安徽信息工程學(xué)院2023屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告安徽信息工程學(xué)院學(xué)校概況 1報告說明 3第一章就業(yè)基本情況 5一畢業(yè)生規(guī)模和結(jié)構(gòu) 5二畢業(yè)生去向落實情況 8（一）畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率 8（二）畢業(yè)去向分布 12（三）未就業(yè)情況分析 16三就業(yè)流向 19（一）行業(yè)流向 19（二）職業(yè)流向 21（三）崗位類型 23（四）用人單位流向 25（五）就業(yè)地區(qū)流向 30四畢業(yè)生的升學(xué)情況 32五畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況 36六基層項目情況 38第二章就業(yè)主要特點 40一促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施 40（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全全程管控的就業(yè)管理體系 40（二）充分調(diào)研，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)意向提供個性化服務(wù) 40（三）多渠道開發(fā)就業(yè)資源，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)崗位供給 41（四）注重分類幫扶，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)去向 42（五）嚴(yán)格就業(yè)信息統(tǒng)計核查工作，確保數(shù)據(jù)真實性及有效性 42（六）精準(zhǔn)落實離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶，全力促進(jìn)有就業(yè)意向畢業(yè)生應(yīng)就盡就 42（七）圍繞“三不得”完善就業(yè)工作考核，引導(dǎo)全員參與就業(yè)工作 43二求職過程 44（一）畢業(yè)生的求職過程 44（二）求職困難 44三就業(yè)服務(wù)工作情況 45四創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況 48第三章就業(yè)相關(guān)分析 50一收入分析 50二專業(yè)相關(guān)度 56三就業(yè)滿意度 60四職業(yè)期待吻合度 63五就業(yè)穩(wěn)定性 66六職業(yè)發(fā)展和變化 70第四章就業(yè)發(fā)展趨勢分析 73一本校就業(yè)趨勢性研判 73（一）畢業(yè)生就業(yè)落實充分，應(yīng)用型本科特色明顯 73（二）立足安徽，服務(wù)長三角，面向全國 73（三）就業(yè)領(lǐng)域較為多元，符合學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)特色 73（四）畢業(yè)生市場競爭力較強(qiáng)，就業(yè)感受有所提升 74二畢業(yè)去向落實率變化趨勢 75三就業(yè)特點變化趨勢 79（一）行業(yè)變化趨勢 79（二）職業(yè)變化趨勢 79（三）用人單位變化趨勢 80（四）就業(yè)地區(qū)變化趨勢 81四就業(yè)質(zhì)量變化趨勢 83（一）月收入變化趨勢 83（二）專業(yè)相關(guān)度變化趨勢 86（三）就業(yè)滿意度變化趨勢 89（四）職業(yè)期待吻合度變化趨勢 92（五）離職率變化趨勢 95第五章用人單位評價 99一聘用標(biāo)準(zhǔn) 99二使用評價 100三能力、素質(zhì)、知識需求 101四對校方的建議 103第六章就業(yè)對教育教學(xué)的反饋 106一對人才培養(yǎng)的反饋 106（一）校友綜合評價 106（二）教育教學(xué)評價 113（三）能力培養(yǎng)評價 117二工作展望 118（一）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐 118（二）圍繞專業(yè)建設(shè)要求，深化人才培養(yǎng)和教學(xué)改革 118（三）深入推進(jìn)就業(yè)育人，構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系..............................................118 學(xué)校概況 1報告說明 3第一章就業(yè)基本情況 5圖1-1畢業(yè)生的性別結(jié)構(gòu) 5表1-1畢業(yè)生的生源結(jié)構(gòu) 6表1-2各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生人數(shù) 6圖1-2畢業(yè)生的總體畢業(yè)去向落實率 8圖1-3各學(xué)院畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率 9圖1-4各專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率 10圖1-5畢業(yè)生的總體畢業(yè)去向 12表1-3各學(xué)院畢業(yè)去向 13表1-4各專業(yè)畢業(yè)去向 14圖1-6未就業(yè)類型分布 16圖1-7收到錄用通知的比例 16圖1-8希望學(xué)校提供的求職幫助（多選） 17圖1-9參加過國內(nèi)研究生考試的比例 17圖1-10畢業(yè)生希望母校提供的考研服務(wù) 18圖1-11畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)類 19表1-5各學(xué)院畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè) 20表1-6各專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè) 20圖1-12畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類 21表1-7各學(xué)院畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè) 21表1-8各專業(yè)畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè) 22圖1-13畢業(yè)生的崗位類型 23表1-9各學(xué)院畢業(yè)生的崗位類型 23表1-10各專業(yè)畢業(yè)生的崗位類型 24圖1-14不同類型用人單位分布 25圖1-15不同規(guī)模用人單位分布 25圖1-16畢業(yè)生在500強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)一流企業(yè)就業(yè)的比例 26表1-11各學(xué)院畢業(yè)生的用人單位類型分布 26表1-12各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位類型分布 27表1-13各學(xué)院畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布 28表1-14各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布 28表1-15各學(xué)院畢業(yè)生在500強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)一流企業(yè)就業(yè)的比例 29圖1-17在重點區(qū)域就業(yè)的比例 30圖1-18畢業(yè)生在安徽就業(yè)的比例 30表1-16主要就業(yè)省份分布 31表1-17主要就業(yè)城市分布 31圖1-19畢業(yè)生的總體升學(xué)比例 32圖1-20各學(xué)院升學(xué)比例 33圖1-21各專業(yè)升學(xué)比例 34圖1-22畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例 36圖1-23畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的原因分布（合并數(shù)據(jù)） 36圖1-24畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的形式（多選） 37圖1-25畢業(yè)生在基層項目就業(yè)的比例 38第二章就業(yè)主要特點 40圖2-1畢業(yè)生的求職過程 44圖2-2畢業(yè)生在求職過程中遇到的困難 44圖2-3畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作的總體滿意度 45圖2-4畢業(yè)生接受就業(yè)服務(wù)的比例及有效性評價（多選） 45圖2-5各學(xué)院畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作的總體滿意度 46圖2-6畢業(yè)生獲得第一份工作的渠道 47圖2-7畢業(yè)生接受母校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及認(rèn)為其有效的比例（多選） 48第三章就業(yè)相關(guān)分析 50圖3-1畢業(yè)生的月收入 50圖3-2各學(xué)院畢業(yè)生的月收入 51圖3-3各專業(yè)畢業(yè)生的月收入 52圖3-4畢業(yè)生享受“五險一金”情況 54表3-1各學(xué)院畢業(yè)生享受“五險一金”情況 54表3-2各專業(yè)畢業(yè)生享受“五險一金”情況 54圖3-5畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度 56圖3-6各學(xué)院畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度 57圖3-7各專業(yè)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度 58圖3-8畢業(yè)生的就業(yè)滿意度 60圖3-9各學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)滿意度 60圖3-10各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)滿意度 61圖3-11畢業(yè)生的職業(yè)期待吻合度 63圖3-12各專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)期待吻合度 64圖3-13畢業(yè)生的離職率 66圖3-14各學(xué)院畢業(yè)生的離職率 67圖3-15各專業(yè)畢業(yè)生的離職率 68圖3-16畢業(yè)生有過薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例 70表3-3各學(xué)院畢業(yè)生有過薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例 70表3-4各專業(yè)畢業(yè)生有過薪資或職位提升或轉(zhuǎn)崗的比例 71第四章就業(yè)發(fā)展趨勢分析 73表4-1畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)變化趨勢 74圖4-1畢業(yè)去向落實率變化趨勢 75圖4-2各學(xué)院畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率變化趨勢 76圖4-3各專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率變化趨勢 77表4-2主要行業(yè)類需求變化趨勢 79表4-3主要職業(yè)類需求變化趨勢 79圖4-4不同類型用人單位需求變化趨勢 80圖4-5不同規(guī)模用人單位需求變化趨勢 81圖4-6畢業(yè)生在安徽就業(yè)的比例變化趨勢 81表4-4畢業(yè)生主要就業(yè)省份的變化趨勢 82表4-5畢業(yè)生主要就業(yè)城市的變化趨勢 82圖4-7月收入變化趨勢 83圖4-8各學(xué)院畢業(yè)生的月收入變化趨勢 83圖4-9各專業(yè)畢業(yè)生的月收入變化趨勢 84圖4-10專業(yè)相關(guān)度變化趨勢 86圖4-11各學(xué)院畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度變化趨勢 86圖4-12各專業(yè)畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度變化趨勢 87圖4-13就業(yè)滿意度變化趨勢 89圖4-14各學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)滿意度變化趨勢 89圖4-15各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)滿意度變化趨勢 90圖4-16職業(yè)期待吻合度變化趨勢 92圖4-17各專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)期待吻合度變化趨勢 93圖4-18離職率變化趨勢 95圖4-19各學(xué)院畢業(yè)生的離職率變化趨勢 95圖4-20各專業(yè)畢業(yè)生的離職率變化趨勢 96第五章用人單位評價 99圖5-1用人單位聘用本校應(yīng)屆畢業(yè)生的主要理由（多選） 99圖5-2用人單位聘用本校畢業(yè)生的渠道（多選） 100圖5-3用人單位對本校應(yīng)屆畢業(yè)生的總體滿意度 100圖5-4用人單位愿意繼續(xù)招聘本校應(yīng)屆畢業(yè)生的比例 101圖5-5用人單位對畢業(yè)生工作能力的需求程度及滿意程度 101圖5-6用人單位對畢業(yè)生個人素質(zhì)的需求程度及滿意程度 102圖5-7用人單位對畢業(yè)生知識水平的需求程度及滿意程度 102圖5-8用人單位對本校就業(yè)工作的滿意度 103圖5-9用人單位希望本校提供的支持（多選） 103圖5-10培養(yǎng)過程中需要引入用人單位參與的主要環(huán)節(jié)（多選） 104第六章就業(yè)對教育教學(xué)的反饋 106圖6-1畢業(yè)生對母校的推薦度 106圖6-2各學(xué)院畢業(yè)生對母校的推薦度 107圖6-3各專業(yè)畢業(yè)生對母校的推薦度 108圖6-4畢業(yè)生對母校的滿意度 110圖6-5各學(xué)院畢業(yè)生對母校的滿意度 110圖6-6各專業(yè)畢業(yè)生對母校的滿意度 111圖6-7畢業(yè)生對母校的教學(xué)滿意度 113圖6-8各學(xué)院畢業(yè)生的教學(xué)滿意度 113圖6-9各專業(yè)畢業(yè)生的教學(xué)滿意度 114圖6-10教師指導(dǎo)滿足度 116圖6-11教學(xué)設(shè)施滿足度 116圖6-12工作中最重要的通用能力及增值情況 11712023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告學(xué)校概況安徽信息工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部、安徽省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，由國內(nèi)著名國際知名的智能語音和人工智能上市企業(yè)科大訊飛股份有限公司（簡稱“科大訊飛”）全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營利性民辦應(yīng)用型普通本科高校。前身是2003年6月設(shè)立的安徽工程科技學(xué)院（現(xiàn)安徽工程大學(xué)）機(jī)電學(xué)院；2012年4月，科大訊飛和安徽工程大學(xué)合作舉辦安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院并主導(dǎo)辦學(xué)；2016年4月，轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制普通本科高校，更名為安徽信息工程學(xué)院。學(xué)校位于安徽省次中心城市蕪湖市，占地面積1200余畝，校舍建筑面積37萬余平方米?，F(xiàn)有全日制普通本科在校生14000余人；教職工700余人。設(shè)有計算機(jī)與軟件工程學(xué)院（大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院）、電氣與電子工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、通識教育與外國語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)中心、大學(xué)生創(chuàng)意與創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理服務(wù)中心。設(shè)置軟件工程、人工智能、自動化、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)器人工程、智能制造工程、供應(yīng)鏈管理、市場營銷、環(huán)境設(shè)計、英語等26個在招本科專業(yè)，形成了以工為主，經(jīng)、管、文、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)?，F(xiàn)有圖書館紙質(zhì)藏書112萬余冊，電子圖書88萬余冊，電子期刊53萬余冊?，F(xiàn)有6個實驗教學(xué)中心，下設(shè)覆蓋全校所有專業(yè)的79個實驗（實訓(xùn)）室，建有8個省級示范實驗實訓(xùn)中心以及8000余平方米的室外素質(zhì)拓展基地和室內(nèi)拓展訓(xùn)練室。校外實習(xí)基地366家。建成具有一定示范性的涵蓋智慧教育、智慧管理和智慧園區(qū)的智慧校園，2022年被評為國家智慧教育平臺試點院校。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值11123萬余元。自2012年科大訊飛主導(dǎo)辦學(xué)以來，學(xué)校確立了服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的應(yīng)用型辦學(xué)定位，以校董事會確立的“產(chǎn)業(yè)工程師、創(chuàng)業(yè)企業(yè)家的搖籃”為辦學(xué)愿景，秉承“立志、誠毅、創(chuàng)新”校訓(xùn)精神，依托科大訊飛人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢，借鑒歐美應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式，深入實施“突破傳統(tǒng)、面向市場、聚焦應(yīng)用、創(chuàng)新驅(qū)動”系列教育教學(xué)改革舉措。提出安信工九條獨特的教育教學(xué)原則，探索深度融合的產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；構(gòu)建并不斷迭代“三·三”制人才培養(yǎng)方案，開拓“四通道”個性化培養(yǎng)計劃；重構(gòu)以項目化教學(xué)為主線的實踐教學(xué)體系和增設(shè)以實踐教學(xué)為主的夏季小學(xué)期，較大幅度提高理論應(yīng)用于實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)；設(shè)立校院二級學(xué)科競賽體系，以獲批的國家級技術(shù)與創(chuàng)新支持中心為載體，構(gòu)建知識產(chǎn)權(quán)專利創(chuàng)新培育體系，構(gòu)建三層遞進(jìn)的“金字塔”式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力；開展基于智慧教學(xué)平臺和智慧教室的線上線下混合式教學(xué)，探索并逐步實施“4L4D+Cx”的項目化教學(xué)體系；形成大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)體系，實施大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成計劃，以強(qiáng)化學(xué)生綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)；積極探索校政企產(chǎn)教2安徽信息工程學(xué)院融合協(xié)同育人新模式，與羚羊工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)股份有限公司、埃泰克汽車電子(蕪湖)有限公司、蕪湖市經(jīng)信局等共建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與奇瑞汽車股份有限公司、蕪湖市經(jīng)開區(qū)共建智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與灣沚區(qū)共建蕪湖紫云英創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，大力開展“一專業(yè)（群）一企業(yè)”合作共建。自2016年以來，學(xué)校共獲安徽省高等教育教學(xué)成果獎32項，其中特等獎2項，一等獎9項，二等獎10項。近五屆畢業(yè)生初次畢業(yè)去向落實率始終位于安徽省本科高校前列，畢業(yè)生平均起薪高于全國地方性本科院校27%。累計獲得省級及以上學(xué)科競賽獎項4157項，連續(xù)四年入榜全國普通高校學(xué)科競賽排行榜（中國高等教育學(xué)會發(fā)布），位列全國400余所民辦院校第2位，700余所新建本科院校第11位。其中，2021年，榮獲第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽高教主賽道金獎。2023年，榮獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)賽道金獎，在RoboMaster機(jī)甲大師賽、中國智能制造挑戰(zhàn)賽和全國大學(xué)生智能汽車競賽等比賽中多次進(jìn)入國賽與雙一流大學(xué)同臺競技并取得優(yōu)異成績。在中國管理科學(xué)研究院《中國大學(xué)評價》中，2019-2023年，學(xué)校連續(xù)五年被評為中國一流民辦大學(xué)，2023年排名第二。2022年，學(xué)校首次上榜全國普通高校教師發(fā)展指數(shù)榜單（中國高等教育學(xué)會發(fā)布），在民辦及獨立院校中排名第16位。2022年，在軟科中國民辦大學(xué)排名38位。學(xué)校教育教學(xué)改革成效被《中國教育報》、《中國青年報》、新華網(wǎng)和人民網(wǎng)等央媒報道70余學(xué)校先后獲批國家級“技術(shù)與創(chuàng)新支持中心”“國家智慧教育平臺試點學(xué)校”“安徽省高等學(xué)校智慧校園建設(shè)試點高?！薄笆徍械谑藢梦拿鲉挝弧薄鞍不帐【€上教學(xué)示范高?！薄鞍不帐∥逅募t旗團(tuán)委”“全國黨建工作樣板支部”“安徽省‘三全育人’綜合改革試點高?！薄暗谌龑檬徍形拿餍@”等榮譽(yù)，是長三角民辦高校教學(xué)發(fā)展聯(lián)盟常務(wù)理事單位。安徽信息工程學(xué)院是一所有夢想的大學(xué)。學(xué)校將堅持地方性、應(yīng)用型的辦學(xué)定位，緊緊圍繞安徽省制造強(qiáng)省建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，借鑒世界一流工程教育新理念和新模式，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，切實提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，聚焦發(fā)力面向產(chǎn)業(yè)的工程應(yīng)用、應(yīng)用研究和集成創(chuàng)新。為建成教育改革旗幟鮮明、產(chǎn)教融合特色明顯、信息技術(shù)優(yōu)勢突出的應(yīng)用型本科高校不斷拼搏、持續(xù)奮進(jìn)（時點數(shù)據(jù)截止2023年9月）。32023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告報告說明就業(yè)是民生之本，黨的二十大報告提出要“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)”。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告是學(xué)校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作開展效果的重要反映，是招生計劃編制、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、教育教學(xué)改革的重要參考，是促進(jìn)人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量同步提升的重要檢測手段，也是對學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的年度體檢。加強(qiáng)就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作，編制畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，能夠系統(tǒng)反映學(xué)校就業(yè)工作實際情況，展示教育教學(xué)成果，并為后續(xù)人才培養(yǎng)的持續(xù)改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支撐。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于做好2023屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔2022〕5號）、《教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告的通知》（教學(xué)廳函〔2013〕25號）等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，編制和正式發(fā)布《安徽信息工程學(xué)院2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告》。報告中的數(shù)據(jù)來源于以下兩個方面安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期為2023年8月31日。主要涵蓋就業(yè)基本情況等方面內(nèi)容。第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)研數(shù)據(jù)畢業(yè)生調(diào)研數(shù)據(jù)：調(diào)查面向我校2023屆畢業(yè)生，共回收有效問卷1787份，回收問卷數(shù)量占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的57.94%，主要涵蓋就業(yè)特點、就業(yè)相關(guān)分析、就業(yè)對教育教學(xué)的反饋等方面內(nèi)容。用人單位調(diào)研數(shù)據(jù)：調(diào)研面向招聘我校應(yīng)屆畢業(yè)生的用人單位，回收有效問卷77份，主要涵蓋用人單位的聘用情況以及對我校畢業(yè)生的使用評價等方面的內(nèi)容。安徽信息工程學(xué)院就業(yè)基本情況安徽信息工程學(xué)院就業(yè)基本情況452023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告第一章就業(yè)基本情況本章從畢業(yè)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)、畢業(yè)去向落實率、就業(yè)流向幾個方面對我校畢業(yè)生就業(yè)基本情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析，了解畢業(yè)生的生源特點、畢業(yè)落實情況以及就業(yè)的區(qū)域、行業(yè)、職業(yè)特一畢業(yè)生規(guī)模和結(jié)構(gòu)1.畢業(yè)生總?cè)藬?shù)我校2023屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3084人。性別結(jié)構(gòu)方面，男女性別比為1：0.63，男生比例相對較高；生源結(jié)構(gòu)方面，省內(nèi)生源占比為95.20%。2.畢業(yè)生的性別結(jié)構(gòu)我校男生規(guī)模占比相對更高。從性別結(jié)構(gòu)來看，男生1892人，女生1192人。男生占比（61.35%）高于女生（38.65%）。男女比例為1：0.63。6安徽信息工程學(xué)院3.畢業(yè)生的生源結(jié)構(gòu)超過九成的畢業(yè)生為本地生源。我校2023屆畢業(yè)生以安徽（2936人，95.20%）生源為主，省外生源包括福建、江蘇、浙江等地。生源地人數(shù)（人）比例（%）安徽293695.20福建江蘇0.97浙江0.88湖南0.6290.29湖北90.29河南70.23江西60.1910.03黑龍江10.03云南10.03北京10.03貴州10.03廣西10.034.各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)我校2023屆畢業(yè)生分布在7個學(xué)院，其中規(guī)模較大的學(xué)院是計算機(jī)與軟件工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院。我校2023屆畢業(yè)生分布在28個專業(yè)，其中規(guī)模較大的專業(yè)是軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化。學(xué)院名稱專業(yè)名稱人數(shù)（人）比例（%）計算機(jī)與軟件工程學(xué)院總計71323.12軟件工程3089.99計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3059.89網(wǎng)絡(luò)工程933.02計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二年制）70.23電氣與電子工程學(xué)院總計55718.06電氣工程及其自動化5.225.16電子信息工程5.06通信工程802.59電子信息工程（二年制）10.03機(jī)械工程學(xué)院總計53117.2272023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告學(xué)院名稱專業(yè)名稱人數(shù)（人）比例（%）機(jī)械設(shè)計制造及其自動化4.99車輛工程4.96機(jī)械電子工程4.73材料成型及控制工程2.53管理工程學(xué)院總計44514.43財務(wù)管理3.47工商管理（二年制）933.02工商管理852.76國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易842.72市場營銷2.46藝術(shù)設(shè)計學(xué)院總計38712.55環(huán)境設(shè)計902.92產(chǎn)品設(shè)計822.66動畫812.63環(huán)境設(shè)計（二年制）數(shù)字媒體技術(shù)41視覺傳達(dá)設(shè)計41通識教育與外國語學(xué)院總計2498.07英語（二年制）4.28英語3.79大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院總計2026.55數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)3.50智能科學(xué)與技術(shù)943.058安徽信息工程學(xué)院二畢業(yè)生去向落實情況畢業(yè)去向落實率反映了畢業(yè)生畢業(yè)的落實情況，按照教育部公布的高校畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率的計算公式為：畢業(yè)去向落實率=（已落實畢業(yè)去向畢業(yè)生人數(shù)÷畢業(yè)生總?cè)藬?shù)）×100%畢業(yè)生總?cè)藬?shù)=就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)+升學(xué)畢業(yè)生人數(shù)+未就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)已落實畢業(yè)去向畢業(yè)生包括：就業(yè)、升學(xué)。（一）畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率1.畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率畢業(yè)生就業(yè)落實整體較好。截至2023年8月31日，我校2023屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率為94.10%，絕大多數(shù)畢業(yè)生順利落實具體去向。92023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告2.各學(xué)院及專業(yè)的畢業(yè)去向落實率我校2023屆畢業(yè)去向落實率較高的學(xué)院是機(jī)械工程學(xué)院（96.61%）、計算機(jī)與軟件工程學(xué)院（95.79%）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（95.61%）。安徽信息工程學(xué)院專業(yè)層面，我校2023屆有25個專業(yè)的畢業(yè)去向落實率達(dá)到90%以上，其中，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二年制）、市場營銷、視覺傳達(dá)設(shè)計、電子信息工程（二年制）均達(dá)到100.00%。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告安徽信息工程學(xué)院（二）畢業(yè)去向分布1.畢業(yè)去向分布畢業(yè)生以直接就業(yè)為主。我校2023屆畢業(yè)生就業(yè)形式以“簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)”為主（75.52%），其次是“升學(xué)”（8.20%）。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告2.各學(xué)院及專業(yè)的畢業(yè)去向我校2023屆畢業(yè)生“簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)”比例較高的學(xué)院是計算機(jī)與軟件工程學(xué)院（84.57%）、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院（83.66%）、管理工程學(xué)院（81.80%），“升學(xué)”比例較高的學(xué)院是機(jī)械工程學(xué)院（18.64%）、電氣與電子工程學(xué)院（12.03%）。學(xué)院名稱就業(yè)升學(xué)未就業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)簽勞動合同形式就業(yè)其他錄用形式就業(yè)業(yè)業(yè)應(yīng)征義務(wù)兵國家基層項目地方基層項目升學(xué)不就業(yè)擬升學(xué)其他暫不就業(yè)待就業(yè)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院84.573.092.520.140.420.140.143.230.140.700.143.37大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院83.660.002.480.000.000.000.006.930.500.002.97管理工程學(xué)院81.802.700.002.470.220.000.225.620.670.450.453.82電氣與電子工程學(xué)院74.333.772.150.000.540.720.000.1812.030.180.720.185.21藝術(shù)設(shè)計學(xué)院73.132.0715.250.000.520.260.262.840.000.260.004.13機(jī)械工程學(xué)院70.063.392.070.000.380.000.1918.640.000.940.002.45通識教育與外國語學(xué)院49.805.6216.870.000.000.800.400.005.620.003.210.0017.67安徽信息工程學(xué)院我校2023屆畢業(yè)生“簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)”比例較高的專業(yè)是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二年制100.00%）、市場營銷（93.42%）、視覺傳達(dá)設(shè)計（90.24%）、英語（二年制90.15%“升學(xué)”比例較高的專業(yè)是材料成型及控制工程（20.51%）、車輛工程（20.26%）、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（19.48%）、電氣工程及其自動化（16.77%）。專業(yè)名稱就業(yè)升學(xué)未就業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)簽勞動合同形式就業(yè)其他錄用形式就業(yè)業(yè)業(yè)應(yīng)征義務(wù)兵國家基層項目地方基層項目升學(xué)不就業(yè)擬升學(xué)其他暫不就業(yè)待就業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（二年制）100.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.00市場營銷93.420.000.000.000.000.000.005.260.000.000.000.00視覺傳達(dá)設(shè)計90.240.007.320.000.002.440.000.000.000.000.000.000.00英語（二年制）90.150.760.000.000.000.760.000.000.002.270.004.55工商管理89.410.000.000.000.000.000.007.060.000.00計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)87.212.302.950.330.330.000.000.003.930.330.660.00環(huán)境設(shè)計85.565.560.000.000.000.004.440.000.00數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)85.190.000.000.000.000.008.330.000.000.002.78工商管理（二年制）84.950.003.230.0010.750.000.000.000.000.000.000.00軟件工程82.793.570.000.653.250.320.322.600.000.320.323.90智能科學(xué)與技術(shù)81.910.003.190.000.000.000.005.324.260.003.19動畫81.482.473.700.003.700.000.002.470.000.000.004.94網(wǎng)絡(luò)工程80.654.303.230.000.000.000.000.003.230.002.150.006.45環(huán)境設(shè)計（二年制）78.850.0019.230.000.000.000.000.000.000.000.000.00財務(wù)管理78.503.740.930.000.000.000.000.937.480.930.934.672023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告專業(yè)名稱就業(yè)升學(xué)未就業(yè)簽就業(yè)協(xié)議形式就業(yè)簽勞動合同形式就業(yè)其他錄用形式就業(yè)業(yè)業(yè)應(yīng)征義務(wù)兵國家基層項目地方基層項目升學(xué)不就業(yè)擬升學(xué)其他暫不就業(yè)待就業(yè)77.365.030.630.000.000.630.000.0011.320.000.000.634.40通信工程76.253.755.000.000.000.000.006.250.000.006.25電子信息工程73.722.563.850.000.640.000.0010.900.000.640.005.77機(jī)械設(shè)計制造及其自動化73.382.600.000.000.000.000.6519.480.000.00電氣工程及其自動化71.433.730.620.000.000.000.000.6216.770.000.004.97材料成型及控制工程70.512.560.000.003.850.000.0020.510.000.000.00車輛工程69.282.612.610.000.650.650.000.0020.260.000.002.61機(jī)械電子工程67.125.484.110.000.682.740.000.0015.070.000.680.004.11國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易64.298.332.380.000.000.008.330.0011.90產(chǎn)品設(shè)計56.103.6630.490.000.000.000.000.004.88數(shù)字媒體技術(shù)39.024.8831.710.000.000.000.000.009.760.000.000.0014.63英語4.2710.2635.040.000.000.000.0011.970.004.270.0032.48電子信息工程（二年制）0.000.000.000.00100.000.000.000.000.000.000.000.000.00安徽信息工程學(xué)院（三）未就業(yè)情況分析1.未就業(yè)類型分布我校2023屆未就業(yè)畢業(yè)生主要是待就業(yè)（81.87%），其次是不就業(yè)擬升學(xué)（15.93%）。2.收到錄用通知的比例我校2023屆尋找工作的畢業(yè)生中，有64.29%的人收到過錄用通知，拒絕錄用通知的主要原因是薪資福利、個人發(fā)展空間等方面，反映出部分畢業(yè)生求職的關(guān)注因素和用人單位的吸引因素匹配錯位。學(xué)校進(jìn)一步調(diào)研未就業(yè)畢業(yè)生需求，依據(jù)畢業(yè)生反饋將持續(xù)為離校畢業(yè)生提供“開放招聘信息”、“開放校內(nèi)招聘會”等方面的求職幫助。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告3.希望學(xué)校提供的求職幫助（多選）4.參加過國內(nèi)研究生考試的比例我校2023屆正在準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生中，有80.77%曾參加過國內(nèi)研究生考試。安徽信息工程學(xué)院5.畢業(yè)生希望母校提供的考研服務(wù)我校2023屆正在讀研和準(zhǔn)備讀研的畢業(yè)生希望學(xué)?？梢蕴峁┛佳凶粤?xí)室、院校招生信息、考研規(guī)劃/報考指導(dǎo)等方面的幫助。（一）行業(yè)流向三就業(yè)流向2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告1.總體行業(yè)流向我校2023屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)以信息傳輸/軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（17.95%）為主，其次是電子電氣設(shè)備制造業(yè)（含計算機(jī)、通信、家電等15.22%同時還包括教育業(yè)（7.37%）、機(jī)械設(shè)備制造業(yè)（6.78%）等。安徽信息工程學(xué)院2.各學(xué)院及專業(yè)的行業(yè)特點學(xué)院專業(yè)層面，大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院畢業(yè)生主要服務(wù)于軟件開發(fā)業(yè)、數(shù)據(jù)處理/存儲/計算/加工等相關(guān)服務(wù)業(yè)、計算機(jī)及外圍設(shè)備制造業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、電商平臺等電氣與電子工程學(xué)院畢業(yè)生主要服務(wù)于電機(jī)/輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)、半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)、其他電氣設(shè)備及器材制造業(yè)；數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要服務(wù)于軟件開發(fā)業(yè)、數(shù)據(jù)處理/存儲/計算/加工等相關(guān)服務(wù)業(yè)，電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于發(fā)電/輸電業(yè)。表1-5各學(xué)院畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)學(xué)院名稱本校該學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院軟件開發(fā)業(yè)；數(shù)據(jù)處理、存儲、計算、加工等相關(guān)服務(wù)業(yè)；計算機(jī)及外圍設(shè)備制造業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、電商平臺等）電氣與電子工程學(xué)院電機(jī)、輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)；半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)；其他電氣設(shè)備及器材制造業(yè)管理工程學(xué)院中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)；藥品和醫(yī)藥制造業(yè)；百貨零售業(yè)；貨幣銀行服務(wù)業(yè)機(jī)械工程學(xué)院汽車零部件及配件制造業(yè)；其他通用設(shè)備制造業(yè)；其他制造業(yè)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院軟件開發(fā)業(yè)；計算機(jī)及外圍設(shè)備制造業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、電商平臺等）通識教育與外國語學(xué)院中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)；其他培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院其他文體娛樂和休閑產(chǎn)業(yè)；互聯(lián)網(wǎng)平臺服務(wù)業(yè)（工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺、電商平臺等）；文化娛樂、體育、藝術(shù)從業(yè)人員的經(jīng)紀(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)表1-6各專業(yè)畢業(yè)生實際就業(yè)的主要行業(yè)學(xué)院名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要行業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)軟件開發(fā)業(yè)；數(shù)據(jù)處理、存儲、計算、加工等相關(guān)服務(wù)業(yè)電氣與電子工程學(xué)院電氣工程及其自動化發(fā)電、輸電業(yè)電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)電氣與電子工程學(xué)院通信工程半導(dǎo)體和其他電子元件制造業(yè)電氣與電子工程學(xué)院電機(jī)、輸配電及控制設(shè)備制造業(yè)機(jī)械工程學(xué)院車輛工程汽車零部件及配件制造業(yè)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件開發(fā)業(yè)計算機(jī)與軟件工程學(xué)院軟件工程軟件開發(fā)業(yè)通識教育與外國語學(xué)院英語中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)通識教育與外國語學(xué)院英語（二年制）中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院動畫其他文體娛樂和休閑產(chǎn)業(yè)2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告（二）職業(yè)流向1.總體職業(yè)流向我校2023屆畢業(yè)生從事較多的職業(yè)類是計算機(jī)與數(shù)據(jù)處理（15.64%），同時還包括電氣/電子（不包括計算機(jī)10.08%）、互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用（8.92%）、銷售（5.68%）、美術(shù)/設(shè)計/創(chuàng)意（5.56%）等。2.各學(xué)院及專業(yè)的職業(yè)特點我校2023屆畢業(yè)生的職業(yè)流向和各學(xué)院、各專業(yè)培養(yǎng)情況基本吻合，大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院畢業(yè)生主要為互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、計算機(jī)程序員；電氣與電子工程學(xué)院畢業(yè)生主要為電氣工程技術(shù)人員、電子工程技術(shù)人員、電工技術(shù)人員。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員崗位；電氣工程及其自動化畢業(yè)生主要為電氣工程技術(shù)人員。表1-7各學(xué)院畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)學(xué)院名稱本校該學(xué)院畢業(yè)生從事的主要職業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員；大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員；計算機(jī)程序員電氣與電子工程學(xué)院電氣工程技術(shù)人員；電子工程技術(shù)人員；電工技術(shù)人員管理工程學(xué)院會計；采購員；文員；銀行柜員機(jī)械工程學(xué)院汽車零部件技術(shù)人員；機(jī)械技術(shù)人員；機(jī)械繪圖人員；機(jī)電技術(shù)人員計算機(jī)與軟件工程學(xué)院計算機(jī)程序員；互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員；其他計算機(jī)專業(yè)人員安徽信息工程學(xué)院學(xué)院名稱本校該學(xué)院畢業(yè)生從事的主要職業(yè)通識教育與外國語學(xué)院其他教育工作者；小學(xué)教師藝術(shù)設(shè)計學(xué)院新媒體策劃、編輯、運營人員；室內(nèi)設(shè)計師；平面設(shè)計人員表1-8各專業(yè)畢業(yè)生實際從事的主要職業(yè)學(xué)院名稱專業(yè)名稱本校該專業(yè)畢業(yè)生從事的主要職業(yè)大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員；大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)計算機(jī)程序員電氣與電子工程學(xué)院電氣工程及其自動化電氣工程技術(shù)人員電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程電子工程技術(shù)人員電氣與電子工程學(xué)院電氣工程技術(shù)人員管理工程學(xué)院財務(wù)管理會計機(jī)械工程學(xué)院車輛工程汽車零部件技術(shù)人員機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計制造及其自動化機(jī)械技術(shù)人員計算機(jī)與軟件工程學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計算機(jī)程序員計算機(jī)與軟件工程學(xué)院軟件工程計算機(jī)程序員計算機(jī)與軟件工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)人員通識教育與外國語學(xué)院英語其他教育工作者藝術(shù)設(shè)計學(xué)院動畫新媒體策劃、編輯、運營人員藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計室內(nèi)設(shè)計師藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計（二年制）室內(nèi)設(shè)計師藝術(shù)設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計包裝設(shè)計師藝術(shù)設(shè)計學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)平面設(shè)計人員2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告（三）崗位類型1.畢業(yè)生的崗位類型我校2023屆畢業(yè)生就業(yè)崗位類型以技術(shù)類（從事IT、設(shè)備、產(chǎn)品、設(shè)計、測試、人力資源、教師等工作）（72.64%）為主。2.各學(xué)院及專業(yè)畢業(yè)生的崗位類型（80.65%），從事事務(wù)類、營銷類、管理類崗位比例較高的學(xué)院均是管理工程學(xué)院（分別為33.03%、33.94%、20.18%）。學(xué)院名稱技術(shù)類事務(wù)類營銷類管理類大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院80.659.683.236.45計算機(jī)與軟件工程學(xué)院78.768.855.317.08電氣與電子工程學(xué)院75.598.667.877.87機(jī)械工程學(xué)院72.179.576.0912.17藝術(shù)設(shè)計學(xué)院64.756.4714.3914.39通識教育與外國語學(xué)院57.1417.1425.710.00管理工程學(xué)院12.8433.0333.9420.18安徽信息工程學(xué)院我校2023屆畢業(yè)生從事技術(shù)類崗位比例較高的專業(yè)是自動化（86.21%）、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)（82.93%），從事事務(wù)類崗位比例較高的專業(yè)是工商管理（45.45%）、市場營銷（42.11%從事營銷類崗位比例較高的專業(yè)是市場營銷（47.37%）、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（46.15%從事管理類崗位比例較高的專業(yè)是工商管理（二年制36.00%）、財務(wù)管理（29.41%）。專業(yè)名稱技術(shù)類事務(wù)類營銷類管理類86.210.0010.343.45數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)82.934.884.887.32網(wǎng)絡(luò)工程80.950.004.7614.29機(jī)械電子工程80.777.693.857.69軟件工程80.0010.003.336.67電氣工程及其自動化78.574.764.7611.90計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)77.939.666.216.21智能科學(xué)與技術(shù)76.1919.050.004.76視覺傳達(dá)設(shè)計75.863.4513.796.90電子信息工程75.0012.506.256.25車輛工程73.687.895.2613.16環(huán)境設(shè)計（二年制）73.685.265.2615.79機(jī)械設(shè)計制造及其自動化69.709.099.0912.12環(huán)境設(shè)計68.750.0018.7512.50材料成型及控制工程61.1116.675.5616.67數(shù)字媒體技術(shù)60.000.0030.0010.00通信工程58.3320.8312.508.33英語57.895.2636.840.00產(chǎn)品設(shè)計57.6915.383.8523.08英語（二年制）56.2531.2512.500.00動畫55.1710.3417.2417.24財務(wù)管理23.5335.2911.7629.41國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易15.3819.2346.1519.23工商管理（二年制）12.0028.0024.0036.00工商管理9.0945.4536.369.09市場營銷5.2642.1147.375.262023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告（四）用人單位流向1.畢業(yè)生的用人單位流向畢業(yè)生積極服務(wù)民營企業(yè)發(fā)展。具體來說，我校2023屆畢業(yè)生近八成在民營企業(yè)/個體就業(yè)（78.28%），就業(yè)于300人以下中小型用人單位的比例為51.80%，就業(yè)于1000人以上大型用人單位的比例為29.17%。安徽信息工程學(xué)院我校2023屆分別有7.85%、17.25%的畢業(yè)生在世界500強(qiáng)、中國500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)，有10.78%的畢業(yè)生在行業(yè)一流企業(yè)就業(yè)。2.各學(xué)院及專業(yè)的用人單位流向我校2023屆藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（91.61%）、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院（80.88%）畢業(yè)生就業(yè)于民營企業(yè)/個體的比例較高。表1-11各學(xué)院畢業(yè)生的用人單位類型分布學(xué)院名稱民營企業(yè)/個體國有企業(yè)中外合資/外資/獨資政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位民非組織藝術(shù)設(shè)計學(xué)院91.613.870.004.520.00大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院80.8814.710.004.410.00計算機(jī)與軟件工程學(xué)院78.698.206.565.740.82通識教育與外國語學(xué)院77.552.0412.248.160.00電氣與電子工程學(xué)院76.0316.444.792.740.00管理工程學(xué)院74.4412.787.525.260.00機(jī)械工程學(xué)院66.6716.679.527.140.001行業(yè)一流企業(yè)：是行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)，如中石化、中國建筑、四2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告專業(yè)層面上，視覺傳達(dá)設(shè)計（96.55%）、環(huán)境設(shè)計（95.24%）、環(huán)境設(shè)計（二年制）（91.30%）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)于民營企業(yè)/個體的比例較高，而工商管理（二年制）（21.21%）、通信工程（20.69%）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)于國有企業(yè)的比例相對較高。表1-12各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位類型分布專業(yè)名稱民營企業(yè)/個體國有企業(yè)中外合資/外資/獨資政府機(jī)構(gòu)/科研或其他事業(yè)單位民非組織視覺傳達(dá)設(shè)計96.553.450.000.000.00環(huán)境設(shè)計95.240.000.004.760.00環(huán)境設(shè)計（二年制）91.308.700.000.000.00網(wǎng)絡(luò)工程90.914.550.004.550.00數(shù)字媒體技術(shù)90.0010.000.000.000.00產(chǎn)品設(shè)計89.660.000.0010.340.00動畫87.883.030.009.090.00國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易85.298.825.880.000.0084.3815.630.000.000.00英語82.610.0013.044.350.00工商管理81.829.099.090.000.00計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)81.537.015.105.730.64數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)80.9511.900.007.140.00智能科學(xué)與技術(shù)80.7719.230.000.000.00電子信息工程76.3210.5310.532.630.00電氣工程及其自動化74.4719.154.262.130.00市場營銷73.6810.535.2610.530.00英語（二年制）73.083.8511.5411.540.00機(jī)械電子工程72.4117.243.456.900.00通信工程68.9720.693.456.900.00材料成型及控制工程68.1813.649.099.090.00財務(wù)管理68.0012.0012.008.000.00軟件工程67.6912.3112.316.15機(jī)械設(shè)計制造及其自動化67.6514.7111.765.880.00工商管理（二年制）63.6421.216.069.090.00車輛工程60.9819.5112.207.320.00安徽信息工程學(xué)院我校2023屆通識教育與外國語學(xué)院（70.83%）、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（70.55%）畢業(yè)生就業(yè)于300人以下中小型用人單位的比例較高，機(jī)械工程學(xué)院（39.52%）、電氣與電子工程學(xué)院（38.85%）畢業(yè)生就業(yè)于1000人以上大型用人單位的比例較高。表1-13各學(xué)院畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布學(xué)院名稱50人及以下51-300人301-1000人1000人以上藝術(shù)設(shè)計學(xué)院39.0431.5117.1212.33通識教育與外國語學(xué)院37.5033.3316.6712.50計算機(jī)與軟件工程學(xué)院30.8024.8916.0328.27大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院28.3625.3717.9128.36管理工程學(xué)院17.3225.9820.4736.22電氣與電子工程學(xué)院15.8323.7421.5838.85機(jī)械工程學(xué)院9.6826.6124.1939.52我校2023屆環(huán)境設(shè)計（94.74%）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)于300人以下中小型用人單位的比例較高，自動化（56.67%）、工商管理（52.17%）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)于1000人以上大型用人單位的比例較高。表1-14各專業(yè)畢業(yè)生的用人單位規(guī)模分布專業(yè)名稱50人及以下51-300人301-1000人1000人以上環(huán)境設(shè)計47.3747.375.260.00環(huán)境設(shè)計（二年制）45.4522.7318.1813.64英語（二年制）44.0036.008.0012.00視覺傳達(dá)設(shè)計42.8639.2910.717.14產(chǎn)品設(shè)計37.9310.3424.1427.59計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)34.8723.0315.7926.32智能科學(xué)與技術(shù)34.6219.2315.3830.77數(shù)字媒體技術(shù)31.5847.3710.5310.53動畫31.0331.0327.5910.34英語30.4330.4326.0913.04數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)24.3929.2719.5126.83國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易24.2439.399.0927.27網(wǎng)絡(luò)工程23.8128.5728.5719.05軟件工程23.4428.1312.5035.94材料成型及控制工程22.7318.1813.6445.45通信工程21.4325.0028.5725.00工商管理（二年制）19.3519.3522.5838.712023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告專業(yè)名稱50人及以下51-300人301-1000人1000人以上財務(wù)管理18.1831.8227.2722.7316.6713.3313.3356.67市場營銷16.6716.6722.2244.44電氣工程及其自動化15.5622.2217.7844.44車輛工程12.8233.3320.5133.33電子信息工程11.1133.3327.7827.78機(jī)械設(shè)計制造及其自動化5.8817.6535.2941.18工商管理4.3517.3926.0952.17機(jī)械電子工程0.0034.4824.1441.38我校2023屆機(jī)械工程學(xué)院（15.32%）、管理工程學(xué)院（14.95%）畢業(yè)生就業(yè)于世界500強(qiáng)企業(yè)的比例相對較高，機(jī)械工程學(xué)院（30.63%）畢業(yè)生就業(yè)于中國500強(qiáng)企業(yè)的比例相對較高，管理工程學(xué)院（16.67%）、機(jī)械工程學(xué)院（15.32%）、電氣與電子工程學(xué)院（15.04%）畢業(yè)生就業(yè)于行業(yè)一流企業(yè)的比例相對較高。學(xué)院名稱就業(yè)的單位為世界500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)的單位為中國500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)單位為行業(yè)一流企業(yè)機(jī)械工程學(xué)院15.3230.6315.32管理工程學(xué)院14.9524.3016.67電氣與電子工程學(xué)院9.8518.3215.04本校平均7.8517.2510.78大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院5.0811.866.78計算機(jī)與軟件工程學(xué)院3.4115.537.28藝術(shù)設(shè)計學(xué)院3.177.946.40通識教育與外國語學(xué)院2.702.705.41安徽信息工程學(xué)院（五）就業(yè)地區(qū)流向?qū)W校大力推動畢業(yè)生服務(wù)長三角地區(qū)等國家發(fā)展戰(zhàn)略，面向重點區(qū)域就業(yè)，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型提供人才支持。我校2023屆畢業(yè)生中，93.47%的畢業(yè)生在長三角地區(qū)就業(yè)。畢業(yè)生主要服務(wù)于本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我校2023屆已就業(yè)的畢業(yè)生中，有61.46%的人在安徽就業(yè)，學(xué)校為本地培養(yǎng)了較多人才，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。省外就業(yè)畢業(yè)生以江蘇、浙江、上海為主；畢業(yè)生就業(yè)量較大的城市為合肥（24.63%）、蕪湖（18.74%）。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告就業(yè)省份安徽61.46江蘇14.67浙江10.39上海6.96廣東2.36福建就業(yè)城市合肥24.63蕪湖18.74上海6.96南京6.85杭州6.10蘇州3.96滁州2.36六安2.14無錫寧波安徽信息工程學(xué)院四畢業(yè)生的升學(xué)情況1.畢業(yè)生的升學(xué)情況我校2023屆畢業(yè)生中，共有259人選擇升學(xué)，升學(xué)比例為8.40%。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告2.各學(xué)院及專業(yè)升學(xué)比例我校2023屆畢業(yè)生升學(xué)比例較高的學(xué)院是機(jī)械工程學(xué)院（18.64%）、電氣與電子工程學(xué)院（12.21%）。安徽信息工程學(xué)院我校2023屆畢業(yè)生升學(xué)比例較高的專業(yè)是材料成型及控制工程（20.51%）、車輛工程（20.26%）、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（19.48%）。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告安徽信息工程學(xué)院五畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)情況1.畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)比例我校2023屆畢業(yè)生中，有24人選擇自主創(chuàng)業(yè)，占比為0.78%。2.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的主要原因我校2023屆畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的最主要原因是理想就是成為創(chuàng)業(yè)者、有好的創(chuàng)業(yè)項目（均為30.43%選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中，絕大多數(shù)（94.20%）屬于“機(jī)會型創(chuàng)業(yè)1”，只有5.80%屬于“生存型創(chuàng)業(yè)2”。2生存型創(chuàng)業(yè)：指的是創(chuàng)業(yè)者因找不到合適的工作而進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)。該理論由項目、受他人邀請加入創(chuàng)業(yè)、未來收入好；生存型創(chuàng)業(yè)包2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告3.創(chuàng)業(yè)的形式我校2023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的形式主要是創(chuàng)立公司（56.67%）。安徽信息工程學(xué)院六基層項目情況我校2023屆畢業(yè)生中，有3人就業(yè)于國家基層項目，有5人就業(yè)于地方基層項目。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告就業(yè)主要特點2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告就業(yè)主要特點安徽信息工程學(xué)院第二章就業(yè)主要特點本章主要呈現(xiàn)我校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，并通過了解畢業(yè)生求職周期、求職成本等求職過程特點，以及畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的反饋，進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量。一促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的政策措施針對2023屆畢業(yè)生特殊形勢，全面統(tǒng)籌學(xué)校各級力量，整合各類資源，通過網(wǎng)絡(luò)平臺和信息化媒介等方式，做好逐一調(diào)研，提前謀劃準(zhǔn)備，緊貼畢業(yè)生實際需求，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)變化情況，提供有針對性地個性化就業(yè)指導(dǎo)及服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)；嚴(yán)格落實畢業(yè)生就業(yè)信息統(tǒng)計工作規(guī)定及要求，確保畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的準(zhǔn)確性、有效性及真實性。（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全全程管控的就業(yè)管理體系1.統(tǒng)一思想，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)因受新冠肺炎疫情影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，新增就業(yè)崗位減少，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭激烈，就業(yè)困難指數(shù)明顯上升，我們要充分認(rèn)識到大學(xué)生就業(yè)關(guān)系千萬家庭幸福，全校教職工要統(tǒng)一思想，按照黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”及“保就業(yè)”的決策部署，堅定信心、直面挑戰(zhàn)、精準(zhǔn)施策，全力以赴促進(jìn)我校2023屆畢業(yè)生充分且高質(zhì)量就業(yè)。2.健全全程管控的就業(yè)管理體系學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)，每學(xué)期召開兩次以上就業(yè)工作專題會議，聽取學(xué)院就業(yè)工作小組及相關(guān)就業(yè)工作人員對就業(yè)工作實施過程的匯報，并制定具體實施措施，結(jié)合書記校長訪企拓崗專項，全體校領(lǐng)導(dǎo)及各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要帶頭走訪企業(yè)，主動開拓就業(yè)市場及就業(yè)崗位，引導(dǎo)并鼓勵全體教職工積極參與畢業(yè)生就業(yè)工作，打造全員抓就業(yè)、促就業(yè)的工作格局，確保畢業(yè)生就業(yè)工作有序、高效推進(jìn)。形成學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組→招生就業(yè)處→各學(xué)院就業(yè)工作小組→輔導(dǎo)員→畢業(yè)生的指導(dǎo)督促機(jī)制，并依托安徽省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺打造畢業(yè)生→輔導(dǎo)員→各學(xué)院就業(yè)工作小組→招生就業(yè)處→學(xué)校就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的反饋服務(wù)機(jī)制，做到服務(wù)指導(dǎo)與信息反饋互相貫通、互相交融、相互促進(jìn)的全程指導(dǎo)及服務(wù)體系。（二）充分調(diào)研，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)意向提供個性化服務(wù)1.不定期摸排調(diào)研，掌握畢業(yè)生就業(yè)動態(tài)，精準(zhǔn)化幫扶各學(xué)院要對2023屆畢業(yè)生開展全面調(diào)研摸排，了解每位畢業(yè)生就業(yè)意愿，在日常工作推進(jìn)過程中掌握每位畢業(yè)生就業(yè)狀況變化，做好分類指導(dǎo)及就業(yè)服務(wù)，針對特殊群體畢業(yè)生及困2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告難畢業(yè)生（原建檔立卡困難家庭畢業(yè)生），各學(xué)院要統(tǒng)籌全院力量提供“一對一”或“多對一”的就業(yè)幫扶，確保全部落實。2.針對不同就業(yè)去向，落實好分類指導(dǎo)及個性化服務(wù)各學(xué)院要根據(jù)畢業(yè)生升學(xué)、出國、入伍、基層項目就業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位就業(yè)、企業(yè)就業(yè)等就業(yè)形式開展差異化、針對性指導(dǎo)服務(wù)。針對疫情影響及我校畢業(yè)生實習(xí)特點，通過線上、線下結(jié)合的方式進(jìn)一步完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)措施，重點做好畢業(yè)生就業(yè)觀及期望值調(diào)適引導(dǎo)，就業(yè)心理壓力疏導(dǎo)。（三）多渠道開發(fā)就業(yè)資源，穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)崗位供給各相關(guān)單位要充分發(fā)揮校外實習(xí)基地及產(chǎn)學(xué)研合作單位資源，結(jié)合書記校長訪企拓崗行動專項，主動積極聯(lián)系開發(fā)就業(yè)渠道及就業(yè)崗位，為畢業(yè)生提供充足就業(yè)信息，促進(jìn)畢業(yè)生充分優(yōu)質(zhì)就業(yè)。1.多渠道收集就業(yè)信息，規(guī)范信息發(fā)布渠道（1）各單位要結(jié)合書記校長訪企拓崗行動專項，充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研合作單位、實習(xí)基地、校友、教師人脈等資源，多渠道收集符合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位招聘信息。（2）積極主動與重點就業(yè)區(qū)域人才中心、重點行業(yè)及企業(yè)對接，及時對接畢業(yè)生資源、校園招聘活動開展計劃與企業(yè)招聘計劃及需求，做好重點企業(yè)招聘信息收集及發(fā)布工作。（3）堅持就業(yè)信息整合、統(tǒng)一發(fā)布，將教育部24365就業(yè)服務(wù)平臺、安徽省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺及學(xué)校各職能部門、各二級學(xué)院掌握的社會需求信息統(tǒng)一通過學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺進(jìn)行發(fā)布，徹底消除信息孤島，實現(xiàn)就業(yè)信息資源共享。2.積極開展各類校園招聘活動，提供穩(wěn)定就業(yè)崗位（1）進(jìn)一步發(fā)揮校園雙選會在畢業(yè)生就業(yè)中的主渠道作用，全力組織好校內(nèi)綜合性供需洽談會和大中型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動，為畢業(yè)生提供充足就業(yè)崗位信息。（2）根據(jù)區(qū)域重點行業(yè)分布，結(jié)合各學(xué)科專業(yè)就業(yè)特點及需求，積極聯(lián)系對接組織區(qū)域及行業(yè)招聘活動，為畢業(yè)生提供符合專業(yè)就業(yè)方向的招聘崗位。（3）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)招聘渠道作用，通過就業(yè)服務(wù)平臺對重點企業(yè)招聘簡章進(jìn)行推送，同時引導(dǎo)參加校園招聘活動的企業(yè)同步在就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布招聘信息，結(jié)合教育部24365國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺、安徽省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺為畢業(yè)生提供更加充分的企業(yè)招聘信息。3.強(qiáng)化基層就業(yè)項目宣傳，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)（1）積極開展就業(yè)政策宣傳，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到地方就業(yè)。（2）各相關(guān)單位落實好“西部計劃”“三支一扶計劃”“村官選聘”等基層就業(yè)項目宣傳工作，引導(dǎo)更多畢業(yè)生到基層砥礪青春，奉獻(xiàn)社會。安徽信息工程學(xué)院4.加大校企合作深度，助推畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)（1）繼續(xù)深化實習(xí)就業(yè)一化體化模式推進(jìn)，積極開拓優(yōu)質(zhì)實習(xí)基地和實習(xí)崗位，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)實習(xí)崗位，通過實習(xí)豐富畢業(yè)生實踐能力，提高畢業(yè)生就業(yè)能力，促進(jìn)充分就業(yè)。（2）結(jié)合“紫云英”人才計劃及學(xué)校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)一步加大與地方企業(yè)開展校企聯(lián)合人才培養(yǎng)合作，圍繞市場需求及企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合制定培養(yǎng)方案和相關(guān)課程，進(jìn)一步提升畢業(yè)生就業(yè)能力和水平，推進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。（四）注重分類幫扶，優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)去向1.引導(dǎo)和支持優(yōu)秀學(xué)生考研升學(xué)、出國留學(xué)，組織好相關(guān)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，打造未來杰出校友，優(yōu)化優(yōu)秀學(xué)生的就業(yè)層次。2.鼓勵并指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)精神及創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務(wù)功能，為畢業(yè)生提供有效指導(dǎo)及幫扶措施，扶持更多畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自身發(fā)展的同時帶動其他學(xué)生成功就業(yè)。3.嚴(yán)格做好困難畢業(yè)生登記與幫扶工作，針對每位困難畢業(yè)生建立就業(yè)幫扶臺賬，積極協(xié)助困難畢業(yè)生申請各級各類求職補(bǔ)貼，主動推送優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息，并通過向來校招聘的用人單位重點推薦等方式幫助他們順利就業(yè)。（五）嚴(yán)格就業(yè)信息統(tǒng)計核查工作，確保數(shù)據(jù)真實性及有效性1.加強(qiáng)對就業(yè)工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，正確解讀上級政策和學(xué)校規(guī)定，在學(xué)生就業(yè)手續(xù)辦理、就業(yè)信息及學(xué)生就業(yè)證明材料審核等工作中做到嚴(yán)格規(guī)范。2.結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)活動、職業(yè)規(guī)劃課程、主題講座及班會，引導(dǎo)畢業(yè)生主動就業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部就業(yè)“四不準(zhǔn)”工作要求，堅決杜絕未經(jīng)學(xué)生同意代簽就業(yè)協(xié)議、辦理派遣申請等“被就業(yè)”現(xiàn)象的發(fā)生。3.強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)信息審核，嚴(yán)格落實輔導(dǎo)員、學(xué)院及招生就業(yè)處三級審核制度，對畢業(yè)生簽約信息及就業(yè)證明材料逐一審核，確保畢業(yè)生簽約手續(xù)及就業(yè)材料真實性和有效性。4.認(rèn)真執(zhí)行畢業(yè)生派遣及學(xué)生檔案管理的有關(guān)規(guī)定，各單位要做到派遣信息準(zhǔn)確，檔案材料齊備，檔案轉(zhuǎn)遞規(guī)范、及時。（六）精準(zhǔn)落實離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶，全力促進(jìn)有就業(yè)意向畢業(yè)生應(yīng)就盡就1.各學(xué)院要逐一核對離校未就業(yè)學(xué)生的情況，切實了解學(xué)生的意向，做到心中有數(shù)，全程把握學(xué)生的狀態(tài)，建立未就業(yè)群體跟進(jìn)措施，實施全程跟蹤和實時監(jiān)控，以便把握時間節(jié)點，爭取工作主動。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告2.招生就業(yè)處與蕪湖市人力資源和社會保障局人才服務(wù)中心保持溝通，及時將未離校就業(yè)畢業(yè)生信息反饋至蕪湖市人才服務(wù)中心，配合二級學(xué)院持續(xù)做好就業(yè)信息推送及常態(tài)化跟進(jìn)幫扶工作，力爭有就業(yè)意向畢業(yè)生應(yīng)就盡就。3.各二級學(xué)院要掌握每位離校未就業(yè)畢業(yè)生的狀態(tài)變化情況，建立離校未就業(yè)畢業(yè)生跟進(jìn)及幫扶記錄臺賬，為有就業(yè)意向?qū)W生提供符合其意向的就業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)信息快速精準(zhǔn)的傳達(dá)到有就業(yè)需求的學(xué)生，促成學(xué)生順利快速就業(yè)。4.對計劃考研、考公、考事業(yè)編的離校未就業(yè)畢業(yè)生，各二級學(xué)院要結(jié)合考研學(xué)生報考院校與專業(yè)，考公、考事業(yè)編學(xué)生計劃報考單位及崗位，開展精準(zhǔn)指導(dǎo)、結(jié)對幫扶，全力促成每名學(xué)生能夠不留遺憾。（七）圍繞“三不得”完善就業(yè)工作考核，引導(dǎo)全員參與就業(yè)工作根據(jù)《安徽信息工程學(xué)院就業(yè)工作考評辦法》，結(jié)合教育部就業(yè)工作“三不得”工作要求，進(jìn)一步完善并優(yōu)化就業(yè)工作考核目標(biāo)，明確校、院及具體工作負(fù)責(zé)人工作責(zé)任權(quán)利，結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)活動組織、就業(yè)市場開發(fā)、分類幫扶及工作目標(biāo)達(dá)成等項目，強(qiáng)化過程管理及工作達(dá)成情況考核，規(guī)范管理，鼓勵先進(jìn)，引導(dǎo)并鼓勵全體教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)。安徽信息工程學(xué)院（一）畢業(yè)生的求職過程二求職過程我校2023屆畢業(yè)生平均收到面試機(jī)會6.35次，平均收到錄用通知數(shù)為3.42份，平均求職時間為2.16個月，平均求職所花費用為807.95元。（二）求職困難我校2023屆畢業(yè)生在求職過程中遇到的困難主要是“缺乏實踐和工作經(jīng)驗”（62.64%）其后依次是“專業(yè)知識和技能薄弱”（48.69%）、“缺乏求職技巧”（43.68%）等。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告三就業(yè)服務(wù)工作情況1.就業(yè)服務(wù)總體滿意度超九成畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作滿意。我校2023屆畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作的總體滿意度為91.01%，就業(yè)服務(wù)工作取得成效。圖2-3畢業(yè)生對就業(yè)2.各項就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)開展情況及畢業(yè)生的評價情況我校2023屆畢業(yè)生中，有89.43%的人表示接受過母校提供的求職服務(wù)，學(xué)校求職服務(wù)工作落實效果較好。其中，畢業(yè)生接受“大學(xué)組織的線下招聘會”求職服務(wù)的比例（64.16%）最高，其有效性為87.16%；接受“輔導(dǎo)求職技能”求職服務(wù)的比例為31.15%，其有效性（93.33%）較高。圖2-4畢業(yè)生接受就業(yè)服務(wù)的比例及有效性評安徽信息工程學(xué)院3.各學(xué)院畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作的評價我校2023屆畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工作的總體滿意度較高的學(xué)院是電氣與電子工程學(xué)院（93.90%）、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院（93.22%）、計算機(jī)與軟件工程學(xué)院（91.57%）。圖2-5各學(xué)院畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)工2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告4.落實工作的信息渠道我校2023屆畢業(yè)生獲得第一份工作的比例的渠道主要是“通過專業(yè)求職網(wǎng)站（包括App、論壇、微信公眾號等）”（34.07%）。安徽信息工程學(xué)院四創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展效果評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展有助于培養(yǎng)畢業(yè)生的創(chuàng)新意識。我校2023屆畢業(yè)生接受的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主要是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（72.79%），其后依次是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽/訓(xùn)練（46.74%）、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動”（33.90%）；其有效性分別為83.66%、85.16%、81.35%。圖2-7畢業(yè)生接受母校提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及認(rèn)為其有效的比例（多選）2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告就業(yè)相關(guān)分析2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告就業(yè)相關(guān)分析安徽信息工程學(xué)院第三章就業(yè)相關(guān)分析本章主要呈現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析，包含畢業(yè)生的工作與專業(yè)相關(guān)度、就業(yè)滿意度等指標(biāo)，綜合了解畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展成長情況。一收入分析1.畢業(yè)生的月收入薪資水平反映畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力水平。我校2023屆畢業(yè)生的月收入為5932.63元，畢業(yè)生在就業(yè)市場競爭力較強(qiáng)。其中，畢業(yè)生月收入主要集中在4501-5500元區(qū)間段。2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告2.各學(xué)院及專業(yè)