關于醫(yī)院醫(yī)生實習工作總結最新

精品文檔關于醫(yī)院醫(yī)生實習工作總結最新醫(yī)院醫(yī)生實習工作總結在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有時機將理論與理論有機地結合起來。在這實習期間，我深切的體會到了工作的艱辛，學習的無限的。這實習使我明白了人際關系的緊張性，工作的熱心職責心以及心態(tài)的緊張性。1、思想統一，目的明確。即俗話說：“人人的心要齊”。切弗成各懷心思，背道而馳。因為思想指導行動，只有人人的思想高度統一了，才會真正把目的落實到行動中來。2、團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人豪杰。因為每個員工的績效是與營業(yè)廳掛鉤的，整體欠好，部分再好，也沒法子表達你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。3、強烈的職責感。個人要在團隊中找好本身的地位，明確本身的職能。一旦發(fā)生問題，千萬弗成互相推委，要有勇于承當職責的勇氣。假如短缺這點，那團隊將無法凝聚，也就加倍談不上施展超強戰(zhàn)斗力了。實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，此刻想來，日子照樣曩昔了，而且可以或許拿到優(yōu)秀實習生，所以，獲得一個啟示：豈論遇到什么艱辛，不要對本身失去信心。醫(yī)院醫(yī)生實習工作總結為期八個月的實習生活轉眼已經完畢，時間過得真快。實習是我們將所學的理論知識結合臨床，邁向臨床的第一步；在實習所學的知識讓我受益匪淺并將受用終生。按學校與醫(yī)院的要求與規(guī)定，我分別到了內兒、婦產、骨外、手外、急診、五官、皮膚性病、中醫(yī)等科室實習。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，提旱到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，與藹可親，經常受到科室同事的認可與病人表揚。努力將理論知識結合理論經歷，在實習過程中我還不斷總結學習方法與臨床經歷，努力培養(yǎng)自己獨立考慮、獨立解決問題、獨立工作的才能，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想與醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。經過實習理論我純熟掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值與臨床意義及與對各類危、重、急病人的緊急處理。很好地完成了各科室的學習任務，未發(fā)生過醫(yī)療過失與事故。實習完畢了，我對自己在實習期間的表現滿意，將在學校學的理論知識很好的結合臨床理論，使我自己對將來的醫(yī)學工作充滿了信心，我定能成為一位合格的臨床醫(yī)生，將來更好地為患者解除病魔的困擾。醫(yī)院醫(yī)生實習工作總結醫(yī)生，在大多數人眼里是一個很高尚的職業(yè)，因為治病救人，因為奉獻。作為一名剛進醫(yī)院實習的學生來說，我有太多的忐忑與不安，面對病人，面對教師，但也很慶幸，能看到很多東西，能直接接觸感受，一個家庭的悲歡離合、一個人的堅強與軟弱，一名醫(yī)生、一群醫(yī)務工作者、一個醫(yī)院燃燒不息著。有時候更讓人感動的是，本不該屬于你的關心落在你心坎，醫(yī)生便是。一直都有想做外科的想法，或者說是大部分人想到醫(yī)生，首先想到的都會是外科醫(yī)生，所以自己也會想在這樣的位置，受人矚目。而在普外科實習了一個月，有的更多的是心疼，是感動，是感謝。在普外科，我跟的`教師是郝順心，郝〔好〕醫(yī)生，郝〔好〕教師，很順溜，這樣讀起來。剛開場的時候很興奮，因為可以看做手術，假如運氣好的話還可以做教師的助手；后來一天兩三臺手術，一天站7、8個小時，還要開醫(yī)囑，還要完成病例的書寫。剛開場的時候我們什么忙也幫不了，而又湊巧教師收的病人又多，所以就只能看著教師忙，我們幫著打打小雜。一連一個星期郝教師都沒有回家，一直留在醫(yī)院，值班室或者醫(yī)院的員工宿舍，常常吃飯也不按點，有時吃飯的時候吃一半，值班室的門就被病人敲響了，問郝教師在嗎。有幾次看著教師一邊吃飯一邊和自己兩歲的兒子視頻，總覺得心里酸酸的。有一次手術，一個23歲的男孩，背部長了一個隆突性的腫瘤，需要手術切除。術中本來是局麻下進展的，后來情況不佳，轉為全麻下。此時根據病史和手術，判斷腫瘤很可能是惡性的，而且周圍已經粘黏，但沒有病理結果支持；而手術已進展了較長時間。因為腫瘤邊界不清，很難切干凈，主任建議盡快完成手術，郝教師卻堅持既然病人來做一回手術，躺在這個手術臺上，不管以后會不會復發(fā)，但這次能切干凈就盡量的切干凈，把肉眼能看見的全切了。所以，手術又延長了1個小時。我沒有不贊同主任的意思，因為每個人考慮的點不同。我知道，郝教師是個追求完美的人，用如今的流行語說，就是有點強迫癥吧。但總覺得，這點強迫癥，讓醫(yī)院有了更多的人情味。終于一大波病人來潮過后，我趁著喘氣的當兒，問郝教師：教師，你一兩個星期衰敗家，師母不會有意見嗎？教師聳聳肩：早就習慣啦，沒什么了。很簡單的答復，我卻覺得表達了很多，早就習慣了把自己投入這份工作中，早就習慣了這樣的責任與使命感，早就習慣了病人至上、生命至上。每次去病房給病人換藥，病人之間就會笑呵呵的說，郝醫(yī)生的學生又來換藥啦。我們也笑著應答。一次一老倆口說了句，郝醫(yī)生是個好醫(yī)生吶，你們倆小醫(yī)生跟著他也肯定會成為個好醫(yī)生的，我笑著給婆