保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

—保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成果，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是為大家搜集的保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)1通過這次試用期，所帶給我的，卻能終身受益，這次試用期中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次試用期對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次試用期中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。保育試用期生活，使我第一次親切接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)辰檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在試用期中增長了見識(shí)，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)學(xué)問，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過試用期，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的試用期，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過保育員見習(xí)和老師試用期，使我更深入地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深入地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、社會(huì)在進(jìn)展，對保育員不斷提出新的要求，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，要不斷提高自己的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)2在不久前，我來到了XXX幼兒園，并順當(dāng)?shù)某蔀榱艘幻囉闷诘谋Ｓ龁T老師。在這的短短的X月試用期里，我順當(dāng)?shù)耐瓿勺陨淼墓ぷ魅蝿?wù)。并且在工作中收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問。反思這段時(shí)間來的工作情況，作為一名試用期保育員，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級中的XX老師的幫忙下充足的認(rèn)識(shí)到了保育員工作的重要性，并在工作中主動(dòng)的順應(yīng)這份工作。現(xiàn)對自己這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下：一、提升學(xué)問儲(chǔ)藏，強(qiáng)化保育力量真正的進(jìn)入了工作，在經(jīng)過不久的工作后，我就認(rèn)識(shí)到自身在工作中經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及對于保育方面問題。作為一名還在試用期的的保育老師，顯現(xiàn)這些錯(cuò)誤也是難以防止的。但我卻的不能任由這些問題不斷顯現(xiàn)！在工作中，我主動(dòng)的總結(jié)自己的問題，并對此進(jìn)行按時(shí)的改正?；貞涍@幾個(gè)月的工作中，我不僅在工作方面主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，更是利用午休等空閑時(shí)間，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)去提升自我的學(xué)問儲(chǔ)藏。在這場工作中，我通過主動(dòng)的順應(yīng)去改善了自己，不僅提升了自己作為保育員的工作力量，并且對于如今這個(gè)班級也更加的了解。二、保育的工作情況在保育工作中，我嚴(yán)格的依據(jù)幼兒園的規(guī)定嚴(yán)格的完成，無論是對于幼兒的整體衛(wèi)生情況還是個(gè)別幼兒的身體情況，在經(jīng)過了一段時(shí)間的順應(yīng)后，已經(jīng)把握的較為全面了。在平常的工作中，我主動(dòng)的依據(jù)幼兒園的要求，在生活中引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)正確的行為、健康的衛(wèi)生學(xué)問，并教導(dǎo)幼兒們維持正確的生活習(xí)慣，保持文明的行為習(xí)慣。三、強(qiáng)化自身責(zé)任心作為保育老師，我深知幼兒的脆弱。在的工作前，我會(huì)認(rèn)真檢查活動(dòng)范圍內(nèi)的安全情況，并盡量讓幼兒在自己的視野范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，對于家長囑咐的工作嚴(yán)格執(zhí)行，如有幼兒有需要按時(shí)的喂藥或者身體問題不能參與什么活動(dòng)，我定會(huì)認(rèn)真的了解，并在工作中主動(dòng)的做好處理，保證每位幼兒都能得到最合適的培育。四、反思和總結(jié)在這段時(shí)間的工作中，我學(xué)會(huì)了許多的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己許多的缺乏。尤其是和其他老保育員一起比擬的時(shí)分，我的工作實(shí)在是算不上干練。但如今試用期才剛剛結(jié)束，在這次的轉(zhuǎn)正后我會(huì)更加嚴(yán)格的對待自己的工作，讓自己努力的超過如今的自己，成為優(yōu)秀的保育老師。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)3光陰在匆忙流失，在試用期里我擔(dān)任中班的保育員工作，在這一期間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便做好轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷進(jìn)展，不斷進(jìn)步，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的特長和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作在工作中，我們深化貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，留意觀看，細(xì)心照料幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用、收放自己的物品。2、留意培育幼兒的自理力量，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增加了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病力量。三、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)的培育，杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)辰讓孩子在自己的視野范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量，開學(xué)前，我會(huì)對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化按時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。有病的幼兒按時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)"保育員工作職責(zé)"明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，留意觀看幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)現(xiàn)異樣按時(shí)詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面干凈，無死角。本學(xué)期我通過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員老師。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的時(shí)機(jī)讓我表現(xiàn)。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)4本人在試用期里帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務(wù)，以下我談?wù)勗囉闷诘墓ぷ髑闆r：我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小好友相處得非常友好，只是在我的工作中還是有許多的缺乏的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐煩，首先把小好友當(dāng)作自己的好友一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小伙伴，明白什么是謙讓，什么是憐憫。其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與激勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小好友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。比方，我們班上有幾個(gè)小好友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開頭吃飯就不認(rèn)真，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，簡單患各種疾病，還打比方告知小好友，多吃青菜與肉類可以讓小好友長得高，吃水果可以讓小好友越長越漂亮，簡潔的比方小好友易懂，易明白這些道理。凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)則“你們必需把每個(gè)菜都嘗一遍，假設(shè)不喜愛的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂Ψ浅Ｌ羰车暮⒆觿倮赜昧恕俺匀凇钡姆椒?，當(dāng)然要留意老師千萬不要強(qiáng)逼小好友，使小好友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小好友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小好友自覺遵守紀(jì)律。我首先會(huì)對小好友要求“看班上哪些小好友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話，不挑食，他們就會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，吃得又快又好的小好友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小好友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小好友才能有嘉獎(jiǎng)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小好友等一些壞習(xí)慣慢慢有所轉(zhuǎn)變，這種情況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣訂正過來。比方：我們大班的小好友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小好友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)分我就會(huì)明確要求小好友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小好友明白自己的事情自己做，讓小好友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小好友的自控力量較差，往往從細(xì)小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小好友比擬自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要按時(shí)賜予訂正，并對此教育小好友要講文明，懂禮貌，伙伴之間要相互謙讓，爭做好孩子?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時(shí)分，我們會(huì)提示小好友要清靜，不要防礙別人等，比方看到小好友在周一早上回園時(shí)見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的.在以后的工作中我與老師盡量要求小好友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，讓小好友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我在以后轉(zhuǎn)正的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。希望我能有這個(gè)時(shí)機(jī)，我肯定會(huì)好好表現(xiàn)。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)5為期兩個(gè)月的試用期工作到今天終于結(jié)束了，給我的感受就是兩個(gè)字：充實(shí)。剛剛進(jìn)入幼兒園成為保育員的時(shí)分，成天都是在想著“這個(gè)工作有什么好考驗(yàn)的啊，我的力量充足通過考核了，這個(gè)考核要什么時(shí)分才結(jié)束?。俊钡窃诠ぷ鞯臅r(shí)分還是遇到了不少的狀況，常常有手慢腳亂的情況顯現(xiàn)，好在有各位老師同事的幫忙，我才度過了那段為難的時(shí)期，在積累到經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也讓我明白了自己在這個(gè)工作上面有非常大的欠缺，所以開頭認(rèn)真對待起來，所謂的試用期并不是考驗(yàn)我們，而是讓我們學(xué)習(xí)吧。如今回過頭去看我這兩個(gè)月的工作，真的是進(jìn)步飛速，雖然跟幼兒園的要求還有一段距離，但是也算是牽強(qiáng)到達(dá)要求了。在這兩個(gè)月里面，我覺得我最大的進(jìn)步就是思想上的進(jìn)步了，由于保育員工作的特別性，讓我們對待小孩子的時(shí)分會(huì)更加的細(xì)心，留意他們的情況，一旦有什么不對的情況顯現(xiàn)就是立刻去報(bào)告幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，更之前相比變得更加有責(zé)任感了，不僅僅是對于工作崗位的責(zé)任，更是對于這群幼兒的安全的責(zé)任。所以在工作上面，我變得更加有耐煩起來，對小孩子也更加關(guān)懷和愛惜起來，把幼兒的安危、健康時(shí)辰掛在心上，放在眼中。也正是由于有了這樣的進(jìn)步，幼兒園的小好友們也情愿跟我一起玩，非常的依靠我，所以讓院內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)變得認(rèn)可我。在保育員的工作上面，我主動(dòng)協(xié)作全部老師，在同學(xué)們上課的時(shí)分，對他們午睡的地方做好清理工作，將被子床單什么的進(jìn)行更換和太陽晾曬殺菌，也會(huì)定期進(jìn)行床架的消毒工作。對于洗手間之類進(jìn)行清洗，保證不會(huì)殘留大量的病菌，影響到幼兒的健康。在幼兒在戶外活動(dòng)的時(shí)分，我也會(huì)時(shí)辰關(guān)注者他們，防止他們顯現(xiàn)摔倒的情況，在他們出汗的時(shí)分，按時(shí)那毛巾放在他們的后背，防止汗弄濕衣服，弄出感冒來，在變天的時(shí)分也會(huì)按時(shí)給他們增減衣物，中午午睡的時(shí)分加倍關(guān)注他們的情況，哄他們?nèi)ニ?，看著他們睡眠的情況，防止他們冷著了。我在這兩個(gè)月的工作里面真的進(jìn)步地非常大，從前我都是沒有這么細(xì)心的，可是這短短兩個(gè)月的時(shí)間，就讓我培育死了細(xì)心工作的看法，所以在以后的工作幾年，我會(huì)連續(xù)努力工作，爭取獲得更大的進(jìn)步。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)6一周的保育試用期生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小好友們，謝謝他們對我這個(gè)小老師的認(rèn)可。保育試用期生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)分喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項(xiàng)等詳情問題；消退對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育老師的工作在幼兒身心的健康進(jìn)展中占著舉足輕重的作用。通過這次的試用期，我對自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。如今，我終于了解了老師從前說的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是冗雜多變的.，有時(shí)孩子的行為會(huì)顯現(xiàn)問題，有時(shí)孩子的生活又需要老師特別的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會(huì)顯現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會(huì)傳遞給敏感的孩子，個(gè)人簡歷會(huì)使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細(xì)心照料到每一個(gè)幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，有充足的準(zhǔn)備，堅(jiān)定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。較強(qiáng)的溝通力量是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵(lì)幼兒的談話。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭、撫摸孩子表示激勵(lì)和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐煩，細(xì)心揣摩和理解幼兒語言中所蘊(yùn)涵的意義。在與孩子溝通的時(shí)分，我也表達(dá)自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的“閃光點(diǎn)”，比方說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小好友雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議，以便下次改進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重錘煉自己的溝通力量。幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧。在試用期期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個(gè)簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組依據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分搭配作增加了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增加自己專業(yè)技能方面的錘煉不斷地吸取新學(xué)問。同時(shí)，我會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時(shí)期的改變。在保育試用期的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實(shí)，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為將來的幼兒老師，我肯定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，由于每一句話、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深入的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)辰刻都存在的?；蛟S這一周的保育試用期中我不是做的的，我也顯現(xiàn)過一些詳情上的錯(cuò)誤，但我覺得我始終在進(jìn)步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育試用期給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我會(huì)更加努力的完善自己。保育員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)7時(shí)間過得真快，我在試用期里，擔(dān)任了中二班的保育員已一學(xué)年了，這一學(xué)年在孩子們的歡笑與成長中即將結(jié)束，看著天真可愛的孩子們在健康、歡樂、幸福地成長，我感到很欣慰和驕傲?；貞洷緦W(xué)期的工作，本人這學(xué)期盡職盡則地完成了自己的本職工作，協(xié)作二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務(wù)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：一、政治思想方面主動(dòng)參與幼兒園組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身的政管理論水平，雖然工作繁忙，但盡量擠時(shí)間主動(dòng)閱讀對工作有幫忙的書報(bào)，雜志，努力自學(xué)，不斷豐富自己的人文素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受紀(jì)律約束，樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)并盡力完成！二、關(guān)懷孩子、熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中二班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。三、手腳勤勞、常常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤勞利落外，腦子也要勤勞，要常常思索，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、努力方向這學(xué)年來我雖然取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的希望，對得起自己的本職崗位。五、親密聯(lián)系、增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常暖和。我通過各種方式按時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。在接下來的工作里，我將連續(xù)聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛一行，并對比職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完本錢職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工