中班語言活動(dòng)教案：《大灰狼的新娘》

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中班語言活動(dòng)教案：《大灰狼的新娘》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事情節(jié)，掌控句式：新娘，新娘，請把你的**伸〔露〕出來，給我看看。

2、能認(rèn)真觀測動(dòng)物形象的主要特征，依據(jù)提供的線索，猜想新娘是誰。

3、體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事《大灰狼娶新娘》的課件；

2、新娘新郎的裝飾物；

3、可以活動(dòng)的新娘圖；

4、小動(dòng)物新娘；

5、請柬；

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：小伙伴們，你們見過新郎和新娘結(jié)婚嗎？

提問：結(jié)婚時(shí)的場面有哪些？〔請幼兒回答〕

今日，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請我們班的小伙伴參與。你們情愿去嗎？開火車前往森林王國?！矌熾S音樂帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)〕

二、觀看課件聽故事?！猜牴适拢醪嚼斫夤适虑楣?jié)〕

三、感知故事，學(xué)說句式。

(理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘，請把你的**伸(露)出來，給我看看！)”引導(dǎo)幼兒說出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。

1、大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰了？〔請小伙伴猜〕、小伙伴猜新娘或許是**,可能是**，請聽聽大灰狼先生怎么說〔放課件錄音〕

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。觀測新娘的手，并說一說它的主要特征。〔哇！新娘的手上全是毛呀！〕

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀測新娘的腳，并說一說它的主要特征。〔哇！新娘的腳趾好尖呀！〕

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀測新娘的尾巴，并說一說它的主要特征。〔哇！新娘的尾巴好長呀！〕

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。觀測新娘的嘴巴，并說一說它的主要特征。〔哇！新娘的嘴巴好大呀！〕

6、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的.手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她到底是誰呢？〔幼兒猜〕

四、播放動(dòng)畫課件，完整觀賞故事。

〔幼兒進(jìn)一步觀測動(dòng)物形象的主要特征，依據(jù)故事所提供的線索，猜想大灰狼的新娘是誰？〕

五、游戲：猜新娘。

〔運(yùn)用句式“新娘，新娘，請把你的**伸〔露〕出來，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂趣。

1、介紹游戲

2、歡迎第一位新娘，請幼兒猜。

3、老師依據(jù)實(shí)際狀況依次請出其它新娘。

師結(jié)束語：今日有這么多的新娘，真是太喧鬧了！新狼和新娘特別感謝小伙伴們的幫忙，他們還預(yù)備了喜糖給我們吃呢?！膊シ乓魳?，發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束〕

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們特別興奮；提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇殘、狡猾，但是這個(gè)活動(dòng)中，大灰狼要結(jié)婚了，并且要猜新娘是誰？孩子們很新奇，有了聽下去的欲望。

游戲環(huán)節(jié)，孩子們表演欲望較強(qiáng)，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌控句式：新娘，新娘，請把你的**伸〔露〕出來，給我看看。孩子們在游戲中達(dá)到了目標(biāo)。

不足之處：在游戲環(huán)節(jié)，我刻意的讓孩子們按我設(shè)計(jì)的思路表演，顯得有點(diǎn)被動(dòng)，沒有表達(dá)出孩子們的表演元素，假如讓他們自己去設(shè)計(jì)，去創(chuàng)新表演，效果會(huì)更好；更重要的是把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，使它們成為學(xué)習(xí)的小主人！

中班語言活動(dòng)教案：《大灰狼的新娘》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意觀看表演，發(fā)覺人物形象的主要特征，掌控句式：新娘，新娘，請伸出××來看看。

2、初步感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

3、體驗(yàn)參加猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、兩位老師扮演大灰狼和新娘，場景布置。

2、手、腳、尾巴、嘴巴字樣卡片假設(shè)干份、氣球四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今日早上，老師收到了一張請貼。森林王國有人要結(jié)婚了，想請老師和小伙伴一起去參與婚禮，小伙伴們你們情愿嗎？

2、播放錄音磁帶歌曲《開汽車》

師：森林王國到了，好，請小伙伴入座。

二、觀看表演《大灰狼的新娘》

引導(dǎo)幼兒觀看表演。理解情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出××來看看”并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

1、引導(dǎo)幼兒援助新郎想方法怎樣猜出新娘。

2、師：大灰狼先生到底想了什么方法呢？他會(huì)對新娘說什么呢？引導(dǎo)幼兒學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出手來看看”

師：新娘的手長得怎么樣？老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“手”。

3、師：大灰狼先生還猜不出新娘是誰；瞧！他又叫新娘伸出了什么？他會(huì)怎么樣問新娘呢？〔學(xué)說句式：新娘，新娘請伸出腳來看看〕

師：新娘的腳長得怎么樣？

老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“腳”。

3、師：大灰狼先生還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會(huì)請新娘伸出什么呢？〔大灰娘說：新娘，新娘，請伸出尾巴來看看〕學(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出尾巴來看看”。

師：新娘的尾巴長得什么樣？

老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“尾巴”

4、師：大灰狼先生最末又會(huì)請新娘伸出了什么？他是怎么說的？〔大灰狼：新娘，新娘請伸出嘴巴來看看?！硨W(xué)說句式：“新娘，新娘，請伸出嘴巴來看看”

師：新娘的嘴巴長什么樣？

老師出示文字，引導(dǎo)幼兒感知字“嘴巴”。

5、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒，紅舌頭的嘴巴，她是誰呀？我們請大灰狼先生掀開新娘的頭蓋看看新娘是誰？

6、帶領(lǐng)幼兒鼓掌，慶賀新郎、新娘。

7、再次感知字寶寶“手、腳、尾巴、嘴巴”

三、幼兒操作

師：大灰狼先生猜出了自己的新娘是誰，真興奮！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰，我們一起去援助他們，好嗎？

交代任務(wù)及要求：

1、先看新娘伸出了什么，找出相應(yīng)的字寶寶粘在板上。

2、貼好后回到座位上，想一想新娘是誰？

四、揭示答案

1、請個(gè)別幼兒上來溝通自己的操作結(jié)果，說出自己的新娘是誰。

2、老師請幼兒踩破氣球。驗(yàn)證幼兒的猜想是否正確。

五、結(jié)束語

師：今日有這么多對新郎和新娘，真是太喧鬧了！新郎和新娘特別感謝小伙伴的幫忙，他們預(yù)備了喜糖請我們小伙伴吃呢?！舶l(fā)喜糖〕

中班語言活動(dòng)教案：《大灰狼的新娘》3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)畫面所提供的線索，參加講解并描述故事并猜想新娘是誰？。

2、通過游戲能跟著提示一起提問：“新娘，新娘，請伸出你的……”，并發(fā)覺事物形象的主要特征。

3、體驗(yàn)參加猜新娘游戲活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)課件

2、圖片：手、尾巴、鼻子、耳朵

3、毛絨玩具大象和兔子各一個(gè)，遮蓋布一匹

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?，學(xué)習(xí)“****請伸出你的”的句型

老師：小伙伴們我們玩一個(gè)游戲好不好？我說你做！

老師：寶寶們，寶寶們請你伸出**看看！〔老師由集體到個(gè)別進(jìn)行游戲〕

二、完整觀賞故事《大灰狼的新娘》。

〔1〕老師：你們見過新郎新娘結(jié)婚嗎？

〔2〕老師：今日，大灰狼要結(jié)婚了，他的新娘是誰呢？我們來看看“大灰狼的新娘”?！灿變河^看完整動(dòng)畫〕

〔3〕老師：大灰狼的新娘是誰啊？你們剛剛都看到新娘的什么地方啦？

三、分段觀賞動(dòng)畫，重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的句型。

1、老師播放第一段動(dòng)畫〔新娘伸出手〕

〔1〕老師：新娘伸出什么地方的?。磕銈兌际切吕桑覀円黄饚痛蠡依呛?。

〔2〕老師：新娘的手是什么樣子的呢？〔新娘的手全是毛啊〕

2、老師播放動(dòng)畫到第二段，問：這次新娘伸出什么地方了？〔腳〕那你們再幫大灰狼喊一喊。新娘的腳是什么樣子的?。?/p>

3、老師播放動(dòng)畫第三、四段，提問：這次又是伸出什么了呢？〔尾巴和嘴巴〕，新娘的尾巴和嘴巴是什么樣子呢？

4、播放最末結(jié)尾部分，問：你們能猜到大灰狼的新娘是誰了嗎？

5、完整觀賞動(dòng)畫，幼兒邊看邊依據(jù)畫面內(nèi)容提示，說說故事。

老師：我們一邊看動(dòng)畫一邊來說說這個(gè)故事吧。