粵教版科學(xué)《植物的根》精美版1課件

粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元植物的身體第4課植物的根粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元植物的身體第4課1植物的根都相同嗎植物的根通常生長(zhǎng)在土壤里，它也是植物體的一個(gè)重要組成部分。植物的根都相同嗎植物的根通常生長(zhǎng)在土壤里，它也是植物體的一個(gè)2粵教版科學(xué)《植物的根》精美版1課件3觀察蔥和大豆的根你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行觀察？觀察蔥和大豆的根你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行觀察？4觀察蔥和大豆的根材料工具步驟記錄觀察蔥和大豆的根材料工具步驟記錄5活動(dòng)：觀察蔥和大豆的根材料：蔥和大豆植株工具：放大鏡用簡(jiǎn)圖和文字記錄活動(dòng)：觀察蔥和大豆的根材料：蔥和大豆植株工具：放大鏡用簡(jiǎn)圖和6分享與交流根的粗細(xì)、長(zhǎng)短相近，看上去就像一把胡子。中間有有明顯的主根，有許多分支分享與交流根的粗細(xì)、長(zhǎng)短相近，看上去就像一把胡子。中間有有明7觀察其他植物的根植物體能固定在地上，是根在起作用嗎？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1觀察其他植物的根植物體能固定在地上，是根在8粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》P9觀察根的分布把一株植物的根完整地挖出來，洗去根上的泥土。用尺子測(cè)量根的長(zhǎng)度和寬度，并記錄數(shù)據(jù)。觀察這種植物的根是怎樣分布的?；浗贪婵茖W(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1觀察根的分布把一株植物的根完整地挖出來，洗去根上的泥土?；浗?0討論：根的分布根系的這些分布特點(diǎn)與它的作用有關(guān)嗎？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1討論：根的分布根系的這些分布特點(diǎn)與它的作用11粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》P12扎根土壤的秘密思考：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用嗎？任務(wù)：利用身邊的材料，探究植物的根是如何固定植株的?；浗贪婵茖W(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1扎根土壤的秘密思考：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用嗎？13利用工具與材料，模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究根是如何固定植株。設(shè)計(jì)：扎根土壤的秘密粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1利用工具與材料，設(shè)計(jì)：扎根土壤的秘密粵教版科學(xué)《植物的根》P14用報(bào)紙卷成“樹干”。頂端剪開成細(xì)長(zhǎng)條狀作為“樹冠”。想辦法讓“模擬植物”牢固地固定在地面或土壤?；顒?dòng)：模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1用報(bào)紙卷成“樹干”?；顒?dòng)：模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)粵教版科學(xué)《植物15分享與交流展示作品介紹固定的方法解釋根固定植株的功能與其形態(tài)有什么關(guān)系？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1分享與交流展示作品粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版16分享與交流展示作品介紹固定的方法解釋根固定植株的功能與其形態(tài)有什么關(guān)系？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1分享與交流展示作品粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版17拓展到野外觀察更多植物的根，了解根的形態(tài)、分布特點(diǎn)與其固定植株的功能有什么關(guān)系。粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1拓展到野外觀察更多植物的根，了解根的形態(tài)、分布特點(diǎn)與其固定植181、對(duì)班組采購(gòu)的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗(yàn)證，包括對(duì)其品牌、產(chǎn)地、規(guī)劃、技術(shù)參數(shù)的全面對(duì)照，拒收與設(shè)計(jì)或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對(duì)產(chǎn)品的保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)管理，對(duì)班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產(chǎn)品，經(jīng)驗(yàn)收后，即組織人力、物力和相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行產(chǎn)品保護(hù)，直至形成最終產(chǎn)品，并指派專人看護(hù)直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學(xué)研究上取得的巨大成就，跟他學(xué)生時(shí)代對(duì)中外哲學(xué)典籍的深入研究、名師的指導(dǎo)、好學(xué)深思的品性有關(guān)。4、中國(guó)若不能創(chuàng)造出一種新哲學(xué)，則民族再興只是空談”，張岱年這話表明唯有創(chuàng)造新哲學(xué)我們民族才有振興的希望5、開篇引用的兩句民歌，頗具地域風(fēng)情和民族特色，既暗示了本文人物之間的關(guān)系，又營(yíng)造了濃郁的抒情氛圍。6、本文很少有直接抒發(fā)人物內(nèi)心情感的語句，結(jié)尾部分描繪的昏暗而又不失溫暖的靜謐

場(chǎng)景，令人回味無窮?；浗贪婵茖W(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版11、對(duì)班組采購(gòu)的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗(yàn)證，包括對(duì)其品牌、產(chǎn)地19粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元植物的身體第4課植物的根粵教科技版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元植物的身體第4課20植物的根都相同嗎植物的根通常生長(zhǎng)在土壤里，它也是植物體的一個(gè)重要組成部分。植物的根都相同嗎植物的根通常生長(zhǎng)在土壤里，它也是植物體的一個(gè)21粵教版科學(xué)《植物的根》精美版1課件22觀察蔥和大豆的根你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行觀察？觀察蔥和大豆的根你準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行觀察？23觀察蔥和大豆的根材料工具步驟記錄觀察蔥和大豆的根材料工具步驟記錄24活動(dòng)：觀察蔥和大豆的根材料：蔥和大豆植株工具：放大鏡用簡(jiǎn)圖和文字記錄活動(dòng)：觀察蔥和大豆的根材料：蔥和大豆植株工具：放大鏡用簡(jiǎn)圖和25分享與交流根的粗細(xì)、長(zhǎng)短相近，看上去就像一把胡子。中間有有明顯的主根，有許多分支分享與交流根的粗細(xì)、長(zhǎng)短相近，看上去就像一把胡子。中間有有明26觀察其他植物的根植物體能固定在地上，是根在起作用嗎？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1觀察其他植物的根植物體能固定在地上，是根在27粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》P28觀察根的分布把一株植物的根完整地挖出來，洗去根上的泥土。用尺子測(cè)量根的長(zhǎng)度和寬度，并記錄數(shù)據(jù)。觀察這種植物的根是怎樣分布的?；浗贪婵茖W(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1觀察根的分布把一株植物的根完整地挖出來，洗去根上的泥土?；浗?9討論：根的分布根系的這些分布特點(diǎn)與它的作用有關(guān)嗎？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1討論：根的分布根系的這些分布特點(diǎn)與它的作用30粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》P31扎根土壤的秘密思考：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用嗎？任務(wù)：利用身邊的材料，探究植物的根是如何固定植株的。粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1扎根土壤的秘密思考：植物能夠固著在地面上，是由于根的作用嗎？32利用工具與材料，模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究根是如何固定植株。設(shè)計(jì)：扎根土壤的秘密粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1利用工具與材料，設(shè)計(jì)：扎根土壤的秘密粵教版科學(xué)《植物的根》P33用報(bào)紙卷成“樹干”。頂端剪開成細(xì)長(zhǎng)條狀作為“樹冠”。想辦法讓“模擬植物”牢固地固定在地面或土壤?；顒?dòng)：模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1用報(bào)紙卷成“樹干”?；顒?dòng)：模擬根的生長(zhǎng)形態(tài)粵教版科學(xué)《植物34分享與交流展示作品介紹固定的方法解釋根固定植株的功能與其形態(tài)有什么關(guān)系？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1分享與交流展示作品粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版35分享與交流展示作品介紹固定的方法解釋根固定植株的功能與其形態(tài)有什么關(guān)系？粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1分享與交流展示作品粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版36拓展到野外觀察更多植物的根，了解根的形態(tài)、分布特點(diǎn)與其固定植株的功能有什么關(guān)系?；浗贪婵茖W(xué)《植物的根》PPT精美版1粵教版科學(xué)《植物的根》PPT精美版1拓展到野外觀察更多植物的根，了解根的形態(tài)、分布特點(diǎn)與其固定植371、對(duì)班組采購(gòu)的材料、設(shè)備等進(jìn)行全面驗(yàn)證，包括對(duì)其品牌、產(chǎn)地、規(guī)劃、技術(shù)參數(shù)的全面對(duì)照，拒收與設(shè)計(jì)或合同中規(guī)定要求不符的材料、物資。2、班組完工后，對(duì)產(chǎn)品的保護(hù)進(jìn)行系統(tǒng)管理，對(duì)班組已完成并形成系統(tǒng)功能的產(chǎn)品，經(jīng)驗(yàn)收后，即組織人力、物力和相應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行產(chǎn)品保護(hù)，直至形成最終產(chǎn)品，并指派專人看護(hù)直至交付業(yè)主使用為止。

3、張岱年在哲學(xué)研究上取得的巨大成就，跟他學(xué)生時(shí)代對(duì)中外哲學(xué)典籍的深入研究、名師的指導(dǎo)、好學(xué)深思的品性有關(guān)。4、中國(guó)若不能創(chuàng)造出一種新哲學(xué)，則民族再興只是空談