新人教統(tǒng)編版九年級上冊道德與法治 第四課 建設(shè)法治中國 教學(xué)課件

九年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第1課時夯實法治基礎(chǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)12知道依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。識記法治的要求以及意義。2明確建設(shè)法治中國的要求。情境引入認(rèn)真觀察以下圖片，想一想：究竟是什么保證了社會生活安全、有序、自由?交通井然有序行政服務(wù)中心一站式服務(wù)新課探究食品安全監(jiān)督法庭審判新課探究是國家的法律和制度;是法治的力量。無法治無秩序。有了法治,才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好。建設(shè)法治中國,我們一直在路上。這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)《夯實法治基石》。認(rèn)真觀察以上圖片，想一想：究竟是什么保證了社會生活安全、有序、自由?新課探究（一）選擇法治道路（1）含義：法治，意味著依法治理。

（2）作用：法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們能夠建立起基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。新課探究未成年人保護(hù)法★禁止對未成年人實施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。良法之治我國十分重視未成年人保護(hù),制定并頒布了多部保護(hù)未成年人權(quán)益的法律。請你和同學(xué)一起查找相關(guān)法律規(guī)定,把你印象最深的法律條文摘錄在下面橫線上。國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。新課探究義務(wù)教育法★實施義務(wù)教育,不收學(xué)費、雜費。反家庭暴力法★農(nóng)公安機(jī)關(guān)接到家庭暴力報案后應(yīng)當(dāng)及時出警,制止家庭暴力,按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,協(xié)助受害人就醫(yī)、鑒定傷情。適齡兒童、少年免試入學(xué)。人民調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)依法調(diào)解家庭糾紛，預(yù)防和減少家庭暴力的發(fā)生。新課探究預(yù)防未成年人犯罪法★未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對策的研究。新課探究①未成年人享有受教育權(quán),國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。②教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)舉辦各種形式的講座.座談、培訓(xùn)等活動,針對未成年人不同時期的生理、心理特點,介紹良好有效的教育方法,指導(dǎo)教師、未成年人的父母和其他監(jiān)護(hù)人有效地防止、矯治未成年人的不良行為。新課探究③凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。④反家庭暴力工作遵循預(yù)防為主,教育、矯治與懲處相結(jié)合原則。反家庭暴力工作應(yīng)當(dāng)尊重受害人真實意愿,保護(hù)當(dāng)事人隱私。新課探究思考:法治與我們息息相關(guān)。請你結(jié)合上述法律規(guī)定，說說法治與你有什么關(guān)系。法治維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)利,保護(hù)我們健康成長,給予我們發(fā)展的平等的機(jī)會,給予我們特殊的保護(hù)等。新課探究(1)上述兩幅漫畫體現(xiàn)的是人治還是法治?左圖漫畫體現(xiàn)的是人治;右圖漫畫體現(xiàn)的是法治。新課探究人治是“法治”的對稱，是個人或少數(shù)人因歷史原因掌握了社會公共權(quán)力，以軍事、經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、倫理等物質(zhì)的與精神的手段,對占社會絕大多數(shù)的其他成員進(jìn)行等級統(tǒng)治的社會體制。人治是專制和獨裁的體現(xiàn)。法治是人類政治文明的重要成果,是現(xiàn)代社會的一個基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行。法治強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等。

(2)簡要談?wù)勀愕睦斫?。新課探究有法律制度不等于就有法治,法治還要求實行善治。法治建立在民主政治基礎(chǔ)上,通過賦予公民更多的參與公共活動的機(jī)會和權(quán)利,實現(xiàn)公共利益的最大化。新課探究觀察與思考思考:(1)漫畫中人物行為是什么思想在作怪?專制思想。新課探究(2)為推翻這種思想,近代中國的仁人志士們做出了哪些努力?請你列舉一兩次革命或者運動。腐朽落后的封建制度和封建統(tǒng)治,喚醒了無數(shù)仁人志士，他們志在改造舊社會,建立先進(jìn)的社會制度。戊戌變法、辛亥革命……一批批救國先驅(qū)踏上了崎嶇，坎坷的民族救亡道路。新課探究中國有兩千多年的封建專制歷史。1840年以后,一些仁人志士逐漸認(rèn)識到中國落后的根源在于封建專制制度。變法改制,成為救亡圖存、國家振興的必然選擇。直到新中國成立，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國人民才走上了一條探索社會主義法治建設(shè)的道路。黨和政府在實踐中不斷總結(jié)法治建設(shè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力推進(jìn)依法治國的時代進(jìn)程。

(3)中國共產(chǎn)黨對此做出了哪些努力?建立和完善法律體系,堅持依法治國,促進(jìn)依法行政,建設(shè)法治中國。新課探究改革開放以來的法治進(jìn)程?1978年，黨的十一屆三中全會提出“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”的要求。?1982年，頒布并實施現(xiàn)行憲法。?1997年，黨的十五大提出依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。?1999年，依法治國載入憲法。

新課探究?2002年，黨的十六大將“依法治國基本方略得到全面落實”列入全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。?2007年，黨的十七大提出加快建設(shè)社會主義法治國家的要求。?2010年，中國特色社會主義法律體系形成。?2012年，黨的十八大提出全面推進(jìn)依法治國。?2013年，黨的十八屆三中全會明確提出建設(shè)法治中國的目標(biāo)。新課探究?2014年，黨的十八屆四中全會專題研究全面推進(jìn)依法治國若干重大問題。?2017年，黨的十九大提出成立中央全面依法治國領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對法治中國建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。?2018年，中共中央印發(fā)《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革方案》，成立中央全面依法治國委員會。新課探究思考:中國走依法治國之路經(jīng)歷了哪些歷程?中國走依法治國之路經(jīng)歷了民主法制恢復(fù)建設(shè)階段,依法治國方略確立和社會主義法治國家建設(shè)初步發(fā)展階段,全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)法治中國、加強(qiáng)黨對依法治國的領(lǐng)導(dǎo)的新階段。新課探究社會因法治而進(jìn)步。全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。黨的十八屆四中全會對新時期中國法治建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署,繪就了中國法治新藍(lán)圖。知識整合◎法治的重要性

(1)法治能夠為人們提供良好的生活秩序，讓人們建立起基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期,保障人們在社會各個領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由,使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。

(2)法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)、實現(xiàn)強(qiáng)國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會止義的有效方式。走法治道路是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。知識整合◎良法善治的要求

(1)良法反映最廣大人民群眾的意志和利益，反映社會發(fā)展的規(guī)律,維護(hù)公民的基本權(quán)利,符合公民正義要求，促進(jìn)人與社會的共同發(fā)展。

(2)法治建立在民主的基礎(chǔ)上,通過賦了公民更多的參與公共活動的機(jī)會和權(quán)利，實現(xiàn)公共利益的最大化。知識整合◎黨的十五大把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，積極推進(jìn)社會主義法治建設(shè)?！蚪ㄔO(shè)法治中國的要求

(1)要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護(hù),使每一部法律法規(guī)都得到嚴(yán)格執(zhí)行,使每一個司法案件都體現(xiàn)公平正義,使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

(2)堅定不移走中國特色社會主義法治道路,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。

典型題目A課堂小結(jié)九年級上冊新人教版道德與法治課件第二單元民主與法治第四課建設(shè)法治中國第2課時凝聚法治共識學(xué)習(xí)目標(biāo)12了解政府的作用、政府與人民的關(guān)系。知道依法行政的重要性、要求以及核心。3明確厲行法治的要求。情境引入寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了。爸爸想開一家小吃店。初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工。壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木。表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證。思考:在生活中,人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個部門?新課探究寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了,找交警部門或者市政部門;爸爸想開一家小吃店,應(yīng)該找工商部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門、稅務(wù)部門等;初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工，可到教育部門、婦聯(lián)等部門反映;壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木，應(yīng)到林業(yè)部門反映;表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證,要到民政部門辦理。新課探究維護(hù)社會治安保障義務(wù)教育救助流浪乞討人員保障百姓住房新課探究探討:關(guān)注有關(guān)新聞,結(jié)合生活經(jīng)驗,進(jìn)一步理解人民政府是如何為人民服務(wù)的。政府采取種種措施維護(hù)人民權(quán)益,維護(hù)社會穩(wěn)定。例如實施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程,建立社會主義保障制度、改革完善分配制度,建立和完善覆蓋城鄉(xiāng)的社會醫(yī)療制度和社會保障制度等。

在日常生活中,我們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面,人們的社會生活需要政府管理;另一方面,人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。我說法治政府加快建設(shè)法治政府,是全面深化改革的迫切需要,更是全面依法治國的重大任務(wù)。黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為到2020年全面建成小康社會的重要目標(biāo)之一。黨的十八大以來,依法行政進(jìn)入“快車道”,法治政府建設(shè)展現(xiàn)出前所未有的“加速度”。法治政府應(yīng)將政府的一切行為規(guī)范在法治的軌道上，依法辦事,規(guī)范政府的行為,不肆意行使權(quán)力。思考:說說你對法治政府的看法。新課探究新課探究黨的十八大把“法治政府基本建成"確立為全面建成小康社會的一項重要目標(biāo)。法治政府就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運行。新課探究依法行政地位：是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。要求：政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。（二）依法行政的地位、要求、核心新課探究監(jiān)督與建言“互聯(lián)網(wǎng)十政務(wù)服務(wù)”是一種推動法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府、服務(wù)型政府建設(shè),便于公民參與和監(jiān)督的新形式。它架起了溝通政府與社會的橋梁?！盎ヂ?lián)網(wǎng)十政務(wù)服務(wù)”能夠把法律、法規(guī)、規(guī)章及時向社會傳遞普及,推送群眾最關(guān)注的信息和服務(wù)。

新課探究思考:(1)你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?（1）人民代表大會及其常務(wù)委員會的監(jiān)督:

這是國家權(quán)力機(jī)關(guān)對行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督,主要是定期向人大報告工作,接受人大及其常委會的質(zhì)詢等;

（2）人民政協(xié)的民主監(jiān)督：作為愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織,可以通過對國家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評和建議,也可以通過調(diào)查研究主動向政府機(jī)關(guān)提出建設(shè)性意見;

（3）新聞輿論和社會公眾的監(jiān)督:

群眾通過法定渠道(行政復(fù)議、行政訴訟等)的監(jiān)督,政府行政過程中侵害群眾利益時,群眾可以到相關(guān)政府部門申請行政復(fù)議,也可以到司法部門提出行政訴訟;

（4）司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督:

司法機(jī)關(guān)通過行使審判權(quán)和檢察權(quán),對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行為實行司法監(jiān)督;

（5）政府系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督:

監(jiān)察、審計部門是政府內(nèi)部的行政監(jiān)督部門,通過加強(qiáng)廉政監(jiān)督、執(zhí)法監(jiān)督、效能監(jiān)督,督促政府工作人員廉潔從政,防止官僚主義和形式主義。

新課探究新課探究(2)給當(dāng)?shù)卣ㄑ?，并與同學(xué)交流分享你的意見。為物價問題寫建言——物價的上漲已經(jīng)嚴(yán)重影響到普通民眾的生活水平,物價漲就等于我們的錢在變少。人民幣升值,影響到我們國家出口產(chǎn)品在國外的競爭力。希望政府能通過宏觀調(diào)控,穩(wěn)定物價,緩沖人民幣升值趨勢。新課探究思考:從圖片中你看出哪些信息?公民尊法學(xué)法企業(yè)依法經(jīng)營立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法司法機(jī)關(guān)公正司法新課探究厲行法治,需要公民、企業(yè)、國家機(jī)關(guān)等做好自己應(yīng)該做的事情。思考:從圖片中你看出哪些信息?全面依法治國必須堅持厲行法治,推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。新課探究我守法，是因為有法律規(guī)定，不能違法。我守法，是因為我害怕，不敢違法。我守法，是因為違法會帶來很多麻煩，不愿違法。我守法，是因為有法律才自由，我選擇自覺守法。新課探究法律鼓勵做的,這是一種倡導(dǎo)性的規(guī)定,我們積極去做;法律要求做的,這是一種義務(wù)性的規(guī)定,我們必須去做;法律禁止做的,這是一種禁止性的規(guī)定,我們堅決不做。思考:對于守法,你是怎樣理解的?現(xiàn)代社會的公民，要學(xué)會在法治狀態(tài)下生活,增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識，培育法治精神,培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識。新課探究你說我辯材料一:習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“必須堅持厲行法治，建設(shè)法治政府,推進(jìn)依法行政”，“各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，任何組織和個人都不得有超越憲法法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法?！闭畽C(jī)關(guān)以及工作人員要依法行政,帶頭遵守法律,做守法的典范。

(1)材料一中對政府提出了哪些要求?新課探究材料二:二十多年前,老楊的女兒被單位無理由辭退。老楊自學(xué)法律,將該單位告上法庭,官司最終打贏了。十多年來，老楊堅持學(xué)習(xí)法律,搜集了五十多萬字的案例和法律知識材料,為求助者提供法律咨詢,義務(wù)為群眾解答各種法律問題，為許多當(dāng)事人討回了公道。2014年,老楊被評為“守法好公民”。老楊說:“當(dāng)個人利益受到侵害而不去積極維護(hù)、依法合理表達(dá)訴求時,那么最終損害的還是集體的利益?！辈牧先?習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，深化依法治國實踐,必須加大全民普法力度,建設(shè)社會主義法治文化。新課探究

(2)材料二中老楊的故事對我們做守法公民、共同營造法治文化環(huán)境有哪些啟示?

(3)材料三中“加大全民普法力度,建設(shè)社會主義法治文化”,這有何意義?學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，做到清楚地了解各項規(guī)定;加強(qiáng)自律,加強(qiáng)法律意識，做到不違法也能運用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益;法律固然重要,但是道德也是法律的底線。引導(dǎo)人民守法向善,營造良好的法治氛圍,有利于法治社會的建立。新課探究“法之不行,自上犯之?！币虼?政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣,帶動其他公民,共同守法。厲行法治,需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚法治精神,共同