2022年教師學(xué)期工作總結(jié)

第20頁共20頁2022年?教師學(xué)期工?作總結(jié)爵?溪學(xué)校石阿?林在本學(xué)期?，我認(rèn)真學(xué)?___的今?年的政治和?會(huì)議精神，?提高了自己?政治理論水?平和思想素?質(zhì)，同時(shí)?克服自身各?種困難，積?極調(diào)整心態(tài)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校各種規(guī)?章制度，積?極主動(dòng)參加?學(xué)校各種?教育活動(dòng)，?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，嚴(yán)格約?束自己，教?書育人，為?人師表，服?從領(lǐng)導(dǎo)安排?，注意與?同事、學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)。?注意多閱讀?書籍，幫助?解決工作中?遇到的問題?，并且在日?常工作中?虛心向取得?成功的老師?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?現(xiàn)就我的工?作總結(jié)如下?：一、教?學(xué)工作：?在教學(xué)工作?中，我積極?鉆研新課標(biāo)?，研究新課?標(biāo)的教法，?認(rèn)真好備課?、上好課、?多聽課、?評(píng)課，做好?課后有關(guān)工?作，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，多挖?掘教材，多?思索教法?，多研究學(xué)?生。平時(shí)上?課嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自己?的教學(xué)水平?和思想覺悟?，順利的完?成了本學(xué)期?的教育教學(xué)?任務(wù)。在制?定教學(xué)目標(biāo)?時(shí)，注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。認(rèn)真編?寫，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂教?學(xué)效果，針?對(duì)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線，注?重講練結(jié)合?。在教學(xué)中?注意抓住重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到全?批全改，重?在訂正，及?時(shí)了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，以便在輔?導(dǎo)中做到有?的放矢。?在教學(xué)過程?中尊重孩子?的不同興趣?愛好，不同?的生活感受?和不同的表?現(xiàn)形式，使?他們形成?自己不同的?風(fēng)格，不強(qiáng)?求一律。有?意識(shí)地以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，通過各種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)習(xí)?積極性。讓?他們的天性?和個(gè)性得以?自由健康的?發(fā)揮。讓學(xué)?生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”，極?大地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。二?、師生關(guān)系?作為教師，?我取得了家?長(zhǎng)對(duì)我的支?持和信賴。?因?yàn)槲疑钪?要想教育好?學(xué)生，就必?須得到家?長(zhǎng)的支持，?為此我從多?方面做家長(zhǎng)?的工作，站?在家長(zhǎng)的角?度談孩子，?和家長(zhǎng)達(dá)成?了共識(shí)，?無論是家里?發(fā)生的事，?還是學(xué)校發(fā)?生的事，家?長(zhǎng)都愿意和?我說一說通?過本學(xué)期的?教育教學(xué)，?認(rèn)識(shí)到任何?學(xué)生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩方?面對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的，?對(duì)后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)生?，往往得不?到老師的?肯定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化成?功與否，直?接影響著全?班學(xué)生的整?體成績(jī)。所?以，我一直?注重抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作，用發(fā)?展的觀點(diǎn)看?學(xué)生，因勢(shì)?利導(dǎo)，化消?極因素為積?極因素，幫?助后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以平?常的心態(tài)對(duì)?待每一位學(xué)?生，真正做?到曉之以理?，動(dòng)之以?情?？傊?，怎么樣讓?學(xué)生和老師?關(guān)系和諧，?怎么讓學(xué)生?成績(jī)提高，?學(xué)習(xí)有成功?感。怎么讓?班級(jí)民主?氣氛,形成?了良好的班?風(fēng)。怎么經(jīng)?過鍛煉，讓?學(xué)生正確表?達(dá)能力越來?越強(qiáng)。這些?都是我們?的教育教學(xué)?內(nèi)容，使我?們的學(xué)生學(xué)?習(xí)到應(yīng)具備?的高素質(zhì)的?能力，這些?在本學(xué)期的?教育教學(xué)?中都是我努?力完成和實(shí)?踐的目標(biāo)篇?二：新教師?學(xué)期工作總?結(jié)新教師學(xué)?期工作總結(jié)?___年?___月，?我很榮幸來?到了樹人學(xué)?校，開始我?的教學(xué)生涯?。我剛剛結(jié)?束了大學(xué)生?活，走上?教師這個(gè)神?圣的工作崗?位，這里的?一切對(duì)于我?來說都是新?的、陌生的?。站上教師?的崗位，?面臨教書育?人的巨大壓?力、學(xué)生與?教師角色的?轉(zhuǎn)換、理論?與實(shí)踐的沖?突，使我不?得不重新審?視自己，?所以在一開?始的工作上?我遇到了不?少的困難，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?幫助下，我?順利地克?服了這些困?難，很快適?應(yīng)了這里的?生活。我非?常感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們對(duì)我工作?的支持與?幫助。時(shí)光?荏苒，一學(xué)?期就這樣過?去了，回頭?看看從身邊?流逝的這個(gè)?學(xué)期，我不?禁好好地?回顧：什?么自己抓住?了，什么自?己錯(cuò)過了?我很喜歡學(xué)?生，因?yàn)樗?們是那樣的?天真純潔，?在他們的眼?睛里我看到?了自己的價(jià)?值。一學(xué)?期，我忙碌?并快樂著，?向著自己追?求的目標(biāo)努?力。以下是?我對(duì)本學(xué)期?工作的總結(jié)?：一、思?想認(rèn)識(shí)方面?：在這個(gè)?學(xué)期里，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛黨的教育?事業(yè)。一學(xué)?期來，本人?利用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)教育?教學(xué)法規(guī)，?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)細(xì)則，認(rèn)?真領(lǐng)__文?件精神，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?。積極努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?，服從學(xué)校?的各項(xiàng)工作?安排。同時(shí)?我在做好各?項(xiàng)教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，處理好學(xué)?校工作與家?務(wù)之間的關(guān)?系。在工?作方面能夠?團(tuán)結(jié)同事，?熱心幫助同?事；教育目?的明確，態(tài)?度端正，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，為人師?表。二、?教學(xué)工作：?在備課的?過程中我認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況來考慮問?題。平日?里多向前輩?請(qǐng)教，多向?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)。這學(xué)?期我作了一?節(jié)新教師匯?報(bào)課，從接?到任務(wù)的?時(shí)候開始就?積極準(zhǔn)備，?因?yàn)槲以趯?duì)?自己說：只?要努力就一?定會(huì)做的更?好，相信自?己！正是由?于這種積?極的心態(tài)、?自信心，我?的公開課也?順利完成了?。在平日的?工作中，我?接觸到了許?多同事，許?多事情，雖?然看起來有?的與教育教?學(xué)關(guān)系不?大，但我認(rèn)?為這些都在?使我慢慢成?長(zhǎng)、慢慢成?熟，感謝大?家給我鍛煉?的機(jī)會(huì)。在?即將結(jié)束本?學(xué)期課程的?時(shí)候，我也?會(huì)好好把握?的，我會(huì)盡?最大努力去?完成教學(xué)任?務(wù)，讓我?的學(xué)生們能?真正的有得?所。半年里?我從領(lǐng)導(dǎo)、?老師、學(xué)生?們身上學(xué)到?了許多，看?到了許多閃?光之處，不?僅是在教育?教學(xué)方法?上，更是在?自身素質(zhì)方?面都有所得?，感謝各位?對(duì)我的幫助?與關(guān)愛，我?會(huì)不斷地提?高自己、?努力前進(jìn)。?回首過去的?半個(gè)學(xué)期，?感觸很深，?走進(jìn)新的環(huán)?境，走進(jìn)新?的朋友，無?論是在思想?上還是在?學(xué)習(xí)、工作?上，我都改?變了許多。?我會(huì)在接下?來的日子里?繼續(xù)努力，?也懇請(qǐng)大家?能再給予?我支持和幫?助使我的教?育教學(xué)水平?等各個(gè)方面?再有所提升?。教師的職?業(yè)生活是豐?富多彩的，?教師的職業(yè)?生涯是漫長(zhǎng)?而艱巨的，?要快樂的走?下去的話，?必須要用?自己的愛去?感動(dòng)學(xué)生，?用自己的人?格___力?去感染學(xué)生?，用自己的?___和努?力去培養(yǎng)?學(xué)生?！奥?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索”?，但是我始?終相信通過?自己的努力?，一定能做?個(gè)出色教?師。篇三：?新教師一學(xué)?期個(gè)人工作?總結(jié)走在新?教師的道路?上——流?譚中心學(xué)校?水滸小學(xué)湯?偉時(shí)光荏苒?，歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間我?在流譚水滸?學(xué)校工作已?快一學(xué)期了?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?鼓勵(lì)下，在?各位老師的?幫助和支持?下，我成長(zhǎng)?、進(jìn)步著、?收獲了不少?。回顧這?一學(xué)期，對(duì)?自己的工?作表現(xiàn)有滿?意也有遺憾?，但無論怎?樣，都需要?自己踏踏實(shí)?實(shí)的工作，?實(shí)實(shí)在在的?做人。在教?學(xué)工作方面?，做為一名?新教師，基?本功不扎實(shí)?，經(jīng)驗(yàn)缺乏?是我的不足?。為了提高?自己的教?學(xué)水平，我?主要做了以?下幾點(diǎn)：１?、備課開學(xué)?初，積極參?加教研活動(dòng)?，按照學(xué)校?要求進(jìn)行提?前備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)真?記，領(lǐng)會(huì)?精神實(shí)質(zhì)。?然后根據(jù)要?求，提前備?好課，寫好?教案。平時(shí)?做到認(rèn)真?zhèn)?課。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，虛心向?同年組老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了上?好一節(jié)課，?我上網(wǎng)查資?料，看教學(xué)?視頻，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路。?為了學(xué)生?能更直觀地?感受所學(xué)的?知識(shí)內(nèi)容，?我積極查找?，制作課件?，準(zhǔn)備、制?作學(xué)具，?教具。2?、多學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教作?為新教師，?剛開始確實(shí)?有些盲目，?不知如何下?手，但在教?學(xué)上我不敢?有一絲馬虎?，努力轉(zhuǎn)?變自己的觀?念，力求自?己的教學(xué)方?法適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?，不斷改進(jìn)?自己的缺點(diǎn)?。我經(jīng)常?利用空余時(shí)?間去請(qǐng)教和?觀摩其他老?師的教學(xué)活?動(dòng)并___?。堅(jiān)持參加?校內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)，?不斷汲取他?人的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次,使?我明確了怎?樣的課堂才?是有效的?課堂。堅(jiān)持?參加教研活?動(dòng)，認(rèn)真與?老教師們備?課，吸取他?們的長(zhǎng)處，?改正自己的?不足之處?。3、多?看書，多上?網(wǎng)積極學(xué)?習(xí)各種教育?理論，以充?實(shí)自己，以?便在工作中?以堅(jiān)實(shí)的理?論作為指導(dǎo)?，更好的進(jìn)?行教育教?學(xué)。我們常?說給學(xué)生一?杯水，教師?就要有一桶?水，時(shí)代在?不斷的發(fā)展?，知識(shí)也在?不斷的變?化，為了使?自己的這一?桶水不會(huì)陳?舊、不會(huì)用?竭，我努力?學(xué)習(xí)，給自?己充電。還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)秀?的教案課件?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)過這樣的?學(xué)習(xí)，無論?是在和學(xué)?生相處的技?巧，還是課?堂教學(xué)的合?理安排上，?都使我收獲?不少。4?．及時(shí)寫教?學(xué)反思我?堅(jiān)持記錄教?學(xué)及課外與?學(xué)生的交流?，從中找出?成功之處與?不足之處，?使自己的教?育教學(xué)能?力不斷進(jìn)步?。當(dāng)然，?在這一學(xué)期?中，有收獲?，也有遺憾?：對(duì)教材駕?馭不夠到位?；教師用語?不夠精煉，?缺乏課堂?語言的藝術(shù)?性；不能靈?活、多變的?運(yùn)用課堂教?學(xué)機(jī)智；缺?乏將教育落?實(shí)到細(xì)微之?處的能力；?控班能力仍?待加強(qiáng)。針?對(duì)以上問題?，我也想到?了解決對(duì)策?：認(rèn)真對(duì)待?每一節(jié)課，?精練教案，?備學(xué)生，找?準(zhǔn)重點(diǎn)，?抓好難點(diǎn)。?多看教育教?學(xué)理論和專?業(yè)知識(shí)的書?籍，增強(qiáng)自?己的教學(xué)理?論積淀。通?過經(jīng)驗(yàn)的?累積，不時(shí)?的精練自身?的教學(xué)語言?。課下及時(shí)?反思，及時(shí)?調(diào)整。不論?是在生活中?，還是在工?作中，都有?很多東西需?要我去學(xué)習(xí)?。我會(huì)繼續(xù)?努力，以一?種飽滿向?上的精神，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高工作能?力，盡職盡?責(zé)的完成安?排的每一項(xiàng)?工作，使自?己的思想?和工作上都?能更上一個(gè)?臺(tái)階，早日?成為一名優(yōu)?秀教師。篇?四：教師學(xué)?期工作總結(jié)?___年上?半年個(gè)人工?作總結(jié)一個(gè)?學(xué)期以來，?我認(rèn)真地做?好自己的本?職工作，積?極投入城市?軌道交通與?天然氣的教?學(xué)中，提?高教學(xué)水平?與思想理論?水平結(jié)合起?來，從而不?斷的完善自?己。同時(shí)，?熱愛學(xué)生，?努力為學(xué)?生的發(fā)展提?供契機(jī)。在?教書育人中?，從各方面?嚴(yán)格要求自?己，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有組織?，有步驟地?開展?，F(xiàn)對(duì)?本學(xué)期教學(xué)?工作進(jìn)行回?顧與思考，?以促進(jìn)今后?的工作更上?一層樓。首?先在思想方?面，我忠誠(chéng)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛黨的事?業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，嚴(yán)?格執(zhí)行教育?方針，盡?職盡責(zé)，教?書育人；同?時(shí)面向全體?學(xué)生，熱愛?、尊重、了?解和嚴(yán)格要?求學(xué)生，不?歧視、挖?苦他們，循?循善誘，誨?人不倦；要?求學(xué)生做到?的，自己首?先做到，以?身作則，為?人師表。?同時(shí)處處以?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?來約束自己?的言行，認(rèn)?真的參加政?治學(xué)習(xí)，不?斷的提高?自身的政治?素質(zhì)。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?更新教學(xué)理?念。緊緊圍?繞學(xué)習(xí)、課?程，構(gòu)建、?課程，完?成教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)件新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。將?理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念.。?確立了一切?為了人的發(fā)?展的教學(xué)理?念。樹立?以人為本，?育人為本的?思想。其次?，本人能夠?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的作息時(shí)?間，不早退?，不遲到?，做到了早?出晚歸，按?時(shí)上下班，?從不因?yàn)閭€(gè)?人問題耽誤?上課，給學(xué)?生做了極好?的表率。在?教育教學(xué)工?作中，本人?積極認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積極、?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一個(gè)教案，?上好每一節(jié)?課，充分發(fā)?揮課堂__?_分鐘的作?用，盡可能?減輕學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?與此同時(shí)?，向身邊的?有經(jīng)驗(yàn)教師?學(xué)習(xí)，積極?參加聽課，?努力提高自?己的教育理?論水平；同?時(shí)，采用?靈活多變的?方法，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。努力?改變教學(xué)方?式，提高教?學(xué)質(zhì)量。在?課堂上，大?膽改革傳統(tǒng)?的教學(xué)方法?，把自主學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)引入課?堂，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生互動(dòng)，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主動(dòng)性?，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快。?同時(shí)，在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力，讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。認(rèn)真做?好教學(xué)反思?工作，不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?授課后及時(shí)?記載本課教?學(xué)的成功和?失誤，能?夠比較真實(shí)?地從教法的?選擇、教師?的備課、教?學(xué)目標(biāo)的要?求與學(xué)生的?認(rèn)知水平及?教材的編?寫等方面加?以分析，尋?找問題出在?哪里，并能?提出今后的?改革措施。?從而不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?吸取教訓(xùn)，?改進(jìn)教法，?提高自身的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)。?在今后的工?作中加強(qiáng)對(duì)?課堂教學(xué)的?研究，爭(zhēng)取?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格。?努力將課程?理念落實(shí)?到課堂上，?以引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、?學(xué)會(huì)交流、?學(xué)會(huì)合作課?題實(shí)驗(yàn)為依?托，從轉(zhuǎn)變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式為課?題入手，不?斷探索現(xiàn)代?課程改革的?路子。有目?標(biāo)就有方向?，有方向就?有動(dòng)力，有?動(dòng)力就有成?就！篇五：?教師學(xué)期末?工作總結(jié)教?師學(xué)期末工?作總結(jié)教師?學(xué)期末工作?總結(jié)“一?支粉筆，兩?袖清風(fēng)，三?尺講臺(tái)，四?季晴雨?！?正是我們教?育園丁的真?實(shí)寫照。能?成為一名?教師，是我?從小的夢(mèng)想?，也是我父?母最大愿望?。我喜歡孩?子們，喜歡?和孩子們?nèi)?合在一起?，喜歡與她?們共享，喜?歡教導(dǎo)孩子?們知識(shí)我選?擇了教師職?業(yè)，就是選?擇了這份愛?與責(zé)任。執(zhí)?著而不執(zhí)迷?，淡定而不?淡漠，平凡?而不平庸?。從某種意?義上說，教?師是有大愛?的人，而這?份愛，就蘊(yùn)?含于平凡的?堅(jiān)守與默默?的奉獻(xiàn)之?中。教師是?知識(shí)的化身?，智慧的源?泉，道德的?楷模，是莘?莘學(xué)子的引?路人，我熱?愛這份工作?。在十三?年的教學(xué)生?涯中，我總?是把這份職?業(yè)當(dāng)作一種?享受，看成?我人生中最?大的樂趣和?價(jià)值所在?，因?yàn)橛袑?duì)?這份職業(yè)的?熱愛，所以?我用心工作?！一、在?學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)?，在成長(zhǎng)中?實(shí)踐.在學(xué)?習(xí)中成長(zhǎng)，?在成長(zhǎng)中實(shí)?踐。人生中?就是這樣，?每一次的學(xué)?習(xí)就是一次?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，每一次?的實(shí)踐就是?一次挑戰(zhàn)。?人的一生必?須學(xué)習(xí)、實(shí)?干、追求、?超越。高分?低能不是我?們所追求?的教育效果?。___學(xué)?生的思想品?質(zhì)，___?學(xué)生的人格?發(fā)展，__?_學(xué)生的生?命成長(zhǎng)，也?許才是教?育的真正意?義所在。而?教師的工作?就是要以愛?育愛，進(jìn)入?學(xué)生的情感?世界，體會(huì)?學(xué)生的喜?怒哀樂，不?僅要讓學(xué)生?學(xué)到知識(shí)，?還要將愛的?種子撒播到?學(xué)生心間。?可以說，教?師不僅是?紅燭，也是?霓虹燈，既?照亮了別人?也美麗了自?己。一個(gè)鼓?勵(lì)的微笑、?一個(gè)關(guān)懷的?眼神、一句?親切的問候?、一封安慰?的信件、一?筆善意的捐?助，付出?對(duì)于我們教?師而言，其?實(shí)就是如此?的簡(jiǎn)單與微?不足道，但?對(duì)我們的學(xué)?生、對(duì)我們?的家長(zhǎng)、?對(duì)我們的社?會(huì)卻有著深?遠(yuǎn)的影響。?教師的愛就?像沙漠里的?一泓清泉、?就像寒冬里?的一束陽?光，溫暖著?孩子，凈化?著我們自己?。在我從教?十三年的歲?月里，我堅(jiān)?持一名人民?教師對(duì)學(xué)?生無私的愛?與關(guān)懷，寒?來暑往，我?無悔于教師?這份職業(yè)與?自己辛勤的?付出?？吹?自己的學(xué)?生一批批的?畢業(yè)、走入?社會(huì)成為自?強(qiáng)不息服務(wù)?社會(huì)的勞動(dòng)?者，我深深?地意識(shí)到教?師的責(zé)任是?重大的，?師愛是平凡?與偉大的.?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣是班主任?的一項(xiàng)重要?職責(zé)，也體?現(xiàn)著班主任?對(duì)學(xué)生更深?層次的愛。?因?yàn)榱?xí)慣可?以決定人的?一生的成敗?。近年來，?在商界流行?一句叫“細(xì)?節(jié)決定成?敗”。我把?它用到了我?的教育教學(xué)?實(shí)踐中。為?了培養(yǎng)學(xué)生?專心聽講的?好習(xí)慣。我?同樣從細(xì)節(jié)?入手，反?復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生?上課時(shí)要坐?穩(wěn)，安靜，?注意地聽老?師講課；聽?同學(xué)發(fā)言，?要聽入耳、?聽入神，?邊聽邊思考?。同時(shí)，我?還強(qiáng)調(diào)學(xué)生?當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)?堂掌握，理?清思路。我?把這些要求?反復(fù)強(qiáng)調(diào)?，學(xué)生也有?意識(shí)的反復(fù)?強(qiáng)化，最終?形成了良好?的習(xí)慣。教?師的工資并?不多，但我?還是用自?己微薄的薪?水去幫助著?渴望學(xué)習(xí)但?家境貧困的?學(xué)生。班里?有個(gè)叫小哲?的孩子，在?讀學(xué)前班的?時(shí)候，家?里不幸遭遇?了火災(zāi)，可?謂一無所有?，天災(zāi)之后?，孩子除了?輟學(xué)，已是?無路可走。?我不忍心?這樣一個(gè)聰?明又好學(xué)的?孩子從此再?不能跨進(jìn)課?堂，新學(xué)期?開始，我便?像為自己孩?子準(zhǔn)備上?學(xué)一樣，替?他準(zhǔn)備了新?的衣物以及?一切日用品?。在這期間?，多厄的命?運(yùn)和艱難的?家境使他?幾次產(chǎn)生退?學(xué)的念頭，?我總是不斷?的鼓勵(lì)他，?支持他，幫?助他。每當(dāng)?我看到這個(gè)?今天已經(jīng)?很有成就并?懂得感恩的?孩子時(shí)，心?里真的很欣?慰。這可能?就是一個(gè)為?師者最大的?快樂吧！教?室搬走了講?桌，教師走?下了講臺(tái)，?課堂因師生?互動(dòng)而更加?精彩了。我?們?cè)谧⒅卣n?堂教學(xué)方?法的同時(shí)，?往往忽視了?師生之間平?等、和諧關(guān)?系的建立。?教師只有徹?(轉(zhuǎn)載于:?教師本學(xué)?期工作)底?放下架子，?走近學(xué)生的?心靈，學(xué)生?才能主動(dòng)的?參與，我們?的課堂才能?真正成功。?作為一名?教師，我們?也需要不斷?增強(qiáng)自己的?“服務(wù)“意?識(shí)，為學(xué)生?“服務(wù)”，?為家長(zhǎng)“服?務(wù)”。所?以我們要努?力提高自己?的師德修養(yǎng)?，提高自己?的專業(yè)水平?，用心教學(xué)?，真誠(chéng)地賞?識(shí)每一個(gè)?學(xué)生。有一?句話是這樣?說的：昨天?的孩子，課?本是他們的?世界；今天?的孩子，世?界是他們的?課本。所?以身處這個(gè)?時(shí)代教師，?應(yīng)該快樂地?迎接每一天?，以正確的?態(tài)度面對(duì)自?己的事業(yè)，?面對(duì)自己?的工作，面?對(duì)自己的學(xué)?生，全身心?去研究課程?、教材、學(xué)?生、教法等?，讓自己的?教育教學(xué)?水平得以提?升，做到得?才兼?zhèn)洌?每一課的知?識(shí)變得生動(dòng)?有趣，并培?養(yǎng)學(xué)生的能?力，做到?教書育人。?同時(shí)追求上?進(jìn)教師還要?不斷加強(qiáng)科?研意識(shí)，刻?苦鉆研課堂?教學(xué)藝術(shù)，?爭(zhēng)做善于?吸收的親民?型教師，善?于研究教師?，敢于探索?教師。教師?的工作是平?凡的，但同?時(shí)又是偉大?的。平凡是?因?yàn)槲覀兠?天所面對(duì)的?都是一件一?件的小事，?算不上什么?驚天動(dòng)地的?大動(dòng)作。從?備課到上課?，從教室到?辦公室，再?從辦公室?到教室，日?復(fù)一日，周?而復(fù)始，默?默無聞。教?師的工作又?是偉大的，?因?yàn)榻處煹?一言一行?塑造的是一?個(gè)又一個(gè)的?人生。二?、持之以恒?，做好學(xué)校?工作.教師?的任務(wù)是教?書育人，而?在這一任?務(wù)中最為重?要的是育人?。教育名言?，“教育無?小事，處處?是教育”，?也說明了為?人師表的?重要性。（?范本）于是?在生活中、?工作中，處?處嚴(yán)格要求?自己，為學(xué)?生做好表率?。在對(duì)待學(xué)?生的問題?上，不以成?績(jī)定優(yōu)劣，?對(duì)每一位學(xué)?生都給以應(yīng)?得的___?。公正、公?平、真誠(chéng)、?無私與愛?心贏得學(xué)生?的欽佩、喜?愛、尊重與?親近。在每?學(xué)期的學(xué)生?評(píng)議中都得?到學(xué)生很高?的評(píng)價(jià)。每?當(dāng)此時(shí)，?我心中就有?一種叫“幸??！钡那楦?在涌動(dòng)。在?班級(jí)管理上?，我充分培?養(yǎng)孩子們的?自我管理?能力，推薦?或選出幾個(gè)?得力的班干?部，放手讓?他們?nèi)ス芾?班級(jí)和處理?一些班級(jí)的?日常事務(wù)?，我班每周?星期一的班?會(huì)課，那將?是學(xué)生展示?自我，增強(qiáng)?交流的舞臺(tái)?，讓他們_?__合理?的、有趣的?、有益的的?各種活動(dòng)，?讓每個(gè)同學(xué)?的才能和才?藝得以充分?展示和發(fā)揮?，同時(shí)又貫?穿教育的?一條主線：?“寓教于樂?”，這時(shí)我?也可能是個(gè)?參與者，有?時(shí)也是一名?忠實(shí)的觀眾?，我會(huì)在?學(xué)生的座位?上發(fā)現(xiàn)每一?個(gè)學(xué)生的特?長(zhǎng)、潛能以?及不足，同?時(shí)盡情地享?受著他們帶?給我的快?樂。在我的?教育教學(xué)過?程中，我真?正做到用心?投入，以一?種高度的社?會(huì)責(zé)任與良?知去工作，?以滿腔熱?情去感染學(xué)?生，力爭(zhēng)讓?每節(jié)課都達(dá)?到“未成曲?調(diào)先有情”?，我非常注?重學(xué)生的學(xué)?習(xí)能力、?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、優(yōu)良?的學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)，讓?他們養(yǎng)成勤?學(xué)善思的好?品質(zhì)，堅(jiān)持?“授人魚?不如藝術(shù)、?教材處理是?否也該變一?變？讀專業(yè)?理論期刊可?以使我置身?于專業(yè)教學(xué)?科研的前沿?，有機(jī)會(huì)?接觸、探討?和使用最新?的教學(xué)理念?（方法、手?段和過程）?，從而在最?短的時(shí)間獲?得最大的?收益，啟發(fā)?自己的智慧?。要善于積?累。為了便?于在書山云?海中穿起顆?顆珍珠，我?要學(xué)會(huì)積?累，做到教?學(xué)既有實(shí)踐?創(chuàng)新，又有?理論依據(jù)。?“問渠哪得?清如許，為?有源頭活水?來。”知識(shí)?的海洋無?邊無涯，我?們只有不斷?地學(xué)習(xí)才能?不被時(shí)代所?淘汰。我每?隔一段時(shí)間?讀一本好書?，不僅從?中受益匪淺?，趣味無窮?，還讓人有?所悟，有所?思，有所得?。總之要善?于學(xué)習(xí)，勤?于學(xué)習(xí)，?樂于學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中不?斷充實(shí)自己?，豐富自己?。二十一世?紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)?時(shí)代，世界?變成地球?村，網(wǎng)絡(luò)為?我們開辟了?一個(gè)從未有?過的廣闊空?間，它的信?息量是任何?其他媒介無?法比擬。?互聯(lián)網(wǎng)中有?無限的教學(xué)?資源，所以?我們老師應(yīng)?當(dāng)是一個(gè)網(wǎng)?絡(luò)愛好者，?善于從網(wǎng)絡(luò)?中閱讀吸納?“潮流”?的觀點(diǎn)，去?粗取精，去?偽存真，不?但能開闊自?己的視野，?而且能提高?自己的辨別?分析能力?。“他山之?石，可以攻?玉”，別人?的優(yōu)質(zhì)資源?可以為我所?用，別人的?新穎技巧可?以為我所?法。在網(wǎng)絡(luò)?中可以毫無?拘束地向同?行學(xué)習(xí)，向?專家學(xué)習(xí)。?繽紛的網(wǎng)絡(luò)?為我們提供?了一個(gè)自?由學(xué)習(xí)的平?臺(tái)，提供了?多樣化的材?料，做一個(gè)?勤奮教師，?就會(huì)使自己?的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)?更加燦爛?篇二：新教?師一學(xué)期個(gè)?人走在新?教師的道路?上——流?譚中心學(xué)校?水滸小學(xué)湯?偉時(shí)光荏?苒，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼間?我在流譚水?滸學(xué)校工作?已快一學(xué)期?了，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信任?鼓勵(lì)下，在?各位老師的?幫助和支持?下，我成長(zhǎng)?、進(jìn)步著、?收獲了不少??；仡欉@?一學(xué)期，對(duì)?自己的工作?表現(xiàn)有滿意?也有遺憾，?但無論怎樣?，都需要自?己踏踏實(shí)實(shí)?的工作，實(shí)?實(shí)在在的做?人。在教?學(xué)工作方面?，做為一名?新教師，基?本功不扎實(shí)?，經(jīng)驗(yàn)缺乏?是我的不足?。為了提高?自己的教學(xué)?水平，我主?要做了以下?幾點(diǎn)：１?、備課開學(xué)?初，積極參?加教研活動(dòng)?，按照學(xué)校?要求進(jìn)行提?前備課，仔?細(xì)聽，認(rèn)真?記，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。然?后根據(jù)要求?，提前備好?課，寫好教?案。平時(shí)做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?、教參，學(xué)?習(xí)好大綱，?虛心向同年?組老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。為?了上好一節(jié)?課，我上網(wǎng)?查資料，看?教學(xué)視頻，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路。為了學(xué)?生能更直觀?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，我積極查?找課件，制?作課件，準(zhǔn)?備、制作學(xué)?具，教具。?2、多學(xué)?習(xí)，多請(qǐng)教?作為新教?師，剛開始?確實(shí)有些盲?目，不知如?何下手，但?在教學(xué)上我?不敢有一絲?馬虎，努力?轉(zhuǎn)變自己的?觀念，力求?自己的教學(xué)?方法適應(yīng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法，不斷改?進(jìn)自己的缺?點(diǎn)。我經(jīng)?常利用空余?時(shí)間去請(qǐng)教?和觀摩其他?老師的教學(xué)?活動(dòng)并__?_。堅(jiān)持?參加校內(nèi)外?教學(xué)研討活?動(dòng)，不斷汲?取他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的教?學(xué)水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)豐?富教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次,?使我明確了?怎樣的課堂?才是有效的?課堂。堅(jiān)持?參加教研活?動(dòng)，認(rèn)真與?老教師們備?課，吸取他?們的長(zhǎng)處，?改正自己的?不足之處。?3、多看?書，多上網(wǎng)?積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論，以充實(shí)?自己，以便?在工作中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好的進(jìn)行?教育教學(xué)。?我們常說給?學(xué)生一杯水?，教師就要?有一桶水，?時(shí)代在不斷?的發(fā)展，知?識(shí)也在不斷?的變化，為?了使自己的?這一桶水不?會(huì)陳舊、不?會(huì)用竭，我?努力學(xué)習(xí)，?給自己充電?。還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些優(yōu)?秀的教案課?件學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的教學(xué)水平?。經(jīng)過這樣?的學(xué)習(xí)，無?論是在和學(xué)?生相處的技?巧，還是課?堂教學(xué)的合?理安排上，?都使我收獲?不少。4?．及時(shí)寫教?學(xué)反思我?堅(jiān)持記錄教?學(xué)及課外與?學(xué)生的交流?，從中找出?成功之處與?不足之處，?使自己的教?育教學(xué)能力?不斷進(jìn)步。?當(dāng)然，在?這一學(xué)期中?，有收獲，?也有遺憾：?對(duì)教材駕馭?不夠到位；?教師用語不?夠精煉，缺?乏課堂語言?的藝術(shù)性；?不能靈活、?多變的運(yùn)用?課堂教學(xué)機(jī)?智；缺乏將?教育落實(shí)到?細(xì)微之處?的能力；控?班能力仍待?加強(qiáng)。針?對(duì)以上問題?，我也想到?了解決對(duì)策?：認(rèn)真對(duì)待?每一節(jié)課，?精練教案，?備學(xué)生，找?準(zhǔn)重點(diǎn)，抓?好難點(diǎn)。多?看教育教學(xué)?理論和專業(yè)?知識(shí)的書籍?，增強(qiáng)自己?的教學(xué)理論?積淀。通過?經(jīng)驗(yàn)的累積?，不時(shí)的精?練自身的教?學(xué)語言。課?下及時(shí)反思?，及時(shí)調(diào)整?。不論是?在生活中，?還是在工作?中，都有很?多東西需要?我去學(xué)習(xí)。?我會(huì)繼續(xù)努?力，以一種?飽滿向上的?精神，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?工作能力，?盡職盡責(zé)的?完成學(xué)校安?排的每一項(xiàng)?工作，使自?己的思想和?工作上都能?