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Word———六年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
2022六班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間消逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫(xiě)一份方案,為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!信任大家又在為寫(xiě)方案犯愁了?下面是我收集整理的2022六班級(jí)科學(xué)教學(xué)工作方案,歡迎閱讀與保藏。
這一學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)科學(xué)課。在教學(xué)過(guò)程中,我與同學(xué)共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實(shí)際,讓同學(xué)思索,提高科學(xué)課的實(shí)效性。努力改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)覺(jué),要想上好科學(xué)課并不是簡(jiǎn)單的。
一、在理念上的轉(zhuǎn)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念:科學(xué)課程要面對(duì)全體同學(xué);同學(xué)是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿(mǎn)意社會(huì)和同學(xué)雙方面得需求;科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的'形成與進(jìn)展。這些理念,強(qiáng)調(diào)培育同學(xué)的科學(xué)探究精神,培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。
二、在內(nèi)容方面,我發(fā)覺(jué):
1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,還增加了科技與人類(lèi)社會(huì)的關(guān)系、對(duì)人體自身的熟悉、環(huán)境愛(ài)護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培育同學(xué)的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的有用性、趣味性和敏捷性。課程中的內(nèi)容更注意選擇貼近同學(xué)日常生活、符合兒童愛(ài)好和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培育發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題、從中獵取學(xué)問(wèn)。這樣,更有利于進(jìn)展同學(xué)探究力量的教學(xué)形式,從而使同學(xué)的學(xué)問(wèn)、力量、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的進(jìn)展。
三、在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變。
1、在上課時(shí),教學(xué)方法依據(jù)課堂上消失的狀況,敏捷多變的運(yùn)用;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。
2、由于文本供應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng),在備課時(shí),我充分想到可能發(fā)生的狀況,合理支配教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間。所以,在備課時(shí),我不僅考慮到文本的內(nèi)容,還考慮到文本延長(zhǎng)到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書(shū)籍,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時(shí)消失過(guò)多的同學(xué)質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的狀況。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)踐性特別強(qiáng),需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),因此,教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓同學(xué)搜集材料、合作探究、從中獵取學(xué)問(wèn)。而在課堂上,只是匯報(bào)溝通結(jié)果。如鐵的生銹。
4、不斷總結(jié)閱歷,進(jìn)行教學(xué)反思,始終讓同學(xué)成為課堂教學(xué)中的仆人,有利于同學(xué)的發(fā)散思維,有利于同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng),促使同學(xué)學(xué)好科學(xué)課的樂(lè)觀性。
當(dāng)然,在教學(xué)
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