的記憶里的心靈家園。示例⑽:作者是想回石碼去看看的。那里有她的記憶。但是回不回去并不重要，因為思念與懷想，始終沒有凋謝，只對一年比一年更加豐富與豐滿。石碼，已嵌在記憶，裝在心里，沉淀為永遠的心靈家園。在社會經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，這種思緒、情感，不僅僅屬于作者一個人，而具有一定的普遍意義。（三）非文學作品閱讀（12分）10.B評分標準：共3分，11.⑴在生命整體上充滿詩人氣質(zhì)的人(把自己的生命徹底詩化的人），他本身就是詩，骨子里就是詩人，⑵示例:李白。無論是“舉頭望明月”的靜夜思鄉(xiāng)，還足“長風破浪會有時”的精神追求，李白就是一個充滿詩人氣質(zhì)的人。評分標準：共5分.第⑴小題2分；第(2)小題3分，其中，寫出詩人姓名1分，理由2分，意思相近即可。12.示例⑴:同意。知識就是力量。知識改變命運，知識當然是有用的，它可以讓我們好好地活著。“詩”對物質(zhì)生活而言，確實沒有實質(zhì)性的用處，但是它可以讓生命具有詩人氣質(zhì)，讓我們在繁雜忙碌的塵囂中升起裊裊詩意，過一種詩化的生活，擁有詩性，活出詩情。詩，可以讓我們與眾不同。示例⑵：不同意：詩，當然可以讓我們活得美。這個“美”是精神的、氣質(zhì)的，它確實可以讓我們在塵世中"詩意地棲居”。但是知識未必只是讓我們“活著”。知識也可以讓找們活得“美”。“知識改變命運”“美美地生活”就是這個道理，示例(3):需要辯證地看待。知識可以創(chuàng)造財富，也可以讓我們活得美，詩，可以讓我們在繁雜忙碌的塵囂中“詩意地棲居”，這本身就是“有用”。它們都是有用的，都可以讓我們活得美。評分標準：共4分，觀點1分，理由3分，言之有理即可。（四）古詩閱讀（3分）13. C理由：⑴兩首詩中的“風”都是春風；⑵兩首詩寫的都是動人的春景；⑶兩首詩都寫出春天的美好；（4）兩首詩都表達詩人內(nèi)心的喜悅。評分標準：共3分，選擇1分，理由2分。兩點理由即可。(五）文言文閱讀（13分）14.⑴無猜:沒有猜疑，沒有猜忌。 ⑵沒齒：終身，一輩子.評分標準：共2分，各1分.意思相近即可，15. 汝輩稚小家貧/每役榮水之勞/何時可免評分標準：共2分，每處1分.16. C評分標準：共3分，17. 希望兄弟五人能夠?qū)W習他們的高尚品徳，同心同德團結(jié)友愛.評分標準：共2分。意思相近即可，18. 從學過的詩文看，陶淵明是一個安貧樂道，忘懷得失，熱愛田園生活的人。例如《飲酒（其五）》便寫出了他對田園生活的熱愛。從本文看，陶淵明面對孩子們的勞役之苦和將來的生計問題，感到歉疚和擔憂；同時又反復交代他們要相親相愛，所以他又是一個至情至性的父親。評分標準：共4分.意思相近即可。三、寫作(5O分）19. 滿分50分,最后得分為評分〈一〉與評分（二）得分之和.評分（一）評分（一）（8分）文章字形2分錯別字滿三個扣1分，不滿三個不扣分，重復錯誤不扣分。2分扣完為止標點2分標點使用錯誤三處扣1分，不滿三處不扣分。2分扣完為止。詞語2分詞語使用錯誤滿三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止。句子2分語病滿兩處扣1分，不滿兩處不扣分。2分扣完為止。評分（二）評分（二）（42分）文章一類42-38分符合題意；寫作目的和對象明確；思考充分，立意深刻，感情真摯；炫彩精當，內(nèi)容充實；中心突出，條例清晰；表達準確，語言流暢。二類37-32分符合題意，寫作目的和對象明確；思考較充分，立意清楚，感情真實；炫彩合理，內(nèi)容具體；中心明確，有一定條例；表達較準確，語言通暢。三類31-26分符合題意，寫作目的和對象較模糊；有一定思考，感情真實；有一定內(nèi)容；結(jié)構(gòu)基本完整；語言尚通暢。四類25分以下不符合題意；缺乏寫作目的和對象；基本沒思考，感情虛假；內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)混亂；不成篇。四、卷面書寫（4分）說明：1.卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚，即可得滿分。2.卷面雖有涂改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿分。3.書寫潦草，涂改過多過亂，卷面不整潔，酌情扣分2020年浙江省嘉興市中考語文模擬試卷溫馨示：1全卷共6頁，三大題，0小題。滿分20分，其中卷面書寫3分?？荚囬g20分鐘。2答題前請仔細閱讀答紙上的注意事項。一、累16分）①酒是激發(fā)創(chuàng)作靈的泉酒是(cī)▲生詩書法（à▲母古以來中國文人就與酒結(jié)下了解緣，留下了許多（uī）▲詩篇與書珍。②酒中有少年意王詩“⑴▲系高垂柳邊描了少年游慷慨激昂暢飲豪談的情酒中有年曠達歐修謫居滁飲少輒醉“⑵▲在乎山水間也，表現(xiàn)了他寄情山水忘寵辱的灑脫③酒中有生活美景，孟浩然與老友閑話農(nóng)事“⑶▲，▲，充滿輕松愜意；酒中有浪漫想象李白呼伴影“⑷▲▲排遣內(nèi)心寂寞酒中有報國雄心辛棄疾拔劍細看“▲，▲，渴重沙場。④酒中還有書法佳話。晉代王羲之蘭亭聚會，乘酒興作《蘭亭集序，筆法遒勁穩(wěn)健，被稱為“天下第一行書唐張旭豪飲之后，揮落，字如龍蛇飛走，稱草圣1根據(jù)拼音寫出第①段相應的漢字或詞語（3）(cu)▲生（à）▲母（ɡuī ）▲2根據(jù)提示，默寫②--段中的名句（8分3根據(jù)第④段內(nèi)容，下書法作品中屬王羲行的是（▲，屬張旭書是（▲（2分AC4.完成下列表格（3分名句銜觴賦詩，以樂其志明月幾時有，把酒青天一壺濁酒喜相逢，今多少事，都付笑談中作品（1）▲《水調(diào)歌頭》《三國演義》作家陶淵明蘇軾（3）▲朝代東晉（2）▲元末明初二、讀45分）（一名閱（7分）○運用閱讀策略，解握作品5.以下是某班的名閱任務(wù)單，請你完成關(guān)務(wù)（4分）閱讀名著閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題與理解《水滸傳》關(guān)注章回目錄第十五回 楊志押金擔吳用智取生辰綱第三十五回梁山泊用戴宗揭陽嶺宋江逢李俊第四十九回吳學究掌連環(huán)計宋公明三打祝莊……問題：把有關(guān)吳用的章回內(nèi)容放在一起閱讀有何意義？我的理解：⑴▲《簡·愛》關(guān)注敘事角度轉(zhuǎn)過嘴唇吻了吻擱肩上的那只手。深地著他，深得已不相信自能得清，深得已沒有言語能表。問題《簡愛與其它常見小說的敘事角度同，采用這樣的敘事角有何妙處？我的理解：⑵▲○開展專題探究，得考感悟6.許多名著中的人都有“成長的故事《草房中的桑?！锻曛邪⒘紊场朵撹F是怎樣煉成的中的爾柯察金……在成長上他們曾遭遇了怎樣人困境？又是如何走出困境的？從中你獲了么感悟？請選擇上面三個人中一個，結(jié)合作品具情簡要闡述。150字以內(nèi)（3分）（二文作閱（4分）閱讀下面文章，完成10題。關(guān)于的事小鎮(zhèn)的布局像一頭象的化石以老街為兩側(cè)深深淺淺的巷肋骨四家大工廠是四肢國二廠造廠服裝廠糧機廠路向北延伸隱沒于中像一條意猶未盡的尾巴。兩根長長象，一條指向小學，條向中學?！盎馐菬o盡的稻田我總是記那些村莊的名字孔邵村薛家南圩車香花和浜……在我看來都一的無非是浪中有幾房子聚攏在一好像小小的島。鄰居小哥哥帶我去險兩個人在稻田里迷路一不小心我的一只進泥里小哥哥無奈，只好背著我。太陽西沉野蒼茫的肚子餓了但并不害風里有糧的味道田的氣息讓人安心。遠處幾縷炊煙起田埂上出現(xiàn)了幾個黑大聲呼喊我的名字是急的爸媽一路尋。那年我六歲。如今我站在車流滾的邊企圖辨認當年探路線哪里崴了腳哪掉了鞋哪里踩到一條死蛇哪里捉到只碩大的螞蚱記憶沒參照物像掌中的麻雀不到著力點撲著翅膀，飛不起來。只有那條小河還在。小河名叫夏駕河河上一座通濟橋建康熙十一年(1692年)橋洞完美的半圓形。我出生那天奶奶從橋扔下一個皮這是小的習俗球多大的就有多兒時的我頑劣不羈，處野闖禍——不知奶有有后悔過，早知如，個乒乓球就夠了。橋頭曾有一座小小廟元大德六年(1302年)始建，明天順四年(1460年)重修，歇山式屋頂飛檐斗內(nèi)供的龍王爺下人喚作王廟老人津津樂道一個傳說鎮(zhèn)曾連年大旱莊稼顆粒無收汾水龍王七太子私降卻因觸犯天規(guī)被斬為段從前小鎮(zhèn)的舞龍叫“斷龍，由七截龍身組成，紀念那位倒霉的龍王七太子。夏駕河流經(jīng)龍王廟，匯入?yún)卿两?。吳淞江蜿蜒東去，入海后，換了個更響的字——蘇州河。奶奶扔下的皮球，時到外白渡橋？在我讀初中時，橋了。拆橋是為了走船—橋太低大船開不去船是為了運水泥和沙運水泥和黃沙是為了修路，修路是了富。那時人們憋足勁致富，誰阻礙了致，就是罪人。拆橋花了整整一個月水員分批沉入水底打入淤泥的木樁然放炸藥東邊兩百米處，新建了一水大橋。我生了一場大病病搗蛋勁也沒了原本天野地的熊孩子漸成拘謹內(nèi)向的少年。大人很欣慰，我事了。只有奶奶憂忡，她說，這孩子的了。我站在河邊，河水稠漂浮著垃圾和水草水也沒有船。路修好，就不需要船了。那座橋，清代的橋滿的橋，永遠地消失。我向河岸望去去生稻米和油菜的田如長出了連綿的高如對比二十年前后的照片你會發(fā)現(xiàn)對升起了一個鋼筋水的球那里是小鎮(zhèn)的拆遷集中地失去土地的農(nóng)民陸續(xù)搬到這里前大漲一波后此地房價萬開發(fā)商歡天喜地蓋農(nóng)民歡天喜地遷——種地能賺幾個？不僅是農(nóng)田在消失農(nóng)也在消失。農(nóng)家子或讀書，或是打工，各方式離開土地。幾代農(nóng)民的夢想，當城里人。對土地來說一代人像收割一茬莊稼一然人類自命自己的活動不凡在土地面前不值一提土地記得兩件事幾萬年前這里長出野草幾千年這里長出莊稼這是江南最好的水田生《紅樓夢》里的“畦稻粳米。今天，這生產(chǎn)值和效益。我常常想起那座橋當想起橋的時候，后的間就消失了。后來我才知道在我歲生日那天奶奶去駕河邊龍王廟毀于年前奶奶對著廟的位置起兩支半重的香燭上豬頭和糕奶奶虔地跪倒求龍王爺開找回她孫子的。（選自《文匯報》2018年2月26日有刪改作者路明）7.閱讀文本，揣摩中膽子”的含義（3分8.品味下列句子，答號內(nèi)的問題（4分⑴那座橋清代的橋月的橋永遠地消失了此句改“那座橋消失行嗎？為什么？⑵開發(fā)商樓農(nóng)民拆遷句“歡天喜地”連用次何用意？.有人認為，但主要寫了稻田、土地、船只、龍王廟、小鎮(zhèn)拆遷等與橋無關(guān)的內(nèi)容，不妥。310.作家王彬說，散文無非是一種包孕情感的文學自述而已。本文作者想通過“橋的事”訴說些什么？寫出你感思考（4分）（三）非文學作品讀9分）閱讀列在208年5月8《興報的文閱讀列在208年5月8《興報的文，答-11題公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭招租公告HYPERLINK/ 8年05月18日9:04 ▲ 嘉興市公共自行車務(wù)限公司現(xiàn)有公共自車點服務(wù)亭65個現(xiàn)面向會公開招租，相關(guān)情況及求下：一、公共自行車服亭本情況嘉興市公共自行車服務(wù)有限公司擁有的位于嘉興市區(qū)范圍內(nèi)共65個公共自行車服務(wù)亭其中銀亭6個普通亭59個每個銀亭室可使用面積8㎡廣告積3㎡個普通亭室內(nèi)使用積3㎡，弧形廣告面積.38㎡。其中1個銀亭和11普通亭，每天630220由服務(wù)人員工作使用二、招租標的情況標段公共自行車網(wǎng)點服務(wù)租賃期限掛牌（元/年）競價保證金（元備注一標65個3年69802000服務(wù)亭租賃費第二年起每年在上一年的基礎(chǔ)上增%三、租金支付方式簽時間后10期前15金2約四、競租對象1投標公司營業(yè)執(zhí)照注資金不低于10萬元2招標單位須依法依規(guī)營。五、報名和競租時、址1報名時間：018年5月18日到218年5月31日（節(jié)假日除外2.競租時間：218年6月1日15時開始六、聯(lián)系方式1現(xiàn)場咨詢電話：0573835000，聯(lián)系人：潘先2報名咨詢電話：0573821202，聯(lián)系人：李先七、詳細情況及具要以掛牌文件為準嘉興市資源要素交中有限公司218年5月18日1.下列最適合作為個本標題的一項是（2分A.公共自行車網(wǎng)點公告B.公共行車服務(wù)亭招C.公共自行車網(wǎng)點服務(wù)招租海報D.公自行車網(wǎng)點服務(wù)亭租告12下列對文本內(nèi)容表述確的一項是（（2分）A.招標成功的公司只能用3個服務(wù)亭。B.三年租金共計20400元，再加金2C.租金可每年前10競租對象”意不明，應為競租對條件13仔細閱讀文本，你覺文中還遺漏哪些必的息？請補寫出來（2分14某公司競標成功，如你是該公司經(jīng)辦人簽前一天需做好哪些作（3分（四古閱（4分）閱讀下面古詩，完第15題。真定懷古元陳孚千里桑麻綠蔭城，家火管弦清。恒山北走見云氣，水西來聞雁聲。主父②故宮秋草合，陀荒冢莫④煙平。開元寺下青苔石，有時舊姓名。【注釋①（hū水滹沱河②主父戰(zhàn)國時趙武靈王他讓國給其兒子惠文王自號主父③尉陀即趙佗，秦朝恒山郡真定人，著名將領(lǐng)，南越國第一代皇帝。④莫：同“暮。15本詩語言平淡質(zhì)樸，在平淡中蘊含深意結(jié)全詩，體會尾聯(lián)中猶字的意蘊（4分（五）文言文閱讀（1分）閱讀下面文言文，成1618題。青衣捕盜①有聶姓者以人命誣公昭雪之獻女書兒公鑒其誠納之公人御下嚴箕帚而外，課以針指②。書能學，日加鞭撻，首受而已。后公以掛誤③解歸棗樹林有盜首曰賽青標公稔④之戒備而行時已薄暮聞林中鳴鏑聲，公股栗，夫人色如土。侍從仆御，無不色變。書兒從容進曰“么么鼠輩，何敢犯大人駕？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也”乞公前騎，徒手而去。叱盜曰“賊狗奴，識得河南聶書兒否？”盜笑曰“我輩但要得錢兒鈔兒，書兒何所用哉”書兒怒曰“若輩死期至矣，敢戲言盜亦怒驟發(fā)書兒右手啟兩指接之又一彈接以左手第彈至以口笑迎之，噙以齒，騰身而起，吐口中丸，大笑曰“賊奴技止此耶？”一盜解鐵拐而前，書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲地笑曰“爾娘灶下棒亦來恐嚇人，大可笑也”盜羅拜馬前乞命。書兒曰“汝等何足我”喝令去。從容回騎，稟白于公曰“托大人福庇，幸不辱命”公及夫人皆異之。繼而問曰“汝具此妙技，何不能拈一針？”書兒曰“長槍大劍，婢子年十一二時，搏弄慣矣。一針入手，不知作何物是以不能學耳問“鞭撻時何便俯首受曰“老父命婢子來報大德小有忤犯，是報怨也，婢子何敢”【注釋】①選自清代沈起鳳《諧鐸，有刪減。青衣，古代指婢女。②針指：此處指縫紉、刺繡等針線活。③掛誤：這里指官吏受牽累被處分撤職。④稔（rěn：熟悉。⑤渠：第三人稱。16.下列各項中加詞意相同的一項是（▲（3分）A.公鑒其此危急存亡之秋惶誠B.時已暮莫辭酒味厚積C.汝等何污我手不為外人道也不掛D.公及夫人皆之父焉，借旁近與見思17.用“/”給文中線子斷句（限斷三處（3分）書兒手奪之曲作三四盤揉若軟綿擲諸地。18.同樣是刻畫女中豪杰，為何本文濃墨重彩地描寫書兒與強盜廝殺的過程，而《木蘭詩》中有關(guān)戰(zhàn)場廝殺的內(nèi)容一帶過？寫出你的發(fā)現(xiàn)（5分）三、（6分）19.讀面字完關(guān)任6“語文教材文言文例升成為當下網(wǎng)絡(luò)熱議話題許多即將升入初的學弟學妹聽說后感到緊張擔請圍繞自己感受最深一學習體會寫一篇小文向他們介紹學好文言文的方法和經(jīng)驗。要求：（）內(nèi)容具體條理清楚，結(jié)構(gòu)完（）使用恰當?shù)拿鞣?；（）字?shù)在5—20之間。20.閱讀下面材料任選題，按要求作文（0分）以下是小華同學寫學“心理咨詢室”信所訴的煩惱我是一個怕羞的學生小到大都不愛跟老交不愛向老師問問題學時我學習成績名列前茅師比較看我會主動我有沒有題到了初我發(fā)什么都不是曾經(jīng)老師眼里的好學生似成學渣爸媽要我多老問問但我不敢現(xiàn)我即使想問也不知如何去問了。這該如是？題目一：請你以“心友”的身份，給小同回一封信，勸導他新作起來要求：（）可綜合運記敘、描寫、抒情議等多種表達方式（）不少于600字；（）不得出現(xiàn)真信息題目二：小華同學的煩惱具有代表性，為此,班主任準備組織一次演講比賽，引導學生正確對待這類心理問題鼓同學們勤問好學。你擬題目，寫一篇演稿要求：（）可綜合運記敘、描寫、抒情議等多種表達方式（）不少于600字；（）不得出現(xiàn)真信息卷面書寫（3分）根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

語文參考答案及評分標準一、積累（6分）1.（3分催酵瑰評分準共3分空1分。2.（8分（）逢為君；2醉之在酒（3開面圃把桑麻（4舉邀月對三人(伴將，須及（5醉挑看，吹角營評分準共8分空1，合境可如出漏、字錯字，句給。3.（2分D評分準共2分空1分。4.（3分（）五生傳2宋代（）羅評分準共3分空1分。二、閱讀（5分）（一）名著閱讀（7分5.（4分⑴篇回小說造人眾，們往是插現(xiàn)較理清集閱有關(guān)吳用相章內(nèi)，以幫讀更地理發(fā)展程全把該物形⑵小常的用三稱寫《?》采一人的法這寫一方便作抒發(fā)情，小親可，更真性另方，讓者開到尾用簡愛眼看，用簡愛感去受易走她內(nèi)世評分準共4第1問2，寫意即第2問2分敘角度1分，處16.（3分示例1：《子》的桑他油地小的后段間，脖上了個腫塊鼠）經(jīng)了死考。四求過中，感到父親溫幼、月柳柳等圍人他誠關(guān)愛幫，喝看是一悲而美事，不恐，得更加良也剛。悟：1生的好（優(yōu)）（）情的可。3要坦然對難不悲失望（）堅，奇跡發(fā)示例2：廖剛外父家出好誤桌，被祖毒大一。這病開始變得善于觀察與敏感了，在養(yǎng)病過程中，他感受到外祖母的細心呵護，小茨岡的善良正直，使他在那個黑暗的環(huán)境里逐漸養(yǎng)成了正直善良，富有同情心，對美好的生活充滿憧憬等品質(zhì)。感悟：（1）挫折也不一定是壞事，要正確對待，它能促使人成長。（2）磨難能鍛煉人。（3）在黑的子，要傷絕，郁日總過