體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃_第1頁(yè)
體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃_第2頁(yè)
體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃_第3頁(yè)
體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃_第4頁(yè)
體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃xxx公司體育教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度20**-20**學(xué)年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃已經(jīng)工作**月了,期間忽而茫然,忽而淡定,時(shí)而經(jīng)歷挫折的困擾,時(shí)而也能品嘗到成功的甘甜。通過(guò)一次次的自省,加上其他教師的悉心指教,我也認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足。此次一年發(fā)展規(guī)劃,是自我審視的開端,更是為自己在教育教學(xué)的崗位上不斷完善自己,修正自己提供了明確的方向。一、指導(dǎo)思想教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;建立一支能適應(yīng)需求、面向未來(lái)的教職工隊(duì)伍,為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師一年發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析:從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資的需求來(lái)看,我缺陷的主要表現(xiàn)有:1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。3、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。4、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實(shí),專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。三、主要措施:在實(shí)施一年規(guī)劃的操作過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求,體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:1、注重個(gè)人運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)。俗話說(shuō):“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水?!币胛龑W(xué)生的注意力,扎實(shí)教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,教師本身就應(yīng)具有豐富的技能儲(chǔ)備。因此,我應(yīng)圍繞小學(xué)體育教材,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)的身體練習(xí),從基本的廣播操開始,踏踏實(shí)實(shí)練好每一項(xiàng)技能,做到動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確,最終讓自己逐漸具備全面的運(yùn)動(dòng)能力,并在多能的基礎(chǔ)上最好有所專長(zhǎng)。同時(shí)一項(xiàng)基本技能學(xué)習(xí)的完成,必須向體育組前輩進(jìn)行虛心的請(qǐng)教,請(qǐng)他們進(jìn)行最后的糾正、指導(dǎo)。平時(shí)尤其要注重籃球項(xiàng)目的自我學(xué)習(xí),掌握籃球訓(xùn)練的基本動(dòng)作方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)的擴(kuò)充,提高教學(xué)能力。具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,是教師進(jìn)行高效教學(xué)的關(guān)鍵所在。作為一個(gè)初出茅廬的青年教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏,使自己在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中舉步維艱,因此,加強(qiáng)自身教學(xué)能力的培養(yǎng),顯得尤為重要。聽課是青年教師不斷成長(zhǎng)的第一步,每周必須聽其他兩節(jié)課,邊聽、邊思考、邊領(lǐng)悟,做好課堂聽課隨筆,并將自己看課隨想與師傅進(jìn)行及時(shí)的交流與溝通。同時(shí)還應(yīng)多聽同學(xué)科或跨學(xué)科其它教師的課,虛心向他們進(jìn)行討教,多方面提高自己的教學(xué)綜合能力(語(yǔ)言表達(dá)能力、了解學(xué)生的能力等)。此外,力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,做好充分的備課,同時(shí)準(zhǔn)備試講課,寫好詳實(shí)的教案及試講稿,并提前邀請(qǐng)其他教師進(jìn)行看課,評(píng)課,評(píng)課結(jié)束必須做好教學(xué)總結(jié)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),4、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(zhǎng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。5、學(xué)習(xí)信息技術(shù),動(dòng)手制作的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而,學(xué)習(xí)信息技術(shù),制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。此外,多讀書,多讀好書,是成為一名優(yōu)秀教師的必備條件。“腹有詩(shī)書氣自華”,只有不斷的充實(shí)自己,提升自己才能遇見更美麗的自己。在這一年的時(shí)間里我應(yīng)做到每三個(gè)月讀取一篇有關(guān)于教育教學(xué),體育理論知識(shí)的相關(guān)書籍,及時(shí)將自己的所看所想記錄下來(lái)。四、預(yù)期目標(biāo):通過(guò)一年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論