部編版三年級語文上冊 第七單元 主題閱讀提升卷-我與自然【含答案】

部編版三年級語文上冊第七單元主題閱讀提升卷——我與自然得一、閱讀下列詩歌，完成練習(xí)。瀑布葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。1.【整體感知】這首詩歌一共有____小節(jié)。作者是按照由____到____的順序來描寫瀑布的。2.【品味語言】選一選。（1）“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林”是從（）來描寫瀑布的；“千丈青山襯著一道白銀”“一座珍珠的屏”是從（）來描寫瀑布的。A.視覺B.聽覺C.嗅覺（2）“好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林”體現(xiàn)了瀑布的（）美；“千丈青山襯著一道白銀”，體現(xiàn)了瀑布的（）美；“一座珍珠的屏”體現(xiàn)了瀑布的（）美。A.聲音B.形態(tài)C.色彩3.【摘抄積累】從文中摘抄一句你喜歡的比喻句，再回答問題。_________________________________◆這句話把______比作一道_________。4.【閱讀感悟】作者筆下的瀑布真是____________?。脑姼柚校殷w會(huì)到了作者_(dá)___________之情。二、閱讀下列材料，完成練習(xí)。近期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)準(zhǔn)備舉辦一次活動(dòng)，下面是本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)。認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。1【獲取信息】根據(jù)海報(bào)提供的信息，我知道這次活動(dòng)的主題是___________，其具體方式是___________，活動(dòng)地點(diǎn)是___________，參加活動(dòng)的人是___________。2【理解內(nèi)容】下列說法與本次活動(dòng)主題不相符的一項(xiàng)是（）A.本次活動(dòng)是為了讓同學(xué)們走進(jìn)大自然，感受大自然的美麗。B.本次活動(dòng)主要是為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)徒步這項(xiàng)本領(lǐng)。C.本次活動(dòng)是為了讓同學(xué)們走進(jìn)大自然，感受大自然帶來的樂趣。3【運(yùn)用語言】如果你參加了此次活動(dòng)，會(huì)在大自然中發(fā)現(xiàn)什么呢？想一想，寫一寫。_____________________________________________________________________________4【創(chuàng)意設(shè)計(jì)】請你結(jié)合海報(bào)內(nèi)容，重新設(shè)計(jì)一條宣傳語。_____________________________________________________________________________三、閱讀下列短文，完成練習(xí)。森林里的“音樂大師”（節(jié)選）每當(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起，那攝人心魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情，穿過夜色蒼茫的原野，越過靜若處子的水面，在靜謐的樹林中游弋，在泛著月光的漣漪里搖曳。五月初，俄羅斯庫爾斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂靜，靜得好像是在等待“音樂大師”出場的音樂廳。“唧——唧——唧——”“大師”登臺(tái)了，整個(gè)樹林都好像被歌聲包裹起來。樹林被夜鶯的歌聲打破了，它儼然是一位萬眾矚目的歌唱家，一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。通常情況下，夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的，但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí)，節(jié)目就有所改變，個(gè)唱會(huì)就變成對唱會(huì)。有一次，著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對山歌”。他頭天晚上偷偷地接近夜鶯，用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯，第二天晚上十一點(diǎn)，他來到樹林里打開錄音機(jī)，昨晚的音樂會(huì)立即重播了。夜鶯被驚動(dòng)了，它感覺到這是一位不速之客，于是立即采取應(yīng)對措施，開始激昂地高歌，想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī)，即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也沒意識到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境?？吹竭@種拼命三郎的勁頭，什捷因巴赫無計(jì)可施，只好關(guān)掉錄音機(jī)。1.這篇短文稱夜鶯是“音樂大師”，是因?yàn)椋ǎ?分）A.夜鶯一唱起歌來，便會(huì)一段接一段，一首接一首地唱，簡直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。B.夜鶯喜歡和別人“對山歌”。C.夜鶯唱歌時(shí)不允許其他“外人”唱歌。2.短文的第1自然段是（）描寫，其語言優(yōu)美，所描述的畫面讓人心曠神怡。（3分）A.動(dòng)作B.環(huán)境C.心理3.畫線句子中的“不速之客”指的是_______________，“一決高下”的意思是____________________________。從畫橫線的句子中我們能體會(huì)到夜鶯_______________________________。（6分）4.短文表達(dá)了作者對______________之情。（2分）四、課外閱讀，完成練習(xí)。北大荒的秋天①九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳（jiànɡ）紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕（lán）的錦緞（duàn）。③小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢（chóu）子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾（yànɡ）起了一道道波紋。④原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢（jiá），發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉膛（tánɡ），像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛（zhēn）樹葉子：全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。⑤生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸（diàn）子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。⑥啊，北大荒的秋天真美?。。?）從短文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填在括號里。（4分）一（）樹葉一（）小魚一（）藍(lán)綢子幾（）流云（2）短文中描寫流云色彩的詞語有哪些？從短文中找出一個(gè)四字成語來概括這樣的色彩。（5分）___________________________________________________________________（3）寫出能概括第④自然段內(nèi)容的句子。（2分）___________________________________________________________________（4）短文主要寫了北大荒秋天的美景，分別寫了______、______、______三處的景色。（6分）（5）寫出短文中富有新鮮感的語句（一處），并說說你的感受。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下列短文，完成練習(xí)。春天到了，兩顆種子躲在肥沃的土地里，開始了下面的對話。第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下扎根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來……我要（感受感嘆）春陽照耀臉龐的溫暖，還有晨露滴落花瓣的喜悅?！庇谑?，它努力向上生長。第二顆種子說：“我沒那么勇敢。我若向下扎根，也許會(huì)碰到硬石；我若用力往上鉆，可能會(huì)傷到我脆弱的莖；我若長出幼芽，難保不會(huì)被蝸牛吃掉；我若開花結(jié)果，只怕小孩兒看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再作打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)（瑟縮收縮）在土里。幾天后，一只母雞到庭院里東啄西啄，這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1.從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）懦弱——（）危險(xiǎn)——（）憂愁——（）2.填上合適的詞語。（2分）（）的土地（）的莖（）的春天（）的種子3.用“\”畫掉文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）4.把“我要努力生長”改寫成反問句。（2分）________________________________________________________________________5.分別用“____”和“”畫出第一顆種子和第二顆種子對生長的不同態(tài)度。（2分）6.這篇文章給了你什么啟示？（2分）________________________________________________________________________答案一、1.3遠(yuǎn)近2.（1）BA（2）ACB3.千丈青山襯著一道白銀。瀑布一道白銀4.雄偉壯觀對祖國河山的熱愛二、1.走進(jìn)大自然徒步森林公園三年級學(xué)生2.B本題考查理解文本的能力。本次活動(dòng)是為了讓同學(xué)們走進(jìn)大自然，感受大自然的美麗，體會(huì)大自然帶來的樂趣，而不是為了學(xué)會(huì)徒步這項(xiàng)本領(lǐng)。因此選項(xiàng)B與本次主題不相符。3.示例：土地被鋪上了一層綠地毯，樹木的枝頭探出了許多尖尖的小腦袋。4.示例：邊走邊看，探索自然。三1.A1.A2.B3.錄音機(jī)里的聲音通過某種形式的較量來分出實(shí)力的高低不服輸，有拼命三郎的勁頭4.對夜鶯的喜愛四、（1）片群條縷（2）銀灰、橘黃、血紅、絳紫。五彩斑斕。（3）原野熱鬧非凡。（4）天空小河原野（5）示例：成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。運(yùn)用擬人的修辭手法，將豆莢剝落時(shí)的情景寫得可愛、生動(dòng)、熱鬧。五、1.勇敢安全喜悅2.肥沃脆弱溫暖勇敢3.感嘆