半命題作文審題和補題市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

學(xué)習(xí)目標:1.掌握半命題作文題特征及審題2.初步學(xué)會半命題作文補題。第1頁作文題目

同學(xué)們，伴隨年紀增加，閱歷豐富，情志提升，曾認為遙不可及事物，如高興，如幸福，如成功等，都進駐過心田，化成真切體驗，銘心感受，前進動力。請以“原來，

并不遙遠”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

考場中，面對作文題目，你發(fā)覺什么特點？最大疑問是什么？第2頁一、怎樣對“提醒語”

進行審讀？提醒語：是供利用、分析、引申、借鑒依據(jù)，對提醒語了解不全方面就輕易步入寫作誤區(qū)；在半命題作文中，提醒語是關(guān)鍵，提醒語能從選材內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。

有提醒語為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵詞句（開頭句、結(jié)尾句、對話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵詞句，就能把握提醒語主旨，準確了解提醒語，正確立意。第3頁如：

同學(xué)們，伴隨年紀增加，閱歷豐富，情志提升，曾認為遙不可及事物，如高興，如幸福，如成功等，都進駐過心田，化成真切體驗，銘心感受，前進動力。

請以“原來，

并不遙遠”為題寫一篇文章。第4頁例：芊芊蘆葦，觸動了文人心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人心靈；眷眷親情，觸動了游子心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕大千世界，一定也會有許多觸動你心靈人或事。以“

，觸動了我心靈”為題作文。要求：1．依據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補充完整；

2．選擇你最能駕馭文體抒寫真情實感；

3．文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名；

4．不少于600字。（50分）第5頁二、恰如其分地補題常言道，題好二分之一文。標題，是文章眼睛，透過它能夠洞悉文章靈魂。從某種程度上說，擬題優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位高低。寫好半命題作文關(guān)鍵在補題。第6頁（一）常見“補題”問題1、補題雷同，千“空”一詞如：難忘____當我面對____

時候2、補題寬泛，難以下筆如：感悟____3、補題出現(xiàn)語法錯誤如：《

之風(fēng)不可張長》4、補題隨意如：《那兒，

》一天、假期生活成功、失敗大自然、生活、青春不扶我家

練習(xí)補題：《原來，

并不遙遠》第7頁（二）詳細補題方法1.詳細事物補題法。這種以詳細事物入題方式能夠以小見大，使選材新奇詳細。“難忘___”可填上“”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命感人一幕；《當我面對___

時候》，可填上“”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私貢獻情操。一條紅絲帶那片綠葉第8頁2、特定情景補題法。這種擬題方式新奇別致，能創(chuàng)設(shè)一個特定氣氛，給人一個讓思絮飄逸、遐想空間，極易引發(fā)人們豐富聯(lián)想。

如《當我面對時候》、

《當我面對鮮紅“58分”時候》《當我面對心靈抉擇時候》、

《當我面對寒風(fēng)凜冽時候》、掌聲響起第9頁3、特殊符號補題法。此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題，適合于包括幾個原因、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)作文。這類標題作文在行文中必須恰當?shù)乇磉_公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以《當我面對“？”時候》為題，來表示自己對社會上種種時弊質(zhì)疑；以《當我面對“A”、“B”、“C”時候》為題，寫自己對學(xué)習(xí)英語樂趣和感受第10頁以《當我面對“1”（哆）、“2”（來）、“3”（咪）時候》為題，抒寫自己對音樂感悟。另外，《我好想得到一個“A+”

》、《感悟8—1>8

》、《明天，我飛向β行星》等，這類題目形象生動，醒人耳目。

第11頁4.去俗取新辟蹊徑。

作文貴在出新，關(guān)健是題材出新。假如人云亦云，取“陳芝麻、爛谷子”來寫，就如同吃他人殘羹剩菜，沒有味道，只有避俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。如《

請聽我傾訴

》《孔子，請聽我傾訴》他去俗取新辟蹊徑，將兩千多年前孔子作為傾訴對象，感激孔子他那充滿哲理意味話語挽救幾近懸崖邊自己。《溫總理，請聽我傾訴》，以當前國務(wù)院出臺“兩免一補”為題材，對比了“兩免一補”前后農(nóng)家娃上學(xué)境況反差，表示了人民群眾對溫總理感激之情！第12頁5.反彈琵琶唱新調(diào)。

反彈琵琶是一個經(jīng)典求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維，創(chuàng)建一個跟原意相反新意。如《我渴望

》《我渴望苦難》，把經(jīng)歷苦難作為人生成長必經(jīng)之路和人生一筆財富，來表示自己不畏苦難，主動向上精神。再如：《

給我?guī)須g樂》《失敗給我?guī)砹藲g樂》，他補題沒有陷入“只有勝利才能給人帶來了歡樂，失敗只能使人痛苦”普通思維中，題目引人入勝，作文未寫，卻已成功二分之一。第13頁6.小中見大找切點。這里所說切點，是指補題角度、出發(fā)點?！靶　笔窃敿殹嵲谝馑?，它是相對于空泛、籠統(tǒng)而言。初中生人生閱歷尚淺，對一些宏大社會事件、場面、問題等還缺乏記敘和把握能力，所以在選材時要力爭從小角度切入，專心寫出大意義來，即所謂“以小見大”?！?/p>

，我們最需要》《鳥窩，我們最需要》，作文從村中一片樹林被胡亂砍伐，鳥兒失去了窩，寫到自己因為黃昏時不見昔日鳥兒，不聞昔日鳥兒鳥鳴，而產(chǎn)生了一個孤獨、異樣感受，結(jié)尾點明“環(huán)境保護，在鄉(xiāng)村一樣迫切需要”這一主題。這當然與它構(gòu)思、立意、寫作技法（文中恰當?shù)乩昧藢Ρ?、襯托）等相關(guān)，但標題作用也功不可沒——尋找切點很好：鳥窩雖“小”，“小”中見大，感人至深。第14頁7.袒露真情寫實感。冰心說：“要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己真實情感寫出來?！敝挥邪炎约赫媲閷嵏刑宦对谧x者面前，才有可能與讀者產(chǎn)生情與情交流、心與心撞擊?！懂斘颐鎸?/p>

時候》《當我面對第一封男同學(xué)來信時候》，學(xué)生面對早戀這個敏感話題，把自己那段情感經(jīng)歷真切地袒露出來，沒有絲毫掩飾和擔心、羞澀。寫得豐富詳細，真實可感。

第15頁8.聚焦熱點寫社會。

當今世界，新事件、新現(xiàn)象、新話題層出不窮，我們?nèi)裟馨堰@些“熱點”引進自己作文，定能使自己文章出新出彩?！缎罗r(nóng)村，真好》，這個補題就聚焦當前我國“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”這個社會熱點，這個精彩補題，亮出文章第一道閃光，真是高明之舉。

《

,真好》第16頁9.吃透題意巧構(gòu)思。首先要將題目本身意思全方面了解，分析透徹，不能漏看一個字，不要誤釋一詞?！蹲x

》

此處“讀”除了普通意義上閱讀之外，還含有“觀察、觀賞、體味、咀嚼、探究”等意思，因而讀對象能夠是書報雜志，也能夠是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)歷和某種社會現(xiàn)象。第17頁

補題運思應(yīng)該謹記：文章是生活反應(yīng)，真實是文章生命，巧而偽是不足取。

10.著眼實際高立足。如作文題為《學(xué)會

》《學(xué)會異想天開》文中大膽結(jié)合時弊，在對“填鴨式”教育進行批判同時，呼吁“我們國家、我們民族、我們建設(shè)事業(yè)需要這么一個異想天開”，表現(xiàn)了作者關(guān)心國家大事，思索改革前景思想深度和力度，言足點較高，加上文采、結(jié)構(gòu)好，真是錦上添花。第18頁

練習(xí)1——相信你有能力獨立完成

可能你曾經(jīng)因?qū)W習(xí)重壓而放棄過；可能你曾經(jīng)因朋友誤解而苦惱過；可能你曾經(jīng)因父母指責而難過過；可能你曾經(jīng)因老師批評而自卑過；可能你曾因生活失意而痛哭過……這一切都已過去，這一切都成為你永久思念?；厥淄拢惆l(fā)覺……

請以“從此，我不再____”為題，寫一篇不少于500字作文。請先審讀提醒語，再把題目補充完整。第19頁練習(xí)1—相信你有能力獨立完成

填寫謂語（依據(jù)自己生活經(jīng)歷填寫）

從此——重點內(nèi)容

不再——有鋪墊，有對比提醒：橫線上可填詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)……第20頁練習(xí)2：請動筆寫出你審題過程并補題

回首過去，你一定感嘆良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因為你勇于正視現(xiàn)實，勇于超越自我，才有了失意后坦然，挫折后不屈，失敗后從容，同時也收獲了成功喜悅。

經(jīng)歷一次次磨練，跨越了一步步艱辛。你學(xué)會了獨立思索，學(xué)會了大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充盈。在前進道路上你正在成長、進步；在不懈地追求中，你正在不停完善自我……請以“我

，因為我

”為題，寫一篇文章。要求：①依據(jù)自己了解，先將題目補充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發(fā)自己真情實感。③除詩歌外文體不限。④600字左右。第21頁

提醒“我”限制了描寫對象。填入前后兩部分是因果關(guān)系。寫作重點是產(chǎn)生某種感受原因。第22頁

因為半命題作文現(xiàn)有命題作文限制性，又表現(xiàn)了一定靈活性，便于考生寫出自己真情實感，所以受到命題人青睞，我們應(yīng)該給予充分重視。我們能夠經(jīng)過看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提醒來恰當補題，確定主題、題材、重點，明確體裁、字數(shù)等要求。第23頁

布置作業(yè)：

比較兩個作文題異同，依據(jù)導(dǎo)語和要求補全題目，并分別寫出兩篇