版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)中秋賞月中班教案(7篇)
中秋賞月中班教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征
2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀測(cè)技能
【教學(xué)預(yù)備】
各種月餅實(shí)物、圖片
【教學(xué)過(guò)程】
1、看月餅
請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照外形、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。
2、數(shù)月餅
分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分外形的有幾個(gè)?不同類型的各有幾個(gè)?
3、放月餅
(1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的?
(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的?
(3)自由組合放月餅。
中秋賞月中班教案2
[教學(xué)目標(biāo)]
1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有閱歷,依據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。
2.在觀測(cè)、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷改變的過(guò)程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。
[教學(xué)預(yù)備]
依據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。
[教學(xué)過(guò)程]
1.觀測(cè)第一幅幻燈片,發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀測(cè)的過(guò)程中,老師引導(dǎo)幼兒逐一觀測(cè)畫面上不斷涌現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,用語(yǔ)言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)
2.遷移對(duì)句式的感受和閱歷,觀測(cè)第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.觀看幻燈片演示,觀賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有閱歷進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)歡樂(lè)。(老師在創(chuàng)編的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講解并描述。)
中秋賞月中班教案3
教育價(jià)值分析:
通過(guò)對(duì)故事的觀賞和理解,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.知道中秋節(jié)的來(lái)歷,對(duì)中秋節(jié)的教學(xué)產(chǎn)生愛好。
2.在集體前大膽表述,愿意和同伴共享自己的發(fā)覺。
3.通過(guò)參與中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參加中秋節(jié)慶祝教學(xué)的樂(lè)趣。
4.知道中秋節(jié)是八月十五號(hào)。
教學(xué)難點(diǎn):
中秋節(jié)的傳奇和民俗
難點(diǎn)剖析:
中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)閱歷,對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。
幼兒預(yù)期表現(xiàn):
1、教學(xué)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了閱歷鋪墊,教學(xué)就更有參加性。
2、自主閱讀,提供閱讀空間。
教學(xué)過(guò)程:
一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享
幼兒自由講解并描述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
二、老師講解并描述《嫦娥奔月》
提問(wèn):
1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?
2、后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?
3、從這以后,后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的?
4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的?
三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè)
四、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。
教學(xué)反思:
《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事教學(xué)。在課后我覺得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感愛好,但還是算接近目標(biāo)了吧。
在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)援助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小伙伴的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),許多小伙伴都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳奇《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒怎么搞懂,我先請(qǐng)小伙伴們觀賞一遍,來(lái)聽出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最末,我又講了第三遍故事。
最末,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平常的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。
小百科:中秋,又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)聚節(jié)等。中秋節(jié)源自天象崇拜,是上古秋收祭月的遺俗。
中秋賞月中班教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀賞美麗的月餅盒,體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)
2、玩月餅盒,有發(fā)覺探究的欲望
3、情愿積極參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
4、簡(jiǎn)約了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)預(yù)備:各式各樣的月餅盒
活動(dòng)過(guò)程:
1、展示月餅盒
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),我的'月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?
(2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?
2、講解并描述月餅盒
(1)我的月餅盒象什么?
(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?
(3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,我和誰(shuí)的月餅盒做伙伴?變成了什么?
3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各式各樣月餅盒進(jìn)行搭建,玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)(大班)活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、老師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論中秋節(jié)的習(xí)俗。老師講解并描述中秋節(jié)的來(lái)歷。
2、結(jié)合錄音磁帶講解并描述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講解并描述。
3、活動(dòng)結(jié)束,收集有關(guān)的資料
教學(xué)反思
活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的愛好,加深了對(duì)祖國(guó)的喜愛之情。
中秋賞月中班教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。
2、在共同品嘗共享月餅的氣氛中,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
3、有對(duì)民族文化的愛好。
4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、月餅、各種水果。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī),預(yù)備關(guān)于月亮的`故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示月餅,引出話題。
小伙伴你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節(jié)是那一天嗎?
2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,使幼兒知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。
提問(wèn):你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎?〔講解并描述中秋節(jié)的來(lái)歷〕中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié),或豐收節(jié),為什么?
老師小結(jié):八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會(huì)聯(lián)想到家人的團(tuán)聚,所以把中秋節(jié)叫團(tuán)聚節(jié)。秋天是收獲的季節(jié),所以中秋節(jié)又叫豐收節(jié)。
3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的以及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。提問(wèn):你喜愛過(guò)中秋節(jié)嗎?你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?中秋節(jié)的月亮是怎樣的?
4、觀測(cè)月餅,通過(guò)共享月餅,使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
觀測(cè)月餅的外姓,知道月餅又圓又大,表示團(tuán)聚的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問(wèn):中秋節(jié)為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅?zāi)兀?/p>
播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。
〔1〕幼兒結(jié)伴講有關(guān)月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩(shī)。
〔2〕鼓舞幼兒主動(dòng)與同伴共享自己帶來(lái)的中秋食物。
活動(dòng)反思:
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,此次活動(dòng)符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,是兒童所熟識(shí)、感愛好的,具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng),讓孩子們更加透徹地了解了中秋節(jié)的來(lái)歷、傳奇以及一些民間習(xí)俗、文化,讓幼兒進(jìn)行徑直體驗(yàn),促進(jìn)幼兒的進(jìn)展,體驗(yàn)了活動(dòng)的樂(lè)趣。
中秋賞月中班教案6
[活動(dòng)目標(biāo)]
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問(wèn)、觀賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)閱歷,并大膽地進(jìn)行表達(dá)與溝通。
3.能寧?kù)o的傾聽同伴的表述。
4.情愿積極參與活動(dòng),感受節(jié)日的歡樂(lè)。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
[活動(dòng)預(yù)備]
1.家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)閱歷。
2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
[活動(dòng)過(guò)程]
1.溝通相關(guān)閱歷,知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴溝通自己調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體溝通,豐富相關(guān)閱歷。(老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行溝通,提示幼兒能寧?kù)o地傾聽同伴的表述)。(3)拓展有關(guān)閱歷。
指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?
2.通過(guò)觀賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳奇。
(1)觀賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)溝通自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。
指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書上看懂了什么?有什么問(wèn)題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講解并描述故事。
(4)溝通自己聽過(guò)的其他傳奇。
教學(xué)反思:
從本次活動(dòng)的整個(gè)開展?fàn)顩r來(lái)看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感愛好,了解了中秋要團(tuán)聚,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
小百科:中秋賞月的風(fēng)俗在唐代非常流行,很多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。到宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,每逢這一日,“貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。明清宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模,中國(guó)各地至今遺存著很多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”等古跡。文人士大夫?qū)p月更是情有獨(dú)鐘,他們或登樓攬?jiān)禄蚍褐垩拢嬀瀑x詩(shī),留下不少喜聞樂(lè)見的千古絕唱。如杜甫《八月十五夜月》用象征團(tuán)聚的十五明月反襯自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思;宋代文豪蘇軾,中秋歡飲達(dá)旦,大醉而作《水調(diào)歌頭》,借月之圓缺喻人之離合。直到今日,一家人圍坐在一起,觀賞皓月當(dāng)空的美景仍是中秋佳節(jié)必不可少的活動(dòng)之一。
中秋賞月中班教案7
活動(dòng)目標(biāo):
動(dòng)力系統(tǒng):感受散文精美的意境和語(yǔ)句,體驗(yàn)開心的節(jié)日氣氛。
技能系統(tǒng):能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
知識(shí)系統(tǒng):學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”,理解字詞“鉆”、“擠”、“團(tuán)聚”、“快樂(lè)”。
活動(dòng)預(yù)備:
1、圖片《中秋節(jié)的月亮》〔PPT〕
2、字卡〔中秋節(jié)月亮鏡子團(tuán)聚快樂(lè)鉆擠月餅〕
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
談話:什么時(shí)候是中秋節(jié)?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?你和誰(shuí)一起過(guò)中秋節(jié)?都做什么?
二、進(jìn)行:
〔一〕出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片。
提問(wèn):
〔1〕圖片上有什么?〔月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小伙伴、房子〕
〔2〕月亮是什么樣的?〔老師依據(jù)幼兒回答,用“又……又……”的方式〕
〔3〕大家都在做什么?〔吃月餅、喝飲料、做游戲〕
〔4〕每個(gè)人心情怎么樣?〔快樂(lè)、興奮、歡樂(lè)〕
〔5〕圖片上說(shuō)的是什么節(jié)日?〔字卡:中秋節(jié)〕
〔二〕老師借助PPT圖片朗誦散文,幼兒觀賞,初步了解散文內(nèi)容。
提問(wèn):
〔1〕中秋節(jié)的月亮是什么樣的?〔引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答〕
〔2〕中秋節(jié)的月亮像什么?〔字卡:鏡子〕
〔3〕中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日?〔字卡:團(tuán)聚〕
〔4〕團(tuán)聚的時(shí)候家家戶戶心情怎么樣?傳出了什么樣的笑聲?〔字卡:快樂(lè)〕
〔5〕誰(shuí)從窗戶進(jìn)來(lái)了?怎么進(jìn)來(lái)的?〔字卡:鉆,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)〕
〔6〕月亮還從哪進(jìn)來(lái)了?怎么進(jìn)來(lái)的?〔字卡:擠,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)〕
〔7〕月亮還灑到哪了?〔字卡:月餅〕月餅變成了什么?〔字卡:月亮〕
〔三〕老師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。
爭(zhēng)論:
〔1〕聽完散
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何正確處理青少年的消費(fèi)觀念和購(gòu)物行為
- 如何正確選擇化妝品
- 歷史知識(shí):中國(guó)古代科技的發(fā)展和貢獻(xiàn)
- 小學(xué)英語(yǔ)綜合模擬練習(xí)試卷
- 海洋污染和海洋生態(tài)平衡
- 初中模擬試卷:理論測(cè)試篇
- 臥式榫槽機(jī) 術(shù)語(yǔ)和精度 編制說(shuō)明
- 公園改造工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024年入學(xué)教育心得體會(huì)600字(34篇)
- 畢業(yè)詩(shī)意離別贈(zèng)言(32篇)
- 2024年秋季1530安全教育記錄
- 中外政治思想史-形成性測(cè)試四-國(guó)開(HB)-參考資料
- 撲克牌搭高塔 課件(16張PPT) 小學(xué)班會(huì)活動(dòng)
- 對(duì)公客戶管理方案(修改版)
- 全等三角形的提高拓展訓(xùn)練經(jīng)典題型50題(共12頁(yè))
- LC正弦波振蕩器和選頻放大電路(共5頁(yè))
- 第三章決策與決策過(guò)程PPT課件
- 安徽大學(xué)20072008第一學(xué)期自動(dòng)控制理論考試試卷A卷
- 求職意向申請(qǐng)表
- LLCMOSFET的失效模式
- 一年級(jí)道德與法治上冊(cè)期中考試及答案【真題】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論