做一名合格的中學(xué)生

第做一名合格的中學(xué)生

做一名合格的中學(xué)生

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

首先，合格的中學(xué)生最應(yīng)該具備的好品行。法國(guó)著名作家雨果說:世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的心。心胸寬廣，有好的品行。但是，回顧我們面臨的現(xiàn)實(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別同學(xué)心中缺乏純真無私的愛，不是嗎？把粗暴的語(yǔ)言吐出來得到知識(shí)的老師，把野蠻的拳頭揮舞朝夕交往的同學(xué)身上，你的良心是什么？同學(xué)們，校園就像一塊凈土，一塊樂田，我們的好產(chǎn)品就像這塊凈土上的花草。同學(xué)們，行動(dòng)起來，用我們的愛裝飾校園！

其次，合格的中學(xué)生應(yīng)該是真正學(xué)習(xí)的學(xué)生，最近發(fā)現(xiàn)身邊有知識(shí)麻木癥的學(xué)生在增加。經(jīng)過診斷研究，其表現(xiàn)癥狀如下:面對(duì)教科書，面對(duì)眼睛無光的教室，面對(duì)眼睛下垂的考試，面對(duì)眼睛斜視的成績(jī)，眼睛呆滯。疾病的原因還沒有確定，但生病的同學(xué)應(yīng)該很清楚，希望他們正視病情，積極治療，早日康復(fù)

成為合格的中學(xué)生，面對(duì)美麗的青春年華，我們要珍惜嗎？面對(duì)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境我們珍惜了嗎？你珍惜父母對(duì)我們的愛嗎？珍惜我們周圍的一切吧！不要等閑，浪費(fèi)少年的頭腦，悲傷

同學(xué)們，青春歲月一晃，我們要充分利用人生的這個(gè)黃金時(shí)期，汲取人類文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，在陽(yáng)光下接受洗禮，在風(fēng)雨中接受磨練，成為合格的中學(xué)生，做好充分的準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)！

我的演講結(jié)束了。非常感謝你

做一名合格的中學(xué)生同學(xué)們：我們是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂的青年，是決定一個(gè)人的性格和愛好的最好時(shí)刻。學(xué)做人，就是要學(xué)會(huì)做個(gè)有理想的人、正直的人、有道德的人、做個(gè)有益于社會(huì)的人。一位哲人說過，不會(huì)做人,不會(huì)學(xué)習(xí)的人是個(gè)廢品；會(huì)做人不會(huì)學(xué)習(xí)的人,是不合格產(chǎn)品；會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)做人的人是危險(xiǎn)品。有些同學(xué)認(rèn)為，背上書包上學(xué)校,不就是一個(gè)學(xué)生了嗎？不錯(cuò)，但是要做一個(gè)真正意義的合格的學(xué)生就不是那么簡(jiǎn)單了。在此我著重要談的正是如何做一個(gè)合格的學(xué)生。

學(xué)會(huì)做人，這是每一個(gè)人都要面對(duì)的問題。不管你擁有多少知識(shí)和財(cái)富，如果不懂得做人的道理，那你就不會(huì)獲得真正的成功和幸福，學(xué)會(huì)做人，對(duì)于同學(xué)們而言，就是：

首先，一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該品行端正。品行端正，就意味著他必須是一個(gè)具有高尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人，是一個(gè)恪守秩序、行為規(guī)范的人，是一個(gè)熱愛生活、富有理想的人。有一位置教授提出：愛心同情心是品行端正的最重要的外在表現(xiàn)形式。有道是愛心無價(jià)。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。法國(guó)著名作家雨果說：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。一個(gè)充滿愛心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到生活的寂寞的。愿我們的每一個(gè)同學(xué)都能從愛你們的爸爸媽媽、愛你們的老師同學(xué)、愛你們身邊的一草一木開始，去熱愛生活中一切美好的事物。

但是，我們捫心自問：尊重老師、孝敬父母長(zhǎng)輩了嗎？幫助愛護(hù)你的同學(xué)了嗎？語(yǔ)言文明、行為得體了嗎？愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境了嗎？你為了滿足自己的片刻之歡或一己之利而影響干擾著他人正常的學(xué)習(xí)生活了嗎？當(dāng)你胸?zé)o大志地荒廢著自己的學(xué)業(yè)和青春時(shí)，無價(jià)的愛心又怎能在你身上呈現(xiàn)出來呢？一個(gè)連自身都不珍惜的人我們又怎能奢望他去珍愛別人??？

（我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)互助。作為子女，要理解父母供養(yǎng)自己念書的艱辛，應(yīng)明白父母將全部的心血和希望傾注在我們身上，懂得疼愛父母，尊重父母，珍惜父母的血汗錢；更要尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講，珍惜三年高中時(shí)光，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、師長(zhǎng)和社會(huì)。然而我們少數(shù)同學(xué)卻在校不思進(jìn)取，揮霍浪費(fèi)，捫心自問，難道無愧？作為同學(xué)，要學(xué)會(huì)與人相處，互幫互助，共同進(jìn)步。要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，主動(dòng)幫助別人，要善于和他人溝通。與人交往要禮貌、誠(chéng)信，特別要學(xué)會(huì)尊重別人。同學(xué)之間存在分歧、矛盾時(shí)要用理智的方式去化解，而不應(yīng)使用野蠻、粗暴方式去解決，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，幫助別人，用心相處，這是化解矛盾、處理好人際關(guān)系的最佳方式。）

其次，要學(xué)會(huì)做人。要努力去做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力，努力做一個(gè)有益于他人和社會(huì)的人。然而我們少數(shù)同學(xué)興趣至上，吃不得苦，缺乏毅力克服自身的缺點(diǎn)，甚到是只求索取，不做貢獻(xiàn)；只圖自己安逸享受，不管父母辛勞死活；如此做人人生意義何在？

一個(gè)合格的學(xué)生必然是一個(gè)刻苦求知的學(xué)生。古今中外，有無數(shù)的學(xué)者對(duì)求知、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)讀書的重要價(jià)值留下了不可勝數(shù)的精辟論述：英國(guó)哲學(xué)家培根說：讀書足以使人怡情，使人博采，使人長(zhǎng)才。我國(guó)漢代思想家劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如此等等，不勝枚舉。我們絕大多數(shù)同學(xué)懂得學(xué)習(xí)的重要性的：課堂上他們聚精會(huì)神地聽講思考，課堂下他們孜孜不倦地研讀復(fù)習(xí)。我為這些同學(xué)的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時(shí)，也對(duì)那些患有知識(shí)麻木癥的同學(xué)感到汗顏和不安。知識(shí)麻木癥是我對(duì)個(gè)別不思學(xué)習(xí)面對(duì)知識(shí)麻木不仁，兩眼茫然的同學(xué)所起的一個(gè)專業(yè)名字。面對(duì)書本他們兩眼無光，面對(duì)課堂他們兩眼呆滯，面對(duì)考試他們兩眼無助，面對(duì)成績(jī)，他們兩眼渾濁。也許，他們太過于沉醉于自己富足的家庭了吧！但在此我只想說的是：自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。從經(jīng)濟(jì)上來看，你是個(gè)富有者，但從精神和知識(shí)上來看，你是個(gè)乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并且痛改前非，那么在你未來的人生歷程中必定會(huì)讓你吞下你和你的父母共同釀制的苦果，正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》那本書所告訴人們的那樣：面對(duì)父母給你留下的金山銀山你會(huì)感到衣食無憂，此生何求？但是有朝一日，你會(huì)坐吃山空，到那時(shí)悔之晚矣。

再次，學(xué)會(huì)做人，應(yīng)遵守國(guó)家的法律，遵守學(xué)校的紀(jì)律，遵守社會(huì)公德。常言道，不依規(guī)矩，難成方圓。我們生活在大社會(huì)中，只有按照社會(huì)的規(guī)則才能保證社會(huì)的有序運(yùn)行，一個(gè)合格的中學(xué)生其行為不僅要符合中學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，更要遵守國(guó)家的法律，言行舉止合乎規(guī)范，文明禮貌，這是文明社會(huì)對(duì)公民的基本要求。

最后，學(xué)會(huì)做人，要懂得如何熱愛生命、關(guān)注安全，擁有健康，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和保護(hù)別人、懂得珍惜的人。安全是幸福的保證，是學(xué)校健康發(fā)展的前提，作為中學(xué)生要學(xué)會(huì)安全用電，行走安全，掌握防火、防煤氣中毒等知識(shí)和技能。注意飲食安全，不吃不衛(wèi)生食品，吃飯自備碗筷。不玩水，不玩火，不打架，不在危險(xiǎn)的場(chǎng)所追打推拉，懂得平安才是幸福，珍愛生命。

常言道，做人難。學(xué)習(xí)做人要從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步陶冶自己，努力做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、做一個(gè)有理想積極身上的人、做一個(gè)光明磊落文明的人。讓我們的校園和諧文明、讓我們的同學(xué)都能遵紀(jì)守法、積極向上，為__中學(xué)和同學(xué)們的未來更美好而努力。

做一名合格的中學(xué)生同學(xué)們，大家好!

我今天演講的主題是：作為一個(gè)中學(xué)生，即使不能為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)得多少榮譽(yù)，也不能為學(xué)校抹黑，不能為學(xué)校留下污點(diǎn)。作為進(jìn)入二中學(xué)習(xí)的中學(xué)生，即使考不取高中，也不能學(xué)痞了，學(xué)壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個(gè)真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知先生對(duì)他的學(xué)生要求，每天做到四問：我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了沒有，我的生活進(jìn)步了沒有，我的工作進(jìn)步了沒有，我的道德進(jìn)步了沒有?陶行知教育還我們：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

印度有句諺語(yǔ)：播種行為就播種習(xí)慣，播種習(xí)慣就播種性格，播種性格就播種命運(yùn)，一個(gè)人的人格的偉大，就是源于其良好的習(xí)慣，它是從行為開始的。

我視踏踏實(shí)實(shí)為人生的坐標(biāo)，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)習(xí)的態(tài)度，以真心為待人的準(zhǔn)則。

一，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做合格的中學(xué)生。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候看起來不是特別用功，但考試時(shí)往往能拿到高分;我們也看到，有些同學(xué)時(shí)常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費(fèi)，依舊繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實(shí)，這完全在于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于數(shù)量，而在于效率。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學(xué)習(xí)，造成一些對(duì)學(xué)習(xí)不利的壞習(xí)慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學(xué)習(xí)，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;好習(xí)慣，益終身;這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

二，勤奮好學(xué)，做合格的中學(xué)生

所謂好學(xué)，首先是好，即為感興趣，被吸引之意，對(duì)知識(shí)的愛好是主動(dòng)的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學(xué)習(xí)一門知識(shí)之前，該是先對(duì)它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識(shí)，進(jìn)而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會(huì)、學(xué)好，因此受到自己所好的強(qiáng)烈吸引，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。

古今中外好學(xué)成才者不勝枚舉，倘若失了對(duì)戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會(huì)趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學(xué)，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學(xué)，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導(dǎo)師，因此我要帶著有趣的心情去對(duì)待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點(diǎn)點(diǎn)去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進(jìn)而也為使通中立于不敗之地，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

少年時(shí)代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當(dāng)惜少年時(shí)。古往今來，珍惜時(shí)間的事不計(jì)其數(shù)。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨(dú)自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀(jì)的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當(dāng)我站在新的起點(diǎn)回首通中的學(xué)習(xí)時(shí)光才不會(huì)因虛度了年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。

最后，我想給我們的同學(xué)提出以下幾個(gè)問題，我給出我的答案，請(qǐng)大家去思考，去行動(dòng)：

1、你如何用自己的行動(dòng)去捍衛(wèi)涇川二中尊嚴(yán)?

我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或?qū)艽ǘ袑?duì)歪曲宣傳時(shí)，我們要據(jù)理反駁，用事實(shí)說話，還有必要主動(dòng)宣傳涇川二中的發(fā)展，向身邊的朋友、親戚、同學(xué)公正地評(píng)價(jià)二中、介紹二中。我們把我們的校徽帶在胸前，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的不良行為給學(xué)校帶來不良影響時(shí)，你如何處理呢?

我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情勸止、向?qū)W校報(bào)告、消除不良影響，同時(shí)我們也要時(shí)時(shí)提醒我是涇川二中人，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑，我不能為學(xué)校添亂。

3、我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人?

我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才，也要成人。無論做什么樣的人，都不能做不道德的人，給學(xué)?；蚣w、家長(zhǎng)抹黑的人，養(yǎng)成不良習(xí)慣的人，我們要做受人尊重的人，有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，至少也要成為對(duì)社會(huì)沒有任何危害的人，不求給社會(huì)帶來多大貢獻(xiàn)，也不能給社會(huì)添亂。

4、我們每個(gè)同學(xué)如何去向親戚朋友同學(xué)介紹涇川二中呢?

我的答案是：實(shí)事求是地介紹我們的學(xué)校。把學(xué)校最美的一面介紹給他們，最簡(jiǎn)單的一句話，看我的考試成績(jī)吧。

5、我們每個(gè)同學(xué)都要為涇川二中做出什么貢獻(xiàn)呢?

我的答案是：我是涇川二中人，我們就要為涇川二中做貢獻(xiàn)，涇川二中是我家，發(fā)展宣傳