大班語言《中國功夫》教學(xué)設(shè)計

大班語言《中國功夫》授課方案大班語言《中國功夫》授課方案1設(shè)計思路：近來幾年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在好多地方忽略了我們中國的傳統(tǒng)文化和民俗，因此，睜開了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大獨創(chuàng)到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞。孩子們察覺越來越多，驚異越來越多，感覺也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國時間產(chǎn)生了極大的愛好，因此采用了《中國時間》這首歌曲，讓幼兒體驗中國時間的宏偉有力的魄力，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國時間，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富饒力度的動作表演中，對民族精神有所領(lǐng)悟，萌發(fā)做中國人的驕傲感。目標(biāo)：1、喜愛中國時間，體驗中國時間的宏偉有力的魄力。2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國時間。打算：中國時間音樂磁帶、多媒體課件制作。過程：第1頁共14頁一、京劇表演：分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：1、觀看武術(shù)表演。方才，表演了中國國粹京劇，今日，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧?！灿變河^看武術(shù)表演〕問：中國的武術(shù)種類好多好多，你喜愛武術(shù)嗎？為什么？武術(shù)有什么用？〔強身健體〕2、認識中國武術(shù)。問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？〔依據(jù)幼兒的答復(fù)后播放多媒體軟件〕〔個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作〕3、賞析歌曲《中國時間》問：“聽了歌曲你察覺了什么？”4、表演中國時間a、聽到慢的音樂時應(yīng)當(dāng)怎樣做動作？〔動作有力、逗留〕放第一段音樂幼兒表演。b、聽到快的音樂時應(yīng)當(dāng)怎樣做動作？〔動作有力、連結(jié)〕放其次段音樂幼兒表演。c、下面，把動作組合在一起完滿的表演。第2頁共14頁今日請你們做小小武術(shù)師把方才你們表演的動作配上去，好嗎？請你們自己找?guī)讉€摯友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。〔表現(xiàn)出中國武術(shù)的特色〕d、請多位幼兒登臺表演。動作要有力、精神。e、請幼兒做小教師，能夠和他們做的動作不一樣樣，也能夠一樣。再請局部幼兒帶著大家表演，老師參加表演。三、打擊樂：拔根蘆柴花方才表演了宏偉有力的中國時間，下面小小演奏家聽著美麗的江南民樂一起來表演。大班語言《中國功夫》授課方案2活動目標(biāo)：1、試一試看圖譜學(xué)功夫招式。2、體驗與伙伴共同研究，表演的樂趣。3、感覺中國武術(shù)的魅力與精神。活動打算：組功夫圖譜、音樂、綢帶活動過程：一、老師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒愛好。1、老師一登場就轉(zhuǎn)個圈，看我這身妝扮像干什么的？T：繆教師近來迷上了中國武術(shù)，你們有人喜愛武術(shù)嗎？想不第3頁共14頁想看T：我練幾招？我這不算什么，我?guī)煾挡艆柡δ?？一起來看看。二、看錄像T：我?guī)煾荡虻迷趺礃樱坑袥]有你們喜愛的動作？三、看圖譜學(xué)功夫。T：除了李連杰，你們知道中國還有哪些武術(shù)明星？那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來的呢？除了跟師傅練還可以夠怎么練？(自己看秘笈練功)出示秘笈：看有什么秘笈？T：今日就要請你和氣友一起來看秘笈練功。待會兒我們還要舉辦武林大會，比一比，看哪一組能夠拿到冠軍。我們分為三組：每組不能夠高出6個人。你們喜愛什么秘笈就站到它眼前去。T：我給你們配一首很有力的音樂，你們能夠聽著音樂來練動作。T：一共有幾個動作？我的這段音樂也有四句，一起聽聽。一會兒競賽時一句歌詞做一個動作。T：此時此刻都到前面來，華山派的站在一起此時此刻是彩排，大家一起練，各看各的，忘了能夠偷偷瞄一下。〔要不要再練一遍，動作不要憂慮〕四、幼兒表演T：武林大會立刻就要開初了，請武術(shù)弟子們把自己妝扮的精第4頁共14頁神一點?！?、分組表演。T：不要遇到別人，能夠自己編隊形。2、幼兒評比。T：你感覺哪一組好一些，幸好哪里？今日的武林大會的冠軍是---能夠獲取一本訣要，待會來拿，回家漸漸練。五、組織幼兒商議為什么要練功夫。1、幼兒答復(fù)2、老師總結(jié)：練功夫能夠自我珍愛，能夠見義勇為，能夠強身健體。六、觀看幻燈片T：中國功夫除了用拳用掌，還有其他的什么中國功夫？〔刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù)〕T：中國武術(shù)有好多種，你們有愛好的能夠回家找找資料。大班語言《中國功夫》授課方案3活動目標(biāo)：1、對武術(shù)有深邃的`愛好，睜開動作的協(xié)調(diào)性、力氣等。2、用自己喜愛的方式，試一試學(xué)習(xí)簡潔的武術(shù)組合動作。3、有虛心好學(xué)、團結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)做中國人的驕傲感。活動打算：第5頁共14頁經(jīng)歷打算：會武術(shù)的根本動作。物質(zhì)打算：音樂《中國功夫》、課件、武術(shù)秘笈〔動作圖解〕?；顒舆^程：一、開初局部：導(dǎo)入：猜猜我這身妝扮是要做什么呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？〔老師表演武術(shù)操〕二、根本局部：〔一〕初步感覺學(xué)習(xí)1、教師的功夫怎么樣？其實我的師傅更厲害。你們認識嗎？她就是我們幼兒園的武術(shù)教師。2、幼兒經(jīng)歷表現(xiàn)1〕他們做了些什么動作？你喜愛哪個動作？幼兒效仿，教師講解指導(dǎo)根本動作，重點：站姿、掌法。2〕看了這些中國功夫，你們感覺怎么樣？〔二〕自主分別學(xué)習(xí)1、出示武術(shù)秘笈，引導(dǎo)幼兒分組學(xué)習(xí)。2、分層次加大學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)武術(shù)動作?！?〕照秘笈自由學(xué)動作?！裁恳槐久伢派嫌袔讉€動作？都是些什么動作？比劃一下，教師標(biāo)準動作。怎樣做才有力度？啟示幼兒發(fā)出聲音?！场?〕聽音樂做動作。第6頁共14頁〔試一試看，和著音樂把四個動作連起來變成一套動作?！?〕按音樂節(jié)奏將四個動作連起來變成一套動作。4〕練習(xí)駕馭好換動作的時間，使一個組的動作到達整齊?！踩硤怨绦轮泊蟀嘤變阂延辛吮囟ǖ母偁幰庾R，經(jīng)過競賽，幼兒的競爭及集體意識獲取了熬制。〕召開武林大會〔小子們練得很不錯，終究誰來當(dāng)武林盟主呢？干脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主！〕第一回合比一比看哪一派動作最整齊其次回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。達成局部：觀看課件，小結(jié)。大班語言《中國功夫》授課方案4活動目標(biāo)：1、讓幼兒喜愛中國功夫，體驗中國功夫宏偉有力的英英魄力。2、引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國功夫，英勇地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、熬制幼兒著手操作實力。活動打算：1、幼兒已學(xué)過《中國功夫》這首歌曲。2、中國功夫音樂磁帶，以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤。第7頁共14頁3、實物弓、槍，幼兒制作好的各種兵器。4、教室一角設(shè)有兵器庫，四周張貼局部武術(shù)表演的圖片?；顒舆^程：一、賞析中國武術(shù)〔一〕請小摯友看一段武術(shù)表演〔播放VCD光盤，〕，提問：1、方才你們看到的是一段什么表演啊？2、小摯友喜不喜愛武術(shù)？〔多讓幾個幼兒發(fā)言，說說為什么喜愛武術(shù)〕3、武術(shù)有什么用？〔強身健體〕為什么大家都喜愛武術(shù)？〔幼兒自由商議〕小結(jié)：小摯友都知道武術(shù)有這么多的好處，能夠強身健體，珍愛自己，它還表達了中華民族宏偉有力的英英魄力，而且我們表演中國武術(shù)時穿的衣飾也很有特色，不但中國人喜愛武術(shù)，好多的外國人也特別喜愛我們的中國武術(shù)，他們到達中國都要學(xué)幾招回去。你們有誰會幾招的？〔簡潔介紹中國武術(shù)，從動作、衣飾、兵器上表現(xiàn)美〕〔二〕你能做做武術(shù)動作嗎？先請個別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術(shù)動作。師：小摯友表演地真棒，真像是一群小武術(shù)家。二、賞析歌曲《中國功夫》師：聽到這首歌曲，你們有什么感覺呢？〔引導(dǎo)幼兒說出音第8頁共14頁樂有快板和慢板的區(qū)分〕三、創(chuàng)編舞蹈動作〔一〕前兩段逐句創(chuàng)編1、師：“臥似一張弓”，小摯友知道這句歌詞的意思嗎？這一句能夠用什么動作表現(xiàn)呢？〔請個別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動作，幼兒學(xué)習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時，多請幾個幼兒上來創(chuàng)編，當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動作不一樣樣時，可讓他們同時表演；此時，讓其他幼兒選擇自己最喜愛的動作學(xué)習(xí)，也可以分組學(xué)習(xí)不一樣的動作?！?、師：方才還有好多小摯友想上來編動作，此時此刻就請大家隨著歌曲〔放錄音〕一起來表演你自己創(chuàng)編的動作。〔幼兒自由表演，察覺有奇異、獨到的動作時，教師將重點介紹，并效仿?！?、師：教師也學(xué)會了自己喜愛的動作，表演給你們看看?！步處煂幼鹘M合完滿地表演一遍，請小摯友伴唱。〕4、師：方才教師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應(yīng)當(dāng)怎樣做動作？〔動作有力，要逗留〕師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作？〔動作有力連結(jié)〕〔幼兒一起表演一遍〕〔二〕接著創(chuàng)編動作，“棍掃一大片”達成。1、先分組商議，后選舉幼兒表演。第9頁共14頁師：下面這一段“棍掃一大片”請小摯友自己先創(chuàng)編，想想用什么動作能夠把它連結(jié)地表現(xiàn)出來？〔老師把幼兒分成四小組，先商議，再創(chuàng)編〕2、整首歌曲創(chuàng)編達成，幼兒完滿地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)出中國武術(shù)的特色，表演的同時請幾個幼兒在帶著大家表演，做小教師，教師也參加表演。四、利用“兵器”進展表演師：方才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時，手里都拿了兵器。小摯友想不想也拿兵器進展表演？〔提出要求，留意平安〕〔幼兒在音樂伴奏下利用各種“兵器”進展表演?！硯煟捍蠹疫€想表演，我們一起去表演給其他小摯友看看。大班語言《中國功夫》授課方案5一、設(shè)計思路：近來幾年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在好多地方忽略了我們中國的傳統(tǒng)文化和民俗，因此，睜開了主題活動中國娃娃，在這個主題活動中，從四大獨創(chuàng)到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們察覺越來越多，驚異越來越多，感覺也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國時間產(chǎn)生了極大的愛好，因此采用了《中國時間》這首歌曲，讓幼兒體驗中第10頁共14頁國時間的宏偉有力的魄力，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國時間，給幼兒以表達表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所領(lǐng)悟，萌發(fā)做中國人的驕傲感。二、活動目標(biāo)：1、喜愛中國時間，體驗中國時間的宏偉有力的魄力。2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國時間。三、活動打算：中國時間音樂磁帶、多媒體課件制作。四、活動過程：一、京劇表演：分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：1、觀看武術(shù)表演。方才，表演了中國國粹京劇，今日，再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧?！灿變河^看武術(shù)表演〕問：中國的武術(shù)種類好多好多，你喜愛武術(shù)嗎？為什么？武術(shù)有什么用？〔強身健體〕2、認識中國武術(shù)。問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？〔依據(jù)幼兒第11頁共14頁的答復(fù)后播放多媒體軟件〕〔個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作〕3、賞析歌曲《中國時間》問：聽了歌曲你察覺了什么？4、表演中國時間a、聽到慢的音樂時應(yīng)當(dāng)怎樣做動作？〔動作有力、逗留〕放第一段音樂幼兒表演。b、聽到快的音樂時應(yīng)當(dāng)怎樣做動作？〔動作有力、連結(jié)〕放其次段音樂幼兒表演。c、下面，把動作組合在一起完滿的表演。今日請你們做小小武術(shù)師把方才你們表演的動作配上去，好嗎？請你們自己找?guī)讉€摯友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神?！脖憩F(xiàn)出中國武術(shù)的特色〕d、請多位幼兒登臺表演。動作要有力、精神。e、請幼兒做小教師，能夠和他們做的動作不一樣樣，也能夠一樣。再請局部幼兒帶著大家表演，老師參加表演。三、打擊樂：拔根蘆柴花方才表演了宏偉有力的中國時間，下面小小演奏家聽著美麗的江南民樂一起來演奏吧！大班語言《中國功夫》授課方案6第12頁共14頁活動目標(biāo)：1、認識、喜愛功夫，體驗功夫的強壯有力的魄力。2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)功夫?；顒哟蛩悖喝g(shù)視頻片段、《武功秘笈》、《功夫》音樂活動過程：一、導(dǎo)入局部想看我練功夫嗎？老師演示武功？我的武功怎樣？二、賞析功夫，體驗其強壯有力的魄力。1、播放拳術(shù)視頻片段2、你喜愛他的哪個動作，你來學(xué)學(xué)〔請一幼兒表演〕3、你們自己會哪些武感人作呢？〔幼兒演示〕你還有哪些動作能夠做的像師父那么強壯？三、看秘笈，用身體動作表現(xiàn)功夫。1、有哪些武功厲害的人？他們的武功是哪里來的？除了跟師父學(xué)外，還有一種路子，那就是〔出示《秘笈》〕，看武功秘笈。2、這是什么秘笈？〔少林秘笈〕