大班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)5篇

Word———大班教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)5篇有用的工作方案是可以提升我們的工作效率和樂觀性的，其實(shí)通過工作方案的寫作我們是可以讓自己的力量有很好的進(jìn)步的，以下是我細(xì)心為您推舉的大班教學(xué)工作方案總結(jié)5篇，供大家參考。

大班教學(xué)工作方案總結(jié)篇1

一、班級(jí)狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

五、家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班教學(xué)工作方案總結(jié)篇2

首先：兩位老師要在工作方案上達(dá)成統(tǒng)一。

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新奇的開學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天！讓幼兒感受開學(xué)的歡樂。

其次：第一周的方案基本是常規(guī)的培育，老師要禁忌不要太過于把全部的常規(guī)培育都要抓好，其實(shí)要有方案的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會(huì)“事半功倍”的，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒有培育好。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要開展的本周的主題活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主題活動(dòng)所需要的物品。

第四;老師要預(yù)備本周召開家長(zhǎng)會(huì)的草稿，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就需要班上老師的一起協(xié)商需要那些方面的問題與家長(zhǎng)溝通溝通。提前兩天書面通知家長(zhǎng)要召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

第五：班級(jí)可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動(dòng)!可用敘述、帶照片、繪畫的形式來開展，幼兒的愛好確定特殊深厚！

第六：還可以開展關(guān)心新幼兒的活動(dòng)，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來的幼兒，能關(guān)心加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛！

第七：可以依據(jù)不同的嬉戲活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒喜愛和多吃幼兒園的飯菜！

第八;老師要預(yù)備一些新奇的戶外嬉戲活動(dòng)！來加強(qiáng)幼兒喜愛來園的愛好！

大班教學(xué)工作方案總結(jié)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

為仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，以“敬重孩子的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和進(jìn)展需要”為討論的基本原則，以“如何解決幼兒園與學(xué)校的連接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到學(xué)校，促進(jìn)同學(xué)健康、歡樂的成長(zhǎng)”為討論重點(diǎn)，結(jié)合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。為了體現(xiàn)素養(yǎng)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與學(xué)校教育的連接，有目的、有方案地進(jìn)行學(xué)前兒童入學(xué)校適應(yīng)性教育，必需在幼兒園貫徹落實(shí)幼小連接活動(dòng)，從而關(guān)心幼兒走好從幼兒園到學(xué)校這個(gè)“坡度。

一、指導(dǎo)思想：

幼兒入學(xué)校之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)念A(yù)備，這已是學(xué)校老師、幼兒老師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小連接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我園幼小連接工作在指導(dǎo)思想上堅(jiān)持面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面進(jìn)展。針對(duì)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際動(dòng)身，樂觀制造條件，通過豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長(zhǎng)工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

二、活動(dòng)時(shí)間和班級(jí)：

活動(dòng)時(shí)間：3月——9月，為期7個(gè)月。

活動(dòng)班級(jí)：幼兒園大班全體幼兒。

大班教學(xué)工作方案總結(jié)篇4

依據(jù)三月份的教學(xué)狀況，四月的大班教學(xué)方案如下：

一、行政事務(wù)

1、做好迎接綜合督導(dǎo)各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、協(xié)作中心做好20xx年教育事業(yè)單位嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資安排發(fā)放工作。

3、各級(jí)骨干老師預(yù)備學(xué)年度考核工作。

4、統(tǒng)計(jì)好3月份老師出勤狀況，做好3月份各類考核工作。

5、召開家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。

二、教育教學(xué)

1、園本課程培訓(xùn)。

2、參與市學(xué)科帶頭人教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

3、參與市級(jí)電子白板教學(xué)評(píng)比。

5、xx幼兒園之星評(píng)比。

6、社團(tuán)與工作室活動(dòng)：領(lǐng)域研討。

7、組織幼兒外出春游。

8、幼兒園三大類嬉戲展現(xiàn)活動(dòng)。

三、平安保健

1、加強(qiáng)對(duì)食堂管理，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校內(nèi)平安。

3、加強(qiáng)對(duì)保育員工作管理，提高保育工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防春季傳染病，保證幼兒健康。

大班教學(xué)工作方案總結(jié)篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1會(huì)講《賣火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》的故事2、會(huì)背誦古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書》等古詩(shī)。

3、能正確書寫拼音。

4、進(jìn)一步鞏固加法口訣表。

二、行為習(xí)慣的培育

1、生活習(xí)慣：能依據(jù)天氣變化與自己的感受準(zhǔn)時(shí)增加衣服。

（1）堅(jiān)持每天按時(shí)入園。

（2）學(xué)會(huì)梳頭。

（3）能樂觀地參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的喜悅。

3、嬉戲習(xí)慣：

（1）能自己的意愿選擇嬉戲活動(dòng)，按自己的方式嬉戲。

（2）會(huì)使用嬉戲操作材料，并能整齊地?cái)[放