年幼兒園中班語(yǔ)言兒歌教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思_第1頁(yè)
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幼兒園中班語(yǔ)言兒歌教案《小老鼠上燈臺(tái)》

含反思幼兒園中班語(yǔ)言兒歌教案《小老鼠上燈臺(tái)》含反思活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏的朗誦兒歌,感受兒歌的韻律。2、幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。3、喜愛(ài)觀賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。4、能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并樂(lè)觀思索,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。活動(dòng)預(yù)備:1、故事《小老鼠上燈臺(tái)》2、小老鼠頭飾,小貓頭飾假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程:一、講故事(引出課題)1、老師:〃嘰嘰嘰嘰,誰(shuí)來(lái)了?'原來(lái)你是一只小老鼠?!òパ?、家里面好悶啊、我們成天藏在又黑又悶的地洞里,多難過(guò)呀!今日,不如趁大貓不在家,到洞外面去,呼吸一下新奇空氣,活動(dòng)一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味(嗅嗅鼻子)、小老鼠四處的找、然后發(fā)覺(jué)了桌子上有一盞燈。哇,燈油好香呀。小老鼠四處的看看,沒(méi)有貓的身影。小老鼠偷偷的飛速的爬上了燈臺(tái)、大口大口吃了起來(lái),小老鼠吃飽了,想回家了,可是小老鼠吃的太飽了,肚子鼓鼓的,爬不下來(lái)了,怎么辦呀?突然,〃嘀口苗'小貓回家了、小老鼠嚇的、〃嘰里咕嚕,從燈臺(tái)上滾了下來(lái)。2、以提問(wèn)形式,加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的印象。⑴請(qǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)看,剛才老師表演的這個(gè)故事里有誰(shuí)?(小老鼠、小貓)老師就出示小老鼠和小貓的圖片)⑵真棒,那你們有沒(méi)有聽(tīng)清晰小老鼠它在干什么呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:瞪著小眼睛,偷偷上燈臺(tái))。⑶最終,小老鼠是怎么下來(lái)的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:滾下來(lái))二、完整觀賞動(dòng)畫,帶著幼兒念兒歌1、老師結(jié)合動(dòng)畫完整念兒歌。2、與幼兒已學(xué)的兒歌進(jìn)行比照,逐句引導(dǎo)幼兒念兒歌。三、用的不同形式表現(xiàn)兒歌1、用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌;用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子,拍腿、跺腳等肢體動(dòng)作逐句來(lái)表現(xiàn)兒歌。2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作表演兒歌。老師說(shuō):〃你們覺(jué)得兒歌中的小老鼠好不好玩???(好玩)那我們戴上自己的小老鼠頭飾來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠好不好?’⑴啟發(fā)幼兒來(lái)表演小老鼠是什么樣子的?(兩手食指在胸前相對(duì)做小老鼠走的動(dòng)作。)⑵啟發(fā)幼兒瞪著小眼睛的動(dòng)作,(兩手在眼睛前打轉(zhuǎn))⑵啟發(fā)幼兒做一做上燈臺(tái)的動(dòng)作。⑶啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)小老鼠偷油吃的樣子。(4)引導(dǎo)幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來(lái)的樣子。(老師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動(dòng)作,同時(shí)身體下蹲。)四、嬉戲〃貓來(lái)了‘幼兒理解嬉戲規(guī)章,學(xué)玩嬉戲,體驗(yàn)嬉戲〃貓來(lái)了’的緊急心情和快速跑回家的歡樂(lè)心情。1、老師說(shuō)明嬉戲規(guī)章師:現(xiàn)在我先說(shuō)明一下嬉戲規(guī)章,請(qǐng)小伴侶們留意聽(tīng):先請(qǐng)二個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)老鼠,老師來(lái)當(dāng)貓,老鼠要出來(lái)找吃的,(教案出自:快思老師教案網(wǎng))但是要躲起來(lái)(可以躲在任何一個(gè)地方)結(jié)果被貓覺(jué)察,貓大叫一聲,然后跑回自己的家(回到自己的小凳子上)這樣貓就抓不到你們了。2、老師扮演貓,幼兒扮演老鼠,依據(jù)規(guī)章進(jìn)行練習(xí)3、幼兒扮老鼠或〃貓’一起表演。五、結(jié)束語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們當(dāng)小老鼠躲到外面去,貓去捉老鼠。附兒歌:小老鼠上燈臺(tái)一只小老鼠,瞪著小眼睛。偷偷上燈臺(tái),為吃一口油。嘀嘀唯,貓來(lái)了。嘰里咕嚕滾下來(lái)?;顒?dòng)反思:故事是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)形式,把故事引入識(shí)字教學(xué)中會(huì)收到意想不到的效果。幼兒喜愛(ài)做嬉戲,老師適時(shí)地開(kāi)展對(duì)教學(xué)有關(guān)心的嬉戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的

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