基層自查報告8篇

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基層自查報告8篇

基層自查報告篇1

為了進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行”活動的通知》，結(jié)合我校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校基本情況我校位于霍州市區(qū)中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班33個，學(xué)生2190人，教職工101人，教師96人。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專以上學(xué)歷86人，本科學(xué)歷53人，小學(xué)高級教師33人。

二、“減負”措施經(jīng)驗(一)組織宣傳

1、我校成立“減負增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負”工作的實效性。

組長：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長：武楊珍成員：王偉華韓慧琴

2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負萬里行”活動的通知》。

強化教學(xué)工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質(zhì)教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。

3、利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。

4、各個學(xué)科組，利用教研活動時間，精心設(shè)計課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生，為減負做好保障。

(二)組織實施

1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學(xué)、音樂、美術(shù)等課程，嚴禁占用這些課時。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規(guī)范教師從教行為，搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭俊Ｎ倚Ｃ恐苌险n5天，小學(xué)生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學(xué)習(xí)時間不超過4小時20分鐘，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課?？茖W(xué)制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。

4、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)，五、六年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科書面作業(yè)控制在一小時以內(nèi)，其他學(xué)科不留書面作業(yè)。

教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布臵作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布臵口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實踐性、探究性。

5、嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進行一次期末學(xué)科檢測。

不公布學(xué)生的檢測成績，不以檢測成績排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。

6、嚴格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。學(xué)校不定期組織檢查學(xué)生書包，找個別學(xué)生談話，并組織問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。

7、規(guī)范招生辦班行為。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數(shù)。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展課業(yè)負擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展空間。在深化“生本理念”的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育發(fā)展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學(xué)生個性，同時，我們以活動為載體，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)。開展陽光體育運動、機器人大賽、經(jīng)典誦讀比賽、慶“六一”系列活動、科技創(chuàng)新活動和藝術(shù)展演活動等豐富多彩的活動，讓學(xué)生更廣泛地關(guān)注身邊的人和事、關(guān)注國家大事，關(guān)注世界的發(fā)展變化，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校。

經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自2011年以來，在科技創(chuàng)新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優(yōu)秀指導(dǎo)獎，連續(xù)四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創(chuàng)新大賽先進集體獎;2012年榮獲臨汾市第四屆藝術(shù)展演活動一等獎;2011年至今，我校學(xué)生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區(qū))聯(lián)賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優(yōu)異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創(chuàng)協(xié)杯”創(chuàng)意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。

三、經(jīng)驗與教訓(xùn)通過開展“減負萬里行”自查活動，學(xué)校加強了師德建設(shè)，樹立新型教師行業(yè)形象，通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練使全體教師掌握現(xiàn)代教育理念與技術(shù)，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養(yǎng)。學(xué)校充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開展了教師之間的教學(xué)觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。

四、工作設(shè)想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關(guān)心和支持，要及時總結(jié)經(jīng)驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之，減負不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我們一定要讓我們的校園成為學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

基層自查報告篇2

按照《關(guān)于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

一、自查情況及成效

基層減負工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務(wù)，結(jié)合日常工作實際，重點從文件印發(fā)和會議方面加強減負，

1、精簡文件方面。進一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現(xiàn)了精簡文件10％的目標。

2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或qq群發(fā)布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。

二、存在的問題

1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。

2、會議議事的統(tǒng)籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。

三、下一步工作措施

1、嚴格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機構(gòu)名義發(fā)文的，嚴格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負工作走深走實。

2、加強會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。

基層自查報告篇3

開學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項規(guī)定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質(zhì)的推進會，結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育實施方案。我校結(jié)合“實施方案”進行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：

一、學(xué)習(xí)文件，提高思想認識。

我校接到減負提質(zhì)文件后，及時召開學(xué)校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學(xué)減負提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認真安排了學(xué)?！皽p負提質(zhì)”工作。

我校“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學(xué)?！皽p負”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負責(zé)減負工作。

通過會議和學(xué)習(xí)，全體教師進一步明確了“減負提質(zhì)”的具體要求，認識“減負提質(zhì)”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。

二、具體做法：

1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務(wù)處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時;有按課標設(shè)置開課，沒有隨意增減科目;有按課標要求教學(xué)，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計劃把握進度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。但要求對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進行個別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四是嚴格學(xué)生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

2.突出一個重點：嚴格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級每天的課后作業(yè)原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。

二是對競賽的管理?？萍几傎愂强h科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負責(zé)，有專人培訓(xùn)，不收任何培訓(xùn)費用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學(xué)生的標準。

三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以學(xué)科成績作為唯一標準來判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績安排學(xué)生座位和按考試成績給學(xué)生排列名次。每次考試的成績以等級+素質(zhì)評價進行反饋。

4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學(xué)，堅持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的教學(xué)打下了合作競爭、共進互贏的基

二是均衡對待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁對學(xué)生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業(yè)不認真批改。

三、存在的不足：

1、少數(shù)教師思想意識不到位。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后，方法老化。

四、今后打算：

1、加強教師的政治學(xué)習(xí)，進一步提高教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

2、讓教師大膽改革，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協(xié)奏曲，追求教育效益

即：“準”——抓準學(xué)情、抓準定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學(xué)策略活、教學(xué)活動形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實現(xiàn)“輕負但照樣高質(zhì)量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學(xué)生和諧發(fā)展。

課業(yè)負擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質(zhì)”工作落到實處，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園!

基層自查報告篇4

一、具體措施

1、定制度立規(guī)矩。我們在《減輕學(xué)生負擔(dān)制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎(chǔ)上，出臺了《關(guān)于空堂隨意調(diào)課等違規(guī)現(xiàn)象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。

2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規(guī)督查內(nèi)容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)進行巡查記錄，每周對好典型和違規(guī)情況進行匯總，輕的點現(xiàn)象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業(yè)及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監(jiān)測作業(yè)量情況。

3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對問題課進行連聽連指導(dǎo)，限時驗收過關(guān)。

4、嚴格執(zhí)行上級“減負規(guī)定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。

5、落實大課間文體活動，上好音體美。

二、工作效果

1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教師形象得到在塑造。

2、教師由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。

4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數(shù)量得到減少，自主學(xué)習(xí)時間充裕。

5、師生堂堂清日日清逐步落實。

5、課堂容量變大、參與度提高、節(jié)奏加快，與學(xué)生有時間進行自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是分不開的。

三、存在問題

1、因中考的現(xiàn)實情況，部分教師和家長擔(dān)心成績下降。

2、囧事專業(yè)素質(zhì)參差不齊，個別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。

四、解決辦法

1、我們面對個別家長和教師的擔(dān)心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉(zhuǎn)變認識。

2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導(dǎo)；二是實行幫教。即領(lǐng)導(dǎo)幫、教研組長領(lǐng)；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

基層自查報告篇5

為認真貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列決策部署，進一步嚴肅學(xué)校財經(jīng)紀律，打造一支風(fēng)清氣正、廉潔高效的教育管理隊伍，根據(jù)中共瓜州縣紀委《關(guān)于繼續(xù)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制專項檢查的通知》精神和黨的群眾教育路線活動安排，我校于20xx年3月25日進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、制度落實方面

我校制度健全：有財務(wù)內(nèi)控、預(yù)算編制和執(zhí)行、財務(wù)審批、會計核算、財務(wù)監(jiān)督、資產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費管理、學(xué)生資助資金管理、專項經(jīng)費管理等方面的制度。能認真執(zhí)行校長負責(zé)制和落實“一支筆”簽字制度，不存在違規(guī)配置財務(wù)人員現(xiàn)象。學(xué)校財務(wù)有校長負總責(zé)，按規(guī)定配置有農(nóng)村學(xué)校報帳員。學(xué)校辦公用房配置符合規(guī)定，無超標現(xiàn)象。

大額度資金使用情況。學(xué)校5000元以上的資金收支，要上會討論、研究決定，不存在利用虛報支出套取資金用于支付其它不合理消費情況。學(xué)校5000元以上的支出只有每年的取暖費用。

學(xué)校能按收費許可證許可的范圍嚴格落實收費政策；不存在坐收坐支現(xiàn)象；不存在搭車收費和亂收費現(xiàn)象；代收費只有作業(yè)本費，各班主任收齊后統(tǒng)一上印刷廠交我校報賬；

學(xué)校嚴格執(zhí)行教育局嚴禁教師征訂、引導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料的規(guī)定，經(jīng)查沒有發(fā)現(xiàn)教師征訂、誘導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料現(xiàn)象。

政府采購方面。由于我校生源少，學(xué)校經(jīng)費一直比較緊張，幾年來一直未曾購買新的辦公設(shè)備，辦公設(shè)備一直是維修使用原先購買的設(shè)備。符合政府采購的項目能按規(guī)定程序辦理。

二、經(jīng)費管理方面

1、學(xué)校公用經(jīng)費開支的范圍、標準符合相關(guān)規(guī)定；學(xué)區(qū)沒有克扣、截留、挪用村小學(xué)經(jīng)費現(xiàn)象；學(xué)校經(jīng)費收支每學(xué)期公布一次，學(xué)區(qū)會計每年將一年來的各學(xué)校經(jīng)費使用情況在學(xué)區(qū)教師大會上進行公布。

2、學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金的使用。學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金有學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理，資金開支范圍、標準符合規(guī)定；采購物品有正式發(fā)票，無白條入賬現(xiàn)象；無虛報、冒領(lǐng)、挪用資金情況。

3.、義務(wù)教育學(xué)校取暖補助資金的使用。學(xué)校取暖補助資金有管理辦法；學(xué)校能根據(jù)實際情況購置取暖用煤；節(jié)儉用煤，保證師生當(dāng)年用煤足額供應(yīng)。幾年來取暖用煤不存在大幅度波動現(xiàn)象。

4、學(xué)生資助資金管理情況。我校屬村教學(xué)點，無經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金、交通費補助資金、助學(xué)金等項目資金。

5、單位收入經(jīng)費。我校經(jīng)費收入主要有財政撥款和幼兒園保育、教育費。財政撥款有教育局統(tǒng)一撥付到學(xué)區(qū)，有學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理。幼兒園保育、教育費每學(xué)期開校初由學(xué)校收取，上交鄉(xiāng)財政專用賬戶，入賬及時。不存在收入不入賬現(xiàn)象；不存在私設(shè)“賬外賬”和“小金庫”現(xiàn)象。

6、校內(nèi)津補貼發(fā)放符合相關(guān)政策規(guī)定，績效工資學(xué)區(qū)有統(tǒng)一的考核標準和辦法，每月校委會考核，每學(xué)期期末考試后，由學(xué)區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組按考核辦法統(tǒng)一核算，結(jié)果公示教師無異議后由本人簽字領(lǐng)取。學(xué)校不存在違規(guī)亂發(fā)各類津補貼現(xiàn)象；教師工資每月能按時、按政策規(guī)定發(fā)放，不存在政策外扣發(fā)教師工資情況。

三、其他與財務(wù)管理相關(guān)工作

1、閑置校舍管理：我校校舍基本都在使用，不存在私自轉(zhuǎn)讓、出借、出租閑置校舍資產(chǎn)現(xiàn)象。

2、學(xué)農(nóng)田管理：學(xué)農(nóng)田因?qū)W生小，學(xué)校無耕種工具，無力耕種，出租給附近農(nóng)戶耕種，簽有租種合同，租金上繳專用賬戶，學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理。

基層自查報告篇6

根據(jù)《關(guān)于做好審計中整改工作的通知》xx公司文件精神，結(jié)合我部審計檢查實際情況，對本單位的財政財務(wù)情況進行了認真的自查，現(xiàn)就自查情況報告如下：

一、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次自查工作順利進行，我部成立了以副經(jīng)理為組長的自查自糾清查小組，積極開展自查自糾工作。

二、嚴格清查，不走過場

關(guān)于xx部審計財務(wù)自查自糾的報告

三、認真自查，及時自糾

按照《關(guān)于做好審計中整改工作的通知》的要求，我部對本單位執(zhí)行財經(jīng)紀律及有關(guān)政策的情況以及內(nèi)部財務(wù)管理制度的建立健全和執(zhí)行情況進行了自查。

1、我部所有財政資金均按預(yù)算用途使用，支出真實合規(guī)。無違規(guī)以虛報銷獲取費用。

2、嚴格專項資金管理，做到專款專用，無截留、擠占和挪用的行為。無以虛假理賠或夸大損失擴大賠付、虛假擴大公估費用、開具陰陽支票等多種違規(guī)形式獲取理賠資金。無以虛開中介發(fā)票形式獲取手續(xù)費資金等。

3、非稅收入征收合法合規(guī)，無亂收費、亂罰款和截留非稅收入的行為。

4、認真執(zhí)行收支兩條線的政策，無以支抵收和坐收坐支的現(xiàn)象。

5認真執(zhí)行規(guī)范津補貼政策，無在政策規(guī)定之外發(fā)放獎金、補貼的行為。

6、國有資產(chǎn)帳實相符，核算規(guī)范，無違規(guī)處置國有資產(chǎn)、截留處置收入的行為。

7、我部資金全部集中統(tǒng)一管理和核算，無“賬外賬”和“小金庫”。

8、我部根據(jù)本單位實際，建立并實施內(nèi)部監(jiān)督和控制制度，相關(guān)人員在工作過程中嚴格遵守規(guī)章制度，有效地實施了內(nèi)部監(jiān)督和控制。

基層自查報告篇7

一、過去一段的基本做法和成效

20xx年以來，我縣共交流領(lǐng)導(dǎo)干部324人次，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間交流167人，縣直機關(guān)之間交流67人，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)流向縣直機關(guān)31人，從縣直機關(guān)流向鄉(xiāng)鎮(zhèn)59人。在過去幾年的干部交流過程中，我們的主要作法是：

1、堅持四個原則。

一是堅持回避原則。在同一單位（管轄區(qū)內(nèi)）里，做到避自籍、避親屬、避朋友。在原籍任主職的干部交流異地任職；在同一單位有近親、姻親關(guān)系的交流任職；在同一單位（或管轄區(qū)內(nèi)）有老同學(xué)、老朋友、老戰(zhàn)友關(guān)系的交流任職。

二是堅持人盡其才原則，堅持用人所長，揚長避短，促進干部成長。

三是堅持合理流向原則，注重由上層向下層交流，從發(fā)展較快向發(fā)展較慢的單位交流，使之取長補短，共同發(fā)展。

四是堅持公道正派原則，堅持實事求是，從工作需要出發(fā)，以德才標準和專業(yè)特長交流任職，使干部交流呈現(xiàn)健康、良性的趨向。

2、突出四個重點。

一是以年輕干部為重點的培養(yǎng)性交流。就是以培養(yǎng)鍛煉為主要目的對年輕干部進行交流。近幾年來，我們對一些自身素質(zhì)較好但缺乏基層工作經(jīng)驗的年輕干部和一些工作經(jīng)歷單一的年輕干部有計劃地進行分期分批交流，以豐富其工作經(jīng)驗，多崗位鍛煉成長。由于注重對年輕干部交流的培養(yǎng)，我縣有大批富有潛力的年輕干部走上了科局級領(lǐng)導(dǎo)崗位?，F(xiàn)在全縣35歲以下的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位正職有9人。撤區(qū)并鄉(xiāng)時期，虹橋鎮(zhèn)一位年輕的農(nóng)技干部交流到大坪鄉(xiāng)任副鄉(xiāng)長，任職兩年后，組織上考慮到該同志專業(yè)知識較突出，且富有開拓創(chuàng)新精神，將他交流到在市場經(jīng)濟大潮中效益日益滑坡的原官塘農(nóng)場（副科級單位）任書記和場長。在農(nóng)場任職的三年時間內(nèi)，由于該同志吃苦肯干，積極運用專業(yè)知識為農(nóng)場創(chuàng)新發(fā)展路子，受到了干部和群眾的好評。之后，被提拔交流到團縣委書記崗位上。在這個正科級崗位上，該同志帶領(lǐng)團縣委一班人積極開展活動，把全縣青年工作搞得有聲有色，并在實踐工作使自己鍛煉成長為一位政治思想較成熟、行政工作能力較強的領(lǐng)導(dǎo)干部。2004年，這位不到30歲的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部被縣委任命為思村鄉(xiāng)黨委書記。

二是以重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的防范性交流。為預(yù)防腐朽，也為了使領(lǐng)導(dǎo)干部更好地履行職責(zé)，我們要求人事、財政、司法部門的主職干部和在單位內(nèi)負責(zé)人、財、物工作的領(lǐng)導(dǎo)干部任期滿五年后必須交流或輪換崗位。20xx年以來，財政和審計部門就有3位副職進行了交流；檢察院和法院之間有4位領(lǐng)導(dǎo)干部進行了交流。

三是以“有爭議”干部為重點的保護性交流。從保護干部的角度出發(fā)，我們做到防患于未然，對一些干部群眾有反映、在班子內(nèi)部影響團結(jié)，但未構(gòu)成嚴重問題的領(lǐng)導(dǎo)干部重點進行了交流。2000年以來，先后有13名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部因干部群眾反映較強烈，但經(jīng)法紀部門核實未發(fā)現(xiàn)重大問題的干部被交流任職；有9名領(lǐng)導(dǎo)干部因在班子內(nèi)部不利于團結(jié)，影響單位和個人工作被交流任職。

四是以“特色型”領(lǐng)導(dǎo)干部為重點的調(diào)整性交流。根據(jù)一些領(lǐng)導(dǎo)干部的個人特長，根據(jù)一些單位的專業(yè)和工作需要，再是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)班子在年齡、性別、黨派結(jié)構(gòu)方面的配備要求，我們對一些領(lǐng)導(dǎo)干部進行了調(diào)整性交流。2000年以來，有32位專業(yè)知識突出的干部交流任職；有19位非黨干部交流任職；有41位婦女干部交流任職?，F(xiàn)在全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都配備了非常領(lǐng)導(dǎo)干部，有98以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位領(lǐng)導(dǎo)班子配備了婦女領(lǐng)導(dǎo)干部。

事實證明，干部交流有利于增強干部隊伍活力，效果是十分明顯的：

1、提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)和工作能力。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部感到交流后接觸的面寬了；面對新的工作，有了新的壓力，緊迫感增強；為了更好地開展工作，經(jīng)常要強迫自己去學(xué)習(xí)新知識，不知不覺地改善了自己的知識結(jié)構(gòu)，提高了自己各方面的能力。反之，如果長期在一個地區(qū)或部門工作，輕車熟路，容易使干部產(chǎn)生惰性，喪失創(chuàng)造力，甚至不思進取。交流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的年輕干部則普遍感到，到基層以后，直接面對群眾的機會多，有利于提高認識，提高分析問題、判斷問題和解決問題的能力，學(xué)會處理具體矛盾的方式方法，從而提高自己的組織、協(xié)調(diào)和靈活應(yīng)變的能力，增強開拓創(chuàng)新的進取精神。

2、改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡和知識結(jié)構(gòu)。實行干部交流前，絕大多鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部是土生土長的，班子平均年齡大，學(xué)歷層次低，知識結(jié)構(gòu)老化，加上長期在一線工作，直接和老百姓打交道，工作往往靈活有余，規(guī)范不足；而縣直機關(guān)干部中，年輕人多且普遍學(xué)歷層次較高，知識面寬，新思想、新觀念多。實行干部交流，改善了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、知識和能力結(jié)構(gòu)。

3、促進了工作開展。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，在同一個單位時間長了，容易被“當(dāng)局者迷”，往往憑經(jīng)驗辦事，在工作目標、思路等問題上形成僵化的思維定勢，時間越長，對事業(yè)發(fā)展的限制越多。實行干部交流后，新的領(lǐng)導(dǎo)沒有固定模式的束縛，能很快發(fā)展問題，并迅速找到那些解決問題的突破口，打開工作局面。此外，新領(lǐng)導(dǎo)對下屬工作人員沒有偏見，能喚起那些長期不被重視或重用的人的表現(xiàn)欲，激發(fā)他們的熱情，從而推動工作的開展。

4、加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)。在現(xiàn)實生活中，如果在一個崗位任職過久，老干部、老同事、老部下、熟人、朋友過多，會導(dǎo)致干部陷入不良的人際關(guān)系包圍之中，形成大大小小的“山頭”以及盤根錯節(jié)的地方勢力，不正常的“關(guān)系網(wǎng)”極易使領(lǐng)導(dǎo)干部走向腐朽。實行干部定期交流后，使領(lǐng)導(dǎo)干部擺脫了人際關(guān)系的困擾，保持正常的人際關(guān)系，做到秉公辦事，正確執(zhí)行黨和國家的政策與法律。事實證明，近幾年交流的干部沒有一人出現(xiàn)腐朽問題。

二、存在的問題

我縣近幾年在干部交流中工作上進行了一些探索和實踐，取得了一定的成效。但從實際情況來看，工作也存在一定的問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：

1、思想認識還不完全到位。一方面有的單位對干部交流工作不重視、不支持，要么內(nèi)部培養(yǎng)起來的干部舍不得交流，要么借機把有“問題”的干部交流出去；另一方面領(lǐng)導(dǎo)干部本身對交流存在思想障礙，對提職交流欣然接受，對平職交流則顧慮重重，認為沒面子，親朋好友會看不起，思想壓力大。

2、干部交流與回避制度還不健全規(guī)范。目前，有關(guān)干部交流與回避的制度還不是很具體規(guī)范；對干部交流的對象、方式等還沒有統(tǒng)一的規(guī)定；干部交流工作存在不系統(tǒng)、不完善的地方。有的干部年齡偏大，跨行業(yè)交流后不能很快適應(yīng)，一些骨干力量因工作離不開得不到交流。

3、干部交流不平衡。橫向交流多，縱向交流少；同崗交流多，輪崗交流少；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流多，機關(guān)干部交流少；綜合部門干部交流多，專業(yè)部門的干部交流少。

4、切身利益影響干部交流。一是各單位之間分配不平衡，干部擔(dān)心交流后，收水平下降；二是單位工作性質(zhì)不同，干部擔(dān)心交流后在新的班子扮演不了“重要角色”，甚至對職務(wù)晉升不利。由此帶來由收入低向收入高的單位交流易，由收入高向收入低的單位交流難，從企業(yè)向黨政機關(guān)交流易，從黨政機關(guān)向企業(yè)交流難。

三、建議

干部交流是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)十分有效的措施，是事關(guān)全局的大事、要事，健全完善規(guī)范可行的領(lǐng)導(dǎo)干部交流制度和任職回避制度亟不可待。我們認為要把握以下三個環(huán)節(jié)：

1、廣泛宣傳，形成共識，營造干部交流的良好氛圍。長期以來，由于“官本位”及其他一些錯誤思想和“干部能上不能下”的舊體制的影響和束縛，干部交流有難度。特別是要把那些長期在收入較高的經(jīng)濟部門工作的干部交流到收入較低的黨群部門，或把那些長期在地理位置較好、工作條件優(yōu)越的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的領(lǐng)導(dǎo)干部交流到地處偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是難上加難。還有一些同志，由于年齡較大、文化層次較低，怕到新單位工作不適應(yīng)，也不愿參加交流。個別班子運轉(zhuǎn)較好的單位或部門的主要領(lǐng)導(dǎo)怕干部交流打破固有的平衡和穩(wěn)定，影響班子團結(jié)，既不愿意自己的干部交流出去，也不愿意其他單位的干部交流進來。因此，必須采取多種形式，對干部交流的目的和意義進行廣泛的宣傳，以最大限度地幫助廣大干部提高對干部交流工作的認識，明確實行干部交流是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的需要；是深化干部制度改革，培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，確保黨的事業(yè)后繼有人的需要；是改善干部工作環(huán)境，增強班子團結(jié)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的需要，從而自覺接受組織安排，以高昂的斗志和嶄新的精神面貌迎接新的工作考驗。

2、完善制度，確定原則，確保干部交流的有序進行。干部交流要達到預(yù)期的目標，取得預(yù)期的效果，必須有一套相對完整的制度做保障。要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地建立和完善干部交流的各項配套制度，包括實行干部交流換崗制度、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及部門正職任期制度、領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計制度、干部回避交流制度、干部能上能下制度、干部試用制度、交流干部實績考評制度等。要明確干部交流的范圍、對象、程序及工作紀律，要按照“嚴格程序、依法辦事；合理流動、人盡其才；分期分批、適度調(diào)整；突出重點、抓好后備和多方兼顧、主動關(guān)心”的要求，確定實施干部交流必須遵循的原則，用制度和原則來規(guī)范干部交流行為，做到干部交流有章可循，減少工作中的隨意性和無序性。

3、突出重點，制定計劃，確保干部交流的實效性。干部交流的根本目的在于不斷改善領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的年齡、知識和能力結(jié)構(gòu)，全面提高干部隊伍的整體素質(zhì)。這就要求我們在實施干部交流的過程中，必須突出重點，有計劃地進行，確保被交流干部在新的工作崗位能有所收獲，建功立業(yè)，同時也不影響其原單位的工作效能。

（1）在交流對象上，要重點抓好那些有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機關(guān)部門黨政一把手和分管組織人事工作的黨委副書記、紀檢監(jiān)察干部和機關(guān)綜合部門一些管錢、管物、掌握政策調(diào)控權(quán)的，權(quán)力相對集中的崗位上的領(lǐng)導(dǎo)干部的交流。抓好這種交流不僅可以使年輕干部盡快成長，進一步振奮精神，增強開拓進取意識，而且可以使那些長期在重要崗位工作的干部增強廉潔自律意識，有效地防止用權(quán)力謀私己等腐朽現(xiàn)象的產(chǎn)生。

（2）在交流方向上，要重點抓好干部的橫向和縱向交流。這種交流可以使班子的知識結(jié)構(gòu)趨于合理，氣質(zhì)趨于相溶，從而減少內(nèi)部磨擦，增強班子團結(jié)，也可以使干部開闊視野、增長才干，同時，還有利于干部換位思考，形成大局和全局觀念，增進機關(guān)與基層的溝通、理解和工作的協(xié)調(diào)共振。與此同時，要通過這種交流，讓一批年輕干部到艱苦環(huán)境中去鍛煉成長，培養(yǎng)他們駕馭各種復(fù)雜局面的能力。

（3）在交流方式上，要注意區(qū)分不同地區(qū)、不同部門的工作和領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的不同情況，采取適當(dāng)方式，有計劃、有針對性地進行干部交流。

一是著眼于優(yōu)化各級領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，推行調(diào)整性交流。對在年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等方面不合理，包括存在問題的領(lǐng)導(dǎo)班子，要通過交流其中的某些成員，改變班子的結(jié)構(gòu)，彌補某些方面的不足，從整體上提高領(lǐng)導(dǎo)班子的運行