關(guān)于小學四年級體育教學工作總結(jié)

精品文檔關(guān)于小學四年級體育教學工作總結(jié)關(guān)于小學四年級體育教學工作總結(jié)1這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，理解了如今的學生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂？能配合我完成多少教學任務(wù)？從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的目光看他們。二〔1〕班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二〔2〕班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向開展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總逃避一些根本的問題。經(jīng)過一個學期，我開場上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開場讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容興趣化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開場注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。一、自覺積極性的原那么這是指老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立考慮的才能，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比擬狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進展深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家?？梢詥枂査麄儭耙巧眢w不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運發(fā)動刻苦訓練，為國爭光的事跡鼓勵他們自覺學習積極鍛煉。二、合理的運動負荷原那么在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地開展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體開展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的安康，甚至會發(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常開展。三、全面鍛煉的原那么如今家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原那么，是由小學體育目的的任務(wù)和學生的年齡特征所決定的，全面進步身體各器官系統(tǒng)的機能和全面開展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和進步各種根本活動才能，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。老師應(yīng)認真學習和領(lǐng)會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克制單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育理論課。一個學期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回憶以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多，如工作的方案性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我在學?？梢攒S上一個新的臺階。關(guān)于小學四年級體育教學工作總結(jié)2光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導(dǎo)下，以學生為本，強化安康第一的指導(dǎo)思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生在生理、身心得到安康開展?，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：一、認真學習新課標，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位。自覺貫徹“安康第一”的重要思想，認真制定教學方案，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對活動內(nèi)容進展研究、分析^p。把所學所看的浸透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。二、注重課堂教學，進步課堂教學質(zhì)量。1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇合適學生的教學內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃重興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導(dǎo)學生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。2、每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學形式，到達教與學的雙贏。3、鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生獲得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂；最終到達激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步理解上體育課的意義，對身體和安康有一定的認識，進步了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些根本運動、游戲的方法；學習了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，開展了身體素質(zhì)和根本活動才能，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。三、認真對待學校交給的每項任務(wù)。開學之初就有春季運動會，學校要求體育老師早上7點到校訓練運發(fā)動，我每天都按時到，每天下午最后一節(jié)課也準時去訓練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學生禮儀操，二、三、四年級學生訓練禮儀操的時候我也按學校的要求準時到達。四、加強業(yè)務(wù)學習，進步教學才能。1、學習新課程改革的相關(guān)知識，不斷進步認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。2、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面安康開展。3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代的開展的步伐，使教育適應(yīng)時代的開展的需求。通過一個學期的教學，根本到達了預(yù)計的目的，但許多方面還存在缺乏，特別是自身的知識程度有待進步，教育教學經(jīng)歷還需不斷積累，教學方法還得不斷完善。這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導(dǎo)下，以學生為本，強化安康第一的指導(dǎo)思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到安康開展。就本學期開展了以下工作，回憶這一學期我在一年級體育教學工作中，以區(qū)局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹"安康第一"為指導(dǎo)思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學工作中的各項任務(wù)，同時還認真學習業(yè)務(wù)知識，不斷進步自己的教學程度。在教學工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心保護學生、積極執(zhí)行學校制定的一切工作制度，團結(jié)老師一道干好工作。教學中能根據(jù)新的體育課改要求，結(jié)合學生中存在的詳細問題，適當調(diào)整教學內(nèi)容，使每個學生教能充分得到全面的活動，進步學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質(zhì)弱的同學進展體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。一年級的體育教學本學期都認真制定實在可行的體育教學工作方案，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學生特點，認真?zhèn)湔n，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目的，改變以前課堂教學的幾大根本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學生能很快的學會課時內(nèi)新學的教材內(nèi)容，教研工作能各級參加，努力進步本人的業(yè)務(wù)程度。本學期廣泛開展群體活動，我?guī)б荒昙夡w育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習播送操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續(xù)努力。開展學生的身體安康和身心安康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。關(guān)于小學四年級體育教學工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地完畢了，在學校主管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下，四年級的體育教學工作開展得較成功，但缺乏之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：一、采納游戲激趣在教學中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動，培養(yǎng)學生的安康心態(tài)。在小學體育教學中有相當局部的游戲活動，這些游戲活動能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學生喜歡的一種活動，也為老師開展心理安康教育提供了良機。游戲活動比賽中有局部學生個別性較強，常發(fā)生互相抱怨，互相爭執(zhí)的狀況，導(dǎo)致受指責的學消費生忍讓心理而退出比賽。這樣一來，不僅影響教學的正常進展，而且還影響了同學之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學生認識游戲比賽的意義，正確對待比賽中的得失，婉轉(zhuǎn)批評有不良傾向的學生。同時還與學生一起分析^p造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。二、精選教學內(nèi)容從各個角度對體育課程內(nèi)容素材進展加工改制：一是在詳細的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)構(gòu)造，滲進一些與教材工程有關(guān)又能進展游戲或比賽的內(nèi)容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡化了規(guī)那么，簡化了活動形式，教學效果很好；二是根據(jù)學生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)那么。還可以增加一些興趣性強的工程?？傊诮虒W內(nèi)容方面，要打破競技運動構(gòu)造的約束，根據(jù)學生的實際情況，學校的實際情況，科學地選擇教學內(nèi)容，以滿足不同層次、不同程度學生的需要。三、優(yōu)化教學方法改變過去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導(dǎo)和啟發(fā)。體育教學要由過去學生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做到以學生為主體，完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變。同時注意教學方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學生的積極性，不搞簡單的“一刀切”和“強迫命令”，確保學生在已有的程度上都有進步。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主人，才可能使學生成為自身素質(zhì)開展的主人，才能使學生獲得主動的開展。因此，選用教學方法時應(yīng)重視學生的合理要求，提倡學生自我評價和互相評價，并創(chuàng)造條件使學生體驗運動樂趣，成功的滿足，引導(dǎo)學生增強體育意識和養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣。四、重視教學評價充分利用體育考核的良性反應(yīng)調(diào)節(jié)學生的積極性，改變在體育考核中一些學生盡管認真學習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績而有些學生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可獲得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學生在體