人教版四年級下冊數(shù)學 平均數(shù)（二） 教案（教學設計）_第1頁
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精品文檔用心整理資料來源于網(wǎng)絡僅供免費交流使用第2課時平均數(shù)（2）教學內(nèi)容教材第92頁例2。教學目標1.使學生進一步熟練掌握求平均數(shù)的方法。2.使學生能根據(jù)平均數(shù)簡單地分析問題，理解平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。3.培養(yǎng)學生科學分析問題的能力以及與人合作的精神，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重、難點能根據(jù)平均數(shù)簡單地分析問題。教學準備多媒體課件。教學過程一、情境導入出示教材第91頁例2情境圖。師：同學們喜歡踢毽子嗎？那么男生隊和女生隊比賽踢毽子，哪一隊能贏呢？結果是否公平呢？學生討論。師：今天，我們就來看看如何比較才公平。[板書課題：平均數(shù)（2）]二、探究新知教學例21.出示例題，并讀題，引導學生思考：是不是哪個隊踢毽子的總個數(shù)多成績就好？如果是，原因是什么？學生分組討論。師指導：在人數(shù)相同的情況下，可以用總成績來進行比較。2.現(xiàn)在人數(shù)不同，又該如何比較？組織學生討論，匯報交流。根據(jù)學生匯報結果板書：男生隊平均每人踢的毽子的個數(shù)：（19+15+16+20+15）÷5=85÷5=17女生隊平均每人踢的毽子的個數(shù)：（18+20+19+19）÷4=76÷4=19因為17＜19，所以女生成績好些。三、鞏固練習教材第92頁“做一做”第2題。四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你們有什么新的收獲嗎？五、作業(yè)設計完成教材第94頁“練習二十二”4～6題。板書設計平均數(shù)（2）男生隊平均每人踢毽子的個數(shù)：（19+15+16+20+15）÷5=17女生隊平均每人踢毽子的個數(shù)：（18+20+19+19）÷4=19教學反思本節(jié)課主要學習通過平均數(shù)比較兩組數(shù)據(jù)的知識。教師通過設置生活情境，讓學生將學到的數(shù)學知識運用到實際生活中，感受到數(shù)學知識的實用性。同時，在課堂上，教師應該對學生產(chǎn)生的關于用平均數(shù)來比較一組數(shù)據(jù)的疑問做好回答的準備，及時準確的解答學生的疑問。教師也要放手讓學生自己去探究、去討論、去總結，這樣可以達到意想不到的教學效果

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