大班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃

大班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃大班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃xxx公司大班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度大一班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，幼兒在區(qū)域游戲活動(dòng)中的自由選擇、親身操作、大膽探索，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。一、班級(jí)情況分析經(jīng)過(guò)中班區(qū)域游戲一年的玩耍，幼兒對(duì)區(qū)域游戲的規(guī)則非常熟悉，也能基本遵守游戲的要求。升入大班，幼兒的合作意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、科學(xué)探究意識(shí)、表演意識(shí)都有了明顯的發(fā)芽。所以本期我班重點(diǎn)為幼兒設(shè)置角色游戲區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)，在區(qū)域游戲材料的投放與使用中做到：“不做擺設(shè)，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，發(fā)展個(gè)性”。二、區(qū)域游戲準(zhǔn)備建構(gòu)區(qū)：大積木、億童實(shí)體積木等若干；益智區(qū)：億童的操作探究玩具、棋牌類玩具、七巧板、數(shù)學(xué)自制教具若干；美工區(qū)：畫畫用的顏料宣紙彩筆剪刀、億童專用美術(shù)材料等一些用具；語(yǔ)言區(qū)：各類幼兒繪本若干；角色游戲區(qū)：億童角色游戲服裝道具包若干。三、區(qū)域游戲目標(biāo)

益智區(qū)：1.正確運(yùn)用多種材料（棋牌玩具、七巧板、億童操作包、數(shù)字玩具等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。2.活動(dòng)有目的，能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果，有探索欲望。

3.能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

美工區(qū)：1.引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2.會(huì)收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。3.會(huì)用多種工具材料與同伴，用涂、畫、捏、折、撕、貼、剪、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。

4.并能交流講述活動(dòng)內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。角色表演區(qū)：1.學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。

2.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲或據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。3.結(jié)束時(shí)整理好物品。

語(yǔ)言區(qū)：1.閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

2.對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字，能較好的說(shuō)普通話，

3.能簡(jiǎn)要看懂圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演，愿意講述故事給同學(xué)或父母聽(tīng)。建構(gòu)區(qū)：1.能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴合作游戲。

2.能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

3、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛，能自覺(jué)收拾游戲材料。四、具體措施：

1、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的自由的游戲空間，不局限于他們的發(fā)展。

2、在豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨(dú)立性，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新游戲，實(shí)現(xiàn)一物多玩。3、發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。

4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)做出評(píng)價(jià)，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)發(fā)展。

5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。

6、通過(guò)在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問(wèn)題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

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