關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié)模板范文6篇

精品文檔關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文6篇關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文1本學(xué)期，我校教誨處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以學(xué)校工作總體精神為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，立足課堂，深化分析^p和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力進(jìn)展教學(xué)研究和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理。以加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障，讓每一位老師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)。一、標(biāo)準(zhǔn)落實課程方案我校能貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)的“減負(fù)”文件精神，標(biāo)準(zhǔn)課程方案，在期初嚴(yán)格按要求安排好總課程表、老師課務(wù)表、作息時間表等，確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。我校能嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時間總量。學(xué)生8：20到校，保證學(xué)生在中午有1。5小時的自主活動時間；黃昏，按時靜校，依法保障學(xué)生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行體育與安康〔體育〕課程的課時安排，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學(xué)生每天有不少于1小時的體育鍛煉活動時間。平時加強(qiáng)檢查，保證各項課程方案和活動安排落實到位。二、積極關(guān)注教學(xué)常規(guī)我們教誨處能積極做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，定時檢查老師們的備課筆記、點名冊、班主任手冊的使用，語數(shù)英作業(yè)本、大作文的修改，讀書筆記的使用等。期初學(xué)校提出了“深度備課”的要求，并在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了一個網(wǎng)絡(luò)教研的平臺，每個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的老師在上課前一周將教案發(fā)到教研平臺，供團(tuán)隊成員研討。一學(xué)期下來，已初見成效。三、繼續(xù)施行快樂星期三制度為實在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我校規(guī)定每周三各年級不布置書面回家作業(yè)，讓孩子們有更多看課外書和參加課外理論的時機(jī)。學(xué)校有時也會搞一些活動來豐富學(xué)生的娛樂生活。快樂星期三制度的施行收到了家長和同學(xué)們的歡送。四、積極推行免考制度對于班中那些平時學(xué)科成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生，我校繼續(xù)實行免考政策。每個班級語數(shù)英各學(xué)科每個工程3名學(xué)生，語文分為根底知識和閱讀，寫作各3名，數(shù)學(xué)分為根底知識和計算，應(yīng)用操作各3名，英語筆試3名。免考由任課老師、班主任核準(zhǔn)，最后教誨處進(jìn)展公示。免考制度更好地調(diào)動學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程，也得到了家長、學(xué)生和社會的關(guān)注和支持。五、繼續(xù)關(guān)注作文教學(xué)作文教學(xué)是我校的一大特色，為了激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，我們把學(xué)校的《蕺麓芳草》?？鳛閷W(xué)生習(xí)作展示的陣地，另外，我們積極運用《紹興晚報》“花季版”、《天天商報》、《紹興播送電視周報》等刊物，拓展學(xué)生的發(fā)表陣地，一學(xué)期下來，共有160多篇文章發(fā)表。六、積極施行和諧課堂。本學(xué)期，我校繼續(xù)施行和諧課堂。在教學(xué)中，我們積極地創(chuàng)造學(xué)生合作的時機(jī)，使學(xué)生與學(xué)生之間建立良好的合作伙伴關(guān)系，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。我們以和諧的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生形成良好的品格。學(xué)生擁有了自主性，會主動地去學(xué)習(xí)，思想解放了，思維活潑了，潛能得以發(fā)揮。如今我們的課堂上，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能。學(xué)生要贊揚同學(xué)或提出補(bǔ)充意見，首先要以認(rèn)真聽取別人的發(fā)言為根底，久而久之學(xué)生就形成了認(rèn)真聆聽的才能。要給同學(xué)補(bǔ)充答案或提出自己的意見，學(xué)生會將自己考慮的內(nèi)容與同學(xué)的發(fā)言進(jìn)展比擬，分析^p比擬的才能也大大進(jìn)步。我們在課堂上鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、評價，前提是學(xué)生自己要進(jìn)展獨立考慮，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的考慮、質(zhì)疑的才能也得到了進(jìn)步。把課堂還給學(xué)生后，學(xué)習(xí)的主動權(quán)在學(xué)生，講臺還給學(xué)生，時空留給學(xué)生，提問、質(zhì)疑、交流、對話、評價、補(bǔ)充都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律。而我們老師成為一位名副其實的組織者、引導(dǎo)者、合作者，這樣的課堂成了師生精彩生活的展示。我校已將和諧課堂的考評列入制度。七、精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)為摒棄拿來，防止重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，努力培養(yǎng)本校老師自己設(shè)計練習(xí)作業(yè)的才能和習(xí)慣，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，真正實現(xiàn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格要求老師不得組織學(xué)生購置課外教輔練習(xí)，教誨處每周給語數(shù)英老師排出一個下午兩節(jié)課的集中教研活動，要求老師們深化鉆研教材，防止抄襲教案，精心設(shè)計好每一課的練習(xí)作業(yè)及課外練習(xí)，力求課堂上少講精練，實在進(jìn)步課堂效率和課堂質(zhì)量。八、積極提倡古詩詞誦讀為了加強(qiáng)學(xué)生在古詩詞方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的文化底蘊，弘揚國學(xué)精粹，我校繼續(xù)將古詩詞學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善。各班舉行“每周一詩詞”活動，平時要先理解，再背誦，詩詞作者及朝代也應(yīng)一并背誦。期末各語文老師對每一位學(xué)生進(jìn)展過關(guān)測試。除了學(xué)校推薦的篇目以外，各班還可以根據(jù)班級實際情況引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、經(jīng)典文言文等。九、全面開展課程超市為了滿足學(xué)生個性化開展的需求，全面開展學(xué)生特長，使課程的開設(shè)更具有實效性、靈敏性和自主性，努力為學(xué)生的終生持續(xù)開展奠定堅實而廣博的根底，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在確保國家課程開齊、上足、教好和不隨意增減課時的前提下，本學(xué)期，我校繼續(xù)開設(shè)了課程超市。本期課程超市共開出了56個班，除一年級不打亂班級外，其余年級同學(xué)都由學(xué)生在期初自由選課，班主任把關(guān)分班，校內(nèi)外老師聯(lián)手教學(xué)，力求使每個學(xué)生都能享受到教育的快樂，特長的滿足，使我們的學(xué)校真正變成學(xué)生的學(xué)園、樂園、家園。關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文2本學(xué)期在教育局、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極理論課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生效勞，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論活動，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、優(yōu)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，將檢查情況與月考核掛鉤。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。2、抓課堂，促進(jìn)課改落到實處全體老師都能有意識地結(jié)合新課標(biāo)，探究具有老師個性化的教學(xué)形式，努力改良教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率?！?〕進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續(xù)強(qiáng)化三個意識，責(zé)任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識，用質(zhì)量這把尺子衡量每個老師的教學(xué)程度?！?〕抓質(zhì)量調(diào)研，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、聽“家常課”與期中期末考試，進(jìn)一步把握各位老師的教學(xué)經(jīng)歷與缺乏，在此根底上進(jìn)步老師的教學(xué)才能與教學(xué)藝術(shù)。〔3〕認(rèn)真組織了期中、校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目的、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓根底知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的進(jìn)步。二、加強(qiáng)師資隊伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師。因此抓好老師隊伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1、建立健全老師培訓(xùn)制度,不斷進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期我們選派了優(yōu)秀老師參加各級培訓(xùn)，通過請進(jìn)來，走出去，讓老師與專家名師進(jìn)展互動式的對話，真正實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。先后邀請了我市唐老師來校作專題講座，邀請了我市教研員來校指導(dǎo)課堂教學(xué)研究，使全體老師獲得較大受益。我們還聘請專家顧治民老師引領(lǐng)我校的語文校本教研活動，每次專家聽課活動后，我們都能組織好老師認(rèn)真評課，提出改良意見；要求上課老師針對上課情況并結(jié)合大家意見，完善教學(xué)設(shè)計，進(jìn)展教學(xué)反思，教誨處及時搜集好相關(guān)資料。通過活動使我們的校本教研活動常態(tài)化并具有實效性，到達(dá)了預(yù)期效果。我們還要求老師把所學(xué)的理論運用于理論中，結(jié)合“三大考核”活動要求：每人寫一篇有質(zhì)量的論文，上一堂好課，設(shè)計一篇優(yōu)秀教案，制作一個多媒體課件，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。2、認(rèn)真組織開展各類評比及展示活動，為青年老師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名老師參加校級評課。何春燕老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得二等獎；湯靜老師獲昆山市語文說課比賽三等獎；倪勇、陶燕老師參加市“百節(jié)展示課”活動，受到好評；李棟、吳金鳳參加片級“課改觀摩課”也均獲好評。三、加強(qiáng)教研組建立教研組建立注重了教學(xué)理念與教學(xué)理論相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新老師相結(jié)合，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建立上一個臺階。教研組長能認(rèn)真做好四項工作：①期初制定好教研方案。②實在開展好教研活動。③適時進(jìn)展反思與總結(jié)。④平時注意資料積累，歸類整理。本學(xué)期各教研組開展了以“有效課堂”為主題的大討論活動，每位老師圍繞“如何理解把握教材？”“如何有效集體備課？”、“如何有效設(shè)計練習(xí)？”、“如何做好課前準(zhǔn)備？”、“如何有效開展教學(xué)？”、“如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣？”六個方面各抒己見，寫好討論稿，參與教研組的討論。通過討論使老師們對進(jìn)步課堂實效又有了更深層次的理解，大家互相學(xué)習(xí)取別人之長，補(bǔ)自己之短，促進(jìn)了老師教學(xué)程度更上新的臺階。四、存在問題及設(shè)想教誨處的中心工作是教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生才能；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。20xx是桔祥之年，愿新的一年中能創(chuàng)始教誨處工作的新場面，爭取獲得更好的成績。關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文3本學(xué)期，我校教誨處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以學(xué)校工作總體精神為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)課程管理，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，立足課堂，深化分析^p和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，著力進(jìn)展教學(xué)研究和教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理。以加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)為保障，讓每一位老師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實有效地開展各項教育教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù)。一、標(biāo)準(zhǔn)落實課程方案我校能貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)的“減負(fù)”文件精神，標(biāo)準(zhǔn)課程方案，在期初嚴(yán)格按要求安排好總課程表、老師課務(wù)表、作息時間表等，確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。我校能嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校時間總量。學(xué)生8:20到校，保證學(xué)生在中午有1.5小時的自主活動時間；黃昏，按時靜校，依法保障學(xué)生在法定節(jié)假日享有充分的休假權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行體育與安康〔體育〕課程的課時安排，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學(xué)生每天有不少于1小時的體育鍛煉活動時間。平時加強(qiáng)檢查，保證各項課程方案和活動安排落實到位。二、積極關(guān)注教學(xué)常規(guī)我們教誨處能積極做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，定時檢查老師們的備課筆記、點名冊、班主任手冊的使用，語數(shù)英作業(yè)本、大作文的修改，讀書筆記的使用等。期初學(xué)校提出了“深度備課”的要求，并在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立了一個網(wǎng)絡(luò)教研的平臺，每個學(xué)術(shù)團(tuán)隊的老師在上課前一周將教案發(fā)到教研平臺，供團(tuán)隊成員研討。一學(xué)期下來，已初見成效。三、繼續(xù)施行快樂星期三制度為實在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我校規(guī)定每周三各年級不布置書面回家作業(yè)，讓孩子們有更多看課外書和參加課外理論的時機(jī)。學(xué)校有時也會搞一些活動來豐富學(xué)生的娛樂生活?？鞓沸瞧谌贫鹊氖┬惺盏搅思议L和同學(xué)們的歡送。四、積極推行免考制度對于班中那些平時學(xué)科成績優(yōu)秀、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的學(xué)生，我校繼續(xù)實行免考政策。每個班級語數(shù)英各學(xué)科每個工程3名學(xué)生，語文分為根底知識和閱讀，寫作各3名，數(shù)學(xué)分為根底知識和計算，應(yīng)用操作各3名，英語筆試3名。免考由任課老師、班主任核準(zhǔn)，最后教誨處進(jìn)展公示。免考制度更好地調(diào)動學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程，也得到了家長、學(xué)生和社會的關(guān)注和支持。五、繼續(xù)關(guān)注作文教學(xué)作文教學(xué)是我校的一大特色，為了激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，我們把學(xué)校的《蕺麓芳草》?？鳛閷W(xué)生習(xí)作展示的陣地，另外，我們積極運用《紹興晚報》“花季版”、《天天商報》、《紹興播送電視周報》等刊物，拓展學(xué)生的發(fā)表陣地，一學(xué)期下來，共有160多篇文章發(fā)表。六、積極施行和諧課堂。本學(xué)期，我校繼續(xù)施行和諧課堂。在教學(xué)中，我們積極地創(chuàng)造學(xué)生合作的時機(jī)，使學(xué)生與學(xué)生之間建立良好的合作伙伴關(guān)系，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。我們以和諧的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生形成良好的品格。學(xué)生擁有了自主性，會主動地去學(xué)習(xí)，思想解放了，思維活潑了，潛能得以發(fā)揮。如今我們的課堂上，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能。學(xué)生要贊揚同學(xué)或提出補(bǔ)充意見，首先要以認(rèn)真聽取別人的發(fā)言為根底，久而久之學(xué)生就形成了認(rèn)真聆聽的才能。要給同學(xué)補(bǔ)充答案或提出自己的意見，學(xué)生會將自己考慮的內(nèi)容與同學(xué)的發(fā)言進(jìn)展比擬，分析^p比擬的才能也大大進(jìn)步。我們在課堂上鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、評價，前提是學(xué)生自己要進(jìn)展獨立考慮，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的考慮、質(zhì)疑的才能也得到了進(jìn)步。把課堂還給學(xué)生后，學(xué)習(xí)的主動權(quán)在學(xué)生，講臺還給學(xué)生，時空留給學(xué)生，提問、質(zhì)疑、交流、對話、評價、補(bǔ)充都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律。而我們老師成為一位名副其實的組織者、引導(dǎo)者、合作者，這樣的課堂成了師生精彩生活的展示。我校已將和諧課堂的考評列入制度。七、精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)為摒棄拿來，防止重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，努力培養(yǎng)本校老師自己設(shè)計練習(xí)作業(yè)的才能和習(xí)慣，實在進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，真正實現(xiàn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格要求老師不得組織學(xué)生購置課外教輔練習(xí)，教誨處每周給語數(shù)英老師排出一個下午兩節(jié)課的集中教研活動，要求老師們深化鉆研教材，防止抄襲教案，精心設(shè)計好每一課的練習(xí)作業(yè)及課外練習(xí)，力求課堂上少講精練，實在進(jìn)步課堂效率和課堂質(zhì)量。八、積極提倡古詩詞誦讀為了加強(qiáng)學(xué)生在古詩詞方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的文化底蘊，弘揚國學(xué)精粹，我校繼續(xù)將古詩詞學(xué)習(xí)作為傳統(tǒng)內(nèi)容在不斷地完善。各班舉行“每周一詩詞”活動，平時要先理解，再背誦，詩詞作者及朝代也應(yīng)一并背誦。期末各語文老師對每一位學(xué)生進(jìn)展過關(guān)測試。除了學(xué)校推薦的篇目以外，各班還可以根據(jù)班級實際情況引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、經(jīng)典文言文等。九、全面開展課程超市為了滿足學(xué)生個性化開展的需求，全面開展學(xué)生特長，使課程的開設(shè)更具有實效性、靈敏性和自主性，努力為學(xué)生的終生持續(xù)開展奠定堅實而廣博的根底，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在確保國家課程開齊、上足、教好和不隨意增減課時的前提下，本學(xué)期，我校繼續(xù)開設(shè)了課程超市。本期課程超市共開出了56個班，除一年級不打亂班級外，其余年級同學(xué)都由學(xué)生在期初自由選課，班主任把關(guān)分班，校內(nèi)外老師聯(lián)手教學(xué)，力求使每個學(xué)生都能享受到教育的快樂，特長的滿足，使我們的學(xué)校真正變成學(xué)生的學(xué)園、樂園、家園。關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文4本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實區(qū)局和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目的，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，實在加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校的教學(xué)程度有了進(jìn)一步的進(jìn)步。一、立足常規(guī)，夯實根底，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新高常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的重點，是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。本學(xué)期，教誨處科室人員深化一線教學(xué)，一如既往加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著眼于老師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1.更新設(shè)施，效勞教學(xué)。本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校多方努力，信息處老師實現(xiàn)教室多媒體設(shè)備班班通,為老師課堂教學(xué)帶來了更優(yōu)質(zhì)的課程資，為我們的優(yōu)質(zhì)課堂帶來了新的活力與活力，老師們不用再為更多的課程資而東奔西走，豐富有趣的課程資讓孩子們學(xué)的快樂、充實。2．深化課堂，交流引導(dǎo)。一學(xué)期來，教誨處每天對各班級進(jìn)展課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業(yè)素養(yǎng)；查看學(xué)生的課堂聽講，學(xué)習(xí)興趣。對老師在教學(xué)中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現(xiàn)的問題，及時指出，協(xié)助糾正，并指導(dǎo)老師們標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3．落實考評，科學(xué)管理。在這學(xué)期里，由教誨處牽頭，各年級詳細(xì)組織施行，嚴(yán)格落實老師教學(xué)考核工作。組織了學(xué)生作業(yè)、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業(yè)日匯報和各項才能測試，做到不斷完善考務(wù)工作，及時分析^p，及時評價，及時總結(jié)。4.標(biāo)準(zhǔn)流程，效勞家長。開學(xué)一個月是周老師最忙的時候，除了每天完本錢職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)系。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她純熟地掌握了轉(zhuǎn)學(xué)的各項手續(xù)，熱情細(xì)心的為每一位家長效勞，話語柔和，耐心細(xì)致，深受家長好評。5.課程調(diào)配，全面周到我們嚴(yán)密結(jié)合國家課程設(shè)置，立足學(xué)生開展。面向全體學(xué)生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學(xué)。期間由于人員的調(diào)整，又對課表進(jìn)展大的調(diào)整，雖然每次課表調(diào)整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學(xué)校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協(xié)調(diào)老師，確保學(xué)生平安。6.午托匯總，細(xì)致及時開學(xué)初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各老師午托節(jié)數(shù)，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個老師午托節(jié)數(shù)準(zhǔn)確無誤。7．雙高雙普，資料完善為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區(qū)順利過關(guān)，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補(bǔ)充完善各自的資料，做到認(rèn)真仔細(xì)、及時準(zhǔn)確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區(qū)“雙高雙普”順利過關(guān)。二、開展特色，創(chuàng)造品牌，營造校園文化新場面“注重特長，全面開展”是學(xué)校為開展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)而規(guī)劃的特色校園活動。在本學(xué)期的漢字聽寫大賽、科技節(jié)、數(shù)學(xué)學(xué)科活動、語言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動中，教誨處認(rèn)真制訂活動方案，精心組織，為廣闊學(xué)生提供了展現(xiàn)個性的大舞臺。1.漢字聽寫大賽激發(fā)廣闊師生對漢字書寫的興趣，進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)使用漢字的意識和才能，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語、愛中國優(yōu)秀文化的價值觀。我校于9月23日對二至六年級全體學(xué)生進(jìn)展了漢字聽寫大賽。2.語言文字標(biāo)準(zhǔn)11月25日上午，教誨處組織全校師生進(jìn)展“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”主題班會。孩子們或在入情入境地表達(dá)中傳遞要寫標(biāo)準(zhǔn)字的決心；或在惟妙惟肖地表演中表達(dá)能寫標(biāo)準(zhǔn)字的信心；或用精彩的朗讀闡述自己要說好普通話的誓言，或用鏗鏘的演講印證自己能講好普通話的恒心。同時教誨處還安排了“三個一”活動，即每人做一份手抄報，理解語言標(biāo)準(zhǔn)化知識；每人當(dāng)一只啄木鳥，尋找身邊的不標(biāo)準(zhǔn)字；每人做一回小老師，幫助爸爸媽媽說好普通話。3.數(shù)學(xué)學(xué)科活動為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣，開展學(xué)生的思維才能，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勇于理論、敢于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。教誨處于11月5日在三~六年級學(xué)生中開展了“快樂學(xué)數(shù)學(xué)，扎實用數(shù)學(xué)”學(xué)科競賽活動。競賽以年級組為單位進(jìn)展，面向全體學(xué)生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準(zhǔn)確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽完畢后，任課老師認(rèn)真仔細(xì)評卷，并對卷面做了整體分析^p。本次活動，大大進(jìn)步了學(xué)生的計算才能，表達(dá)了數(shù)學(xué)的興趣性、靈敏性和實用性的特點，也使學(xué)生在活動中品味到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅。4.科技節(jié)9月22日上午，在教誨處的精心安排下，科普日展覽活動在操場如期舉行。同學(xué)們依次參觀了科技小制作展區(qū)、機(jī)器人展區(qū)、手抄報展區(qū)和夢想畫展區(qū)。精巧別致的科技小制作，讓學(xué)生大開眼界；活靈敏現(xiàn)的機(jī)器人表演，讓學(xué)生嘆為觀止；色彩繽紛的手抄報，讓孩子們贊口不絕；精巧逼真的夢想畫，讓孩子們放飛夢想。在本次“群眾創(chuàng)新，擁抱智慧生活”為主題的科普日系列活動中，我校還組織學(xué)生參觀了青少年活動中心科普室、陶藝室、非物質(zhì)文化教育基地，孩子們熱情高漲，體驗到了科學(xué)的微妙。一學(xué)期來，教誨處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工，精誠團(tuán)結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，更有效、高質(zhì)量的進(jìn)步成績等。這些教誨處將在下一步工作中逐步落實，以促進(jìn)整個學(xué)校安康良性開展。關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文5本學(xué)期，教誨處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作方案，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同開展。一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進(jìn)步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進(jìn)步老師的專業(yè)程度。1、積極組織老師深化學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。2、積極開展教研活動。(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派局部老師到各兄弟學(xué)校參加了送教活動、鎮(zhèn)教辦教研室在本校舉行曬課評選活動、學(xué)校課堂教學(xué)評估活動，大大進(jìn)步了各老師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教誨處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量進(jìn)步每個老師的教學(xué)程度。(2)努力開展教研交流。每周二是我們學(xué)校的教研交流活動日，由教誨處及教研組長主持，活動采取集體學(xué)習(xí)與各教研組分組交流等不同形式，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的打破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、叁年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，進(jìn)步了老師們的理論知識和實際操作才能。(3)積極參加各級各項活動，努力進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能。本學(xué)期，在縣教研室、鎮(zhèn)教研室的精心組織、籌備下，我校有8名老師參加縣教學(xué)能手選拔活動，最終4名老師：顧廣金、張亞兵、楊帆、王貞從我鎮(zhèn)所有小學(xué)老師中脫穎而出，有幸參加縣教研室組織的教學(xué)能手評選活動，并最終都順利獲得了縣教學(xué)能手的榮譽稱號，這不僅看出了我校老師的業(yè)務(wù)才能之高，同時也反映出我校教研活動之扎實有效。(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課，老師互相聽課。校長、教誨處及各教研組長以身作那么，以課堂教學(xué)評估為契機(jī)，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，進(jìn)步了教研組的凝聚力和科研才能。3、理論指導(dǎo)理論。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、老師的聽課作了詳細(xì)要求，對老師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了詳細(xì)的要求，讓理論運用于理論當(dāng)中。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地進(jìn)步課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和考慮的問題。本學(xué)期教誨處對各老師的教案實行月查制度。每次檢查后，教誨處都認(rèn)真總結(jié)，如實反應(yīng)，促使老師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使老師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，進(jìn)步了課堂效率。(3)抓作業(yè)修改。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)步作業(yè)修改的要求，教誨處對各科作業(yè)修改情況也實行月查制度，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫標(biāo)準(zhǔn)，書寫習(xí)慣也很好，作業(yè)本整潔。而少數(shù)任課老師每次的作業(yè)布置不盡人意，修改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的'整改要求，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大局部老師還是認(rèn)真的，可以針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。(4)抓課后輔導(dǎo)。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。(5)抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求老師要及時進(jìn)展教后反思，在反思的根底上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面開展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)老師的專業(yè)化開展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求老師課后要及時進(jìn)展反思，并對反思進(jìn)展詳細(xì)要求，以書面、小組等形式進(jìn)展教學(xué)反思，到達(dá)進(jìn)步自身教學(xué)程度的目的。2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。針對六年級教學(xué)情況，學(xué)校和教誨處經(jīng)常對六年級各班、各科老師的業(yè)務(wù)進(jìn)展單獨抽查，每月至少一次教學(xué)座談會，分析^p在教學(xué)中的優(yōu)點與缺乏，催促、指導(dǎo)六年級的教學(xué)工作。3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，對六年級年級進(jìn)展了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課老師會議，幫助他們找出問題的塬因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。另外，各年級各科每單元都進(jìn)展質(zhì)量檢測，并做出詳細(xì)詳細(xì)的分析^p，針對質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的問題制定出實在有效的改良措施，保證能全程監(jiān)控各年級各班的教學(xué)質(zhì)量。三、存在問題及設(shè)想教誨處的中心工作是教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們也感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進(jìn)步問題;怎樣促使“問題班級”“問題生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面進(jìn)步學(xué)生才能;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步進(jìn)步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于小學(xué)教誨處學(xué)期工作總結(jié)模板范文6一學(xué)期以來，教誨處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，始終堅持以教學(xué)工作為中心，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，認(rèn)真落實課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教誨處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作方案。期末將至，為了可以使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:一、狠抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效益教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的根本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建立與施行，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，我們?nèi)匀蛔裱艘?guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。1.分層管理，為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教誨處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教誨處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組負(fù)責(zé)日常管理，落實詳細(xì)的教學(xué)目的及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使老師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。2.強(qiáng)化檢查，對老師的教學(xué)方案、備課、上課、集體備課、聽評課、作業(yè)修改、教研活動、教育理論等各個環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。級部每周進(jìn)展檢查的結(jié)果要上報到教誨處，由教誨處匯總納入年終量化考核。教誨處在第9周和第15周進(jìn)展了全校范圍的常規(guī)大檢查活動，從任課老師中抽取責(zé)任心強(qiáng)的老師(每科每個年級抽取5名老師)，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長的帶著下檢查其他年級的常規(guī)，對每位老師的每項常規(guī)都進(jìn)展全程記錄，最后進(jìn)展總結(jié)并做到及時反應(yīng)，結(jié)果納入年終量化。3.制度落實，認(rèn)真落實學(xué)期初制定的各項教學(xué)制度，做好老師的各項考核，包括教案作業(yè)、高效課堂、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、聽課評課、教研活動(集體備課和教研活動要做到定時間、定地點、定主備人、定會議內(nèi)容)等，確保了學(xué)校各項工作正常高效運轉(zhuǎn)。4.標(biāo)準(zhǔn)考試，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,理解真實情況,營造公平競爭氣氛,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。本學(xué)期主要進(jìn)展了叁個年級的兩次單元檢測，兩次全縣統(tǒng)一的期中、期末考試，每次考試前，精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)考試過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。從試題的領(lǐng)取和交送、保密、試卷的裝訂和評閱等工作提早規(guī)劃，提早準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織;考試過程中，對各級部的考試都進(jìn)展巡視以便及時發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理，使考試工作能順利圓滿完成。每次考試試卷都是密封裝訂后修改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。每次考試完畢后，及時組織級部、老師進(jìn)展質(zhì)量分析^p和試卷分析^p，總結(jié)成敗得失，并匯總到教誨處存檔。通過嚴(yán)密組織考試，進(jìn)步了組織管理的程度，同時也加大了考試對老師的評價實