2022年教師第三季度工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?教師第三季?度工作總結(jié)?時(shí)間飛逝?，___年?的工作也已?經(jīng)接近尾聲?，為了更好?地做好今后?的工作，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，本?人特就這年?度的工作小?結(jié)一、思?想政治表現(xiàn)?、品德素質(zhì)?修養(yǎng)及職業(yè)?道德。能?夠認(rèn)真貫徹?黨的基本路?線(xiàn)方針政策?，作為黨員?教師，系統(tǒng)?地接受了保?持___員?先進(jìn)性教育?培訓(xùn)活動(dòng)，?政治理論進(jìn)?一步加強(qiáng)，?黨性修養(yǎng)有?了進(jìn)一步的?提高；遵紀(jì)?守法，愛(ài)崗?敬業(yè)，具有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感和事業(yè)心?，積極主動(dòng)?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?工作態(tài)度端?正，認(rèn)真負(fù)?責(zé)。二、?專(zhuān)業(yè)知識(shí)、?工作能力。?和剛走上?工作單位時(shí)?相比，自己?在教育教學(xué)?能力方面有?了進(jìn)一步的?提升。作為?第二班主任?，自己能夠?協(xié)助第一班?主任參與班?級(jí)管理。關(guān)?心班級(jí)班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生的?發(fā)展，班級(jí)?工作無(wú)小事?，就是在每?天繁瑣的日?常工作中自?己不斷的積?累工作經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?方面，本人?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?工作。認(rèn)真?按照學(xué)校教?學(xué)常規(guī)的要?求做，認(rèn)真?參加備課組?的___備?課活動(dòng)，以?積極的態(tài)度?上好每堂課?，在實(shí)踐中?探討、落實(shí)?新課程教學(xué)?理念。自己?能認(rèn)真執(zhí)行?青藍(lán)工程，?認(rèn)真參加學(xué)?校的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和校內(nèi)校?外的教學(xué)觀(guān)?摩活動(dòng)。在?教學(xué)之余，?自己也進(jìn)行?一些教學(xué)研?究，把平時(shí)?在教學(xué)過(guò)程?中的所感所?想及時(shí)總結(jié)?成文字形式?，這不僅是?一次經(jīng)驗(yàn)的?凝練，也是?對(duì)教學(xué)的再?思考，對(duì)自?己教學(xué)理論?水平的一次?提升。三?、工作態(tài)度?和勤奮敬業(yè)?方面。在?一年中自己?擔(dān)任一個(gè)班?級(jí)的第二班?主任，執(zhí)教?___班級(jí)?的思想品德?，一星期_?__節(jié)課，?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極參?加學(xué)校、學(xué)?科的各項(xiàng)會(huì)?議、活動(dòng)，?沒(méi)有缺席和?病假。四?、工作質(zhì)量?成績(jī)、效益?和貢獻(xiàn)。?在過(guò)去的一?年中，自己?撰寫(xiě)的教育?案例《罪與?罰》被選錄?進(jìn)入學(xué)校的?德育叢書(shū)；?《你快樂(lè)所?以我快樂(lè)》?在名師之路?大型教育科?研活動(dòng)征文?評(píng)選中獲三?等獎(jiǎng)；__?_年___?月___日?在初中新課?程研討活動(dòng)?中向市教研?員開(kāi)設(shè)了一?堂匯報(bào)課；?在___市?___年度?走進(jìn)新課程?教學(xué)研究活?動(dòng)中執(zhí)教公?開(kāi)課《禮儀?展風(fēng)采》一?節(jié)；/zl?/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保?留回顧這?一年的工作?，學(xué)校提供?了各種讓自?己快速鍛煉?成長(zhǎng)的平臺(tái)?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予自己很?多工作上的?關(guān)心，老教?師給自己提?供了很多寶?貴的經(jīng)驗(yàn)和?幫助，這一?切讓自己在?各方面都取?得不同程度?的進(jìn)步，當(dāng)?然，自己也?存在著許多?需要改進(jìn)的?地方。在今?后的工作中?，我將繼續(xù)?以務(wù)實(shí)的工?作態(tài)度，一?如既往地認(rèn)?真學(xué)習(xí)工作?，爭(zhēng)取工作?水平的更大?提高教師?第三季度工?作總結(jié)（二?）這學(xué)年?來(lái)，本人在?教育教學(xué)工?作中，始終?堅(jiān)持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書(shū)育人?，為人師表?，確立以學(xué)?生為主體，?以培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，工作?責(zé)任心強(qiáng)，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積極?做好本職工?作，認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽(tīng)課、評(píng)課?，廣泛獲取?各種知識(shí)，?形成比較完?整的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?教育教學(xué)?方面：要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?課前準(zhǔn)備：?備好課。?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問(wèn)面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)，針對(duì)這?種問(wèn)題，就?要抓好學(xué)生?的思想教育?，并使這一?工作慣徹到?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中去?，還要做好?對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和幫?助工作，尤?其在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生努?力做到從友?善開(kāi)始，比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭，或?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。熱愛(ài)學(xué)?生，平等的?對(duì)待每一個(gè)?學(xué)生，讓他?們都感受到?老師的關(guān)心?，良好的師?生關(guān)系促進(jìn)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)。工作?考勤方面：?總而言之?，現(xiàn)在社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為美?好的明天作?出自己奉獻(xiàn)?。教師第?三季度工作?總結(jié)（三）?不經(jīng)意間?，在云山點(diǎn)?校支教的第?三季度過(guò)去?了，回顧本?季度來(lái)自己?的工作和表?現(xiàn)，能夠贏(yíng)?得學(xué)生的喜?愛(ài)，受到同?事的好評(píng)，?得到受援學(xué)?校的肯定，?對(duì)于我真是?莫大的安慰?。而我自己?在支教的同?時(shí)也得到了?升華，無(wú)論?在思想上、?業(yè)務(wù)上也可?以說(shuō)獲益非?淺！在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?支持下，同?事的無(wú)私關(guān)?懷下，我順?利完成了本?季度的支教?工作，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、降低重?心，做教學(xué)?一線(xiàn)的普通?人我并沒(méi)?有因?yàn)橹Ы?就有了“光?環(huán)”。自從?我踏進(jìn)云山?點(diǎn)校校園那?一刻起，就?沒(méi)有把自己?當(dāng)成一個(gè)“?流水的兵”?，而是以高?度負(fù)責(zé)的主?人翁精神，?在每一個(gè)平?凡的支教日?子里揮汗?jié)?墨，辛勤付?出。首先，?服從領(lǐng)導(dǎo)工?作安排；嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度和紀(jì)律?要求，做到?按時(shí)到校，?不遲到不曠?課，有事先?請(qǐng)假，堅(jiān)持?___辦公?，按時(shí)完成?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)；其次、?與群眾打成?一片，不搞?特殊化。在?學(xué)校食堂里?就餐，并利?用茶余飯后?或工作之余?與老師們聊?聊天，敘敘?家常，談?wù)?一些生活和?工作上的瑣?事。生活上?從不向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)?多的要求，?平時(shí)與老師?交談中，從?沒(méi)有居高臨?下的優(yōu)越感?，一律按學(xué)?校的要求去?辦事；第三?，樹(shù)立主人?公的意識(shí)。?凡是涉及到?學(xué)校利益的?事，我總是?從“云山點(diǎn)??！边@個(gè)角?度去考慮，?凡是關(guān)系到?學(xué)校聲譽(yù)時(shí)?，我總是以?一個(gè)“云山?點(diǎn)校教師”?的身份去爭(zhēng)?取……這樣?過(guò)了一段時(shí)?間之后，我?打心眼里高?興，為他們?能夠接受、?理解我而高?興，為我能?夠融入云山?點(diǎn)校這個(gè)_?__而高興?。二、關(guān)?心學(xué)生，奉?獻(xiàn)愛(ài)心，做?學(xué)生的良師?益友。我?在所教學(xué)生?身上，傾注?了全部的愛(ài)?。課前，我?認(rèn)真?zhèn)湔n，?了解每一個(gè)?學(xué)生的各種?情況，因材?施教。課堂?上我展現(xiàn)教?師的風(fēng)采，?精彩的講述?，循循的誘?導(dǎo)，積極?地鼓勵(lì)，深?深的吸引著?每一個(gè)學(xué)生?。課后，我?認(rèn)真批改作?業(yè)，按“四?精四必”處?理好學(xué)生作?業(yè)，并對(duì)差?生進(jìn)行重點(diǎn)?輔導(dǎo)，總是?讓每一個(gè)學(xué)?生都理解消?化了才肯罷?休。工作中?，我發(fā)揮吃?苦耐勞的工?作作風(fēng)，兢?兢業(yè)業(yè)地教?學(xué)精神，很?快便與學(xué)生?、家長(zhǎng)、校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?建立了和諧?的關(guān)系。我?還非常注意?學(xué)生的養(yǎng)成?教育，個(gè)人?衛(wèi)生教育，?幫助他們養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣。我?還非常關(guān)心?學(xué)生的生活?情況，能夠?和學(xué)生談心?，了解每個(gè)?學(xué)生的生活?，噓寒問(wèn)暖?，幫助有困?難的學(xué)生，?我還針對(duì)學(xué)?生課外知識(shí)?面狹窄這一?實(shí)際情況，?經(jīng)常從自己?家里帶書(shū)借?給學(xué)生看，?擴(kuò)大學(xué)生的?知識(shí)面，增?強(qiáng)課外知識(shí)?儲(chǔ)備