五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-實(shí)際問(wèn)題與方程-人教版

實(shí)際問(wèn)題與方程1教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作畫(huà)圖找到等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。2學(xué)情分析學(xué)生解決問(wèn)題的能力比較差,本節(jié)課是讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖幫助學(xué)生解決問(wèn)題的一個(gè)技能的訓(xùn)練。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)手操作找等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)手操作找等量關(guān)系并根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)用方程解決問(wèn)題技能訓(xùn)練4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】用方程解決問(wèn)題技能訓(xùn)練用方程解決問(wèn)題——畫(huà)圖找等量關(guān)系技能培訓(xùn)教案教學(xué)內(nèi)容:用方程決問(wèn)題技能訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo):通過(guò)動(dòng)手操作畫(huà)圖找到等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)手操作找等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)手操作找等量關(guān)系并根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用方程解決問(wèn)題,用方程解決問(wèn)題的步奏有哪些?在這些步奏中找等量關(guān)系非常的重要,今天我們來(lái)研究用畫(huà)圖的方法找等量關(guān)系。(板書(shū):用方程解決問(wèn)題)二、合作探究、精彩展示1.小組內(nèi)交流完成導(dǎo)學(xué)案一“自主學(xué)習(xí)”中的第一題,隨意抽取兩個(gè)小組的3號(hào)學(xué)生展示。2.小組合作探究完成導(dǎo)學(xué)案二“合作探究”。(1)兩輛汽車(chē)從相距570km的兩地同時(shí)出發(fā)。甲車(chē)每小時(shí)行駛110km,乙車(chē)每小時(shí)行80km。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)兩輛車(chē)相遇。(2)認(rèn)真閱讀題目,理解題目的意思,找到已知數(shù)和未知數(shù)。(3)解設(shè)未知數(shù)為x(4)小組討論:根據(jù)題目中的已知數(shù)和未知數(shù)畫(huà)圖,找出等量關(guān)系。(5)小組討論:根據(jù)等量關(guān)系,怎樣列方程,解方程。3.全班展示:(1)展示小組:追夢(mèng)小組小組展示導(dǎo)學(xué)案二“合作探究”。(2)點(diǎn)評(píng)小組:友好小組飛翔小組補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)(3)傾聽(tīng)小組:其他小組認(rèn)真傾聽(tīng),并根據(jù)展示小組的展示修改導(dǎo)學(xué)案,可參與補(bǔ)充和質(zhì)疑。4.精講點(diǎn)撥:畫(huà)圖找等量關(guān)系,要先認(rèn)真的閱讀題目,找到題目中的已知量和未知量,再根據(jù)數(shù)量關(guān)系,找到等量關(guān)系。三、當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.走進(jìn)生活,用方程解決問(wèn)題。2.任務(wù)分配:(1)閃電、夢(mèng)幻小組完成導(dǎo)學(xué)案三“走進(jìn)生活,用方程解決問(wèn)題”第1題;追夢(mèng)小組、開(kāi)心小組完成第2題;飛翔小組、七星小組完成第3題;七彩小組、旋風(fēng)小組完成第4題。(2)展示小組:夢(mèng)幻小組、飛翔小組、七星小組、七彩小組。(3)傾聽(tīng)補(bǔ)充和質(zhì)疑小組:閃電小組、開(kāi)心小組、飛翔小組、旋風(fēng)小組。3.精講點(diǎn)撥:在列方程之前,要先分析題意,找到等量關(guān)系,找等量關(guān)系,可以運(yùn)用畫(huà)圖的的方