第3章-植物的激素調(diào)節(jié)-復(fù)習(xí)課件(新人教版必修3)

第三章植物的激素調(diào)節(jié)第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從

運(yùn)送到

，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的

有機(jī)物，稱為植物激素。產(chǎn)生部位作用部位微量一、植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從練習(xí)1．下列關(guān)于植物激素的有關(guān)說法，不正確的是（）（雙選）。A．植物激素與動(dòng)物激素一樣，也具有微量和高效的特點(diǎn)B．植物激素不是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，也不是能源物質(zhì)C．植物的生命活動(dòng)都是在植物激素的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的D．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)答案：CD練習(xí)1．下列關(guān)于植物激素的有關(guān)說法，不正確的是（）（二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分析自變量：因變量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有無(wú)胚芽鞘尖端胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析自變量：有無(wú)胚芽鞘尖端胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)自變量：因變量：結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，尖端是感受光刺激的部位錫箔罩遮光部位（或感光部位）實(shí)驗(yàn)分析自變量：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，尖端總結(jié)上述二個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出:

單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光彎曲。這種刺激究竟是什么？總結(jié)上述二個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出:單側(cè)光照射使胚芽鞘證明：證明：三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。證明：證明：三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)胚芽鞘尖由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？如何證明？即：尖端是通過產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長(zhǎng)

初步證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？如何證明？即：尖端是通三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：溫特的實(shí)驗(yàn)三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：溫特的實(shí)驗(yàn)自變量：因變量：結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況瓊脂塊是否用胚芽鞘尖端處理過胚芽鞘尖端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的物質(zhì)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中遵循的兩個(gè)原則

1.對(duì)照原則

2.單一變量原則實(shí)驗(yàn)分析想一想：生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)，首先在人尿中分離出來(lái)，進(jìn)入人體內(nèi)的生長(zhǎng)素為什么未被分解？人體內(nèi)沒有分解生長(zhǎng)素的酶。自變量：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況瓊脂塊是否用胚芽鞘尖端處理過胚芽鞘尖練習(xí)2．某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說法不正確的是（）（雙選）。A．實(shí)驗(yàn)①③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性B．實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光條件下葉綠素不能合成C．實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性D．實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用答案：AC②①對(duì)照或②③對(duì)照

練習(xí)2．某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說四、植物向光性的解釋四、植物向光性的解釋練習(xí)3、（2013北京卷）有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D．單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲答案：A練習(xí)3、（2013北京卷）有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)答案：C練習(xí)4、下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，下列就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行的分析，正確的是（）。A．光照抑制生長(zhǎng)素的合成 B．光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸C．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸D．光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提醒：①單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成（即生長(zhǎng)素的合成與光照沒有關(guān)系）。瓊脂塊無(wú)感光作用。②單側(cè)光刺激時(shí)，生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸。答案：C練習(xí)4、下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過例5、從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（）。A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸D、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端答案：A直立生長(zhǎng)例5、從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173～174考點(diǎn)1

一、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析二、植物向性運(yùn)動(dòng)原因分析完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P174典例1閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173～174考點(diǎn)1完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P影響生長(zhǎng)素分布的因素在太空中，植物不受地心引力的影響，生長(zhǎng)素在根、莖中均勻分布，根、莖生長(zhǎng)方向?yàn)槠鹗挤胖梅较?。單?cè)光重力云母片（或玻璃片）向右彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)影響生長(zhǎng)素分布的因素在太空中，植物不受地心引力的影響，生長(zhǎng)素例6、下圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素研究的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，正確的是（）。A.M長(zhǎng)得比N快B.N長(zhǎng)得比M快C.M彎向一側(cè)而N不彎曲D.N彎向一側(cè)而M不彎曲答案：A例6、下圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素研究的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中五、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布合成：運(yùn)輸：分布：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子植物體各器官中都有分布，相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部分。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。五、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布合成：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端生長(zhǎng)素極性完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P179考向1第1題完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P179考向1第1題第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素促進(jìn)

生長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：一、生長(zhǎng)素的生理作用

生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因

、

的成熟情況和

的種類不同以及

種類不同而有較大的差異。細(xì)胞濃度植物細(xì)胞器官植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。既生長(zhǎng)素的濃度與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：

一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；濃度過高會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度表示：C’點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是：B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是：促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響表現(xiàn)兩重性抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的濃度與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：一般情況下器官種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：

同一濃度的生長(zhǎng)素作用于同一植物不同器官上，引起的生理作用不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，其敏感性大小為：根>芽>莖器官種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：同一濃度的生長(zhǎng)素

產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較

。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到

，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。去掉

后，

側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度

，于是抑制被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。頂芽高抑制頂芽植物的頂端優(yōu)勢(shì)降低應(yīng)用：適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花，多結(jié)果。產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條背地一側(cè)生長(zhǎng)素少（A、C）莖→生長(zhǎng)慢根→生長(zhǎng)快向地一側(cè)生長(zhǎng)素多（B、D）莖→生長(zhǎng)快根→受到抑制莖的背地性和根的向地性背地一側(cè)生長(zhǎng)素少莖→生長(zhǎng)慢根→生長(zhǎng)快向地一側(cè)生長(zhǎng)素多莖→生長(zhǎng)單子葉植物、雙子葉植物對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感度不同應(yīng)用：利用一定濃度的2，4－D殺死單子葉作物田間的雙子葉雜草。植物種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：表現(xiàn)兩重性單子葉植物、雙子葉植物對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感度不同應(yīng)用：利用練習(xí)1、能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是

.A．頂端優(yōu)勢(shì)B．莖的向光性C．莖的背地性D．根的向地性E.田間除雜草練習(xí)1、能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是練習(xí)2、（2008年上海卷）右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（）。A．a(chǎn)和b

B．b和aC．b和c

D．c和b答案：C練習(xí)2、（2008年上海卷）右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的練習(xí)3、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是（）。

A．b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B．a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

C．e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度D．a(chǎn)、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的答案：A練習(xí)3、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正練習(xí)4、（2010年海南卷）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)其主要原因是（）。A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過高，其生長(zhǎng)受抑制B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn)D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制答案：A練習(xí)4、（2010年海南卷）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生“適宜濃度”、“一定濃度”莫忘記案例：如何除去單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草？正確答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可以除去雙子葉雜草。錯(cuò)誤答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑生長(zhǎng)素類似物除去雙子葉雜草。分析：利用生長(zhǎng)素（或生長(zhǎng)素類似物）來(lái)促進(jìn)生根、除草、生產(chǎn)無(wú)子果實(shí)時(shí)，生長(zhǎng)素前面不要忘記加上“適宜濃度”、“一定濃度”等字眼，因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度不同，所起的作用也不同?！斑m宜濃度”、“一定濃度”莫忘記1、促進(jìn)扦插的枝條生根⑴對(duì)不易生根的枝條在插條下端涂抹生根粉（或用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理插條下端）。⑵扦插繁殖時(shí)，保留枝上正在生長(zhǎng)的芽或幼葉。2、促進(jìn)結(jié)實(shí)（生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子）3、獲得無(wú)子果實(shí)（花蕾期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液涂抹雌蕊柱頭）4、防止落花落果5、在高濃度時(shí)，可以作為除草劑二、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用1、促進(jìn)扦插的枝條生根⑴對(duì)不易生根的枝條在插條下端涂抹生根粉答案：B練習(xí)5、（2013年全國(guó)卷）關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育B.同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根答案：B練習(xí)5、（2013年全國(guó)卷）關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類練習(xí)6．辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減產(chǎn)，菜農(nóng)采取了噴灑一定濃度的植物激素類似物溶液的措施。他們最可能使用了哪種激素類似物（）。A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．乙烯答案：A練習(xí)6．辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減練習(xí)7.（08年江蘇卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是()。A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 答案：B練習(xí)7.（08年江蘇卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，

實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)生長(zhǎng)素類似物處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。處理插條方法：浸泡法、沾蘸法

必修三：P51三、實(shí)驗(yàn)：探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)生長(zhǎng)素類似物處理后，對(duì)植物插條的科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則自變量：

。因變量：

。生長(zhǎng)素類似物溶液的不同濃度材料插條生根數(shù)目（或長(zhǎng)度）無(wú)關(guān)變量：

。插條的種類、插條上芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間、溫度、扦插的土壤等。

實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)處于

條件下。相同且適宜科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則自變量：設(shè)置空白對(duì)照（清水）；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照。有影響。因?yàn)闃颖緮?shù)目少，代表性差。（或因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少，代表性差。）2、為了減少實(shí)驗(yàn)的的盲目性，在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前先進(jìn)行

。預(yù)實(shí)驗(yàn)3、為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少因個(gè)體差異造成的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)進(jìn)行

。重復(fù)實(shí)驗(yàn)想一想：實(shí)驗(yàn)中如果每組各選用1枝插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？4、為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)

。設(shè)置對(duì)照設(shè)置空白對(duì)照（清水）；有影響。因?yàn)闃颖緮?shù)目少，代表性差。（或?qū)嶒?yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有以下情況：1、正常生根2、不能生根3、生根過少原因可能有：①枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強(qiáng)、失水過多；②枝條幼芽、幼葉保留較多，本身合成一定濃度的生長(zhǎng)素；③配制的營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)元素缺乏；④沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。原因可能有：級(jí)別少；梯度疏。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有以下情況：原因可能有：①枝條所帶葉例：某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度。注意：濃度梯度設(shè)置確定最適濃度時(shí)，梯度大小設(shè)置要適宜：梯度過小，變化不明顯，實(shí)驗(yàn)組增多，增加了實(shí)驗(yàn)操作的難度；梯度過大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。想一想：在確定了最適濃度的大致范圍后，如何獲得更精確的最適濃度范圍？可在此范圍內(nèi)利用更小濃度梯度的一系列溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以獲得更精確的最適濃度范圍（即縮小濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。例：某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條一、材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。二、配制一系列具有濃度梯度的α－萘乙酸溶液5份，編號(hào)1～5，配制的NAA溶液濃度依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm(濃度梯度差為1.0ppm)。三、實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號(hào)NAA溶液中；第三步：一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；第四步：每天對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行觀察記錄。一、材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量練習(xí)8.（07年廣東卷）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）。A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對(duì)來(lái)說更容易生根B.生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比C.生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D.可發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相同答案：B練習(xí)8.（07年廣東卷）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于練習(xí)9、（08年廣東卷）將生長(zhǎng)素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是（）。A．形態(tài)學(xué)下端生根

B．兩端都生根，形態(tài)學(xué)下端數(shù)量較多C．形態(tài)學(xué)上端生根

D．兩端都生根，數(shù)量基本一致答案A練習(xí)9、（08年廣東卷）將生長(zhǎng)素正確處理過的插條，置于適宜的練習(xí)10、（09年廣東卷）某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（）。A.用高濃度，以保證生根 B.用低濃度，以降低成本C.任選一種濃度進(jìn)行扦插 D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)答案D練習(xí)10、（09年廣東卷）某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

P178典例第（1）（2）題完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：第3節(jié)其他植物激素完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173名師助學(xué)

[連一連]與[判一判]必修三：P54圖3－9第3節(jié)其他植物激素完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173名師助學(xué)必修植物激素間的關(guān)系

在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立起作用，而是多種激素

。相互作用共同調(diào)節(jié)必修三：P54第一段植物激素間的關(guān)系在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：促進(jìn)果實(shí)成熟：促進(jìn)種子發(fā)芽：促進(jìn)植物生長(zhǎng)：延緩葉片衰老：誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：激素之間的相互促進(jìn)方面：生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素乙烯和脫落酸生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素赤霉素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育：激素之間的相互促進(jìn)方面：生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分激素之間的相互拮抗方面：種子發(fā)芽：葉片衰老：花朵脫落：赤霉素促進(jìn)、脫落酸抑制生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制、脫落酸促進(jìn)生長(zhǎng)素抑制、脫落酸促進(jìn)激素之間的相互拮抗方面：種子發(fā)芽：赤霉素促進(jìn)、脫落酸抑制生長(zhǎng)練習(xí)3.（09年江蘇卷）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）。①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

A.①②B.③④C.①③D.②④答案A練習(xí)3.（09年江蘇卷）下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

P175典例2P176訓(xùn)練2P179考向2第3、4、5、6題完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：1、概念：2、特點(diǎn)：3、應(yīng)用：①促進(jìn)果實(shí)成熟，如乙烯利催熟鳳梨；②促進(jìn)植物生長(zhǎng)，如赤霉素促進(jìn)蘆葦生長(zhǎng)；③誘導(dǎo)酶的形成，如釀酒用赤霉素處理大麥，誘導(dǎo)產(chǎn)生淀粉酶。人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑：1、概念：①促進(jìn)果實(shí)成熟，如乙烯利催熟鳳梨；第三章植物的激素調(diào)節(jié)第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)一、植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從

運(yùn)送到

，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的

有機(jī)物，稱為植物激素。產(chǎn)生部位作用部位微量一、植物激素的概念由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從練習(xí)1．下列關(guān)于植物激素的有關(guān)說法，不正確的是（）（雙選）。A．植物激素與動(dòng)物激素一樣，也具有微量和高效的特點(diǎn)B．植物激素不是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，也不是能源物質(zhì)C．植物的生命活動(dòng)都是在植物激素的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的D．植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)答案：CD練習(xí)1．下列關(guān)于植物激素的有關(guān)說法，不正確的是（）（二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)分析自變量：因變量：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有無(wú)胚芽鞘尖端胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析自變量：有無(wú)胚芽鞘尖端胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)自變量：因變量：結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，尖端是感受光刺激的部位錫箔罩遮光部位（或感光部位）實(shí)驗(yàn)分析自變量：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況胚芽鞘的向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，尖端總結(jié)上述二個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出:

單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光彎曲。這種刺激究竟是什么？總結(jié)上述二個(gè)實(shí)驗(yàn)，達(dá)爾文提出:單側(cè)光照射使胚芽鞘證明：證明：三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部。胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。證明：證明：三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)胚芽鞘尖由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？如何證明？即：尖端是通過產(chǎn)生的某種物質(zhì)影響下部生長(zhǎng)

初步證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可能是一種化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。由詹森和拜爾的實(shí)驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？如何證明？即：尖端是通三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：溫特的實(shí)驗(yàn)三、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究：溫特的實(shí)驗(yàn)自變量：因變量：結(jié)論：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況瓊脂塊是否用胚芽鞘尖端處理過胚芽鞘尖端確實(shí)可以產(chǎn)生某種向下運(yùn)輸?shù)牟⒛芤鹋哐壳噬L(zhǎng)的物質(zhì)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中遵循的兩個(gè)原則

1.對(duì)照原則

2.單一變量原則實(shí)驗(yàn)分析想一想：生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)，首先在人尿中分離出來(lái)，進(jìn)入人體內(nèi)的生長(zhǎng)素為什么未被分解？人體內(nèi)沒有分解生長(zhǎng)素的酶。自變量：胚芽鞘的生長(zhǎng)情況瓊脂塊是否用胚芽鞘尖端處理過胚芽鞘尖練習(xí)2．某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說法不正確的是（）（雙選）。A．實(shí)驗(yàn)①③對(duì)照可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性B．實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后，青菜葉片發(fā)黃的原因是無(wú)光條件下葉綠素不能合成C．實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性D．實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用答案：AC②①對(duì)照或②③對(duì)照

練習(xí)2．某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說四、植物向光性的解釋四、植物向光性的解釋練習(xí)3、（2013北京卷）有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C．?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D．單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲答案：A練習(xí)3、（2013北京卷）有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)答案：C練習(xí)4、下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時(shí)間后，定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，下列就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行的分析，正確的是（）。A．光照抑制生長(zhǎng)素的合成 B．光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸C．單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸D．光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提醒：①單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成（即生長(zhǎng)素的合成與光照沒有關(guān)系）。瓊脂塊無(wú)感光作用。②單側(cè)光刺激時(shí)，生長(zhǎng)素在尖端既進(jìn)行橫向運(yùn)輸，又進(jìn)行極性運(yùn)輸。答案：C練習(xí)4、下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過例5、從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（）。A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)上胚軸切段生長(zhǎng)B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸D、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端答案：A直立生長(zhǎng)例5、從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173～174考點(diǎn)1

一、燕麥胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)分析二、植物向性運(yùn)動(dòng)原因分析完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P174典例1閱讀創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P173～174考點(diǎn)1完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P影響生長(zhǎng)素分布的因素在太空中，植物不受地心引力的影響，生長(zhǎng)素在根、莖中均勻分布，根、莖生長(zhǎng)方向?yàn)槠鹗挤胖梅较颉蝹?cè)光重力云母片（或玻璃片）向右彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向光彎曲生長(zhǎng)影響生長(zhǎng)素分布的因素在太空中，植物不受地心引力的影響，生長(zhǎng)素例6、下圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素研究的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，正確的是（）。A.M長(zhǎng)得比N快B.N長(zhǎng)得比M快C.M彎向一側(cè)而N不彎曲D.N彎向一側(cè)而M不彎曲答案：A例6、下圖表示一項(xiàng)生長(zhǎng)素研究的實(shí)驗(yàn)，以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中五、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布合成：運(yùn)輸：分布：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子植物體各器官中都有分布，相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部分。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)。極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。五、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布合成：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端

生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)驗(yàn)證：生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸：由植物的形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端生長(zhǎng)素極性完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P179考向1第1題完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)：P179考向1第1題第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用第2節(jié)生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素促進(jìn)

生長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：一、生長(zhǎng)素的生理作用

生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因

、

的成熟情況和

的種類不同以及

種類不同而有較大的差異。細(xì)胞濃度植物細(xì)胞器官植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物生長(zhǎng)。既生長(zhǎng)素的濃度與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：

一般情況下，生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)；濃度過高會(huì)抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度表示：C’點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是：B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是：促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)生長(zhǎng)無(wú)影響表現(xiàn)兩重性抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的濃度與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：一般情況下器官種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：

同一濃度的生長(zhǎng)素作用于同一植物不同器官上，引起的生理作用不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，其敏感性大小為：根>芽>莖器官種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：同一濃度的生長(zhǎng)素

產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較

。由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因此它的發(fā)育受到

，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。去掉

后，

側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度

，于是抑制被解除，側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長(zhǎng)。頂芽高抑制頂芽植物的頂端優(yōu)勢(shì)降低應(yīng)用：適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花，多結(jié)果。產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，枝條背地一側(cè)生長(zhǎng)素少（A、C）莖→生長(zhǎng)慢根→生長(zhǎng)快向地一側(cè)生長(zhǎng)素多（B、D）莖→生長(zhǎng)快根→受到抑制莖的背地性和根的向地性背地一側(cè)生長(zhǎng)素少莖→生長(zhǎng)慢根→生長(zhǎng)快向地一側(cè)生長(zhǎng)素多莖→生長(zhǎng)單子葉植物、雙子葉植物對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感度不同應(yīng)用：利用一定濃度的2，4－D殺死單子葉作物田間的雙子葉雜草。植物種類與生長(zhǎng)素生理作用的關(guān)系：表現(xiàn)兩重性單子葉植物、雙子葉植物對(duì)同一濃度生長(zhǎng)素的敏感度不同應(yīng)用：利用練習(xí)1、能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是

.A．頂端優(yōu)勢(shì)B．莖的向光性C．莖的背地性D．根的向地性E.田間除雜草練習(xí)1、能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是練習(xí)2、（2008年上海卷）右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（）。A．a(chǎn)和b

B．b和aC．b和c

D．c和b答案：C練習(xí)2、（2008年上海卷）右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的練習(xí)3、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正確的是（）。

A．b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的均是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度B．a(chǎn)點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

C．e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度D．a(chǎn)、d點(diǎn)所示生長(zhǎng)素的濃度是相同的答案：A練習(xí)3、如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育影響的曲線，下列敘述正練習(xí)4、（2010年海南卷）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)其主要原因是（）。A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過高，其生長(zhǎng)受抑制B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制C．頂芽附近的脫落酸濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn)D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制答案：A練習(xí)4、（2010年海南卷）當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生“適宜濃度”、“一定濃度”莫忘記案例：如何除去單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草？正確答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可以除去雙子葉雜草。錯(cuò)誤答案：在單子葉作物農(nóng)田中噴灑生長(zhǎng)素類似物除去雙子葉雜草。分析：利用生長(zhǎng)素（或生長(zhǎng)素類似物）來(lái)促進(jìn)生根、除草、生產(chǎn)無(wú)子果實(shí)時(shí)，生長(zhǎng)素前面不要忘記加上“適宜濃度”、“一定濃度”等字眼，因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度不同，所起的作用也不同?！斑m宜濃度”、“一定濃度”莫忘記1、促進(jìn)扦插的枝條生根⑴對(duì)不易生根的枝條在插條下端涂抹生根粉（或用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理插條下端）。⑵扦插繁殖時(shí)，保留枝上正在生長(zhǎng)的芽或幼葉。2、促進(jìn)結(jié)實(shí)（生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育著的種子）3、獲得無(wú)子果實(shí)（花蕾期去掉雄蕊，用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液涂抹雌蕊柱頭）4、防止落花落果5、在高濃度時(shí)，可以作為除草劑二、生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用1、促進(jìn)扦插的枝條生根⑴對(duì)不易生根的枝條在插條下端涂抹生根粉答案：B練習(xí)5、（2013年全國(guó)卷）關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育B.同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化D.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理插條可促進(jìn)其生根答案：B練習(xí)5、（2013年全國(guó)卷）關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類練習(xí)6．辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減產(chǎn)，菜農(nóng)采取了噴灑一定濃度的植物激素類似物溶液的措施。他們最可能使用了哪種激素類似物（）。A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．細(xì)胞分裂素D．乙烯答案：A練習(xí)6．辣椒在盛花期遭遇連續(xù)暴雨，正常受粉受到影響，為防止減練習(xí)7.（08年江蘇卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是()。A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 答案：B練習(xí)7.（08年江蘇卷）下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，

實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)生長(zhǎng)素類似物處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。處理插條方法：浸泡法、沾蘸法

必修三：P51三、實(shí)驗(yàn)：探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)生長(zhǎng)素類似物處理后，對(duì)植物插條的科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則自變量：

。因變量：

。生長(zhǎng)素類似物溶液的不同濃度材料插條生根數(shù)目（或長(zhǎng)度）無(wú)關(guān)變量：

。插條的種類、插條上芽的數(shù)量、浸泡時(shí)間、溫度、扦插的土壤等。

實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)處于

條件下。相同且適宜科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則自變量：設(shè)置空白對(duì)照（清水）；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照。有影響。因?yàn)闃颖緮?shù)目少，代表性差。（或因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過少，代表性差。）2、為了減少實(shí)驗(yàn)的的盲目性，在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)前先進(jìn)行

。預(yù)實(shí)驗(yàn)3、為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，減少因個(gè)體差異造成的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)進(jìn)行

。重復(fù)實(shí)驗(yàn)想一想：實(shí)驗(yàn)中如果每組各選用1枝插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？4、為了排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)

。設(shè)置對(duì)照設(shè)置空白對(duì)照（清水）；有影響。因?yàn)闃颖緮?shù)目少，代表性差。（或?qū)嶒?yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有以下情況：1、正常生根2、不能生根3、生根過少原因可能有：①枝條所帶葉片較多、蒸騰作用過強(qiáng)、失水過多；②枝條幼芽、幼葉保留較多，本身合成一定濃度的生長(zhǎng)素；③配制的營(yíng)養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)元素缺乏；④沒有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。原因可能有：級(jí)別少；梯度疏。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有以下情況：原因可能有：①枝條所帶葉例：某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度。注意：濃度梯度設(shè)置確定最適濃度時(shí)，梯度大小設(shè)置要適宜：梯度過小，變化不明顯，實(shí)驗(yàn)組增多，增加了實(shí)驗(yàn)操作的難度；梯度過大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。想一想：在確定了最適濃度的大致范圍后，如何獲得更精確的最適濃度范圍？可在此范圍內(nèi)利用更小濃度梯度的一系列溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以獲得更精確的最適濃度范圍（即縮小濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）。例：某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究α-萘乙酸(NAA)促進(jìn)插條一、材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。二、配制一系列具有濃度梯度的α－萘乙酸溶液5份，編號(hào)1～5，配制的NAA溶液濃度依次為2ppm、3ppm、4ppm、5ppm、6ppm(濃度梯度差為1.0ppm)。三、實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將月季枝條隨機(jī)均分為5等份；第二步：將5份枝條的基部分別浸泡在1～5號(hào)NAA溶液中；第三步：一天后，取出